六語(yǔ)下冊(cè)全冊(cè)預(yù)習(xí)作業(yè)

福清市高山中心小學(xué)語(yǔ)文預(yù)習(xí)闖關(guān)卡六年級(jí)班姓名第1課課題文言文兩則作者通關(guān)步驟闖關(guān)練習(xí)自我點(diǎn)贊家長(zhǎng)點(diǎn)贊第一關(guān)（過(guò)生字）1.大聲朗讀課文；2.畫生字讀準(zhǔn)音；3.記字形理詞義；4.完成右邊練習(xí)。1.形近字組詞。弈（）俱（）援（）盂（）奕（）懼（）緩（）孟（）2.選字填空。誨悔（1）我會(huì)牢記老師的教（）的。（2）對(duì)以前的事，他感到很后（）。至致（3）他離開后（）今還沒(méi)有來(lái)信。（4）由于他粗心大意，（）使公司損失一百萬(wàn)。第二關(guān)（明內(nèi)容）1.輕聲朗讀課文；2.標(biāo)出課文段落；3.思考文章大意；4.完成右邊練習(xí)。3.根據(jù)課文內(nèi)容填空?！秾W(xué)弈》講了弈秋教導(dǎo)兩人下棋，其中一人，另一人?！秲尚恨q日》中，一個(gè)小兒認(rèn)為：，另一個(gè)小兒認(rèn)為：。第三關(guān)（做批注）1.仔細(xì)默讀課文；2.學(xué)會(huì)質(zhì)疑問(wèn)難；3.練習(xí)適當(dāng)批注4.完成右邊練習(xí)。4.判斷下面句子使用的修辭手法。A.比喻B.反問(wèn)C，設(shè)問(wèn)1.為是其智弗若與？曰：非然也。（）2.日初出大如車蓋，及其日中則如盤盂。（）3.此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？（）4.兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”（）第四關(guān)（長(zhǎng)知識(shí)）1.積極查閱資料；2.摘錄關(guān)鍵信息；3.完成右邊練習(xí)。5.孟子、孔子知多少？（寫4個(gè)關(guān)鍵詞孔子：孟子：教師評(píng)價(jià)福清市高山中心小學(xué)語(yǔ)文預(yù)習(xí)闖關(guān)卡六年級(jí)班姓名第2課課題匆匆作者通關(guān)步驟闖關(guān)練習(xí)自我點(diǎn)贊家長(zhǎng)點(diǎn)贊第一關(guān)（過(guò)生字）1.大聲朗讀課文；2.畫生字讀準(zhǔn)音；3.記字形理詞義；4.完成右邊練習(xí)。

一、寫出下列字的筆順挪：蒸：

二、選詞填空。

愛(ài)護(hù)

愛(ài)惜

珍惜

1．他從小就養(yǎng)成了一種（

）書籍的習(xí)慣。

2．他十分（

）時(shí)間，一分鐘也不讓它白白浪費(fèi)掉。

3．糧食是寶中寶，人人都要（

）。

維持

保持

保護(hù)

解放前，爺爺起早貪黑地干，可還是（

）不了一家人的生活。

老紅軍戰(zhàn)士始終（

）著艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。6．青蛙是益蟲，我們要（

）它。

第二關(guān)（明內(nèi)容）1.輕聲朗讀課文；2.標(biāo)出課文段落；3.思考文章大意；4.完成右邊練習(xí)。三、按照課文內(nèi)容重新排列下面順序。①再次質(zhì)疑，我們的日子為什么一去不復(fù)返。②自己的八千多日子無(wú)聲無(wú)息地消失了。③提出疑問(wèn)，點(diǎn)出時(shí)間一去不復(fù)返。④發(fā)出感嘆，時(shí)間在我們身邊悄悄地逝去。⑤具體描寫日子是怎樣來(lái)去匆匆和稍縱即逝的。第三關(guān)（做批注）1.仔細(xì)默讀課文；2.學(xué)會(huì)質(zhì)疑問(wèn)難；3.練習(xí)適當(dāng)批注4.完成右邊練習(xí)。四.根據(jù)意思，寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。1.里面沒(méi)有什么實(shí)在的東西，不充實(shí)。（）2.在一個(gè)地方來(lái)回走動(dòng)，比喻猶豫不決。（）3.飄蕩在空中的蜘蛛絲。（）4.形容淚落不止的樣子。（）5.形容汗、淚、水不斷往下流的樣子。（）第四關(guān)（長(zhǎng)知識(shí)）1.積極查閱資料；2.摘錄關(guān)鍵信息；3.完成右邊練習(xí)。五.朱自清知多少？（寫6個(gè)關(guān)鍵詞）教師評(píng)價(jià)福清市高山中心小學(xué)語(yǔ)文預(yù)習(xí)闖關(guān)卡六年級(jí)班姓名第3課課題桃花心木作者通關(guān)步驟闖關(guān)練習(xí)自我點(diǎn)贊家長(zhǎng)點(diǎn)贊第一關(guān)（過(guò)生字）1.大聲朗讀課文；2.畫生字讀準(zhǔn)音；3.記字形理詞義；4.完成右邊練習(xí)。一、讀拼音寫漢字。chā

yānɡ

kū

wěi

duàn

liàn（

）

（

）

（

）yōu

yǎ

lún

fān

bó

bó

shēnɡ

jī（

）

（

）

（

）二、形近字組詞。秧（

）鍛（

）

番（

）

勃（

）殃（

）緞（

）

翻（

）

脖（

）第二關(guān)（明內(nèi)容）1.輕聲朗讀課文；2.標(biāo)出課文段落；3.思考文章大意；4.完成右邊練習(xí)。三、按照課文內(nèi)容選擇正確的序號(hào)。本文記敘了在我的鄉(xiāng)下老家，有個(gè)種的人，他給樹苗澆水，使“我”感到很奇怪。經(jīng)過(guò)與種樹人的一番交談，解開了“我”，并由種樹聯(lián)想到，感悟到。A.不按規(guī)律。B.桃花心木。C.心中的疑團(tuán)。D.做人要在不確定中鍛煉自己，學(xué)會(huì)生存。第三關(guān)（做批注）1.仔細(xì)默讀課文；2.學(xué)會(huì)質(zhì)疑問(wèn)難；3.練習(xí)適當(dāng)批注4.完成右邊練習(xí)。四.根據(jù)意思，寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。1.言辭誠(chéng)懇，情誼深長(zhǎng)。（）2.沒(méi)有什么原因，平白無(wú)故。（）3.沒(méi)有人能說(shuō)出其中的奧妙。（）第四關(guān)（長(zhǎng)知識(shí)）1.積極查閱資料；2.摘錄關(guān)鍵信息；3.完成右邊練習(xí)。五.林清玄資料查詢。（六個(gè)關(guān)鍵詞）積累林清玄的經(jīng)典語(yǔ)錄。沒(méi)有人能束縛我們，除了我們自己。這個(gè)世界最美好的事物，都是語(yǔ)言文字難以形容與表現(xiàn)的。教師評(píng)價(jià)福清市高山中心小學(xué)語(yǔ)文預(yù)習(xí)闖關(guān)卡六年級(jí)班姓名第4課課題頂碗少年作者通關(guān)步驟闖關(guān)練習(xí)自我點(diǎn)贊家長(zhǎng)點(diǎn)贊第一關(guān)（過(guò)生字）1.大聲朗讀課文；2.畫生字讀準(zhǔn)音；3.記字形理詞義；4.完成右邊練習(xí)。一、用“”畫出括號(hào)里正確的字（優(yōu)憂）雅（陶淘）醉（堅(jiān)艱）難（喧渲）嘩（劇巨）烈拼（博搏）二、根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

1．不知道怎么辦才好，形容受窘或發(fā)急。（）2．座位沒(méi)有空著的，形容觀眾、聽眾或出席的人很多。（）3．形容使人感受很深，震動(dòng)很大。（）4．不轉(zhuǎn)眼珠地（看），形容注意力很集中。（）第二關(guān)（明內(nèi)容）1.輕聲朗讀課文；2.標(biāo)出課文段落；3.思考文章大意；4.完成右邊練習(xí)。三、根據(jù)課文內(nèi)容選擇正確的答案填空。文章寫了頂碗少年（兩、三）次表演的過(guò)程，僅僅圍繞表演的“”（驚心動(dòng)魄、精彩紛呈）展開。（1）抓住少年表演的、（動(dòng)作、語(yǔ)言、神情、心理活動(dòng)）進(jìn)行描寫，表現(xiàn)頂碗少年表演動(dòng)作的高難度；（2）具體描寫了觀眾觀看表演時(shí)的反應(yīng)，突出表演的扣人心弦；（3）采用了（擬人、比喻）的手法對(duì)“碗”進(jìn)行描寫，不僅體現(xiàn)了表演的難度之大，還烘托了表演的緊張氣氛。第三關(guān)（做批注）1.仔細(xì)默讀課文；2.學(xué)會(huì)質(zhì)疑問(wèn)難；3.練習(xí)適當(dāng)批注4.完成右邊練習(xí)。四.聯(lián)系上下文，判斷下列說(shuō)法的正誤，對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“×”。1．“那一摞碗?yún)s仿佛故意搗蛋，突然跳起搖擺舞來(lái)?！边@句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，寫出了碗的晃動(dòng)劇烈。（）2．“每每想起，總會(huì)有一陣微微的激動(dòng)……”句中的省略號(hào)，省略的是作者從這件事中收到的啟示。放在文章末尾，耐人尋味。（）3.“全場(chǎng)響起了暴風(fēng)雨般的掌聲”中的“掌聲”是觀眾出于禮貌的動(dòng)作，而不是對(duì)頂碗少年的行為的贊嘆。（）第四關(guān)（長(zhǎng)知識(shí)）1.積極查閱資料；2.摘錄關(guān)鍵信息；3.完成右邊練習(xí)。五.搜集趙麗宏的生平簡(jiǎn)介。（寫6個(gè)關(guān)鍵詞）教師評(píng)價(jià)福清市高山中心小學(xué)語(yǔ)文預(yù)習(xí)闖關(guān)卡六年級(jí)班姓名第5課課題手指作者通關(guān)步驟闖關(guān)練習(xí)自我點(diǎn)贊家長(zhǎng)點(diǎn)贊第一關(guān)（過(guò)生字）1.大聲朗讀課文；2.畫生字讀準(zhǔn)音；3.記字形理詞義；4.完成右邊練習(xí)。一、下面各組中加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是（）。A．chù用處處理養(yǎng)尊處優(yōu)B．jié結(jié)構(gòu)結(jié)局團(tuán)結(jié)一致C．báo薄片薄脆能力薄弱二、選擇恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填空。解擰抹打拉研（）胡琴（）算盤（）螺絲（）紐扣（）脂粉（）鼻涕第二關(guān)（明內(nèi)容）1.輕聲朗讀課文；2.標(biāo)出課文段落；3.思考文章大意；4.完成右邊練習(xí)。三、根據(jù)課文內(nèi)容選擇正確的答案。A.食指B.中指C.無(wú)名指B.小指1.他居于中央，左右都有屏障，他身體最高……所以曲線優(yōu)美，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)。（）2.他本身的用處多用于研脂粉、蘸藥末、戴戒指。（）3.穢物、毒物、烈物，他接觸的機(jī)會(huì)最多；刀傷、燙傷、軋傷、藥傷，他消受的機(jī)會(huì)最多。（）4.他樣子可愛(ài)，用處則更渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。（）第三關(guān)（做批注）1.仔細(xì)默讀課文；2.學(xué)會(huì)質(zhì)疑問(wèn)難；3.練習(xí)適當(dāng)批注4.完成右邊練習(xí)。四.聯(lián)系上下文，判斷下列說(shuō)法的正誤，對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“×”。1．本文是一篇說(shuō)明文，作者是豐子愷。（）2．中指因?yàn)榈匚华?dú)特，所以擁有優(yōu)美的姿態(tài)和謙虛的性格。（）3.本文主要講了五根手指不同的外表、性格及作用，揭示了團(tuán)結(jié)力量大的主題。（）第四關(guān)（長(zhǎng)知識(shí)）1.積極查閱資料；2.摘錄關(guān)鍵信息；3.完成右邊練習(xí)。五.搜集豐子愷的生平簡(jiǎn)介。（寫6個(gè)關(guān)鍵詞）教師評(píng)價(jià)福清市高山中心小學(xué)語(yǔ)文預(yù)習(xí)闖關(guān)卡六年級(jí)班姓名第6課課題北京的春節(jié)作者通關(guān)步驟闖關(guān)練習(xí)自我點(diǎn)贊家長(zhǎng)點(diǎn)贊第一關(guān)（過(guò)生字）1.大聲朗讀課文；2.畫生字讀準(zhǔn)音；3.記字形理詞義；4.完成右邊練習(xí)。一、給下列加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，畫“√”。摻和（huóhuo）正月（zhèngzhēng）間斷（jiānjiàn）分外（fēnfèn）張燈結(jié)彩（jiéjiē）萬(wàn)象更新（gēnggèng）二、根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。1.形容兩種事物毫無(wú)共同之處。（）2.一切事物或景象都煥然一新。（）3.形容節(jié)日或有喜慶事情的景象。（）4.標(biāo)示無(wú)可奈何，不得不如此。（）第二關(guān)（明內(nèi)容）1.輕聲朗讀課文；2.標(biāo)出課文段落；3.思考文章大意；4.完成右邊練習(xí)。三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.文中具體介紹除夕的活動(dòng)分別是：、、、、、、、。2.文中是按照順序?qū)懙?，詳寫了的情景，略寫的是的情景。第三關(guān)（做批注）1.仔細(xì)默讀課文；2.學(xué)會(huì)質(zhì)疑問(wèn)難；3.練習(xí)適當(dāng)批注4.完成右邊練習(xí)。四.選擇下列句子的正確理解。1．這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)。（）A.這天，大家都拿出自家的農(nóng)產(chǎn)品。B.粥中材料豐富，凸顯豐收的喜悅。2．臘月二十三過(guò)小年，差不多就是過(guò)春節(jié)的“彩排”。（）A.從這天開始準(zhǔn)備春節(jié)時(shí)的節(jié)目。B.從這天開始，處處顯示出春節(jié)的熱鬧氣息，表現(xiàn)了老北京人過(guò)春節(jié)的隆重。第四關(guān)（長(zhǎng)知識(shí)）1.積極查閱資料；2.摘錄關(guān)鍵信息；3.完成右邊練習(xí)。五.搜集老舍的生平簡(jiǎn)介。（寫6個(gè)關(guān)鍵詞）教師評(píng)價(jià)福清市高山中心小學(xué)語(yǔ)文預(yù)習(xí)闖關(guān)卡六年級(jí)班姓名第7課課題藏戲作者通關(guān)步驟闖關(guān)練習(xí)自我點(diǎn)贊家長(zhǎng)點(diǎn)贊第一關(guān)（過(guò)生字）1.大聲朗讀課文；2.畫生字讀準(zhǔn)音；3.記字形理詞義；4.完成右邊練習(xí)。1.認(rèn)讀下面的詞語(yǔ)。劇種發(fā)誓鼻祖壓抑吞噬敦厚演繹能歌善舞別無(wú)所求蜂擁而至鋪天蓋地肅然起敬2.根據(jù)意思從課文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）原指某一事業(yè)的創(chuàng)始人。本課指唐東杰布是藏戲的創(chuàng)始人。（）（2）比喻陰險(xiǎn)狡猾，當(dāng)面一套，背地一套。（）（3）本課指藏戲開場(chǎng)用陳述藏戲歷史的方式招攬觀眾。（）第二關(guān)（明內(nèi)容）1.輕聲朗讀課文；2.標(biāo)出課文段落；3.思考文章大意；4.完成右邊練習(xí)。3.根據(jù)課文內(nèi)容填空。本文通過(guò)詳細(xì)介紹藏戲的鮮明特色、形成過(guò)程等，展現(xiàn)了藏戲（）的歷史和（）的表現(xiàn)形式，從而贊美了中華文化的（）。第三關(guān)（做批注）1.仔細(xì)默讀課文；2.學(xué)會(huì)質(zhì)疑問(wèn)難；3.練習(xí)適當(dāng)批注4.完成右邊練習(xí)。4.藏戲面具在長(zhǎng)期發(fā)展的過(guò)程中得以保留的重要原因是什么？第四關(guān)（長(zhǎng)知識(shí)）1.積極查閱資料；2.摘錄關(guān)鍵信息；3.完成右邊練習(xí)。5.搜集唐東杰布和藏戲的相關(guān)資料，寫出幾個(gè)關(guān)鍵詞。教師評(píng)價(jià)福清市高山中心小學(xué)語(yǔ)文預(yù)習(xí)闖關(guān)卡六年級(jí)班姓名第8課課題各具特色的民居作者通關(guān)步驟闖關(guān)練習(xí)自我點(diǎn)贊家長(zhǎng)點(diǎn)贊第一關(guān)（過(guò)生字）1.大聲朗讀課文；2.畫生字讀準(zhǔn)音；3.記字形理詞義；4.完成右邊練習(xí)。

1.根據(jù)意思寫相應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好。（）(2)擾亂，使不安寧。（）（3）彼此友好地相處。（）第二關(guān)（明內(nèi)容）1.輕聲朗讀課文；2.標(biāo)出課文段落；3.思考文章大意；4.完成右邊練習(xí)。2.本文詳細(xì)介紹了特色鮮明地（）和（），展現(xiàn)了我國(guó)地方民居的多姿多彩，體現(xiàn)了民居本身所蘊(yùn)含的民族（）和深厚的（）。第三關(guān)（做批注）1.仔細(xì)默讀課文；2.學(xué)會(huì)質(zhì)疑問(wèn)難；3.練習(xí)適當(dāng)批注4.完成右邊練習(xí)。3.在課文中找出最能表現(xiàn)客家民居特點(diǎn)的語(yǔ)句，用橫線畫出來(lái)，并在旁邊寫一寫自己的體會(huì)。4.在課文中用波浪線畫出表現(xiàn)傣家竹樓特點(diǎn)的語(yǔ)句。第四關(guān)（長(zhǎng)知識(shí)）1.積極查閱資料；2.摘錄關(guān)鍵信息；3.完成右邊練習(xí)。5.寫三個(gè)我國(guó)特色民居，比如：北京四合院教師評(píng)價(jià)福清市高山中心小學(xué)語(yǔ)文預(yù)習(xí)闖關(guān)卡六年級(jí)班姓名第9課課題和田的維吾爾人作者通關(guān)步驟闖關(guān)練習(xí)自我點(diǎn)贊家長(zhǎng)點(diǎn)贊第一關(guān)（過(guò)生字）1.大聲朗讀課文；2.畫生字讀準(zhǔn)音；3.記字形理詞義；4.完成右邊練習(xí)。1.給下面的生字注音。嘶()渺（）馕（）邃（）2.用課文中的四字詞語(yǔ)替換劃線的部分。(1)車上一個(gè)漢子嘶著沙啞的嗓子在迎著風(fēng)放開喉嚨高聲唱歌.()(2)我不由得驚奇進(jìn)而產(chǎn)生嚴(yán)肅敬仰的感情.()第二關(guān)（明內(nèi)容）1.輕聲朗讀課文；2.標(biāo)出課文段落；3.思考文章大意；4.完成右邊練習(xí)。3.本文從”我”在和田的一次經(jīng)歷寫起,寫出維吾爾人的()、（）；接下來(lái)寫了維吾爾人（），（），（）,喜歡聚餐且聚餐的目的不在于吃而在于（）等方面；最后總結(jié)維吾爾人（）的性格特征：縱使生活再苦，感覺(jué)也是甜的。第三關(guān)（做批注）1.仔細(xì)默讀課文；2.學(xué)會(huì)質(zhì)疑問(wèn)難；3.練習(xí)適當(dāng)批注4.完成右邊練習(xí)。4.判斷，對(duì)的畫笑臉，錯(cuò)畫哭臉。縱使生活再苦，感覺(jué)也是甜的這句話進(jìn)一步說(shuō)明和田維吾爾人豁達(dá)樂(lè)觀的性格。（）第四關(guān)（長(zhǎng)知識(shí)）1.積極查閱資料；2.摘錄關(guān)鍵信息；3.完成右邊練習(xí)。5.搜集維吾爾族的民風(fēng)民俗文字，寫3至5個(gè)個(gè)關(guān)鍵詞教師評(píng)價(jià)福清市高山中心小學(xué)語(yǔ)文預(yù)習(xí)闖關(guān)卡六年級(jí)班姓名第10課課題十六年前的回憶作者通關(guān)步驟闖關(guān)練習(xí)自我點(diǎn)贊家長(zhǎng)點(diǎn)贊第一關(guān)（過(guò)生字）1.大聲朗讀課文；2.畫生字讀準(zhǔn)音；3.記字形理詞義；4.完成右邊練習(xí)。1、看拼音寫詞語(yǔ)。Jūnfájiānruìkǒngbùfěitú()()()()shūjíchōutìmóguǐkùxíng()()()()2、用“√”選出正確讀音。被難（nánnàn）僻靜（pìbì）棉袍（páobāo）新夾衣（jiājiá）第二關(guān)（明內(nèi)容）1.輕聲朗讀課文；2.標(biāo)出課文段落；3.思考文章大意；4.完成右邊練習(xí)。3、從課文中找出和下面的句子照應(yīng)的句子。①1927年4月28日，我永遠(yuǎn)也忘不了那一天。②為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。從以上兩句可以看出文章采用了()的寫作手法。第三關(guān)（做批注）1.仔細(xì)默讀課文；2.學(xué)會(huì)質(zhì)疑問(wèn)難；3.練習(xí)適當(dāng)批注4.完成右邊練習(xí)。4、用幾個(gè)詞語(yǔ)概括你眼中李大釗：、、、。第四關(guān)（長(zhǎng)知識(shí)）1.積極查閱資料；2.摘錄關(guān)鍵信息；3.完成右邊練習(xí)。5、找一找，了解作者及李大釗，了解李大釗被殺害的時(shí)代背景：6、查一查，李大釗的名言：教師評(píng)價(jià)福清市高山中心小學(xué)語(yǔ)文預(yù)習(xí)闖關(guān)卡六年級(jí)班姓名第11課課題《燈光》作者通關(guān)步驟闖關(guān)練習(xí)自我點(diǎn)贊家長(zhǎng)點(diǎn)贊第一關(guān)（過(guò)生字）1.大聲朗讀課文；2.畫生字讀準(zhǔn)音；3.記字形理詞義；4.完成右邊練習(xí)。1、看拼音寫詞語(yǔ)Chōngjǐngdiànniǔcòujìnqiānjūnyìfà()()()()2、根據(jù)解釋，在括號(hào)里寫出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。①自己對(duì)自己說(shuō)話。（）②一根頭發(fā)上系著千鈞的重量，比喻情況萬(wàn)分緊急。（）③本指集中眾人的智慧，先專職一個(gè)人的精神高度集中（）④震動(dòng)了天地，形容事物本身極為重要，也形容聲勢(shì)浩大，氣勢(shì)雄偉或聲音響亮。（）第二關(guān)（明內(nèi)容）1.輕聲朗讀課文；2.標(biāo)出課文段落；3.思考文章大意；4.完成右邊練習(xí)。3、“多好啊！”這句話在課文中共出現(xiàn)了()次？請(qǐng)找出相關(guān)的句子并摘抄一句并體會(huì)其語(yǔ)氣：我感受到應(yīng)該用（）的語(yǔ)氣來(lái)朗讀。第三關(guān)（做批注）1.仔細(xì)默讀課文；2.學(xué)會(huì)質(zhì)疑問(wèn)難；3.練習(xí)適當(dāng)批注4.完成右邊練習(xí)。4、選擇。本文采用了（順敘、倒敘、插敘）的寫法。（請(qǐng)圈出正確的選項(xiàng)。）第四關(guān)（長(zhǎng)知識(shí)）1.積極查閱資料；2.摘錄關(guān)鍵信息；3.完成右邊練習(xí)。5、請(qǐng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或詢問(wèn)生活中的長(zhǎng)者了解沒(méi)有電燈的夜晚人們是如何生活的，這樣可以幫助你更好地理解課文。教師評(píng)價(jià)福清市高山中心小學(xué)語(yǔ)文預(yù)習(xí)闖關(guān)卡六年級(jí)班姓名第12課課題《為人民服務(wù)》作者通關(guān)步驟闖關(guān)練習(xí)自我點(diǎn)贊家長(zhǎng)點(diǎn)贊第一關(guān)（過(guò)生字）1.大聲朗讀課文；2.畫生字讀準(zhǔn)音；3.記字形理詞義；4.完成右邊練習(xí)。1、辨字組詞：旺（）炊（）悼（）遷（）汪（）吹（）掉（）纖（）2、根據(jù)所給的解釋填出相應(yīng)的詞語(yǔ)：①縮小機(jī)構(gòu)，精簡(jiǎn)人員。（

）②本文指全國(guó)各地。（

）③形容死得有意義，有價(jià)值。（

）④悲哀思念的感情。（

）第二關(guān)（明內(nèi)容）1.輕聲朗讀課文；2.標(biāo)出課文段落；3.思考文章大意；4.完成右邊練習(xí)。3、據(jù)課文填寫恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（

）我們是為人民服務(wù)的，（

），我們（

）有缺點(diǎn)（

）不怕別人批評(píng)指出。（

）是什么人，誰(shuí)向我們指出（

）行。（

）你說(shuō)得對(duì)，我們（

）改正。（

）我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的，我們這個(gè)隊(duì)伍（

）一定會(huì)興旺起來(lái)。第三關(guān)（做批注）1.仔細(xì)默讀課文；2.學(xué)會(huì)質(zhì)疑問(wèn)難；3.練習(xí)適當(dāng)批注4.完成右邊練習(xí)。4、再讀感受：人總是要死的，但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：_____________________________________。為人民利益而死，就比__________________；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就______________。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是________________。第四關(guān)（長(zhǎng)知識(shí)）1.積極查閱資料；2.摘錄關(guān)鍵信息；3.完成右邊練習(xí)。5、生活中，什么樣的人的死重于泰山？什么樣的人的死輕于鴻毛？請(qǐng)各舉出一兩個(gè)例子。教師評(píng)價(jià)福清市高山中心小學(xué)語(yǔ)文預(yù)習(xí)闖關(guān)卡年級(jí)班姓名第13課課題《一夜的工作》作者通關(guān)步驟闖關(guān)練習(xí)自我點(diǎn)贊家長(zhǎng)點(diǎn)贊第一關(guān)（過(guò)生字）1.大聲朗讀課文；2.畫生字讀準(zhǔn)音；3.記字形理詞義；4.完成右邊練習(xí)。1.選詞填空。A朦朧B蒙眬（1）睡眼（）中，我望見(jiàn)媽媽在燈下縫衣服。（2）在（）的暮色中，他回到了家里。2.根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。（1）粗略地看。（）（2）了解情況，征求意見(jiàn)。（）第二關(guān)（明內(nèi)容）1.輕聲朗讀課文；2.標(biāo)出課文段落；3.思考文章大意；4.完成右邊練習(xí)。3.點(diǎn)明課文主旨的句子是4.用“----”畫也作者抒發(fā)自己真切感受的句子。第三關(guān)（做批注）1.仔細(xì)默讀課文；2.學(xué)會(huì)質(zhì)疑問(wèn)難；3.練習(xí)適當(dāng)批注4.完成右邊練習(xí)。5.判斷對(duì)錯(cuò)。文中第四段寫到“花生米并不多，好像數(shù)得清顆數(shù)。好像并沒(méi)有因?yàn)槎嗔艘粋€(gè)人而增加了分量。”可見(jiàn)當(dāng)時(shí)社會(huì)很貧窮，周總理生活很艱苦。（）第四關(guān)（長(zhǎng)知識(shí)）1.積極查閱資料；2.摘錄關(guān)鍵信息；3.完成右邊練習(xí)。6.請(qǐng)?jiān)谝韵峦卣裹c(diǎn)中選擇至少1個(gè)感興趣的搜集資料，寫4—6個(gè)關(guān)鍵詞即可。1.周恩來(lái)的生平主要事跡2.總理的主要職責(zé)3.何其芳教師評(píng)價(jià)福清市高山中心小學(xué)語(yǔ)文預(yù)習(xí)闖關(guān)卡六年級(jí)班姓名第14課課題《賣火柴的小女孩》作者通關(guān)步驟闖關(guān)練習(xí)自我點(diǎn)贊家長(zhǎng)點(diǎn)贊第一關(guān)（過(guò)生字）1.大聲朗讀課文；2.畫生字讀準(zhǔn)音；3.記字形理詞義；4.完成右邊練習(xí)。一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音打“√”。噴香（pēnpèn）香噴噴（pēnpèn）暖和（héhuo）和面（héhuó）二、找出沒(méi)有錯(cuò)別字的一組。（）1．拖鞋慈愛(ài)蜷著2．暖和成徑噴香3．維一簡(jiǎn)直擦然4．火焰臘燭凍疆第二關(guān)（明內(nèi)容）1.輕聲朗讀課文；2.標(biāo)出課文段落；3.思考文章大意；4.完成右邊練習(xí)。三、根據(jù)課文內(nèi)容用橫線恰當(dāng)連接詞語(yǔ)：幻想渴望現(xiàn)實(shí)美麗的圣誕樹溫暖凍死慈愛(ài)的奶奶幸福痛苦噴香的烤鵝食物寒冷美好的地方愛(ài)撫孤獨(dú)溫暖的大火爐歡樂(lè)饑餓第三關(guān)（做批注）1.仔細(xì)默讀課文；2.學(xué)會(huì)質(zhì)疑問(wèn)難；3.練習(xí)適當(dāng)批注4.完成右邊練習(xí)。四、小女孩既然是凍死的，為什么還“兩腮通紅，嘴上帶著微笑”?第四關(guān)（長(zhǎng)知識(shí)）1.積極查閱資料；2.摘錄關(guān)鍵信息；3.完成右邊練習(xí)。五、資料大搜索。安徒生（1805—1875）：（）童話作家，被稱為“世界童話大王”。在《》《小克勞斯大克勞斯》、《》《》《》等篇中，作者揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和金錢的罪惡，同情下層人民的苦難。作品想象豐富，情節(jié)生動(dòng)，語(yǔ)言樸素。教師評(píng)價(jià)福清市高山中心小學(xué)語(yǔ)文預(yù)習(xí)闖關(guān)卡六年級(jí)班姓名第15課課題凡卡作者通關(guān)步驟闖關(guān)練習(xí)自我點(diǎn)贊家長(zhǎng)點(diǎn)贊第一關(guān)（過(guò)生字）1.大聲朗讀課文；2.圈畫生字新詞；3.完成右邊練習(xí)。1.讀準(zhǔn)字音，給下列加點(diǎn)字注音。抽噎________匣子________氈靴________崽子________戳臉________暖炕________2.根據(jù)句意，從文章中找出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。A、對(duì)別人開玩笑，使為難。（）B、抽吸鼻子，低聲哭泣的樣子。（）C、向神祈求保佑。（）第二關(guān)（明內(nèi)容）1.輕聲朗讀課文；2.標(biāo)出課文段落；3.完成右邊練習(xí)。3.閱讀課文，我會(huì)填：文章以________________→________________→________________→為線索，將文章分為__________部分。請(qǐng)?jiān)囍o文章進(jìn)行分段吧！（用∕∕在文中標(biāo)出）第三關(guān)（做批注）1.仔細(xì)默讀課文；2.批注質(zhì)疑問(wèn)難；3.完成右邊練習(xí)。4.凡卡悲慘的生活和對(duì)幸福生活的向往令我們?yōu)橹畡?dòng)容，劃出文章中令你印象深刻的文字，寫下你的感受吧！5.我發(fā)現(xiàn)這篇文章在表達(dá)上運(yùn)用了___________的表達(dá)方法。6.讀完文章，我有疑問(wèn)：________________________________________________________________________________。第四關(guān)（長(zhǎng)知識(shí)）1.積極查閱資料；2.摘錄關(guān)鍵信息；3.完成右邊練習(xí)。7.文章的作者是________（國(guó)家）的著名作家_____________，文章反應(yīng)了在____________的統(tǒng)治下百姓__________的生活環(huán)境。8.推薦課后閱讀高爾基《在人間》教師評(píng)價(jià)福清市高山中心小學(xué)語(yǔ)文預(yù)習(xí)闖關(guān)卡六年級(jí)班姓名第16課課題魯濱孫漂流記作者通關(guān)步驟闖關(guān)練習(xí)自我點(diǎn)贊家長(zhǎng)點(diǎn)贊第一關(guān)（過(guò)生字）1.大聲朗讀課文；2.畫生字讀準(zhǔn)音；3.記字形理詞義；4.完成右邊練習(xí)。1.用“√”給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。掙扎（zázhá）處境（chǔchù）圈養(yǎng)（quānjuàn）畜養(yǎng)（xù

chù

）漂流（piāopiào）桅桿（wéiwèi）第二關(guān)（明內(nèi)容）1.輕聲朗讀課文；2.標(biāo)出課文段落；3.思考文章大意；4.完成右邊練習(xí)。2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。《魯濱孫漂流記》按魯濱孫歷險(xiǎn)的時(shí)間順序?qū)懥?、、、、回到英?guó)等故事情節(jié)。第三關(guān)（做批注）1.仔細(xì)默讀課文；2.學(xué)會(huì)質(zhì)疑問(wèn)難；3.練習(xí)適當(dāng)批注4.完成右邊練習(xí)。3.選詞填空連續(xù)繼續(xù)陸續(xù)魯濱孫把可以用、可以吃的東西，（)搬到岸上。他（）三年反復(fù)播種麥子，第四年才吃上自己種的麥子，為了（）生活，他擴(kuò)大了糧食種植面積，增加了羊圈。第四關(guān)（長(zhǎng)知識(shí)）1.積極查閱資料；2.摘錄關(guān)鍵信息；3.完成右邊練習(xí)。4.搜集作者的資料，并用4個(gè)關(guān)鍵詞概括。教師評(píng)價(jià)福清市高山中心小學(xué)語(yǔ)文預(yù)習(xí)闖關(guān)卡六年級(jí)班姓名第17課課題《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》作者通關(guān)步驟闖關(guān)練習(xí)自我點(diǎn)贊家長(zhǎng)點(diǎn)贊第一關(guān)（過(guò)生字）1.大聲朗讀課文；2.畫生字讀準(zhǔn)音；3.記字形理詞義；4.完成右邊練習(xí)。1.選填同音字，組成詞語(yǔ)。秩致?lián)淳ǎ┱妫ǎ┲龋ǎ┠侥鼓粔灒ǎ┝w（）屏（）促醋簇（）擁急（）吃（）第二關(guān)（明內(nèi)容）1.輕聲朗讀課文；2.標(biāo)出課文段落；3.思考文章大意；4.完成右邊練習(xí)。2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。梗概圍繞“歷險(xiǎn)”，寫了湯姆的五次歷險(xiǎn)，依次是、、、和。①鬼屋尋寶②洞中尋寶③當(dāng)小海盜④墓地試膽⑤山洞迷路第三關(guān)（做批注）1.仔細(xì)默讀課文；2.學(xué)會(huì)質(zhì)疑問(wèn)難；3.練習(xí)適當(dāng)批注4.完成右邊練習(xí)。3.選擇下列句子中引號(hào)的作用。A.表示引用B.表示著重強(qiáng)調(diào)C.表示特殊含義D.表示諷刺或否定1.哈克的父親是個(gè)酒鬼，從不管他，他就成了個(gè)無(wú)依無(wú)靠、游手好閑的“野孩子”。（）2.湯姆和喬奇帶著從家里“偷”來(lái)的食物，叫上哈克來(lái)密西西比河邊。（）第四關(guān)（長(zhǎng)知識(shí)）1.積極查閱資料；2.摘錄關(guān)鍵信息；3.完成右邊練習(xí)。4.搜集作者的相關(guān)資料，用4個(gè)關(guān)鍵詞概括。教師評(píng)價(jià)福清市高山中心小學(xué)語(yǔ)文預(yù)習(xí)闖關(guān)卡六年級(jí)班姓名第18課課題跨越百年的美麗作者通關(guān)步驟闖關(guān)練習(xí)自我點(diǎn)贊家長(zhǎng)點(diǎn)贊第一關(guān)（過(guò)生字）1.大聲朗讀課文；2.畫生字讀準(zhǔn)音；3.記字形理詞義；4.完成右邊練習(xí)。1.讀拼音，寫生字?；瘜W(xué)家忍受著病魔的侵shí（），憑著wán（）強(qiáng)的毅力，去分xī（）、研究，在這一領(lǐng)域取得了zhuó（）越的成xiào（），獲得了廣泛的贊yù（），把所有的獎(jiǎng)金都juān（)給希望工程。第二關(guān)（明內(nèi)容）1.輕聲朗讀課文；2.標(biāo)出課文段落；3.思考文章大意；4.完成右邊練習(xí)。2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。這是一篇贊美居里夫人的文章，文章以“”為主線，采用的手法，敘述了居里夫人為人類作出偉大貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值的事跡。第三關(guān)（做批注）1.仔細(xì)默讀課文；2.學(xué)會(huì)質(zhì)疑問(wèn)難；3.練習(xí)適當(dāng)批注4.完成右邊練習(xí)。3.居里夫人的“跨越百年的美麗”主要體現(xiàn)在（）（多選）A.美麗的容貌B.對(duì)科學(xué)的執(zhí)著追求C.偉大的研究成果D.淡泊名利的品質(zhì)第四關(guān)（長(zhǎng)知識(shí)）1.積極查閱資料；2.摘錄關(guān)鍵信息；3.完成右邊練習(xí)。4.搜集居里夫人的相關(guān)資料，并用4個(gè)關(guān)鍵詞概括。教師評(píng)價(jià)福清市高山中心小學(xué)語(yǔ)文預(yù)習(xí)闖關(guān)卡六年級(jí)班姓名第19課課題《千年夢(mèng)圓在今朝》作者通關(guān)步驟闖關(guān)練習(xí)自我點(diǎn)贊家長(zhǎng)點(diǎn)贊第一關(guān)（過(guò)生字）1.大聲朗讀課文；2.畫生字讀準(zhǔn)音；3.記字形理詞義；4.完成右邊練習(xí)。1.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（）（）展翅（）（）不已（）（）長(zhǎng)逝（）（）不舍勃勃（）()積勞成（）夜（）繼（）風(fēng)華正（）第二關(guān)（明內(nèi)容）1.輕聲朗讀課文；2.標(biāo)出課文段落；3.思考文章大意；4.完成右邊練習(xí)。2.梳理內(nèi)容本文敘述了中華民族幾千年來(lái)為實(shí)現(xiàn)、的美好夢(mèng)想所進(jìn)行的不斷嘗試和追求，重點(diǎn)記敘了“”飛船的成功發(fā)射，標(biāo)志著我國(guó)已經(jīng)成為世界上獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家，載人航天的千年夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。第三關(guān)（做批注）1.仔細(xì)默讀課文；2.學(xué)會(huì)質(zhì)疑問(wèn)難；3.練習(xí)適當(dāng)批注4.完成右邊練習(xí)。3.根據(jù)課文內(nèi)容判斷，下面說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A．“嫦娥奔月”是個(gè)神話故事