張桂梅個人先進事跡心得及感想范文

張桂梅個人先進事跡心得及感想范文張桂梅個人先進事跡心得及感想范文

開展素養(yǎng)教育，總結(jié)出一套適合民族貧困地區(qū)教育特點的方法。她沒有孩子，過著節(jié)儉的生活。而張桂梅的事跡是值得我們學習的，那么以下是我為大家預備了張桂梅先個人先進事跡心得及感想范文，歡迎參閱。

張桂梅個人先進事跡心得及感想篇1

德國教育家福祿培爾曾說：“國民的命運，與其說是操在掌權者手中，倒不如說是握在母親自中。因此，我們必需努力啟發(fā)母親——人類的教育者?！?/p>

可見，女子教育，對于一個民族、一個國家而言，無比重要。

雖然教育家們早已看到女子教育的重要，也在樂觀呼吁，但中國自古以來的陳規(guī)陋俗仍舊在不同時代拖著同樣的后腿：女子無才便是德，出閣前以父為主，嫁人后以夫為天，女子是名副其實的附屬品。

萬幸的是，我們的教育家們看到了這些：從康有為到梁啟超，他們在提倡女子教育的同時，也在樂觀實踐，從創(chuàng)辦中國第一所女學開頭，再到后來的男女同校，很多教育家的努力，才換來本就應當享有的受教育的權利。

而在每個時代，那些為民眾教育事業(yè)嘔心瀝血的教育者們，會讓我們非常動容。就如那朵開在懸崖上的桂，雪中的梅——張桂梅老師。

初識張桂梅老師，源于一篇公眾號的推送文章，但最讓我難忘的不是那篇文章，而是那張病痛纏身卻眼神堅決的照片。當我了解到這個宏大的人民老師，為了山區(qū)女童能夠轉(zhuǎn)變命運毅然決然地堅守了幾十年時，我的內(nèi)心無比鄙視。

當學校組織全體老師一起觀看學習張桂梅老師先進事跡時，從視頻中，我看到了需要攙扶才能支撐身體前行的張老師，聽到了她特別感動又時而哽咽的聲音，那一個個瞬間，都讓我眼淚跟著流下來。

張老師在講話中說她是一名一般的人民老師，但在我們心中，她不僅不一般，而且是值得我們廣闊人民老師學習的榜樣。她在講話中，講到自己看到山區(qū)的女孩由于家庭貧困失學時哽咽的瞬間，讓我感受到她是真的心疼那些因貧失學的孩子。

作為教育者的張老師，太知道女子受教育的意義了，所以才有了她無論如何都要建立免費女子中學，為了建立免費學校去籌款，甚至想要透支自己的棺材本，這種執(zhí)著最終換來了華坪女子高中的建立，而這所學校也是全國一所免費女子高中。

但在這個過程中，張桂梅老師透支的不僅僅是自己的工資、棺材本，更是自己的身體，自己的健康。毫不夸張地說，她是用生命在從事教育。

許多人覺得不值，但我卻從張桂梅老師那一張憔悴的臉龐中，讀出了她的著急。她著急于因貧失學下會有更多的女孩被迫走上一條無比困難的路，她著急于看到那一雙雙渴望讀書的眼睛由于貧困輟學流下了太多的淚水。

所以，當她說自己做的事情挽救了一代人時，我覺得一點都不夸張，張桂梅老師不僅挽救了一代人，還有更多代人。

執(zhí)著，堅決，奉獻，是我從張桂梅老師身上學到的。此時此刻，我的腦海里出現(xiàn)出的是張老師拿著喇叭喊女孩們起床，嚴峻有加，而轉(zhuǎn)瞬間又看到她拖著病痛的身體，挨家挨戶地家訪，摟著那些女孩時溫順安撫，急躁勸導，這樣一位嚴父慈母兼具的師者，手纏繃帶，病痛纏身，讓人瞬間淚目。

正如感動中國給張桂梅老師的頒獎詞：爛漫的山花中，我們發(fā)覺你。自然擊你以風雪，你報之以唱歌。命運置你于危崖，你饋人間以芳香。不懼碾作塵，無意苦爭春，以怒放的生命，向世界表達倔強。

張桂梅老師是這樣的，她就是懸崖的桂，雪中的梅。這種精神不必宣揚，自帶芳香。

張桂梅個人先進事跡心得及感想篇2

張桂梅作為千千萬萬基層教育工中的一員，她始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生抱負和奮斗目標。自1990年參與工作以來，她始終把教書育人作為自己的人身追求，而且在工作的這三十年中也始終樂觀踐行這一人生追求。

作為一名老師，她心系困難群眾，始終信任群眾利益無小事，樂觀響應國家的號召，投身教育扶貧行列，在她的努力下，華坪建成了全國第一所全免費女子高中。她堅持樹人先樹魂，把思想政治建設和抱負信念教育作為立校之本。她長期拖著病體，堅守工作崗位，以實際行動兌現(xiàn)了自己“只要還有一口氣，就要站在講臺上”的諾言。她把自己的工資、獎金和社會各界捐助她治病的100多萬元全部投入教育事業(yè)自己卻甘守清貧。

作為一名人民老師，張桂梅在教書育人的同時還有一項重要的工作——家訪。張桂梅身體不好，但是她卻從來不讓同學家長來開家長會，自己拖著生病的身體進大山挨個對同學進行家訪。在遇到有輟學思想的同學時會不厭其煩苦口婆心的給同學和家長做工作，不讓一個同學掉隊。就是這樣的家訪，張桂梅堅持了十年，關心許多想輟學的孩子又重新走進了學校，坐在了課堂上學習。

拜讀了張桂梅同志的先進事跡和用生命點滴的人生故事，我深切的領悟到一個智者和仁者所顯現(xiàn)出來的精神魅力。張桂梅不是制造出來的英雄，她是那樣樸實，那樣真實，或許她在靜靜的改寫著英雄的概念?！睆埞鹈返木?，是一種時代的精神，體現(xiàn)了中國學問分子劇烈的愛國主義追求和高度的社會責任感；張桂梅的精神，又是一種平凡的精神，體現(xiàn)了一名一般的人民老師把對國家、對人民的喜愛和回報，詳細落實到自己的事業(yè)和同學上，在一般教學崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執(zhí)著追求。我作為老師中的一員，我要專心感受、專心學習張桂梅的精神，學業(yè)上不斷進步，修養(yǎng)上不斷完善，做同學喜愛、人民滿足的優(yōu)秀老師，做無愧于時代的光榮老師。

張桂梅個人先進事跡心得及感想篇3

學校是建起來了，如何留住孩子卻成了難題。

為留住這些同學，家訪成了張桂梅最重要的工作。去有些同學家的路太難走，連車都租不到，只能徒步前往。一個假期甚至兩個假期，即便馬不停蹄，張桂梅也只能走訪完一屆同學的家庭。盡管如此，她依舊堅持，“無論如何，我肯定要親自到每一名同學的家里去看看?！?/p>

一次家訪，到了山下，司機告知張桂梅，車上不去了。同學的家在山頂，僅有一條不到半米寬的山路，路的一邊是萬丈懸崖，走路的話需要6個小時。為了節(jié)約時間，張桂梅搭乘鄉(xiāng)政府工作人員的摩托車上山。“當時坐在車上，我都不敢低頭，摩托車略微歪一點，就會跌入懸崖粉身碎骨。”想起當時的場景，張桂梅至今心有余悸。

同學下山來接她，在半山相遇時，張桂梅第一句話就問她，“你為什么要回這兒來啊?你怎么還老想回這兒啊?這地方你怎么回來的啊?”女孩低著頭淡淡地說，“老師，我不回來，我上哪兒去啊?”張桂梅無言以對。

張桂梅個人先進事跡心得及感想篇4

偶聞云嶺張桂梅，起初內(nèi)心并無太大波瀾，但在看完她的第一個故事后，又忍不住一個接一個地看。從一般老師變?yōu)橐幻ｉL，再成為一位身兼數(shù)職的“校工”，她把自己的生活、生命和精力，全部投入到云南華坪縣的教育事業(yè)，換取華坪大山深處女孩們的光明將來，留給福利院孩子們暖和的回憶，即使生命的燈火日漸微弱，她照舊沒有停下奉獻的腳步，撼動之余我更多的是自愧弗如。奉獻這個詞沒有艱澀難懂的含義，每個人都會有或多或少的親身體驗，許多人在做，也有許多人在看，也可能還是某些人的詩與遠方，而在張桂梅這里，它是生命的全部意義。

困局里，靠初心喚起力氣，只為“用教育救一代人，不管多少”。張桂梅來華坪的初衷，本也帶著一個平凡人最樸實的奉獻意識——支持民族地區(qū)教育事業(yè)，讓自己的教同學涯能做更多事。但當她接觸到那些大山里失學的女孩們，那顆質(zhì)樸的心里萌生出更大的幻想：要轉(zhuǎn)變低素養(yǎng)的母親、低素養(yǎng)的孩兒。幾番思考，認為這么好的事情確定會有人支持，信任三五塊錢累積疊加定能集腋成裘，每年假期外出集資成為她業(yè)余時間的主要項目，她“乞討式”的辦校方案幾年下來也才籌到一萬多元。徘徊無助之際，偶然的機緣，媒體的力氣關心她獲得了來自各方的支援，華坪女子高中落成，并迎來第一批100名不用交學費的女生。在接下來的開局之痛、升學之難里，她用入黨誓詞和紅歌分散了師生們共克難關的決心，傳承著中國獨有的紅色文化。華坪女子高中的建校初衷以及后續(xù)的運營，是張桂梅將小愛匯聚成大愛，用一顆愛心分散成百上千顆愛心的過程，無論是這愛，還是這顆心，都是作為一名共產(chǎn)黨員的初心在滋養(yǎng)和成就。

坎坷中，“再堅持堅持”，把教育扶貧事業(yè)越做越大。學校落成，漸漸步入正軌，華坪縣越來越多大山里的女孩，在這里實現(xiàn)了從大山跨進高校門的幻想，轉(zhuǎn)變了從今往后的人生。作為旁觀者，說起這件事，也深感到不簡單，更何況是促成這一切的張桂梅。每當遇到困難，她都會說“再堅持堅持”，為學?；I資籌不下去的時候，在最初學校里的老師、同學留不住的時候，在她的身體一天不如一天的時候，在福利院孩子遇到大難題的時候。常言道：“世上無難事，只怕有心人”，是說要做的事業(yè)再大再難，只要有心就能辦成。這個有心，并不只是說事業(yè)僅剩最終一步就勝利了，還有可能是事業(yè)正遇到大坎坷、瓶頸期，對于要不要連續(xù)、如何度過這些阻障的堅持。何況張桂梅的事業(yè)是完完全全為他人。作為福利院院長，她說：“孩子們失去什么，我就彌補什么”，作為華坪女子高中黨支部書記、校長，吃住在校的她因身體緣由不能當老師，便擔負起其他力所能及的瑣碎工作。她的“再堅持堅持”，正是對這樣一種完全利他的事業(yè)的堅守，是想盡己所能把云南華坪縣的教育扶貧事業(yè)做到最大，無論她將面臨什么，她都選擇堅持下去。

她的奉獻，不止于傾囊而出，是拿出今生全部，喚醒更多人對教育的思索和支持。她對于華坪女子中學所做的一切，是切實的教育扶貧事業(yè)，但是她從不愿提起“貧困”二字。她說：我們沒有提貧困兩個字，是覺得貧困對女孩兒來說，也是一種隱私，我們就叫大山里的女孩兒。她是一名老師，教給同學的不限于應試的學問，也教給世人什么是德藝雙馨，什么是毫無私心的敬重。華坪女子高中建校以來，已有1600多名大山里的女孩考入高校，對于知曉這一切的人，都知道這一切離不開張桂梅的堅持和付出。如今她身患骨瘤、血管瘤、肺氣腫等17種疾病，曾數(shù)次病危入院搶救，面對考出去的同學是否回來探望她的問題，她卻說：不需要孩子們感謝她張桂梅和女子高中，只盼望他們能夠感謝黨和政府。她如此豁達，是由于她認為共產(chǎn)黨員就應當人人是雷鋒，甚至應當比雷鋒更要好。作為一名共產(chǎn)黨員，她在自己的崗位上拼盡全力做出了自己最大的貢獻，她用自己的血淚、自己的一生踐行著入黨誓言。

信仰，在戰(zhàn)斗年月讓共產(chǎn)黨人為建立新中國拋頭顱灑鮮血。和平年月里，張桂梅用“我將無我，不負初心”的寬敞心胸與博大情懷所詮釋的奉獻，正是各行各業(yè)各個崗位上的共產(chǎn)黨人應當學習和踐行的。

張桂梅個人先進事跡心得及感想篇5

“爛漫的山花中，我們發(fā)覺你。自然擊你以風雪，你報之以唱歌。命運置你于危崖，你饋人間以芳香。無懼碾作塵，無意苦爭春，以怒放的生命，向世界表達倔強。你是崖畔的貴，雪中的梅?！边@是感動中國2022年度人物給張桂梅的頒獎詞。實至名歸，由于她是拿命在踐行自己的初心。

在頒授現(xiàn)場，有一個催人淚下的細節(jié)——張桂梅被人攙扶著走進人民大會堂，人們清晰地看到她的手上貼滿膏藥。張桂梅為教育事業(yè)奉獻了一切。她在發(fā)言中動情地說：“只要還有一口氣，我就要站在講臺上，傾盡全力、奉獻全部，九死亦無悔!”沒有豪言壯語，卻能直抵人心。

大山?jīng)]有窗，山巒遮擋???了幻想的光線，大山需要窗，他心之所向，素履以往。張桂梅為師以德，志向恒遠，數(shù)十年如一日，用實際行動詮釋了人民老師的擔當與奉獻。扎根邊疆教育一線40余年，推動創(chuàng)建全國第一所全免費女子高中，關心1800多位山區(qū)女孩，用學問轉(zhuǎn)變命運。她重疾纏身，每天吃著多種藥物，卻依舊初心不改、矢志不渝。徒步翻山越嶺，走遍山區(qū)村寨，將陽光和雨露灑向孩子們的心田，為鄉(xiāng)村女孩插上筑夢的翅膀。她勤儉樸實，每天的生活費掌握在最低標準，省下的每一分錢都用來資助同學、進展教育事業(yè)，他沒有積蓄，卻并不貧困，學問是他的財寶，信仰是她的力氣。用紅色的赤誠點燃大山的盼望。她以“紅梅傲雪，大愛無疆”的精神，關心貧困山區(qū)的孩子走出大山，關心他們實現(xiàn)“學問轉(zhuǎn)變命運”。她是孩子口中慈祥又嚴峻的“張媽媽”，是將全部心血傾注在教育事業(yè)上的“燃燈校長”。用初心和信仰書寫著一名共產(chǎn)黨員對黨忠誠、為民奉獻、堅韌執(zhí)著的高尚情懷!

春迎百花夏望月，秋收碩果冬傲雪。人間本多情，我讀懂了你初心不變的教育情懷;生活本多彩，我看到了你甘于奉獻的生命本色!

再高的山也無法禁閉幻想，再遠的路也不能阻隔信仰，張桂梅如夜空中最亮的星，永久閃耀著盼望之光，指引少年乘風破浪!她是時代的杰出楷模，是我心中仰慕的巾幗英雄!

有人不解，沒有子女，沒有財產(chǎn)，張桂梅如此舍命圖的是什么。用她自己的話說，當聽到同學高校畢業(yè)后能為社會作貢獻時，她覺得值了。教書育人的樸實心愿，正是支撐她堅持究竟的不竭動力，豁出命來也要轉(zhuǎn)變貧困山區(qū)女孩的命運?！芭踔活w心來，不帶半根草去”。像張桂梅一樣的鄉(xiāng)村老師還有許多，一個個感人的故事，猶如一座座燈塔，指引著孩子們前行的方向，激勵著更多教育工在前行的路上堅守初心、照亮他人。由于喜愛，我慶幸選擇了老師這份平凡而神圣的工作。躬耕不輟、專注于心，使同學青出于藍而勝于藍是我恪守的教育信條。我雖然沒有作出驚天動地的貢獻，但在同學的擁護、家長的認可、社會的贊譽中感受到了做教育工作的滿意感。見賢思齊，為師以德，初心如磐，篤行致遠。將來的路，我情愿牽著同學的手，將很多中國英雄的精神鐫刻在孩子們的心里，讓孩子們乘著信念的翅膀在祖國的天空中飛翔!

張桂梅個人先進事跡心得及感想篇6

之前偶聞云嶺張桂梅，起初內(nèi)心并無太大波瀾，究竟在中華大地上，讓我們崇敬的仁師如同繁星。但在看完她的第一個故事后，我又忍不住一個接一個地看。工作30余載，她把自己的生活全部獻給了云南華坪縣的教育事業(yè)，為福利院孩子們帶來暖和的回憶，為大山深處的女孩們換取光明的將來。即使生命的燈火日漸微弱，她照舊沒有停下奉獻的腳步，撼動之余我更多的是自愧弗如。

奉獻。提起這個詞語，信任每一位有責任心的老師都會有或多或少的親身體驗，由于這是我們?yōu)槿藥煹氖姑趶埞鹈愤@里，它卻是生命的全部意義。“俯首甘為孺子牛。30多年來愛崗敬業(yè)，無私奉獻，始終堅守在三尺講臺上。她生活非常清苦，把自己一天的生活費掌握在三元以內(nèi)，把微薄的工資資助貧困同學和收養(yǎng)孤兒，把70多萬元的獎金全部捐獻給貧困山區(qū)。一條洗得褪了色的牛仔褲、一件很老氣的花襯衫、一雙舊舊的黑皮鞋、一副厚厚的近視眼鏡，是伴隨她多年的“行頭”。她的奉獻，不止于傾囊而出，是拿出今生全部，喚醒更多人對教育的思索和支持。她對于華坪女子中學所做的一切，是切實的教育扶貧事業(yè)。華坪女子高中建校以來，已有1600多名大山里的女孩考入高校，對于知曉這一切的人，都知道這一切離不開張桂梅的悄悄付出。

初心。“用教育救一代人，不管多少”，這是張桂梅來華坪的初衷。面對接踵而至的各項榮譽，張桂梅始終保持著入黨之初的這份初心，對她來說，“讓最底層的百姓看到盼望，讓全部的孩子享受教育的公正”，奉獻理所應當。張桂梅用“我將無我，不負初心”的寬敞心胸與博大情懷詮釋著奉獻。我們要以張桂梅這樣的榜樣為標桿，學習她們身上無私奉獻的品德與情懷，在日常的學習工作生活中，堅守教育初心!

堅持?？部乐?，她總會說“再堅持堅持”。剛剛成立之初的華坪女高，師資緊缺、同學家底薄，被認為是一所“