入室即靜禮儀教育

入室即一、理念

靜心是一種生活狀態(tài)，更是一種思想狀態(tài)。心有多靜，思想的觸角就能伸多遠。小學(xué)生剛剛開始進入正規(guī)的學(xué)習(xí)場所?！昂玫拈_頭是成功的一半”一切好的行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣都要從這里開始。培養(yǎng)孩子的靜氣，學(xué)會靜心學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對獲得知識擁有智慧是十分重要的。

二、策略與技術(shù)方法1、創(chuàng)造靜的環(huán)境，明確靜的意義①班級②家庭

2、課堂教學(xué)中，從聽、讀、寫等幾個方面著手進行訓(xùn)練①學(xué)會傾聽②靜心讀書3、學(xué)生在校的課余生活中，指導(dǎo)學(xué)生方法①學(xué)習(xí)靜心的詩句②聽靜心的音樂③體會靜心給我們帶來的愉悅④課間活動中，與人相處時，換位思考，遇事冷靜處理等。三、具體實施什么是入室即靜？入室即靜，入座即學(xué)，就是指進入教室，就要安靜下來，不要講話；坐在位置上，就要開始專心致志學(xué)習(xí)。一、進教室后

早上進入教室晨讀和收作業(yè)該怎樣做？

慢步輕聲入座，準備備品和作業(yè)，不說話，放置桌子右上角。晨讀有具體內(nèi)容，有專人負責記錄。

這樣做使自己快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，又不打擾其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，嚴格自律是美德。二、課間安靜、有序做游戲，不同季節(jié)做不同的游戲，活動中要注意什么？三、到專用教室上課進入走廊、上下樓梯時，全體排隊靠右走，讓出左道。不喧嘩、不影響其他班級，不追跑打鬧。（不跳級、不跨級、不攀滑行欄桿）。四、午休五、放學(xué)路隊路隊長在隊伍左側(cè)中間管理，確保隊伍有形，安靜、按時離校。路遇同學(xué)、老師、客人主動問好，禮讓。兩三個同學(xué)進出校園，在甬路自覺站成一隊。四、研究結(jié)果學(xué)生言行舉止文雅，克制，學(xué)習(xí)狀態(tài)好，在班級及公共場合做到安靜，有序。

五、課程評價1、開學(xué)利用兩周時間，班主任訓(xùn)練指導(dǎo)，之后，學(xué)校將對各班晨讀、課間、中午就餐、大課間、放學(xué)等不同時段的安靜情況進行不定期的檢查匯總，在周一升旗儀式時以新聞稿形式進行表揚。2、科任教師要做好協(xié)助管理，尤其在自己所教學(xué)科時，按照要求訓(xùn)練和管理學(xué)生。3、各班自定周訓(xùn)練目標，如晨讀、收作業(yè)等，結(jié)合班級自主管理周計劃