部編版四下語文3月“提質(zhì)減負(fù)”限時作業(yè)語文試題

班級：___________姓名：_____________學(xué)號：___________密封線內(nèi)請勿答題班級：___________姓名：_____________學(xué)號：___________密封線內(nèi)請勿答題四年級語文親愛的同學(xué)們，在檢測前，請你先在心里默念三遍——我能行。告訴你，只要你自信沉著，認(rèn)真思考，積極行動，你一定會成功選擇題（15分）下面每道小題中，都有一個加點字的注音是錯誤的，請你把它找出來。1.A.卜落（bǔ）B.雜興（xìng）C.綺麗（qí）D.率領(lǐng)（shuài）（）2.A.松脂（zhī）B.應(yīng)和（hè）C.亡賴（wáng）D.賓館（bīn）（）下面每道小題中，都有一項含有錯別字，請你把它找出來。3.A.慰籍B.晌午C.倘若D.隧道（）4.A.遲鈍B.澎大C.河灘D.掙扎（）下面每道小題中，哪一個選項和加點字詞的意思最接近，請你把它找出來。5.孩子們頂喜歡在雨里跑跳。A.屋頂B.頂好C.頂天立地D.頂撞（）6.我們可以推測發(fā)生在幾萬年前的故事的詳細(xì)情形。（）A.推想B.判斷C.猜想D.猜測下面每道小題中，哪一項符合題目要求？請你把它找出來。7.下列句子中的加點詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.北京的東西長安街，從早到晚，都是車水馬龍，熱鬧非凡。B.入夜了，寂靜的村子里一片燈火輝煌，通體明亮。C.雞鳴狗吠，炊煙裊裊，山村的人們也都醒來，又開始忙碌的一日。D.建筑工人們朝穿暮塞，城市很快就高樓林立起來。8.“小小的天窗會使你的想象______起來！”橫線上填寫的詞語正確的是（）A.豐富B.銳利C.神奇D.真實C.籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。D.待到山花爛漫時，她在叢中笑。9.下列詩文與作者對應(yīng)錯誤的是（）A.《宿新市徐公店》-——蘇軾B.《卜算子·詠梅》-——毛澤東C.《清平樂·村居》-——辛棄疾D.《天窗》-——茅盾10.下列句子運用的說明方法判斷不正確的項是（）A.有些恐龍像它們的祖先一樣用兩足奔跑，有些恐龍則用四足行走。(舉例子)B.納米是非常非常小的長度單位，1納米等于十億分之一米。(列數(shù)字)C.有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實百倍。(作比較)D.其中，一此獵食性恐龍的身體逐漸變小，越來越像鳥類。(打比方)11.關(guān)于“說新聞”，下列說法不正確的一項是（）A.可以加上自己的想象。B.要把新聞?wù)f清楚。C.不能隨意更改內(nèi)容。D.可以說說自己對新聞的看法。12.鳥類起源于（）A.帶羽毛的恐龍B.早期鱷形動物C.“槽齒類”爬行動物13.世界歷史上第一個試驗利用火箭上天的人是（）A.蘇聯(lián)加加林B.中國明代官員萬戶C.美國阿姆斯特朗14.下列說法錯誤的是（）A.《清平樂·村居》中“清平樂”是詞牌名，“村居”是題目。B.《鄉(xiāng)下人家》是按照房前屋后的空間順序和季節(jié)順序交叉描寫，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家樸實、自然、和諧的生活。C.《三月桃花水》中，作者把“有桃花香味的水”叫“桃花水”。D.《千年夢圓在今朝》這篇課文按照時間順序展現(xiàn)了中華民族追尋“飛離地球、遨游太空”飛天夢想的歷程。15.下面是科學(xué)家推測琥珀形成的四個階段，按先后順序重新排列，下列排列正確的一項是（）①一大滴松脂滴下來,正巧把它們一齊包在里面，逐漸形成了一個松脂球。②蒼蠅和蜘蛛正好在一起，挨得非常近。③物換星移，松脂球被埋在泥沙下面很長時間，最后變成了化石。④炎熱的夏天，陽光強烈，老松樹滲出厚厚的松脂。A.④→③→②→①B.②→④→①→③C.④→②→③→①D.①→④→②→③第二部分看拼音寫詞語。(10分）zhuāngshìhéxiébiānfúbàqìnùhǒufúshìsuìdàokāipìjiànkānggāngtiě第三部分閱讀與理解（35分）短文（一）鄉(xiāng)下人家（節(jié)選）（2+2+7+4=15分）①若是在夏天的傍晚出去散步，你常常會瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。②秋天到了,紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里,它們便唱起歌來:“織，織，織，織啊!織，織，織，織啊!"那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進入夢鄉(xiāng)。③鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風(fēng)景。1.對文段中“天高地闊”一詞的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.天空高遠，大地遼闊，形容鄉(xiāng)村的環(huán)境非常開闊。B.頭頂高高的天，腳踏寬闊的地，形容鄉(xiāng)村居民胸懷坦蕩。C.指鄉(xiāng)下人家在門前吃飯，地方開闊，也指他們在飯桌上談?wù)摰脑掝}廣，聊起天來毫無拘束。2.第①②自然段描繪了兩幅圖，如果給這兩幅圖取名字，第①自然段對應(yīng)（）,第②自然段對應(yīng)（）。A瓜藤攀架圖B.秋蟲夜吟圖C.門前晚餐圖D.花開四季圖3.第①自然段中的“好友”指的是___________________、____________________、_____________________、它們與鄉(xiāng)下人家一起讓我們感受到了田園風(fēng)景的自然與和諧。描寫田園風(fēng)光的詩句有：_____________________________，____________________________。__________________________________，_________________________________。4.用“_______”畫出全文的中心句。這個句子在文中起到了______________的作用，也是作者情感的集中體現(xiàn)，從中我們可以感受到作者對鄉(xiāng)下人家的________________之情。短文（二）____________________（3+2+3+2+3=13分）①幾響清脆的鑼聲，劃破了村莊的寧靜，街上立刻響起忙亂的腳步。鄉(xiāng)下的孩子一聽到這鑼聲，就會腳板下生風(fēng)，不一會兒就把小小的糖攤兒圍起來。孩子們瞪大雙眼，眼珠兒隨著糖人師傳靈巧的雙手滴溜溜地轉(zhuǎn)，驚奇地看著一個個小玩意兒怎樣誕生。②糖人師傅的手像在變魔術(shù)，一會兒變出個孫悟空，一會兒變出個大公雞，一會兒是小白兔，一會兒又是老母豬……一塊糖稀他捏幾下，用嘴一吹，手上就托起了這些小生靈。“糖人師傅的嘴，怎么這么神呢？”孩子們心里非常好奇，都伸長脖子瞪圓雙眼，恨不得撬開他的嘴看個明白。③一會兒幾個孩子掏出母親給的鋼兒，買了自己最喜歡的一個糖人，高高興興地舉著跑回家。沒買糖人的孩子羨慕地跟隨在后面，說說笑笑地走得老遠，老遠。④一個糖人一個故事。孩子們憑借想象，講述糖人的趣事，這個這么講，那個那么編，嘻嘻哈哈地說個不停。猛然發(fā)現(xiàn)糖人要融化，這才想起應(yīng)該吃掉?？墒钦l吃第一口，又成了難題。大家讓掏錢的孩子先吃，掏錢的孩子又讓別人先吃，推讓了好久定不下來，只好猜拳。猜勝了的孩子拿起糖人，端詳一會兒用舌尖舔舔，然后鄭重地讓給別人，別人依然用舌尖小心地舔舔，誰也不想咬碎這個糖人。糖人就這樣漸漸地融化了，消失了。⑤我的童年早就過去了，可是這些事情卻經(jīng)常想起。每當(dāng)想起這些，我就自然想起那些小伙伴。原來糖人在我心中還沒有融化呢。1.從文中找出下列詞語的近義詞。靜謐——（）靈活——（）打量——（）2.如果給這篇文章選一個合適的題目，那應(yīng)該是（）A.童年里的糖人B.巧手師傅C.糖人的故事D.買糖人3．本文第②到④自然段圍繞“糖人”寫了三件事，請你概括并填空。（）糖人——(）糖人——(）糖人4．文章第④自然段加點詞，寫出了孩子們_________________________________的心情。5．為什么說“原來糖人在我心中還沒有融化呢”？從中你能體會到者怎樣的思想感情？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________短文（三）尋找四翼恐龍(節(jié)選)（1+4+5+4+3=17分）①發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，這是每個科學(xué)家矢志不渝地在做的事情?，F(xiàn)在，就有很多科學(xué)家在想辦法探索恐龍怎么飛向藍天這樣的問題。對此，他們提出了許多假說。有人認(rèn)為恐龍生活在地面上，很可能就像今天的飛機一樣，通過奔跑，慢慢演化出飛行結(jié)構(gòu)進而翱翔藍天。另外一種假說認(rèn)為會飛的動物會借助重力學(xué)會飛行，恐龍也是如此。從力學(xué)角度來解釋這種說法自然是容易的。此外還有假說認(rèn)為--些早期的恐龍在奔跑爬坡的過程中慢慢演化出了翅膀，然后學(xué)會了飛行。②提出假說只是第一步，對古生物學(xué)家來說，關(guān)鍵是找到證據(jù)，而這個證據(jù)就是化石。古生物學(xué)家們踏遍了祖國的山川湖泊，在許多適合保存化石標(biāo)本的區(qū)域?qū)ふ一?。終于，一塊化石標(biāo)本讓他們有機會回答恐龍是怎樣飛向藍天的問題。③這個化石看起來也不是特別漂亮，但是，經(jīng)過研究，發(fā)現(xiàn)它的前肢有了可以用來飛翔的羽毛，已經(jīng)可以像現(xiàn)在的鳥類一樣進行拍打。更重要的是，它非常小，只有火雞大小，如果把它整個身體復(fù)原出來，它甚至可以站在你的手掌上。這個特點非常重要，因為我們難以想象一只幾十噸重的恐龍是怎么飛向藍天的。④此外，古生物學(xué)家們還在這只恐龍的后腿上發(fā)現(xiàn)了非常粗大的羽毛。那么這種粗大的羽毛意味著什么呢?在今天，除了鳥類以外的所有會飛的動物都有這樣一個傾向，它們會把自己身體體表所有部分盡量擴展出來幫助自己飛行。例如,蝙蝠不光像鳥類一樣在前肢上有翼，它的翼還延伸到后肢上，這種現(xiàn)象叫作四翼狀態(tài)。而鳥類用前肢飛行，后肢奔走。不過，鳥類可能也曾經(jīng)有過這樣的四翼狀態(tài)，只是從來沒有化石或其他證據(jù)能證明這個猜想。這只恐龍代表著演化過程的一個缺失環(huán)節(jié)，即四翼狀態(tài)，古生物學(xué)家們把它命名為中國鳥龍。此后，他們又發(fā)現(xiàn)了一系列的帶羽毛長四個翅膀的恐龍化石，還在山東天宇自然博物館找到了一些更有意思的化石，這些化石顯示早期鳥類不僅腿上有羽毛存在，腳上也有。⑤早期鳥類跟恐龍一樣也長四個翅膀。也許恐龍變成鳥類就經(jīng)歷了這樣一個過程:它們早期生活在地面，慢慢地上樹了，隨著前肢越來越強，后肢的翅膀就漸漸退化了。(選自《中國科普博覽》，有刪改)1.與加點詞語“矢志不渝”意思相同的一項是()發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，這是每個科學(xué)家矢志不渝地在做的事情。A.舍生忘死B.大公無私C.奮發(fā)圖強D.堅特不懈2.根據(jù)短文的描寫順序，試著給科學(xué)家們的論證過程排排序吧!①形成證據(jù)鏈②尋找證據(jù)③提出假說④得出結(jié)論()→()→()→()3.默讀課文，提出不懂的問題，并試著解決。例如：問題1：科學(xué)家們?yōu)槭裁匆獙ふ铱铸埢?？我的思考：____________________________________________________________________________問題2：____________________________________________________________________