《多彩的夢(mèng)》教案

《多彩的夢(mèng)》教案教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：學(xué)生通過(guò)回憶、欣賞與想象，選擇自己喜歡的繪畫(huà)工具和材料，用獨(dú)特的形式表現(xiàn)自己的夢(mèng)境。過(guò)程與方法：學(xué)生通過(guò)對(duì)夢(mèng)境的繪畫(huà)表現(xiàn)，體會(huì)夢(mèng)境中物體的大小、形狀、色彩發(fā)生的變化，感受造型活動(dòng)的樂(lè)趣。情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生通過(guò)創(chuàng)作，體會(huì)美術(shù)源于生活的道理，激發(fā)自己豐富的想象力，樹(shù)立正確的心理健康觀念。教學(xué)準(zhǔn)備：教師用具：電影《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》視頻片段、包含畫(huà)家和兒童作品的欣賞范作課件、刮畫(huà)紙。學(xué)生用具：刮畫(huà)紙。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)生通過(guò)回憶、欣賞與想象，選擇自己喜歡的繪畫(huà)工具和材料，用獨(dú)特的形式表現(xiàn)自己的夢(mèng)境。難點(diǎn)：有創(chuàng)意地表現(xiàn)夢(mèng)境。教學(xué)過(guò)程：（一）引導(dǎo)階段1.教師創(chuàng)設(shè)情境：播放電影《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》視頻片段，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)“愛(ài)麗絲的夢(mèng)境”。2.教師小結(jié)：夢(mèng)是人的一種正常的生理現(xiàn)象，是睡眠中無(wú)意識(shí)的心理活動(dòng)。人類幾乎每天晚上都會(huì)做夢(mèng)，做夢(mèng)的時(shí)間大約占睡眠總量的四分之一。有些夢(mèng)在我們醒來(lái)時(shí)是記得的，有些夢(mèng)則在我們醒來(lái)后就忘記了，但這不代表我們沒(méi)有做夢(mèng)。我們做的夢(mèng)千奇百怪，有的會(huì)像愛(ài)麗絲的夢(mèng)一樣奇特。3.板書(shū)課題：多彩的夢(mèng)。（二）發(fā)展階段1.引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己印象深刻的夢(mèng)。啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出夢(mèng)中的所見(jiàn)所聞、所感所想，以及夢(mèng)醒后的心情，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。2.欣賞畫(huà)家作品。（1）通過(guò)作品中的形象，猜想畫(huà)家的夢(mèng)。夏加爾的油畫(huà)作品《我與我的村莊》。達(dá)利的油畫(huà)作品《記憶的永恒》。（2）引導(dǎo)學(xué)生對(duì)兒童范畫(huà)所表現(xiàn)的夢(mèng)境進(jìn)行賞析，體會(huì)作品的獨(dú)特之處，比較畫(huà)形象與現(xiàn)實(shí)事物的差異。（3）引導(dǎo)學(xué)生像畫(huà)家那樣采用將物體形象進(jìn)行變形、組合的方法進(jìn)行創(chuàng)作。3.欣賞一組同齡學(xué)生的作品。通過(guò)對(duì)比觀客，體會(huì)不同繪畫(huà)材料的不同畫(huà)面效果，從而引導(dǎo)學(xué)生選擇自己喜歡的繪畫(huà)材料進(jìn)行創(chuàng)作。《摘星星》是用刮蠟紙創(chuàng)作的，表現(xiàn)出了閃爍的夢(mèng)境?！秹?mèng)中的我》是用水筆描繪的，表現(xiàn)出了清新的夢(mèng)境?！段业膲?mèng)》是用蠟筆描繪的，表現(xiàn)出了朦朧的夢(mèng)境。4．教師演示。（2）引導(dǎo)學(xué)生用點(diǎn)、線、面相結(jié)合的形式，表現(xiàn)夢(mèng)境帶給自己的獨(dú)特感覺(jué)（甜蜜、喜悅、恐懼等）。（3）引導(dǎo)學(xué)生選取適合表現(xiàn)夢(mèng)境的色調(diào)，體驗(yàn)油畫(huà)棒的特殊繪畫(huà)效果。（三）創(chuàng)作階段1.作業(yè)要求：（1）回憶印象深刻的夢(mèng)，并展開(kāi)想象，用自己喜歡的繪畫(huà)材料進(jìn)行創(chuàng)作。（2）用獨(dú)特的畫(huà)面形式，表達(dá)自己獨(dú)特的感受。2.指導(dǎo)要點(diǎn)：（1）畫(huà)面采用的構(gòu)圖形式。（2）夢(mèng)中形象的處理方式。（四）展評(píng)階段作品展示，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)對(duì)自己和同學(xué)的作品的感受。教師參與評(píng)價(jià)，提優(yōu)點(diǎn)，找不足，指方向，以促使學(xué)生在今后的繪畫(huà)創(chuàng)作中提高表現(xiàn)技能。評(píng)選出最佳故事獎(jiǎng)、最佳趣味獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。（五）拓展階段教師小結(jié)：中國(guó)夢(mèng)，國(guó)家