政史地生教研組工作總結(jié)

政史地生教研組工作總結(jié)政史地生教研組上學(xué)年工作總結(jié)

本學(xué)期工作即將結(jié)束，教研組各項(xiàng)工作也基本收尾，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、集體備課：各備課組統(tǒng)一時(shí)間，統(tǒng)一地點(diǎn)，每兩周一次，每次30——40分鐘，對主要知識點(diǎn)、重點(diǎn)難點(diǎn)、課堂環(huán)節(jié)的設(shè)置、教學(xué)中可能遇到的問題在一塊積極探討，積極反思，各抒己見，集思廣益，把學(xué)案再精細(xì)化，力求使自己的課堂少些遺憾。除了集體備課，季素愛經(jīng)常適時(shí)地、毫無保留地向本課同志傳授如何上好自主達(dá)標(biāo)課堂；年輕教師總是不失時(shí)機(jī)向年齡大的教師，教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富老師的問長問短，請教問題，共同商討；我們無私的書記，田校長總是和大家互相探討；在大家的不懈努力……每個(gè)人都在成長，都在進(jìn)步。二、教研組活動：（一）

特色的各種課外和實(shí)踐活動政史地生教研組工作總結(jié)全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。政治組開展了“做學(xué)習(xí)的管理者”經(jīng)驗(yàn)交流會、“防范侵害，保護(hù)自我”手抄報(bào)評比展覽、采訪父母從而“感恩父母”匯報(bào)交流會；歷史組開展了“參觀歷史博物館，詢問歷史”活動，七年級兩位老師提前和博物館電話聯(lián)系，我們組又去了好幾位老師先去交談參觀，隨后組織學(xué)生前去參觀，全部歷史老師參加，路上維持秩序，到地點(diǎn)解答學(xué)生的疑問，一路上歡聲笑語，其樂融融。歷史組還開展了“勿忘國恥”板報(bào)展，“觀看系列片《大國崛起》談感受活動；地理組開展了“地震知識，世界之最”地理小報(bào)展、繪制“天氣符號，地圖圖例”、“獨(dú)特的民族風(fēng)情”手抄報(bào)展、繪制“中國地形圖”活動；生物組開展了“水中生活的動物”的開發(fā)、制作“動植物的細(xì)胞模型”、“調(diào)查周圍環(huán)境中的生物”的開發(fā)、“各種環(huán)境中的動物”的開發(fā)活動。政史地生教研組工作總結(jié)全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。（二）

教研組說課活動9月份中旬，各備課組就積極商討，積極學(xué)習(xí)，學(xué)的學(xué)，教的教，投入到了轟轟烈烈的制作說課課件中去。課件一而再、再而三的修改，其間的辛苦可想而知。10月份開始說課比賽。從說課流程的設(shè)計(jì)、每一板塊的安排及所需時(shí)間到幻燈片的色彩調(diào)配及清晰度都有了很大的提高。特別對新手提出了表揚(yáng)。結(jié)束后，各備課組又根據(jù)說課內(nèi)容精心備課，制作了上課課件，為隨之而來的賽課做準(zhǔn)備。（三）

教研組賽課活動各備課組成員積極認(rèn)真的上自己的課，其他成員只要沒課就參加聽課。聽過課后，及時(shí)評課。評課時(shí)，大家“七嘴八舌”對授課教師指導(dǎo)指正，提建議。每個(gè)人都能從中取長補(bǔ)短，得到提高。(四)同課異構(gòu)活動和多媒體展示活動政史地生教研組工作總結(jié)全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。各年級、各備課組先后開展了同課異構(gòu)活動，大家分別用不同的教法，分層要求分類教學(xué)，各個(gè)教師可以不斷完善，改進(jìn)教法，為提高課堂效率起到了很好的作用。多媒體展示活動將我?，F(xiàn)有教學(xué)設(shè)施從分得以應(yīng)用，加大課堂容納量政史地生教研組工作總結(jié)全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。三、完成任務(wù)情況：對于學(xué)校交待的各項(xiàng)工作都能按時(shí)、按質(zhì)、按量完成。一學(xué)期下來，我組成員聽課節(jié)數(shù)都在20節(jié)左右；教研活動積極參與，認(rèn)真有效高質(zhì)量完成；每人完成高質(zhì)量的說課稿一件，認(rèn)真繪制知識樹一次，觀看電影8部，并認(rèn)真寫了心得體會，寫教育敘事一到兩個(gè)，完成優(yōu)質(zhì)課件有一篇，完成兩說電子課件課件一篇，完成試卷分析各兩篇，多數(shù)同志的工作多次受到校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。四、期末復(fù)習(xí)規(guī)劃：各備課組已提前準(zhǔn)備好復(fù)習(xí)用的提綱、單元卷，期末綜合卷。（一）

七年級政治：1、

制出一套復(fù)習(xí)提綱，讓學(xué)生邊背邊結(jié)合書，熟悉知識點(diǎn)；2、

課堂上，前半節(jié)課記知識點(diǎn)，后半節(jié)課做題，老師批改，及時(shí)糾錯(cuò)；3、

綜合復(fù)習(xí)，對知識點(diǎn)進(jìn)行梳理，鞏固，讓學(xué)生融會貫通。復(fù)習(xí)時(shí)及時(shí)抽查，及時(shí)糾錯(cuò)。（二）

八年級政治：1、

整理全冊書的知識點(diǎn)，做到有的放矢；政史地生教研組工作總結(jié)全文共3頁，當(dāng)前為第3頁。2、

政史地生教研組工作總結(jié)全文共3頁，當(dāng)前為第3頁。3、

綜合卷紙做到逢做必改，糾正要及時(shí)，注意解題技巧的講解。（三）

九年級政治：1、

對每一課，第一課時(shí)先做知識梳理，分層次讓學(xué)生背誦，再抽查落實(shí)。然后結(jié)合課時(shí)設(shè)計(jì)做一些選擇題，當(dāng)堂批改落實(shí)，一步步講解做選擇題技巧；2、

第二課時(shí)，采用提問時(shí)回答各類題型的題，注重學(xué)生的答題能力；3、

一單元復(fù)習(xí)過后，測試一次，及時(shí)批改，及時(shí)糾錯(cuò)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺；4、

做幾套期末綜合卷，提高學(xué)生綜合答題能力。（四）

七年級歷史：1、

梳理全冊知識提綱；2、

分單元復(fù)習(xí)，做單元卷，多給學(xué)生分析解題思路，講解答題技巧；3、

用近四年焦作市期末質(zhì)量檢測卷提高學(xué)生整體答題能力。（五）

八年級歷史：1、

每節(jié)課復(fù)習(xí)3——4課，5分鐘提煉知識點(diǎn)，背誦5分鐘，簡單提問2分鐘；政史地生教研組工作總結(jié)全文共4頁，當(dāng)前為第4頁。2、

政史地生教研組工作總結(jié)全文共4頁，當(dāng)前為第4頁。3、

結(jié)合上課復(fù)習(xí)，印發(fā)每課知識點(diǎn)，以問答題為主要形式，學(xué)生自我鞏固；4、

每兩星期進(jìn)行一次標(biāo)準(zhǔn)考試，考近兩學(xué)年的卷紙，以有效督促學(xué)生的進(jìn)步。（六）

九年級歷史：1、

以課本為主，落實(shí)學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握；2、

采取課堂提問，做題檢測，一課一抽測等多種形式鞏固所背知識；3、

做幾套綜合卷提高答題能力。（七）

七年級地理：1、

背、考、講結(jié)合；2、

教師檢查與教師抽查相結(jié)合，確保落實(shí)到位。（八）

八年級地理：1、

每章節(jié)都把重要內(nèi)容印發(fā)成知識大綱的形式，填空和答案共有，讓學(xué)生把每章節(jié)的重點(diǎn)先背一下，落實(shí)扎實(shí)些；2、

把書中的重點(diǎn)圖重點(diǎn)背一下；3、

做五套期末綜合測試卷。（九）

七年級生物：1、

先復(fù)習(xí)課本內(nèi)容，以幻燈片的形式，復(fù)習(xí)時(shí)一章做一次測試題，并對測試題人人過關(guān)；政史地生教研組工作總結(jié)全文共5頁，當(dāng)前為第5頁。2、

政史地生教研組工作總結(jié)全文共5頁，當(dāng)前為第5頁。3、

最后做二份卷紙，人人過關(guān)。（十）

八年級生物：1、

用四節(jié)背復(fù)習(xí)提綱，分層次布置任務(wù)，抽查落實(shí)，重點(diǎn)在于讓4號學(xué)生提一個(gè)層次。1、2號學(xué)生背完抓緊梳理書上討論，課后題；2、

用兩節(jié)背書上討論，課后題，1、2號進(jìn)行抽查落實(shí)，力求培優(yōu)，將本學(xué)科薄弱的1、2號學(xué)生重點(diǎn)落實(shí)；3、

落實(shí)兩套