大班美術(shù)活動(dòng)《紙袋玩偶》說(shuō)課稿

第頁(yè)共頁(yè)大班美術(shù)活動(dòng)《紙袋玩偶》說(shuō)課稿一、活動(dòng)背景和目的大班是幼兒教育階段的重要時(shí)期，也是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力和創(chuàng)造力的關(guān)鍵時(shí)期。而美術(shù)活動(dòng)作為培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和表現(xiàn)力的重要途徑，具有獨(dú)特的教育意義。本次美術(shù)活動(dòng)《紙袋玩偶》旨在通過(guò)幼兒親自動(dòng)手制作紙袋玩偶，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力、想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)增強(qiáng)他們的合作意識(shí)和藝術(shù)感知能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.材料準(zhǔn)備：紙袋、卡紙、彩色紙、彩色筆、膠水、剪刀等。2.活動(dòng)環(huán)境：保證教室空間寬敞，活動(dòng)區(qū)域明亮、整潔，準(zhǔn)備好每個(gè)幼兒的活動(dòng)座位和所需材料。三、言教過(guò)程1.導(dǎo)入通過(guò)播放相關(guān)的動(dòng)畫、故事或者相關(guān)音樂(lè)，激發(fā)幼兒對(duì)紙袋玩偶的興趣和好奇心。鼓勵(lì)幼兒們自由發(fā)表自己對(duì)紙袋玩偶的想法和感受。2.活動(dòng)過(guò)程(1)示范制作首先，老師向幼兒展示制作紙袋玩偶的步驟，同時(shí)向幼兒們介紹所需要的材料。然后，老師親自示范如何把紙袋用彩色紙和膠水裝飾成可愛(ài)的小動(dòng)物形象，引導(dǎo)幼兒們觀察示范，并提醒他們注意每個(gè)步驟的細(xì)節(jié)。(2)引導(dǎo)制作接下來(lái)，老師引導(dǎo)幼兒們一步步完成自己的紙袋玩偶。在過(guò)程中，老師鼓勵(lì)幼兒們多加思考和嘗試，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。同時(shí)，老師根據(jù)幼兒的實(shí)際情況和需求進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和指導(dǎo)。(3)展示分享當(dāng)幼兒們完成紙袋玩偶的制作后，老師組織幼兒們進(jìn)行展示和分享。幼兒們可以向大家展示自己制作的紙袋玩偶，并介紹一下自己玩偶的特點(diǎn)和創(chuàng)意。這樣可以增加幼兒們的自信心，同時(shí)也可以激發(fā)其他幼兒的興趣和創(chuàng)造力。3.活動(dòng)總結(jié)在活動(dòng)結(jié)束前，老師向幼兒們總結(jié)本次活動(dòng)的收獲和體會(huì)。鼓勵(lì)幼兒們自由表達(dá)自己對(duì)紙袋玩偶制作的感受，并對(duì)他們的創(chuàng)造力和努力予以肯定和鼓勵(lì)。四、教學(xué)亮點(diǎn)1.關(guān)注幼兒個(gè)別差異通過(guò)個(gè)別指導(dǎo)，根據(jù)幼兒的實(shí)際情況和需求，給予個(gè)別輔導(dǎo)，讓每個(gè)幼兒都能參與到活動(dòng)中來(lái)，并取得一定的成就感。2.激發(fā)創(chuàng)造力和動(dòng)手能力鼓勵(lì)幼兒多加思考和嘗試，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，通過(guò)實(shí)際操作鍛煉他們的動(dòng)手能力和手眼協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)他們對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。3.促進(jìn)合作與分享通過(guò)展示和分享環(huán)節(jié)，讓幼兒互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，增強(qiáng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同時(shí)也可以促進(jìn)他們的語(yǔ)言溝通能力和表達(dá)能力的發(fā)展。五、活動(dòng)評(píng)價(jià)美術(shù)活動(dòng)《紙袋玩偶》是一種有趣又富有創(chuàng)造力的活動(dòng)，能夠培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力、想象力和創(chuàng)造力，增強(qiáng)他們的合作意識(shí)和藝術(shù)感知能力。通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒們可以鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)動(dòng)手能力，同時(shí)也對(duì)美術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生興趣。同時(shí)，在展示和分享環(huán)節(jié)，幼兒們可以學(xué)會(huì)欣賞他人的作品，分享自己的創(chuàng)意和發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)合作意