統(tǒng)編版語文四年級上冊期末課外閱讀拓展訓練（一）（含答案）

統(tǒng)編版語文四年級上冊期末課外閱讀拓展訓練（一）（含答案）

期末課外閱讀拓展訓練（一）語文四年級上冊統(tǒng)編版

課外閱讀。

傳說，遠古的時候，有十個太陽同時出現(xiàn)在天空，把土地烤焦了，莊稼都枯干了，人們熱得喘不過氣來，倒在地上昏迷不醒。因為天氣酷熱，一些怪禽猛獸，也都從干涸的江湖和火焰似的森林里跑出來，在各地殘害人民。

人間的災難驚動了天上的神，天帝命令善于射箭的后羿下到人間，協(xié)助堯解除人民的苦難。后羿帶著天帝賜給他的一張紅色的弓、一口袋白色的箭，還帶著他美麗的妻子嫦娥一起來到人間。

后裔一到人間立即開始了射日的戰(zhàn)斗。他從肩上解下那紅色的弓，取出白色的新箭，一支一支地向驕橫的太陽射去，頃刻間十個太陽被射去了九個。因為堯認為留下一個太陽對人民有用處，所以攔了后羿的繼續(xù)射擊。這就是有名的后羿射日的故事。

1．給短文擬個題目，寫在文前的橫線上。

2．“驕"字用部首查字法查字典，應先查部，再查畫；用音序查字法，應先查大寫字母，再查音節(jié)?！膀湣痹谧值渲械慕忉層校孩僮詽M，自高自大；②猛烈?！膀湙M"的“驕”解釋應選。

3．用橫線畫出描寫后羿射日的動作的詞語。

4．在文中找出下列詞語的近義詞。

炎熱迫害.

消除賜予.

閱讀理解。

樹上的鞋

我又翻石頭又掘土，一共捉了三只蟋蟀。我很累，就脫了鞋，躺在一棵老槐樹下休息。在嘰嘰喳喳的鳥叫聲中，我睡著了。

“嘰嘰喳喳的鳥叫聲"為下文小鳥的出現(xiàn)作了鋪墊。

忽然，小鳥尖細的叫聲把我驚醒。在哪兒叫呢？我拿起鞋，剛要穿，忽然發(fā)現(xiàn)鞋子里藏著一只羽毛未豐的雛鳥。這時，頭頂的樹梢上，也有一只鳥在叫。

我明白了，____。由于害怕，它鉆進我的鞋子里。我把帶來的餅干分給雛鳥吃。它搖搖頭，不肯吃，只是仰起頭來，望著樹上的鳥媽媽叫。

我托起雛鳥，高舉手臂，想把它還給鳥媽媽。雛鳥扇著翅膀想飛，但它還不會飛；鳥媽媽著急地叫著，也不敢飛近我。于是，我一只手托著小鳥，一只手攀著樹往上爬。我真想把雛鳥送到鳥窩里，但是，那鳥窩在高高的樹梢上，無論如何，我是爬不了那么高的。

批注：②鳥媽媽為什么不飛到“我”的鞋子里來呢？

我剛爬到大樹的枝丫間，鳥媽媽就嚇得飛走了。它停在不遠處的一棵樹上，一聲聲叫著。

我從樹上下來，把雛鳥放到草地上。它撲撲棱棱地躲在我的腳旁，依偎著我的鞋。它是把我的鞋當成它的家了吧？我把鞋脫下來，它立刻就鉆了進去，叫聲也安詳了很多。

批注：③只要細心觀察，認真思考，總會找到解決問題的辦法。

于是，我把鞋子放在大樹最安全的枝丫上，站在樹下，觀察著鳥的動靜。

鳥媽媽飛來了，落在鄰近的一棵樹上。于是，我光著一只腳，走到遠遠的一棵樹后面繼續(xù)觀察。

鳥媽媽見我走了，就落在鞋子旁邊，一邊叫，一邊親吻著它的雛鳥。過了一會兒，鳥媽媽飛走了。不一會兒工夫，鳥媽媽又飛回來了，嘴里叼著食物，喂它的鳥寶寶。小鳥張開嘴，貪婪地吃著。喂飽了小鳥，鳥媽媽也鉆進了鞋子，它們依偎在一起，呢呢喃喃地叫著。

批注：④_________

我放心了，只是我的鞋子要高高地放在樹上了。

（本文作者金波，選入時有改動）

5．聯(lián)系上下文，第3自然段中橫線處應填入的語句是（）。

A．這只雛鳥是從樹上的鳥窩里掉下來的

B．這只雛鳥把我的鞋子當作自己的家了

C．這只雛鳥在和媽媽玩捉迷藏的游戲呢

D．這只雛鳥想要飛得更高，但沒有成功

6．結合批注，完成練習。

給批注分類。

批注①批注②批注③_________

A．對內容有疑問B．對內容有體會

C．對寫法的點評D．獲得的啟示

閱讀全文，任選一個角度，完成批注④。

7．“我"為什么要把鞋子放在大樹上呢？

8．短文中的“我”是一個、的人。

9．品讀文中兩處畫線的句子，體會兩個加點的“依偎"表達的意思有何不同。

_________________

10．“我”回家后會怎樣向家人解釋自己只有“一只鞋子"呢？

_________________

閱讀理解。

母親·我·狗

洪水

小時候我極怕狗?，F(xiàn)在想來，雖稱不上是“談狗色變”，也確有些“說狗心寒"，對狗的怕簡直甚于想象中的鬼怪。每到夜間，遠處的幾聲狗叫都能把我的心吊起來，好長時間才在母親的細語柔撫下慢慢落下去。

到小學三年級的時候，學校要求上早學?？烧麄€村子上三年級的就我一個，另有幾個四五年級的學生在校住宿。我作難了：學校和我們村子之間正好有一個“惡狗云集”的大莊子，白天和別人一起倒還不怎么怕；這早上起來，黑咕隆咚的……

鄰居大嬸也來勸母親：“別讓洪水上了吧，就弟兄一個，他爹又不在家，萬一有個好歹咋向他爹交代呢？"母親笑著謝了大嬸，摸摸我的頭說：“我送他，學不能不上啊?！贝髬鸬闪四赣H一眼：“你，能行嗎？"母親頓了一下，點點頭。

第二天早上，我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)母親已點著燈在忙碌了?！拔妩c半了，起來吧?！蹦赣H見我醒了，轉身為我打來洗臉水。待我洗好臉，她到院里找了一根木棒拿在手中，夾上我的書包，然后拉上我：“走吧。"摸了摸母親手中的棍子，拉著母親的手，我頓時覺得安全多了。

到了那個村子，我的心也不再那么恐懼了，只是緊緊地攥著母親的手。母親緊張地盯著周圍，像是怕狗突然從暗處撲上來似的。

忽然，我感到母親的手濕漉漉的，有些發(fā)抖，我抬頭看著母親，母親趕忙俯下身拍拍我的頭：“洪水，別怕！有媽在，狗子不敢來的?！蔽冶阆裰蒙碛谝话驯Ｗo傘下似的，心慢慢地安穩(wěn)下來。

以后，母親每天早晨起床后總是先把我送到學校，然后再回去做飯。

幾年過去了，有一次同大嬸閑談，一句話說得我心猛地一顫：母親對狗的怕其實一點兒也不亞于我！她小時候曾被狗咬得差點兒丟了命。母親那濕漉漉的顫抖的手在眼前一閃，我真想跑到正忙碌的母親身邊，抱住她大哭一場——為她那顆受苦受累還經常受著驚嚇的羸（léi）弱的心！

如今我已不再是那個怕狗的小孩子了，而母親依然很怕狗。于是每次外出，我總細心地守護在母親的身旁——因為，我忘不了那個怕狗的童年；忘不了母親那只手，濕漉漉的，有些發(fā)抖……

11．“大嬸瞪了母親一眼：‘你，能行嗎？’母親頓了一下，點點頭。"大嬸為什么要瞪母親一眼，下列說法正確的一項是（）。

A．因為大嬸知道“我”怕狗，怕“我"路上出事

B．因為大嬸知道母親怕狗，責怪母親不聽她的勸

C．因為大嬸勸母親別讓“我”繼續(xù)上學，母親不聽勸

D．因為大嬸怕“我"萬一有個好歹，不好向“我”爹交代

12．【訓練要素】“母親緊張地盯著周圍，像是怕狗突然從暗處撲上來似的。"下列給這句話作的批注最準確的是哪一項？（）。

A．關鍵詞為“撲上來”，通過動作描寫突出狗的兇惡。

B．關鍵詞為“像是怕狗"，通過心理描寫突出母親對狗的害怕。

C．關鍵詞為“盯”，通過動作描寫突出母親的膽小。

D．關鍵詞為“盯"，通過動作描寫突出母親對狗的害怕。

13．這篇短文寫母親每天送“我”經過“惡狗云集"的莊子去上學，是為了表現(xiàn)（）。

A．“我”小時候太怕狗了，上個學都要母親送

B．那個“惡狗云集"的莊子實在是太可怕了，搞得“我”不敢自己上學

C．母親膽子太大了，怕狗還送“我"經過那個“惡狗云集”的莊子去上學

D．母親太愛“我"了，怕狗還送“我”經過那個“惡狗云集"的莊子去上學

14．文章多次寫到母親濕漉漉的手，結合文章內容談談這樣寫有什么好處。

_________________

15．母親到底是膽大還是膽小？結合文章內容，談談你的看法。

_________________

閱讀短文，完成練習。

心底盛開一朵花

黃宏宣

匆匆上了公交車，我才發(fā)現(xiàn)沒帶公交卡。

司機倒是不錯，可能是看我不像經常逃票的人，才沒有把我攆下去，但讓我在皮包里繼續(xù)找零錢。

在車上，我覺得自己像個小偷，把身上里里外外翻了個遍，除了幾張百元整鈔，再也沒有找到一個硬幣。那種尷尬和狼狽是我從來沒有過的。面對車廂里幾十人詫異的目光，我恨不能馬上掏張百元大鈔扔進投幣箱來證明自己的粗心大意和清白?；艁y時，一個粗啞的聲音從背后傳來：“先生，我這里有一塊錢，你拿去?！蔽一仡^一看，說話的是一位七十歲左右的老太太，滿臉黑色的皺紋，一套灰色的布衫，頭上裹了條很舊的白毛巾，腳上穿著一雙褪了色的繡花鞋——一個典型的外地老太太。言語間，她已經替我把一塊錢投了進去。我慌忙解釋說：“那怎么可以，我怎么還您的錢呢？"

老太太笑了：“一塊錢，還什么？又不是一萬元。”這時，我發(fā)現(xiàn)車里的人都沖我和老太太笑了，這種讓我捉摸不透的笑容使我越發(fā)不安起來。他們越是這樣，我越不好意思，我迫不及待地說：“大娘，要不這樣吧，我和您一道下車，您等我?guī)追昼?，我去買包香煙，換開零錢后給您。"老太太又笑了：“我下站就到了，下午回山東濟寧老家。我兒子一家都在這里打工，我是專門來看孫子的。三年前，我第一次到城里坐車時，不知道要投幣，身上也沒有零錢，就像你現(xiàn)在的樣子，是一位好心的姑娘幫我投了一塊錢。今天我正好有機會還了一份情。下次，如果你在車上遇見像你一樣的粗心人，替他投一塊錢，就算你還我了，我把這一塊錢暫時保存在你那里?！?/p>

聽了老太太的話，滿車廂的人都笑了，笑得那么燦爛、那么自然。

16．“我"找不到一塊錢的原因是（）。

A．準備逃票B．沒錢

C．匆忙上車，沒準備零錢D．沒準備坐公交車

17．“我”根據老太太的（）判斷她是外地人。

A．說話的口音B．衣著打扮C．舉止D．滿臉皺紋

18．文章主要通過描寫“我"的（），把“我”找不到一塊錢時的尷尬和狼狽寫清楚。

A．動作心理B．語言心理C．心理神態(tài)D．神態(tài)動作

19．老太太幫“我"投了一塊錢，并不要“我”還的原因是（）。

A．老太太是外地人，她希望給大家留個好印象

B．老太太很有錢，不在乎這一塊錢

C．老太太希望“我"傳遞樂于助人的愛心

D．老太太怕被人家說小氣

20．發(fā)揮想象：在未來的某趟公交車上，“我”發(fā)現(xiàn)一個小姑娘沒有帶零錢乘車，“我"會怎么做？怎么說？

_________________

21．“心底盛開一朵花”中的“一朵花"是什么花？

_________________

閱讀下面的短文，完成練習。

精彩的拍賣會

期待已久的時刻終于到來了，今天下午我們班要舉行一次精彩的拍賣會。

拍賣會開始了，同學們紛紛將自家的“古董”拿出來。一號是翟建峰，他帶著心愛的雙節(jié)棍走上前說：“大家好，現(xiàn)在我手中拿的就是當年李小龍專用的雙節(jié)棍。瞧，上面還有‘李小龍’的簽名哩！"

前排眼尖的同學一眼便看出其中的破綻，說：“這歪歪扭扭的三個字‘李小龍’，恐怕是你的‘杰作’吧！”“別胡說！"翟建峰生氣地瞪了同學一眼，“下面開始拍賣！底價3元！”

下面的同學沒有一個人舉手，這可氣壞了翟建峰。最后，他像泄了氣的皮球無可奈何地走了下來。

終于輪到我了。我?guī)е碌牧锪锴蚱炔患按刈呱吓_，先展示了一下自己精湛的溜溜球技藝，接著鄭重地說：“走過路過千萬不要錯過，此溜溜球是咱的傳家寶。誰買我就傳藝給誰。底價5元！"

臺下有幾個同學早就對我的溜溜球技藝佩服得五體投地了?，F(xiàn)在我想賣球附帶傳藝，他們真是求之不得呀！第一個同學站起來說：“5元，我要了！”坐在一旁的一位女同學站起來說：“6元！"

此時，我心里真是樂陶陶！就等著他們互相競爭，把價格直線似的往上喊。“8元！”“9元！"“10元！”……真想不到，我的溜溜球竟拍到了15元……

這次拍賣會真是太精彩了！它一直留在我美好的回憶中……

22．文中，作者把兩件拍賣品拍賣時的不同場景生動地展現(xiàn)了出來，先寫翟建峰的拍品，再寫“我"的拍品，形成了鮮明的對比。（分別填入一個四字詞語）

23．“我心里真是樂陶陶！”“我"“樂陶陶”的原因是___。

24．從翟建峰的神態(tài)“像泄了氣的皮球"“無可奈何”可以體會到他的心情是的，從“我"的動作“迫不及待地走上臺”“展示"以及“鄭重”的神態(tài)可以體會到“我"的心情是的。

25．閱讀短文時，你認為哪個地方寫得好，或有疑問，或有啟發(fā)？請在文中找出一處，并在下面作批注。________________________

閱讀短文，回答問題。

牛的寫意

①牛的眼睛總是濕潤的，它終生都在流淚。牛的眼睛是誠實的，在生命界，它的眼睛最沒有惡意。牛的眼睛也是美麗的。無論雌雄老少，都有著好看的雙眼皮，長著善眨動的睫毛，以及天真黑亮的眸子。

②牛在任何地方都會留下蹄印，這是它用全身的重量烙下的印章。它不在意自己身后留下了什么，絕不回頭看自己蹄印的深淺，走過去就走過去了，它相信自己的每一步都是實實在在走過去的。雨過天晴，牛的蹄窩里的積水像一片小小的湖，會攝下天空和白云的倒影，有時還會攝下人的倒影。那些留在樹林里和曠野上的蹄印，將會被落葉和野花掩護起來，成為蛐蛐們的樂池和螞蟻們的住宅。而有些蹄印，比如牛因為探路踩在幽谷苔蘚上的蹄印，就永遠留在那里了，成為大自然永久的秘密。

（本文作者：李漢榮）

26．文中的“眸子”指的是牛的，“印章"指的是牛的。

27．第②自然段中，除“窩”外，和兩個詞語也表示動物的巢穴。

28．在句子中找出表示“留"的意思的詞。

例：牛在任何地方都會留下蹄印。

①這是它用全身的重量烙下的印章。

②有時還會攝下人的倒影。

③比如牛因為探路踩在幽谷苔蘚上的蹄印。

29．短文從牛的和兩個方面勾畫了它的形態(tài)和精神之美。

答案解析部分

【答案】1．后羿射日

2．馬；6；J；jiao；①

3．解下、取出、射去

4．酷熱；殘害；解除；賜給

【答案】5．A

6．C；A；D；小鳥會重新回到鳥窩里嗎？