張桂梅老師的事跡簡介【10篇】

張桂梅老師的事跡簡介【10篇】張桂梅老師的事跡簡介【10篇】

張桂梅，1957年6月誕生于云南省麗江市華坪縣。1975年，她畢業(yè)于華坪縣第一中學，成為一名邊疆老師。下面是我為大家整理的張桂梅老師的事跡簡介，僅供參考，喜愛可以保藏共享一下喲！

張桂梅老師的事跡簡介篇1

我們學校這段時間組織學習了張桂梅同志的先進事跡。張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)老師的優(yōu)秀代表，她的事跡平凡而宏大，思想樸實而閃光，在她身上集中體現(xiàn)了宏大的時代精神和中華民族的傳統(tǒng)美德，呈現(xiàn)了新時期人民老師的良好形象和共產黨員的時代風采。張桂梅同志的先進模范事跡，充分體現(xiàn)了一名共產黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對黨和人民教育事業(yè)的無比喜愛和忠誠。

張桂梅同志參與工作30多年來，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中;她身患多種疾病，卻經常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的熬煎，始終堅守在三尺講臺上;靠著對教育事業(yè)的喜愛，不斷學習先進的教學閱歷和教學方法，細心討論，樂觀探究教育規(guī)律和民族教育進展的`新模式，因材施教，進行素養(yǎng)教育，總結出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點的教學方法，教學成果突出;她沒有子女，生活節(jié)儉，把自己一天的生活費掌握在3元以內，而拿出自己絕大部分工資接濟困難同學，給沒有學費的同學墊交學費，帶患病的同學去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈祥全部獻給同學和孤兒;她不僅生活上關懷同學，而且樂觀培育同學學習愛好和健康的業(yè)余愛好，從各個方面無微不至地關愛他們，與沉迷網絡的同學同吃、同住、同學習，細心引導，細心照看，使他們戒除了網癮。

張桂梅為之苦苦追求的幻想一每天成為現(xiàn)實，她讓宏大的母愛在奉獻中不斷延長。作為一名戰(zhàn)斗在一線的老師，我覺得和她相比較我深感慚愧，學習了張桂梅老師的事跡后，我決心以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進取，努力做好本職工作，教書育人，培育一批對國家有用的人才。

張桂梅老師的事跡簡介篇2

學習張桂梅同志愛崗敬業(yè)、愛生如子的高尚師德。她為了不讓一名女孩因貧困失學，堅持家訪11年，遍訪貧困家庭1300多戶，行程十余萬公里。她長期拖著病體工作，超量的付出透支了原本羸弱的身體，換來女子高中同學學習的好成果。她不遺余力踐行著“只要我還有一口氣，就要站在講臺上”的諾言，用實際行動鋪就貧困學子用學問轉變命運的圓夢之路。多年來她始終住在同學宿舍，和孩子們吃住在一起，陪伴同學學習生活。她在教書育人崗位上為貧困地區(qū)教育事業(yè)作出了重要貢獻，在她身上充分體現(xiàn)了人民老師潛心育人的敬業(yè)精神和立德樹人的使命擔當。

學習張桂梅同志執(zhí)著奮斗、無私奉獻的至誠情懷。她心懷大我，對自己近乎苛刻的節(jié)儉，卻把工資、獎金和社會各界捐款100多萬元全部投入到貧困山區(qū)教育中。長期義務兼任華坪福利院院長，多方奔跑籌集善款，20年來含辛茹苦哺育136名孤兒，被孩子們親切稱呼為“媽媽”。她把全部身心獻給了祖國西南貧困山區(qū)的`教育和福利事業(yè)，在她身上充分體現(xiàn)了人民老師以德施教的仁愛之心和至善至美的師者大愛。

廣闊老師和教育工要以張桂梅同志為榜樣，永久忠誠于黨和人民，要以張桂梅同志為榜樣，爭做新時代“四有”好老師，自覺樹立崇高的職業(yè)抱負和堅決的職業(yè)信念，將立德樹人、教書育人作為自己的神圣職責和使命，努力培育擔當民族復興大任的時代新人。要以張桂梅同志為榜樣，珍視老師職業(yè)榮譽和肩負的職責使命，始終保持喜愛教育的定力、淡泊名利的堅守，將滿腔熱忱獻給黨和人民教育事業(yè)。要以張桂梅同志為榜樣，樂觀投身教育扶貧，關心貧困家庭子女接受公正而有質量的教育，努力為辦好人民滿足的教育貢獻力氣。

張桂梅老師的事跡簡介篇3

誕生于1957年的張桂梅，年輕時不僅長得特別美麗，而且性格開朗，能歌善舞，對生活布滿向往。她原本有一個幸福美妙的家庭，夫妻雙雙在大理市的一所中學教書。但正值夫妻倆沉醉在甜美、美妙的生活中時，不幸卻突然降落到他們的頭上，她的丈夫得了不治之癥。為了給丈夫治病，她東奔西走處處借錢，能夠借到錢的地方都借了，該花的錢都花了，但丈夫的病還是不見好轉。1995年，身患癌癥的丈夫離她而去，張桂梅陷入極度的哀思之中。后來，在同事的關心下，她決心重新振作起來，為了擺脫令她觸景生情、傷感哀思的環(huán)境，1996年8月，張桂梅從大理調到華坪，在這片完全生疏的土地上開頭了新的工作和生活。

新的環(huán)境給予了張桂梅新的生氣。來到華坪民族中學后，她擔當起4個畢業(yè)班的政治課教學工作。她所教的班級有的在前院，有的在后院，相隔100多米，早上、晚上、前院、后院，她來回奔跑，每天如此，似乎遺忘了疲乏，享受著工作的歡樂。可就在這時，不幸再次降落到她的頭上。1997年4月，張桂梅感覺身體消瘦得特殊快，臉也變得特殊黑，但肚子卻越來越大，硬硬的摸上去像塊石頭，痛苦難忍。到醫(yī)院檢查，結果嚇了她一跳，原來肚子里長了一個腫瘤。醫(yī)生要她立刻住院治療，否則后果就不堪設想。但是，想到擔當的4個畢業(yè)班的同學再過幾個月就要參與中考，在這個節(jié)骨眼上怎么能扔下他們不管呢！一邊是同學的前途，9年的期盼；一邊是自己的生命，怎么辦？

張桂梅經受了太多的磨難，但這些磨難更加激勵起她對生活的愛和盼望。想想那些同學期盼的目光，她咬緊牙關，回到學校把檢查結果鎖進抽屜。這一切，她沒有告知任何人，始終堅持到把同學送進考場才住進了醫(yī)院。1997年7月，張桂梅做了腫瘤切除手術。手術后，醫(yī)生要求她必需留意休息，最少要調養(yǎng)半年?？墒菫榱送瑢W，她在手術后的第24天，又走上了講臺。

張桂梅的事跡快速傳遍華坪大地?？h政協(xié)委員來學校視察，校長在匯報時，介紹了她的狀況。聽了介紹以后，全部委員立刻起立向她三鞠躬，并當場為她捐款6230元?？h里召開第八次婦代會，全體代表和縣領導都為她捐款。盼望她好好治病。對此，張桂梅眼淚奪眶而出：“病無情，人有情，這是一些多好的人??！”

發(fā)生在丈夫和她自己身上的兩次磨難，使她想到，人與人之間是多么需要理解、關心和支持呀！假如沒有華坪人民，她的生命將無法連續(xù)。她說，她的生命屬于華坪，把全部精力奉獻給華坪人民。正是由于這種感恩的心態(tài)和情懷，張桂梅把人間最宏大的母愛獻給了他的同學和那些失去父母而需要關心的孩子們。

張桂梅老師的事跡簡介篇4

張桂梅作為千千萬萬基層教育工中的一員，她始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生抱負和奮斗目標。自1990年參與工作以來，她始終把教書育人作為自己的人身追求，而且在工作的這三十年中也始終樂觀踐行這一人生追求。

作為一名老師，她心系困難群眾，始終信任群眾利益無小事，樂觀響應國家的號召，投身教育扶貧行列，在她的努力下，華坪建成了全國第一所全免費女子高中。她堅持樹人先樹魂，把思想政治建設和抱負信念教育作為立校之本。她長期拖著病體，堅守工作崗位，以實際行動兌現(xiàn)了自己“只要還有一口氣，就要站在講臺上”的諾言。她把自己的工資、獎金和社會各界捐助她治病的100多萬元全部投入教育事業(yè)自己卻甘守清貧。

作為一名人民老師，張桂梅在教書育人的同時還有一項重要的工作——家訪。張桂梅身體不好，但是她卻從來不讓同學家長來開家長會，自己拖著生病的身體進大山挨個對同學進行家訪。在遇到有輟學思想的同學時會不厭其煩苦口婆心的給同學和家長做工作，不讓一個同學掉隊。就是這樣的家訪，張桂梅堅持了十年，關心許多想輟學的孩子又重新走進了學校，坐在了課堂上學習。

拜讀了張桂梅同志的先進事跡和用生命點滴的人生故事，我深切的領悟到一個智者和仁者所顯現(xiàn)出來的精神魅力。張桂梅不是制造出來的英雄，她是那樣樸實，那樣真實，或許她在靜靜的改寫著英雄的概念?！睆埞鹈返腵精神，是一種時代的精神，體現(xiàn)了中國學問分子劇烈的愛國主義追求和高度的社會責任感；張桂梅的精神，又是一種平凡的精神，體現(xiàn)了一名一般的人民老師把對國家、對人民的喜愛和回報，詳細落實到自己的事業(yè)和同學上，在一般教學崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執(zhí)著追求。我作為老師中的.一員，我要專心感受、專心學習張桂梅的精神，學業(yè)上不斷進步，修養(yǎng)上不斷完善，做同學喜愛、人民滿足的優(yōu)秀老師，做無愧于時代的光榮老師。

張桂梅老師的事跡簡介篇5

張桂梅和很多人一樣，對將來布滿向往和盼望，但是幸運卻沒有垂青她，不幸之神卻于她如影隨行：花季年華丟失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術，癌細胞轉移的肝臟。磨難沒有使她消沉，病魔沒有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講臺上仔細教學，在課外仔細輔導同學。幾次暈倒在講臺上，領導要她住院治療，她放不下同學，總是還不到出院就偷偷回學校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還依舊出任孤兒院院長。是什么力氣支撐她如此做呢?用她的話說就是“假如說我有追求，那是我的事業(yè);假如說我有期盼，那是我的同學;假如說我有動力，那就是黨和人民”。拜讀了張桂梅同志的先進事跡和用生命點滴的人生故事，我深切的領悟到一個智者和仁者所顯現(xiàn)出來的精神魅力。張桂梅不是制造出來的英雄，她是那樣樸實，那樣真實，或許她在靜靜的改寫著英雄的概念，這些英雄就生長在一般的生活中。

從張桂梅的事跡中，我聯(lián)想到今日一些不能安心教書育人、為人師表，不能將心思放在講臺上，再對比張桂梅同志的高尚人格，讓人感到如此的震撼。作為一名一般的人民老師，我們應當像張桂梅同志那樣為學、為人、為師，在建設社會主義和諧社會的今日，我們的教育事業(yè)需要更多像她那樣的老師。我們學習張桂梅，就是要學習她到處以共產黨員的先進標準要求自己，為黨和人民的教育事業(yè)淡泊名利、無私奉獻的精神;學習她愛崗敬業(yè)、為人師表，為教書育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神;學習她崇高師德、治學嚴謹，為追求學術鍥而不舍、求真務實的精神;學習她珍愛生命、堅忍不拔，為戰(zhàn)勝病魔而不屈不撓、樂觀樂觀的精神。她是當代學問分子學習的楷模!今后的工作中，我應當從以下幾方面對張桂梅同志學習。

一、喜愛教育事業(yè)。

對教育的喜愛主要來自于老師對教育在中華民族振興道路上地位與作用熟悉，我要以實際行為，扎根于中學教育，讓受教育的孩子成才。回想參與工作以來的歷程:從1997年9月，我就報著一顆對教育事業(yè)無比憧憬和追求的心走上三尺講臺，開頭我平凡的事業(yè)。在這十三個春秋所走過的歷程中，我永不退縮，更不放棄，我為之努力著、奮斗著，當我取得了一點點微不足道的成果時，我才真正體會到了作為一名老師的光榮與驕傲。

二、關愛同學。

同學是祖國的將來，教育的主體，只有把同學培育好，振興中華才不會成為一句空話。要培育同學，就離不開對同學真摯的愛，愛可以激發(fā)同學的學習熱忱，使同學樹立遠大抱負，成為德、智、體、美諸方面進展的社會主義新人。作為一名老師，在教學改革不斷更新的今日，過去的那種教書匠式的方法確定是不再可行了?，F(xiàn)在的同學，比以前的同學多了更多的想法，受外界的.影響也更大，在提高素養(yǎng)教育的今日，我們應當用什么手段來教育同學?我認為，要教育好同學，杜絕同學的逆反心里、厭學心情，讓同學真正喜愛上這門學科，絕不是靠武力手段，或是體罰和變相體罰同學，應當用自己的愛心去感化他們，孩子有時是調皮，有時是一時管不住自己，并不是真的想要犯錯誤。我們應當多給他們一些機會，多理解理解他們，多跟他們談談心里話，走進他們的生活，了解他們的心聲，從而對不同的心聲進行因材施教。

三、不斷更新教育觀念。

努力提高自己的業(yè)務水平。新一輪的課程改革，要求老師在教學中必需有新的理念、運用新的教學方法，才能適應培育創(chuàng)新人材的需要，才能為同學的終身進展負責。重視同學的自我熬煉和共性進展，使全體同學的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名同學都能得到應有的進展。只有過硬的業(yè)務力量，在同學面前才有威信，才有利于教學和班級的管理。所以樹立終身學習的思想，了解國內外最新的教育動態(tài)，努力提高自己的業(yè)務水平，為教學和班級管理制造更有利的條件。工作中我不斷向有閱歷的老師和班主任請教，仔細總結自己的教學工作和班主任工作閱歷，用科學、合理、有效的方法指導教學和班級管理工作，使自己的教法和班級管理工作不斷煥發(fā)新的活力。

通過學習張桂梅同志用生命點滴寫就的人生故事，我深切的感受到一個平凡教育者所顯現(xiàn)出來的精神魅力?！八且粋€純粹的人、一個高尚的人、一個脫離了低級趣味的人、一個有益于人民的人?！睆埞鹈返木?，是一種時代的精神，體現(xiàn)了中國學問分子劇烈的愛國主義追求和高度的社會責任感;張桂梅的精神，又是一種平凡的精神，體現(xiàn)了一名一般的人民老師把對國家、對人民的喜愛和回報，詳細落實到自己的事業(yè)和同學上，在一般教學崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執(zhí)著追求。我作為老師中的一員，我要專心感受、專心學習張桂梅的精神，學業(yè)上不斷進步，修養(yǎng)上不斷完善，做同學喜愛、人民滿足的優(yōu)秀老師，做無愧于時代的光榮老師。

張桂梅老師的事跡簡介篇6

“我人生的價值在于轉變了一代人，不管有多少數量，只要他們過的比我好，我就滿意了！”這是張桂梅校長在接受采訪時說的一段話，她的一生貢獻給了教育事業(yè)，作為一名學問的傳播者，她是宏大的，無私的?？赐炅怂氖论E，也讓我對于自己的人生價值有了更深刻的反思。

我誕生在云南的一個邊陲小鎮(zhèn)，所幸，我有接受教育的機會，但在我身邊也有過同樣的事情發(fā)生，我清晰的記得我的一位學校同學，沒有上完學校就回家了，她的家在云南的一片山區(qū)里，后來我在伴侶那里得知，她是回家結婚了，家里給介紹了一個對象，所以只能放棄了上學的機會，那時對于我來說，還不知道這意味著什么，現(xiàn)在想來，或許那個同學的一輩子就被圈禁在了大山深處。

人們常說學問轉變命運，對于小時候的我來說，并沒有太大的實際意義，我也還沒有明白學問是如何能轉變人命運的，但是，現(xiàn)在的我，在錯過了最好的學習環(huán)境和最佳的學習時間后，我明白了，還記得高中時，我媽媽也常和我說讓我好好的學習，不要一輩子就蝸居在一個不大的城市，以為自己所處的這一片天空，就是整個世界。那時的我處于青春的叛逆期，干什么都要和父母對著來，現(xiàn)在我也曾不止一次懊悔過當時沒能早點懂事，沒能聽父母的好好學習，但是錯過了就是錯過了，人生沒有重來一次的機會。

踏入教育這個圈子是我沒有想到過的，在填報高考志愿的時候，我也有想過要讀教育，但是在父母的勸告和自己對于將來的迷茫下，我放棄了，而是選擇了在當時看來好像比較吃香的計算機系，走進教育的圈子，也算是偶然，在高校時，伴侶介紹我去做一個兼職，是市教委給的一個學校生科學實踐課程，我當助教。有一次，由于支配上的失誤，有兩個孩子沒有支配老師上課，負責人讓我臨時帶兩次，那是我第一次作為一個老師上課，課后的成就感是巨大，后來我開頭在不同的機構做兼職，畢業(yè)后來到了高思，也算是正式走入這個圈子。

始終以來，我都認為做教育是一個神圣的職業(yè)，肩負著教育強國的重擔，一開頭，我也想親自和同學們傳授學問，但是我自身的力量限制了我，后來我想，給同學們介紹適合她的老師，能夠從側面關心到也是好的，一開頭這個工作的確給我?guī)砹撕艽蟮某删透?，特殊是在家長找我，說老師特殊好，孩子有提升的時候，這種滿意感上升到了一個極點。進入教育行業(yè)，我的初衷就是想讓更多的孩子學到更有用的學問，讓他們的將來有更多的選擇性，這樣就夠了。雖然我們是以營利為目的，但是的確關心了一些孩子不是嗎?但是當這份工作給我?guī)頋M意感的同時，也有家長的投訴和謾罵，我也動搖過，也想過要不要連續(xù)下去。但是今日這則新聞給了我很大的`沖擊，張校長在創(chuàng)立學校之初，也遇到過許多的困難，也有過許多人的不理解，但是她為了心中的信念堅持下來了，轉變了許多人的命運，影響的不只是一代人，起碼是三代人會由于讀書而轉變自己的將來，我感受到了教育強國的重要性。

北京的教育環(huán)境的確比一些山里的環(huán)境好了太多，給我們的感受自然也沒有山里老師那么劇烈，作為一個教育工，我想，我們肩負的不僅僅是一個孩子學習成果的提高，同時也是肩負了千千萬萬個家庭的盼望和信任，更肩負了教育強國，國家興亡的使命感。少年強則國強，少年富則國富，而我們作為學問的傳播者是少年強的重要一環(huán)。我們的力氣很弱小，小到可能對一個孩子的將來起不到打算性的作用，但我們的力氣也可以很強大，只要被家長和孩子們信任，我們同樣可以轉變千千萬萬個孩子的將來。

我還記得小時候的第一位語文老師，那是一個從大城市來的語文老師，很美麗，一般話也很標準，正是在她的教育下，我的一般話沒有大多數南方人的腔調，那是我的啟蒙老師，我也記得我的最終一位語文老師，一位有著幾十年教齡的老老師，我是他的最終一屆同學，也是他告知我，年輕就要敢拼，敢闖，多看看外面的世界，會有著我意想不到的精彩。這兩位老師都在我人生的重要時期對于我有著特別的意義。我更加記得去年的高思年會，年會上須老師向我們展現(xiàn)了高思和其他一些邊遠學校的合作，也帶著我們的產品走遍了中國的每一寸土地，也告知我們有很多的孩子可以享受和北京同樣的教育資源，對于北京的孩子來說，這可能沒有什么稀奇的，但是對于那些孩子來說，可能就是開啟了人生的另一扇窗，人生因此有了更多的可能性。

人們常說一個詞——言傳身教。我想新聞里那個想考到東三省的女孩，也是受了張校長的言傳身教吧，不想自己的人生以后局限在一個地方，想要有許多的精彩，能看到，她說起目標時，眼睛里都是有光的，是對將來的期盼。作為一個教育工，我能做的還是太少，我或許不能影響一代人，但是我能努力做到影響身邊的人，不忘教育的根本，也不忘我的初心。我想假如有機會，我也想去教教那些孩子，也想有一個親自轉變他們的機會，也想親口告知他們外面的世界有多精彩，從思想上轉變他們。

這篇新聞給我的感受太多，有的話也不知道怎么說出口，借用公司的一句話——始而初心，十而專心，不忘初心，砥礪前行。

張桂梅老師的事跡簡介篇7

偶聞云嶺張桂梅，起初內心并無太大波瀾，但在看完她的第一個故事后，又忍不住一個接一個地看。從一般老師變?yōu)橐幻ｉL，再成為一位身兼數職的“校工”，她把自己的生活、生命和精力，全部投入到云南華坪縣的教育事業(yè)，換取華坪大山深處女孩們的光明將來，留給福利院孩子們暖和的回憶，即使生命的燈火日漸微弱，她照舊沒有停下奉獻的腳步，撼動之余我更多的是自愧弗如。

奉獻這個詞沒有艱澀難懂的含義，每個人都會有或多或少的親身體驗，許多人在做，也有許多人在看，也可能還是一些人的詩與遠方，而在張桂梅這里，它是生命的全部意義。

困局里，靠初心喚起力氣，只為“用教育救一代人，不管多少”。張桂梅來華坪的初衷，本也帶著一個平凡人最樸實的奉獻意識，支持民族地區(qū)教育事業(yè)，讓自己的教同學涯能做更多事。但當她接觸到那些大山里失學的女孩們，那顆質樸的心里萌生出更大的幻想：要轉變低素養(yǎng)的母親、低素養(yǎng)的孩兒。幾番思考，認為這么好的事情確定會有人支持，信任三五塊錢累積疊加定能集腋成裘，每年假期外出集資成為她業(yè)余時間的主要項目，她“乞討式”的辦校方案幾年下來也才籌到一萬多元。徘徊無助之際，偶然的機緣，媒體的力氣關心她獲得了來自各方的支援，華坪女子高中落成，并迎來第一批100名不用交學費的女生。在接下來的開局之痛、升學之難里，她用入黨誓詞和紅歌分散了師生們共克難關的決心，傳承著中國獨有的紅色文化。華坪女子高中的建校初衷以及后續(xù)的運營，是張桂梅將小愛匯聚成大愛，用一顆愛心分散成百上千顆愛心的過程，無論是這愛，還是這顆心，都是作為一名共產黨員的初心在滋養(yǎng)和成就。

坎坷中，“再堅持堅持”，把教育扶貧事業(yè)越做越大。學校落成，漸漸步入正軌，華坪縣越來越多大山里的女孩，在這里實現(xiàn)了從大山跨進高校門的幻想，轉變了從今往后的人生。作為旁觀者，說起這件事，也深感到不簡單，更何況是促成這一切的張桂梅。每當遇到困難，她都會說“再堅持堅持”，為學?；I資籌不下去的時候，在最初學校里的老師、同學留不住的時候，在她的身體一天不如一天的時候，在福利院孩子遇到大難題的時候。常言道：“世上無難事，只怕有心人”，是說要做的事業(yè)再大再難，只要有心就能辦成。這個有心，并不只是說事業(yè)僅剩最終一步就勝利了，還有可能是事業(yè)正遇到大坎坷、瓶頸期，對于要不要連續(xù)、如何度過這些阻障的堅持。何況張桂梅的事業(yè)是完完全全為他人。作為福利院院長，她說：“孩子們失去什么，我就彌補什么”，作為華坪女子高中黨支部書記、校長，吃住在校的她因身體緣由不能當老師，便擔負起其他力所能及的瑣碎工作。她的“再堅持堅持”，正是對這樣一種完全利他的事業(yè)的堅守，是想盡己所能把云南華坪縣的教育扶貧事業(yè)做到最大，無論她將面臨什么，她都選擇堅持下去。

她的`奉獻，不止于傾囊而出，是拿出今生全部，喚醒更多人對教育的思索和支持。她對于華坪女子中學所做的一切，是切實的教育扶貧事業(yè)，但是她從不愿提起“貧困”二字。她說：我們沒有提貧困兩個字，是覺得貧困對女孩兒來說，也是一種隱私，我們就叫大山里的女孩兒。她是一名老師，教給同學的不限于應試的學問，也教給世人什么是德藝雙馨，什么是毫無私心的敬重。華坪女子高中建校以來，已有1600多名大山里的女孩考入高校，對于知曉這一切的人，都知道這一切離不開張桂梅的堅持和付出。如今她身患骨瘤、血管瘤、肺氣腫等17種疾病，曾數次病危入院搶救，面對考出去的同學是否回來探望她的問題，她卻說：不需要孩子們感謝她張桂梅和女子高中，只盼望他們能夠感謝黨和政府。她如此豁達，是由于她認為共產黨員就應當人人是雷鋒，甚至應當比雷鋒更要好。作為一名共產黨員，她在自己的崗位上拼盡全力做出了自己最大的貢獻，她用自己的血淚、自己的一生踐行著入黨誓言。

信仰，在戰(zhàn)斗年月讓共產黨人為建立新中國拋頭顱灑鮮血。和平年月里，張桂梅用“我將無我，不負初心”的寬敞心胸與博大情懷所詮釋的奉獻，正是各行各業(yè)各個崗位上的共產黨人應當學習和踐行的。

張桂梅老師的事跡簡介篇8

有些人的光線，是燃燒自己照亮別人。

在茫茫滇西深度貧困山區(qū)，半生坎坷半生奉獻的張桂梅，用瘦弱的身體扛起1800名大山女娃的人生盼望?！爸灰€有一口氣，就要站在講臺上”，在63歲的年紀，張桂梅那些足以“感動中國”的諾言和行動，仍在連續(xù)。

能夠抗衡時間、改寫命運的，唯有執(zhí)著信念。11萬公里家訪路，走進1300多名同學家，把累計超百萬元的全部獎金和大部分工資捐出……，與張桂梅有關的每一個數字，都在訴說著“膝下無兒女，桃李遍天下”的奉獻精神，印刻下“教育轉變女孩命運”的執(zhí)著信念。

造就宏大需要執(zhí)著踏實肯干。執(zhí)著踏實肯干的工作作風是造就宏大事業(yè)的`核心競爭力。任何一件事情的勝利，都離不開執(zhí)著堅持，都離不開伏下身子抓落實。張桂梅同志幾十年如一日，把全部精力都放在教育事業(yè)上，放在大山的孩子們身上。她對教育事業(yè)的堅守無怨無悔，對初心的堅持堅決不移，對讓孩子們走出大山的志向矢志不渝。在新時代，作為一名黨員，更應踏實做好本職工作，堅守平凡崗位，為新時代宏大幻想的實現(xiàn)貢獻力氣。

信念指導行動，當把自己的幻想同國家的幻想關聯(lián)時，把自己的命運同國家的命運聯(lián)系時，更能激發(fā)出黨員的自我價值感和榮譽感。張桂梅17歲從黑龍江來到云南，支援邊疆建設，她感恩這片土地，她也用實際行動回報這片土地，經過她的努力，2022年全國第一所全免費的女子高級中學在華坪建成。12年來，華坪女子高中連續(xù)10年高考綜合上線率100%，1645名貧困女孩從這大山里走進高校。作為基層黨員干部，更應當立足崗位，踐行全心全意為人民服務的宗旨，把小我融進國家的大進展之中，與時俱進，始終保持理論不過時，技術不落伍，用自己的實際行動踐行全心全意為人民服務。

造就宏大需要甘于奉獻。不計較個人得失是共產黨人應當具備的一種精神品質，張桂梅同志就是學習的榜樣。她放棄了全縣條件最好的華坪一中，選擇了師資最弱、條件最差的民族中學任教，每天不超過3元的伙食費，卻把自己的工資、獎金和社會各界捐款100多萬元全部投入教育事業(yè)，托舉起了貧困山區(qū)孩子“學問轉變命運”的盼望和幻想，而把病痛置之度外。黨員干部對待工作更要不推脫、不埋怨，更要有奉獻精神，真正把自己的學問和才智轉化為履職盡責的實際行動。

張桂梅老師的事跡簡介篇9

周云麗是華坪女高第一屆畢業(yè)生。從小窮苦的她，以前愿望是“走出大山賺大錢”，但女高轉變了她的想法。2021年高校畢業(yè)后，周云麗考取了寧蒗縣城的中學老師崗位。聽說女高缺數學老師后，她毫不遲疑放棄了縣城工作放棄了正式編制，來到女高做代課老師，一年后才轉正。

“老師老了，我們長大了?！敝茉汽愓f，“我們要連續(xù)她未竟的事業(yè)。”

“我始終就在她們身邊”

無論在民族中學還是后來的女子高中，教學質量始終是張桂梅最看重的事。

在民族中學時，曾經有一個班令老師們頭疼，張桂梅卻主動要求擔當班主任。她進山找回那些不讀書的同學，為看住那些晚上總想跑出去的同學，她把行李搬進男生宿舍，和32名男生住在一起。男生們慢慢承受了張桂梅，感覺“就像在家里，和媽媽住在一起”。但是，男生們不知道，他們粗重的鼾聲、夢話和腳臭，經常讓張桂梅睡不好覺。她甚至從下午開場就不敢喝水，擔憂晚上起夜時同學趁機溜出去。

在女子高中，張桂梅在宿舍里鋪了兩張床，一張自己睡，一張留給需要特殊關懷的同學。為了隨時照看同學，她睡覺不脫衣服。有個和張桂梅住在一起的同學，始終不愿和她多說話。這期間，張桂梅在食堂打飯時，摔了一跤，肋骨斷了三根。她沒有住院就又回了學校。每天早晨仍舊5點起床，但要靠同學抱起來；夜里很晚睡下，還要忍著痛苦和同學聊會兒天。3個月后，這名同學抱著張老師大哭起來，說肯定不會辜負張老師。

如今，張桂梅的右腹部、右臂上能摸到腫塊，頭上還有骨瘤，她的肺消失了問題，嘴唇常常沒有知覺，但她仍舊每天拿著小喇叭喊起床，喊吃飯，喊跑步，喊睡覺……“我要讓孩子們知道，我始終就在她們身邊?！睆埞鹈氛f。

為給同學解饞，張桂梅每個月輪番帶著同學出去“加餐”。直到有一次，張桂梅去付賬時，同學發(fā)覺她翻遍了全部的包才湊足了錢。同學們這才知道，張老師每頓飯只舍得吃兩角錢一份的小菜，每天的生活費僅3元。

她至今還在用一部老式諾基亞，手機里存著同學和家長的，“聽說智能手機簡單壞，怕?lián)Q手機后這些號碼會丟失”。

她把獲得的3萬多元獎金，捐給了災區(qū)；5000元的勞模獎金，一次性交了黨費；30萬元的“興滇人才獎”獎金，捐給了華坪縣丁王民族學校；昆明市總工會千吩咐萬叮囑撥給她治病的兩萬元，她也捐了；她甚至還想預支自己的喪葬費，把這些錢用在山區(qū)孩子們身上。

假設今年的你39歲，丈夫病故父母離世無兒無女身處異鄉(xiāng)，你是選擇庸庸碌碌虛度剩下的人生，還是在奮斗之中書寫新的人生華章？39歲的張桂梅選擇了化悲傷為力氣，扎根小城華坪20余載，把一個共產黨員的初心和使命通過愛心傾注到當地的教育事業(yè)之中，帶著1600多名貧困女同學走出大山，撒播下盼望，用責任和擔當書寫了新時代的“小城大愛”故事傳奇。

愛心?！拔乙糜邢薜纳邢薜牧鉃楹⒆觽兌嘧鳇c事。”樸實無華的語言下，蘊含著張桂梅對山區(qū)貧困同學最膚淺的愛。她把家訪當常態(tài)，10余萬公里的山路被踩在腳下，成為1500多戶家庭走訪的“墊腳石”，為的就是減輕“山里人出趟門不簡單”的負擔，理解到每一個同學最真實的狀況，做通家長的思想工作，斬斷貧困的代際傳遞。作為基層黨員干部，我們就是要把一顆愛心溶化在群眾的心田，尤其是對低保戶五保戶殘疾人等弱勢群體，要通過日常生活交往，和他們建立友情，從心底打破隔膜，具體理解把握他們的真實意愿，在千方百計解決實際困難中，不斷提升群眾的幸福感和獲得感。

堅決?！包h員在，女高就有辦下去的盼望?！眲倓偝闪⒅醯娜A坪女高，師資緊缺同學家底薄，被認為是一所“肯定辦不下去的學校”。但張桂梅卻不信這個“邪”，帶著8名老師，其中6名黨員，佩戴黨徽上課，發(fā)揮黨員帶頭示范作用，把黨員老師們內心的澎湃激情轉化為堅決信念，造就了獨特的麗江華坪“女高精神”，華坪女高也漸漸成為當地同學家長憧憬的學校，教育教學成果日漸顯著。張桂梅和學校的黨員老師們用實際行動證明白勝利需要無比堅決的信念，我們要從她身上吸取精神養(yǎng)分，對于選準了的方向認準了的事，要敢抓敢管敢作敢為，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

奉獻。面對接踵而至的各項榮譽，張桂梅始終保持著入黨之初的那份初心，把自己微薄的工資用于資助貧困同學和收養(yǎng)孤兒，把70多萬元的獎金全部捐獻給貧困山區(qū)，一條洗得褪了色的牛仔褲一件很老氣的花襯衫一雙舊舊的黑皮鞋一副厚厚的近視眼鏡，是伴隨她多年的“行頭”，生活特別清苦。她全部的心思都奉獻給了自己最喜愛的教育事業(yè)。對她來說，“讓最底層的百姓看到盼望，讓全部的孩子享受教育的公正”，奉獻理所應當。面對“為中華民族謀復興，為中華民族謀幸?！钡臍v史使命，我們要以張桂梅這樣的典范為標桿，對標對表，學習她們身上無私奉獻的品德與情懷，立足本職崗位，以“踏石留印抓鐵有痕”的干勁，不講條件不計得失，一心一意干好每件工作，在日常的學習工作生活中，一點一滴的做出我們的奉獻。

張桂梅老師的事跡簡介篇10

我仔細學習了張桂梅同志的感人事跡，我對她產生來劇烈的崇敬之情，她和我們一樣扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，可她頑強的毅力卻是我所不能及的，我為她身患多種疾病，卻經常超負荷地工作，以驚人的毅力克制病痛的熬煎，始終堅守在三尺講臺上而敬佩。

她是與命運之神抗爭的典范。張桂梅和很多人一樣，對將來布滿向往和盼望，但是幸運卻沒有垂青她，不幸之神卻與她如影隨行：花季年華丟失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術，癌細胞轉移到肝臟。磨難面前她勇敢的挺直了身子。磨難沒有使她消沉，病魔沒有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講臺上仔細教學；在課外，仔細輔導同學。幾次暈倒講臺上，指導要她住院治療，她放下同學，總是還不到出院就偷偷回學校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還決然出任孤兒院院長。是什么力氣支撐她如此做呢？張老師的話“假如說我有追求，那就是我的事業(yè)；假如說我有期盼，那就是我的同學；假如說我有動力，那就是黨和人民”。

她是貧困地區(qū)孩子們的天使。張老師放棄了進條件好的學校任教的時機，選擇了條件較差的學校，一身病痛的張老師教學上幾十年兢兢業(yè)業(yè)，承當學校繁重的教學工作，女生工作，婦女工作，語文教研工作及其他校務工作。除了住院沒向學校請個一天病事假，教學成果卻特殊突出，她說：“為了民族貧困山區(qū)的.教育，即使倒在講臺上，長眠于華坪的沃土之中，也無怨無悔”。吃苦在前，那里最需要就到那里，無私奉獻，張老師為我們樹立了典范。她愛生如子。她雖然沒有孩子，可是她卻是很多孩子的媽媽。細心教育同學，輔導同學，中午晚上看著同學睡覺，給同學蓋被子。學校同學和孤兒院50多個孩子，住院她陪著，給他們送飯，付醫(yī)藥費，資助同學讀書，自己連