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文檔簡介

適度放牧和過度放牧分別會(huì)對(duì)草原產(chǎn)生什么影響?第三章動(dòng)物在生物圈中的作用資料分析20世紀(jì)50-60年代,麻雀因啄食農(nóng)作物被列為害鳥,我國展開了“剿滅麻雀”的運(yùn)動(dòng)。據(jù)有關(guān)資料記載,上海市曾在5天內(nèi)就消滅麻雀686172只,獲取雀卵265968只。現(xiàn)在,人們普遍認(rèn)為應(yīng)該保護(hù)麻雀,這是為什么?人類能不能隨意滅殺某種動(dòng)物?呼倫貝爾草原是我國最大的牧業(yè)基地,那里曾經(jīng)有許多狼。為了保護(hù)人畜的安全,牧民大規(guī)模獵殺了狼。但隨后野兔卻驚人的發(fā)展起來,和牛羊爭奪牧草,加速了草場的退化。想一想:野兔為什么數(shù)量迅速增加?自然生態(tài)系統(tǒng)中,動(dòng)物的數(shù)量能否無限增長?資料分析某種金合歡有大而中空的刺,螞蟻棲居其中,并以金合歡嫩葉尖端的球狀小體為食。觀察上表,想一想螞蟻和金合歡之間是什么關(guān)系?合作(共生)動(dòng)物在生物圈中的作用維持生態(tài)平衡生態(tài)平衡——生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。回顧舊知生態(tài)系統(tǒng)的生物部分包括哪些成分?它們?nèi)咧g存在什么關(guān)系?如果沒有消費(fèi)者,物質(zhì)循環(huán)能不能夠進(jìn)行?生產(chǎn)者初級(jí)消費(fèi)者次級(jí)消費(fèi)者分解者二氧化碳遺體、遺物呼吸作用分解作用光合作用生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者動(dòng)物在生物圈中的作用維持生態(tài)平衡生態(tài)平衡——生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)幫助植物傳粉、傳播種子動(dòng)物數(shù)量過多時(shí),會(huì)危害植物科學(xué)·技術(shù)·社會(huì)仿生——模仿動(dòng)物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備??购煞袊鴩掖髣≡喉懳采邔?dǎo)彈人造衛(wèi)星控溫系統(tǒng)雷達(dá)探究:螞蟻的通訊提出問題:螞蟻靠什么進(jìn)行通訊呢?作出假設(shè):。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng):1捕捉的螞蟻?zhàn)詈脕碜酝幌佈?,飼養(yǎng)一段時(shí)間定驚。實(shí)驗(yàn)前螞蟻應(yīng)處于饑餓狀態(tài)。2用長短、粗細(xì)相同的木棍做橋,并斷絕其他路徑,實(shí)驗(yàn)過程中不要用手接觸橋。3可用有氣味的物質(zhì)干擾螞蟻的通訊。實(shí)驗(yàn)結(jié)果:觀察螞蟻行為的變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:。思考:觸角在螞蟻的通訊過程中起什么作用?螞蟻靠氣味交流信息螞蟻靠氣味交流信息同步練習(xí)P10/9螞蟻是怎么樣進(jìn)行通訊的,某實(shí)驗(yàn)小組做了如下探究實(shí)驗(yàn),如圖:①將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)形成三個(gè)小島,小島間用兩根等長的小木條連接起來,這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個(gè)小島到達(dá)其它的小島。②先將饑餓的螞蟻放在B島上,食物放在C島上,A島什么都不放,發(fā)現(xiàn)螞蟻經(jīng)過幾次尋找后,在C島上找到食物。③小組成員將連接BC島的“橋”和AB島的對(duì)換,結(jié)果發(fā)現(xiàn)螞蟻并沒有爬向有食物的C島,而直接爬向A島。⑴螞蟻群體內(nèi)成員有明確的分工,是具有行為的動(dòng)物。⑵螞蟻是昆蟲綱動(dòng)物,體表防止水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)是。⑶根據(jù)以上探究,你能得出什么結(jié)論?⑷“千里之堤,潰于蟻穴”說明生物與環(huán)境的關(guān)系是。

社會(huì)螞蟻靠氣味交流信息外骨骼探究:小鼠走迷宮的行為提出問題:?作出假設(shè):。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng):1“迷宮”的設(shè)計(jì)要適當(dāng),隔板要應(yīng)高些;2小鼠實(shí)驗(yàn)前應(yīng)處于饑餓狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察:記錄小鼠

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