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文檔簡介

第頁共頁中班語言公開課教案《快樂的阿嘟》教案標題：快樂的阿嘟教案類型：中班語言公開課教案時長：30分鐘教案目標：1.根據故事內容理解并表達關于阿嘟的一些特征和行為。2.學習使用形容詞的簡單表達。3.培養(yǎng)學生的觀察力和語言表達能力。教學準備：1.插圖故事書《快樂的阿嘟》。2.展示板和圖片。3.形容詞卡片。教學步驟：導入（5分鐘）：1.通過展示一張可愛的小狗圖片，引起學生對小狗的注意。2.與學生進行簡短對話，詢問學生對小狗的感受和看法。整體呈現（10分鐘）：1.通過展示書本封面和阿嘟的插圖，引導學生了解故事主人公阿嘟。2.向學生介紹阿嘟是一個非?？鞓泛突顫姷男」?。3.逐頁展示故事，讓學生觀看插圖并理解故事情節(jié)。4.讀故事時，教師要注意適時暫停，與學生互動，引導學生一起識讀重點詞匯和短語。細節(jié)解讀（10分鐘）：1.逐頁展示插圖，引導學生觀察阿嘟的表情和行為。2.問學生一些問題，幫助他們理解故事細節(jié)，如“阿嘟為什么開心？”、“阿嘟為什么喜歡玩耍？”、“阿嘟為什么喜歡把骨頭埋起來？”等。3.引導學生使用簡單的形容詞來描述阿嘟的外貌和行為?？偨Y（5分鐘）：1.回顧故事中阿嘟的特點和行為。2.教師總結并提問學生所學的形容詞，如“快樂”、“活潑”、“聰明”、“喜歡玩?！钡?，并幫助學生理解和使用這些詞語。鞏固拓展（5分鐘）：1.分發(fā)形容詞卡片，讓學生在課堂上動手玩一個游戲。每個學生都會得到一個形容詞卡片，然后他們要通過形容詞來描述他們自己或其他同學。2.讓學生輪流站在前面，向其他同學描述他們自己或其他同學，并讓其他同學猜出是誰。鼓勵學生使用所學的形容詞來描述。結束語（1分鐘）：1.引導學生回顧課堂內容，并展望下一堂課的內容。2.鼓勵學生對課堂進行反思和提出問題。教學反思：本節(jié)課以插圖故事書《快樂的阿嘟》為基礎，通過觀察插圖和故事內容，引導學生理解并使用形容詞來描述阿嘟的特征和行為。課堂設計了多個互動環(huán)節(jié)，讓學生積極參與課堂討論和活動。通過游戲環(huán)節(jié)，鞏固了學生對形容詞的學習。教師要注重調動學生的主動

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