2020年教師范文4篇

.::;2021年老師教學(xué)工作參考總結(jié)范文4篇一年的教學(xué)工作事情立即完畢，在一年來的工作中，我不時(shí)做的特別好，我教的班級(jí)和我的教學(xué)工作征詢題在學(xué)校里都是數(shù)的著的，然那么我并無饜足，這些都是臨時(shí)的，我會(huì)一如既往的起勁上來，將自己的教學(xué)工作事情連續(xù)不時(shí)不息的起勁上來。本學(xué)年，自己接辦負(fù)責(zé)學(xué)校五年級(jí)的數(shù)學(xué)科教學(xué)工作事情。一學(xué)年來，我自始至終以當(dāng)真謹(jǐn)嚴(yán)的治學(xué)立場(chǎng)，勤勉、堅(jiān)持不懈的精神，處置自己得意的教誨教學(xué)工作事情，并獲得了必定的征詢題。為了不息進(jìn)步教學(xué)工作質(zhì)量，促成門生周全進(jìn)展，現(xiàn)將本學(xué)年數(shù)學(xué)教學(xué)工作事情總結(jié)以下：一、征詢題喜人，還須起勁。1、存在的缺乏及起勁偏向。班風(fēng)學(xué)風(fēng)改觀顯然，進(jìn)修積極性絕后高漲，但部份門生多年來構(gòu)成的一些不良進(jìn)修要領(lǐng)和習(xí)性，還有待進(jìn)一步規(guī)范和疏導(dǎo);進(jìn)修征詢題前進(jìn)明顯，但許多方面另有特別大的晉升空間。往后，自己將連續(xù)本著教到老，學(xué)到老的精神，不息探究進(jìn)步門生進(jìn)修樂趣、促成門生周全進(jìn)展的無效機(jī)制;連續(xù)堅(jiān)持與門生家長(zhǎng)的慎密聯(lián)絡(luò)，配合合營(yíng)，把我們的下一代教誨好，培植好，搶奪個(gè)人生長(zhǎng)與門生生長(zhǎng)完成雙豐收。2、獲得的征詢題。在自己一個(gè)學(xué)年的起勁發(fā)動(dòng)下，本班門生的精神面孔煥然一新，一改已往的差、亂的班級(jí)籠統(tǒng)，構(gòu)成為了積極向上、樂于朝上進(jìn)步的新的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。我班五年級(jí)在幾回的數(shù)學(xué)檢測(cè)中，征詢題一次比一次進(jìn)步，在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的競(jìng)賽中，頻頻中獎(jiǎng)。一年來，自己塌實(shí)的事情風(fēng)格，贏得了導(dǎo)游、共事、門生及其家長(zhǎng)的精良口碑。二、激起門生進(jìn)修樂趣，讓他們體驗(yàn)到進(jìn)修數(shù)學(xué)的傷心。本班門生，前幾年換了好幾任教員，門生們的數(shù)學(xué)根底柔弱虛弱，廣泛對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)不感樂趣。這個(gè)學(xué)年，我先是從培植門生堅(jiān)持每天做數(shù)學(xué)練習(xí)題的習(xí)性動(dòng)手，并每天查抄。經(jīng)由過程門生每天做數(shù)學(xué)練習(xí)題，我進(jìn)一步明白得到門生的常識(shí)近況，以及一些門生的常識(shí)缺點(diǎn)地點(diǎn)，逐漸摸清了每一個(gè)門生的根底特色。接著，我有的放矢地按照本班門生的特色，開展一些厚實(shí)多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)，如講數(shù)學(xué)家的故事，搞一些數(shù)學(xué)小競(jìng)賽，等等，起勁營(yíng)建一個(gè)學(xué)數(shù)學(xué)的精良空氣，使門生從思想上漸漸旋轉(zhuǎn)對(duì)數(shù)學(xué)的單調(diào)印象，激起門生進(jìn)修數(shù)學(xué)的樂趣。最初，我應(yīng)用種種機(jī)遇，常常給分歧條理門生以成就感，讓每一位同硯都能體驗(yàn)到進(jìn)修數(shù)學(xué)的勝利與傷心。一年來，效果明顯。三、當(dāng)真研討營(yíng)業(yè)，起勁進(jìn)步講堂40分鐘的教學(xué)工作服從。在營(yíng)業(yè)上，自己從不以自己多年教學(xué)工作的厚實(shí)教訓(xùn)自居。自己積極應(yīng)用種種機(jī)遇，進(jìn)修教誨教學(xué)工作新理念，研討課本教法，堅(jiān)持不懈地舉行自我充電，以進(jìn)步自己的營(yíng)業(yè)理論水平。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念連系本班理論，起勁貫徹到講堂教學(xué)工作中去，以期進(jìn)步講堂40分鐘的服從。課余，我常常與共事們一路探究教學(xué)工作過程當(dāng)中遇到的種種標(biāo)題，互相進(jìn)修，配合進(jìn)步;我還在自己的博客網(wǎng)上，揭曉一些自己日常平凡的教學(xué)工作深思和教訓(xùn)總結(jié)等等。從中，我更是感觸感染到了學(xué)無止境的事理。要充沛發(fā)揚(yáng)講堂教學(xué)工作這個(gè)主陣地的感化，進(jìn)步講堂40分鐘的服從，我們要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持不懈地進(jìn)修探請(qǐng)教學(xué)工作新理論新理論，從中不時(shí)地進(jìn)步教學(xué)工作效益。四、關(guān)愛門生與嚴(yán)峻懇求相結(jié)合，盡可能使每一位門生前進(jìn)。親其師，才干信其道。在日常平凡與門生打仗的過程當(dāng)中，我不以師長(zhǎng)自居，盡可能與門生對(duì)等來往，創(chuàng)建伴侶式的深摯友誼，起勁關(guān)愛每一位門生的生長(zhǎng)。與門生多交心，贊助門生處置學(xué)習(xí)上與生活上的種種不明白。同時(shí)，面臨個(gè)體油滑的門生，也施行嚴(yán)峻懇求、準(zhǔn)確導(dǎo)向的設(shè)備，讓他們樹立起準(zhǔn)確的榮辱觀。在教學(xué)時(shí)，規(guī)律是進(jìn)步講堂服從的首要保證。面臨各層次的門生，我既要關(guān)愛大局部門生，又要面臨個(gè)體不守規(guī)律的搗鬼份子施行嚴(yán)峻懇求。課堂上，我盡可能做到分層施教與個(gè)體指點(diǎn)相結(jié)合;課余，我讓優(yōu)良門生與待進(jìn)生施行一幫一結(jié)對(duì)子，互幫合作，配合進(jìn)步。一年來，門生們底本柔弱虛弱的根底，漸漸得以夯實(shí)，門生的進(jìn)修征詢題有了穩(wěn)步進(jìn)步。一年來的教學(xué)工作事情使我生長(zhǎng)了不少，門生的征詢題不少都進(jìn)步了不少，然那么這些都是我們不時(shí)以來要做好的工作，無非在不息的生長(zhǎng)中，我們的整體征詢題都進(jìn)步了不少。在往后的教學(xué)工作中，我仍是會(huì)連續(xù)當(dāng)初不息的生長(zhǎng)，將門生的征詢題看到最重，我信任我會(huì)將我的教員事情做好的。日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就要過去了。在校導(dǎo)游和共事們的贊助下，我順?biāo)斓耐瓿蔀榱吮緦W(xué)期的事情?；厥走@一學(xué)期，既勞碌，又空虛，有許多值得總結(jié)和深思的處所?，F(xiàn)將本學(xué)期的事情做一個(gè)事情總結(jié)，借以促成進(jìn)步。一、加強(qiáng)進(jìn)修，不息進(jìn)步思維營(yíng)業(yè)素養(yǎng)?！皩W(xué)海無涯，教無止境〞，惟獨(dú)不息充電，才干維持教學(xué)工作的芳華和活氣。以是，不時(shí)以來我都積極進(jìn)修。本學(xué)期，連系第八次課程革新，確立的進(jìn)修重點(diǎn)是新課程規(guī)范及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我當(dāng)真列入學(xué)校構(gòu)造的新課程培訓(xùn)及各類進(jìn)修講座。此外，我還應(yīng)用冊(cè)本、網(wǎng)絡(luò)當(dāng)真進(jìn)修了美術(shù)新課程規(guī)范、藝術(shù)教誨新課程規(guī)范，以及相關(guān)的文章如?教誨的轉(zhuǎn)型與教員腳色的轉(zhuǎn)換?、?教員如何樣與新課程偕行?等。經(jīng)由過程進(jìn)修新課程規(guī)范讓自己樹立進(jìn)步前輩的教學(xué)工作理念，也明確了往后教學(xué)工作起勁的偏向。跟著社會(huì)的進(jìn)展，常識(shí)的更新，也敦促著我不息進(jìn)修。日常平凡有機(jī)遇還經(jīng)由過程技藝培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教誨教學(xué)工作方面不息前進(jìn)。經(jīng)由過程這些進(jìn)修活動(dòng)，不息空虛了自己、厚實(shí)了自己的常識(shí)和見地、為自己更好的教學(xué)工作理論作好了預(yù)備。二、務(wù)實(shí)立異，當(dāng)真開展教學(xué)工作、教研事情教誨教學(xué)工作是我們教員事情的重要使命。本學(xué)期，我起勁將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到講堂教學(xué)工作理論中，安身“用活新老課本，理論新理念。〞力圖讓我的美術(shù)教學(xué)工作更具特點(diǎn)，構(gòu)成獨(dú)具氣概的教學(xué)工作方式，更好地表現(xiàn)素養(yǎng)教誨的懇求，進(jìn)步美術(shù)教學(xué)工作質(zhì)量。我任教四年級(jí)的美術(shù)課和一年級(jí)3個(gè)班的書法課，總計(jì)19節(jié)課，此外另有4節(jié)美術(shù)選修課，課時(shí)量比較大。在平常教學(xué)工作中，我堅(jiān)持確切做好講堂教學(xué)工作“五當(dāng)真〞。課前當(dāng)真作好充沛預(yù)備，經(jīng)心設(shè)想教案，并連系各班的理論，乖巧上好每一堂課，盡量做到堂內(nèi)容當(dāng)堂實(shí)現(xiàn)，課后子細(xì)修正門生功課，分歧范例的課，分歧年級(jí)接納分歧的修剛要領(lǐng)，使門生對(duì)美術(shù)更有樂趣，同時(shí)進(jìn)步門生的美術(shù)水平。此外，授課后按照得失實(shí)時(shí)寫些教后感、教學(xué)工作深思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等，目的是為當(dāng)前的教學(xué)工作積存教訓(xùn)。同時(shí)，我還積極和班主任舉行一樣，明白得門生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對(duì)舊課本內(nèi)容陳腐、繁多、分開門生理論標(biāo)題，我積極舉行校本課程的開拓與設(shè)想，設(shè)想了“奇妙的鞋子(設(shè)想覺察課)〞、“我的椅子(寫生課)〞、“奇妙的椅子(設(shè)想課)〞、“俊麗的門簾(易拉罐制造)〞等課，偏重培植門生的綜合理論才干和立異思想才干。關(guān)于我擔(dān)任的美術(shù)選修課的教學(xué)工作，我接納系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的準(zhǔn)繩，做到定時(shí)候、定地址、定內(nèi)容，使每堂課都能讓門生有勞績(jī)。總之，不論在講堂教學(xué)工作，仍是在選修課教學(xué)工作中，我都以培植門生才干，進(jìn)步門生的素養(yǎng)為目的，力圖讓美術(shù)教學(xué)工作對(duì)門生的生長(zhǎng)和進(jìn)展起到更大的感化。三、任勞任怨，實(shí)現(xiàn)學(xué)校其余事情本學(xué)期我校開展了一系列的比較大型的文藝演出活動(dòng)，“英語周活動(dòng)〞，大型“英語劇〞演出，“小學(xué)部師生手工制造覺察展覽〞等等;同時(shí)另有許多的鼓吹海報(bào)、展覽櫥窗、各科的課件制造等使命。此中不但涉及到不少的美術(shù)鼓吹事情，有的更是需求我們?nèi)谭e極介入創(chuàng)作作品。關(guān)于學(xué)校安頓上去的每一項(xiàng)使命，我都能以我最大的熱忱把它實(shí)現(xiàn)好，根本上可以或許做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效〞。四、加強(qiáng)深思，實(shí)時(shí)總結(jié)教學(xué)工作得失。深思本學(xué)年來的事情，在喜看征詢題的同時(shí)，也在考慮著自己在工作中的缺乏。缺乏有如下幾點(diǎn)1、關(guān)于美術(shù)新課程規(guī)范的進(jìn)修還不敷深化，在新課程的理論中思索得還不夠多，不克不及實(shí)時(shí)將一些教學(xué)工作設(shè)法主意和標(biāo)題記載上去，舉行深思;2、教科研方面本學(xué)年加大了進(jìn)修的力度，當(dāng)真研讀了一些無關(guān)教科研方面的理論冊(cè)本，但在教學(xué)工作理論中的使用還不到位，研討做得不敷細(xì)和實(shí)，沒到達(dá)自己心中的目的;3、美術(shù)教學(xué)工作中有特點(diǎn)、有創(chuàng)意的貨色還不夠多，原來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫〞樂趣小組，但由于各種緣故原由也沒能完成，往后還要起勁找出一些美術(shù)教學(xué)工作的特點(diǎn)點(diǎn)，為首創(chuàng)石巖公學(xué)美術(shù)教學(xué)工作的新天地作出進(jìn)獻(xiàn)。其余的有些事情也有待于精益求精，當(dāng)前事情應(yīng)加倍兢兢業(yè)業(yè)。第一冊(cè)音樂教學(xué)工作事情遵照了新課程規(guī)范，滲入音樂素養(yǎng)教誨，用音樂熏陶小孩們的情操，啟示兒童心靈，讓小孩們熱愛音樂，感觸感染音樂的美。在教學(xué)工作中留意開掘課本外延，用音樂的節(jié)拍、旋律感動(dòng)小孩們的心。一年級(jí)的小孩們熱愛生存、熱愛音樂，多半兒童有較強(qiáng)的樂感，有必定的審美才干，根天分隨著音樂的節(jié)拍邊舞邊唱，有較稀薄的進(jìn)修樂趣。一、實(shí)現(xiàn)的教學(xué)工作使命第一冊(cè)音樂課本外延厚實(shí)。分為“傾聽、演出、編創(chuàng)、活動(dòng)〞幾部份。包孕“好朋友〞、“傷心的一天〞、“祖國(guó)你好〞、“可惡的植物〞、“靜靜的夜〞、“愛勞動(dòng)〞、“小精靈〞等，共分十課。有名曲，有童謠，有搖籃曲，謳歌傷心的校園，有謳歌美洲風(fēng)俗風(fēng)氣的歌曲等，另有部份少數(shù)民族的音樂。選材上，有童謠，有本國(guó)名曲，有校園歌曲。有歡暢的、有幽麗的、有抒懷的、有種種氣概的歌曲吻合兒童的情味。本期按課程目的完成為了全數(shù)教學(xué)工作內(nèi)容。1、好朋友包孕?玩具兵進(jìn)展曲??口哨與小狗??你的名叫甚么??拉勾勾?等，培植小孩們對(duì)校園的豪情，對(duì)生存的情味。在教學(xué)工作中演唱了歌曲，傾聽了旋律，并用行動(dòng)進(jìn)展了演出。2、傷心的一天包孕?傷心的一天??其多列??跳繩??郵遞馬車?等，首要培植對(duì)校園的感，對(duì)生存的熱愛。讓小孩們從小愛家鄉(xiāng)，愛校園，愛生存而起勁進(jìn)修。對(duì)這組課本，我采用了合唱與獨(dú)唱的演唱方式，培養(yǎng)了樂趣，節(jié)拍準(zhǔn)，旋律準(zhǔn)。3、祖國(guó)你好包孕中外許多知名作曲家的作品，如?中華國(guó)民共和國(guó)國(guó)歌?、?頌祖國(guó)?等，委婉而悅耳。這組內(nèi)容重在音樂中舉行愛國(guó)主義教誨，培植對(duì)祖國(guó)的豪情．讓小孩們理解了自己的祖國(guó)。4、可惡的植物包孕?三只小豬?、?傷心的小熊貓?、?植物措辭?等，充溢了民族音樂的濃郁顏色。我讓小孩們邊舞邊唱，在幽麗的音樂中熏陶情操，培植對(duì)植物的豪情，人與自己調(diào)和相處的情味。5、舞曲這些音樂廣為撒布，旋律幽麗，喜聞樂見。如?火車波爾卡??獅子舞會(huì)思維教誨教學(xué)工作留意課本應(yīng)用滲入素養(yǎng)教誨思維教誨教誨門生進(jìn)修熱愛生存熱愛音樂崇高的情操經(jīng)由過程音樂教誨，使小孩們享用愛漂亮爽快生存爽快進(jìn)修自動(dòng)接收教學(xué)工作要領(lǐng)進(jìn)一步進(jìn)步教學(xué)工作技術(shù)精良教學(xué)工作要領(lǐng)積極滲入音樂思維當(dāng)代教誨的理論運(yùn)用到教學(xué)工作中去講堂沉悶起來，讓小孩們跳起來，唱起來教學(xué)工作當(dāng)真研討經(jīng)心設(shè)想教案迷信上課力圖到達(dá)課標(biāo)的懇求。運(yùn)用了合唱，扮演唱跳舞鼓掌手法講堂活起來傷心布滿全部講堂。本期音樂每一周進(jìn)修一課復(fù)習(xí)一周提早備課規(guī)劃深思當(dāng)真預(yù)備了教具，課后深思，期末有總結(jié)起首在教學(xué)上教學(xué)工作是本學(xué)期中央環(huán)節(jié)，為此我總結(jié)了上學(xué)期教學(xué)工作教訓(xùn)而且在此根底受騙真預(yù)備教學(xué)工作事情明白一節(jié)高質(zhì)量的好課是與課下教員起勁備課是密不可分預(yù)備每節(jié)課時(shí)間都是作了經(jīng)心設(shè)想教學(xué)工作要領(lǐng)教學(xué)工作進(jìn)程教學(xué)工作進(jìn)程中學(xué)生活動(dòng)、還有當(dāng)操演都做了經(jīng)心設(shè)想思索汗青的學(xué)科特色抉擇我們要把酷寒的知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為門生輕易接收體式格局要領(lǐng)而且這類要領(lǐng)可以或許讓他們心田構(gòu)成一種進(jìn)修汗青汗青講堂構(gòu)成一種等待，如我講解第9課革新開放時(shí)間，就讓門生連系自己身旁的一系列變化：名牌鞋、肯德基、百事、名車自己四周變化等，并播放革新開放貧困視頻舉行對(duì)比門生在內(nèi)心中構(gòu)成一個(gè)共鳴革新開放是富國(guó)強(qiáng)民之路汗青幸免。從而間接導(dǎo)入講解第14課?鋼鐵長(zhǎng)城時(shí)間連系門生奇妙戎行崇敬感和本節(jié)常識(shí)特色，播放一段軍事視頻進(jìn)步門生進(jìn)修樂趣和積極性，并在講解時(shí)間交叉操演門生進(jìn)展了思維的升華講堂氣氛推向低潮講堂教學(xué)工作中央環(huán)節(jié)教學(xué)工作質(zhì)量標(biāo)題，為此連系講堂理論情形接納分歧教學(xué)工作要領(lǐng)，激活門生進(jìn)修樂趣連系現(xiàn)今理想生存實(shí)例門生認(rèn)為汗青我們表現(xiàn)云云靠近熟習(xí)。在理論中注重常識(shí)的縱橫比較，做好常識(shí)歸結(jié)和綜合應(yīng)用講堂單位檢測(cè)舉行結(jié)實(shí)查抄門生對(duì)知識(shí)點(diǎn)支配。我在讀?山東教員時(shí)間，讀到一篇先容進(jìn)步教員教學(xué)工作質(zhì)量的文章制造教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中都需求不息進(jìn)步，比如在調(diào)動(dòng)門生的環(huán)節(jié)中，尤其是下晝，我的課有一局部下晝第一節(jié)“黃金時(shí)候門生由于方才通過了午時(shí)歇息門生教員都是沒有精神，為此我專門在預(yù)備下晝時(shí)間首先讓自己精神豐滿自己積極精神絕頂去阻礙門生，使他們認(rèn)為下晝異常上的有滋有味教學(xué)工作言語門生進(jìn)修感情有著間接瓜葛滑稽正確精粹言語神志舉行引入闡發(fā)課本中的內(nèi)容每每故意想不到結(jié)果。如講到******在抗戰(zhàn)中起到管束歷時(shí)，做了一個(gè)行動(dòng)舉行闡發(fā)此中意思門生一會(huì)兒就可以理解了教學(xué)工作注重門生的綜合安穩(wěn)進(jìn)展由于這四個(gè)班級(jí)進(jìn)修特色分歧為此我在這四個(gè)班采取了分歧特色教學(xué)工作，：在一班和三班連系門生擅長(zhǎng)表達(dá)自我特色，讓他們根底常識(shí)以填空題方式書寫到黑板而后指示他們實(shí)現(xiàn)填空，讓他們都當(dāng)小老師自己支配常識(shí)反復(fù)他人而后上面默寫，留給他們影象時(shí)候教員經(jīng)心教正，到達(dá)教學(xué)工作目的，從而支配常識(shí)。在二班和四班間接門生影象的根底上，小組成員互相查抄，跟蹤加強(qiáng)操演