Unit3第2課時（教學(xué)設(shè)計）PartALet'slearnReadandsay五年級英語下冊（人教PEP版）

Unit3MyschoolcalendarPartALet’slearn&Readandsay單元Unit3課時第2課時教學(xué)目標(biāo)1、詞匯:能夠聽、說、讀表示16月份單詞以及了解節(jié)日或者活動的說法：Months:January(Jan.)February(Feb.)March(Mar.)April(Apr.)MayJune(Jun.)Festivals/activities:NewYear’sDaywintervacation,TreePlantingDay,Englishparty,sportsmeet,singingcontest,schooltrip,MayDay,Mother’sDay,Children’sDay,Father’sDay2、句型:能夠聽懂、掌握并且在真實情景中靈活運用句型，討論不同節(jié)日的時間Whenis…(節(jié)日/活動名稱)？It’sin…(月份).教學(xué)重難點重點：能夠聽、說、讀表示16月份單詞以及了解節(jié)日或者活動的說法：Months:January(Jan.)February(Feb.)March(Mar.)April(Apr.)MayJune(Jun.)難點：能夠聽懂、掌握并且在真實情景中靈活運用句型，討論不同節(jié)日的時間Whenis…(節(jié)日/活動名稱)？It’sin…(月份).學(xué)情分析已有知識背景：學(xué)生已知四季的表達(dá)方式，以及各類不同節(jié)日英文名稱和對應(yīng)的習(xí)俗。已經(jīng)完成本單元第一課的學(xué)習(xí)，知道When的提問方式。2.本課重點能夠聽、說、讀、寫表示月份單詞：January,February,March,April,May,June教學(xué)工具PPT教學(xué)方法情境創(chuàng)設(shè)法，任務(wù)教學(xué)法，游戲教學(xué)法教學(xué)過程教學(xué)任務(wù)教學(xué)活動設(shè)計意圖Part1：Leadin導(dǎo)入通過觀看視頻初步了解話題，通過復(fù)習(xí)和談?wù)搶?dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生主動探索新知。Step1:LeadinEnjoyasongT:Beforetheclass,let’senjoyasong:Monthsoftheyear.S:Ok..(觀看月份視頻)Let’stalk(出示活動和月份，要求學(xué)生進(jìn)行時間詢問并回答。)WatchandchooseT:WhenisNewYear’sDay?S:It’sinJanuary.T:Yes,you’reright.NewYear’sDay新年；元旦year年本環(huán)節(jié)通過視頻導(dǎo)入，回顧描如何詢問某活動的舉辦時間及其回答，以復(fù)習(xí)視角激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，在情境中自然的展開教學(xué)。Part2:Presentation學(xué)習(xí)新詞和目標(biāo)句型后，通過觀看視頻，跟讀單詞和對話和角色扮演任務(wù)的形式進(jìn)一步操練和鞏固。完整感知詞組和對話后再通過游戲操練，描述圖片、創(chuàng)編對話和猜謎的形式，在情境中練習(xí)和掌握目標(biāo)知識。Step2：PresentationT:Lookattheschoolcalendar.NewYear’sDayisinJanuary.出示該月份單詞、音標(biāo)和縮寫形式進(jìn)行教授。以此方法教授16月。小結(jié)：新詞教授中融入句型操練，用復(fù)習(xí)目標(biāo)句型的方式為接下來的對話練習(xí)打好了基礎(chǔ)。教授過程中注重拓展訓(xùn)練，基于課本但不局限于課本，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。Let’slearnWhackamole規(guī)則：快速讀出單詞，便可消滅地洞里的地鼠。QuickresponsePairwork跟讀錄音模仿并角色扮演，培養(yǎng)了學(xué)生的口語能力和應(yīng)用能力。對話練習(xí)的腳手架搭建好，先完整感知對話，再根據(jù)圖片提示補全對話，最后根據(jù)目標(biāo)單詞和句型創(chuàng)編對話，循序漸進(jìn)，輕松掌握。Part3:Practice知識練習(xí)與鞏固進(jìn)行知識點講解后，配合適當(dāng)練習(xí)Step4:PracticeReadandsayAskandanswerWhenisMother’sDay?It’sin…Exercises:將教學(xué)落到實處，交際意識培養(yǎng)之后，知識點的教授也跟上，保證學(xué)生在理解的同時能夠運用到具體題型中去。Part4：Summary&Homework通過歸納總結(jié)，將本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行整體梳理。Step4:Summary總結(jié)本課時重點單詞和目標(biāo)句型，要學(xué)生一起回憶歸納。知識的總結(jié)和歸納，呼應(yīng)教學(xué)目標(biāo)的完成和落實，情感態(tài)度教育，培養(yǎng)學(xué)生高尚的價值觀。Homework1.聽錄音并跟讀“Let’slearn”部分的詞匯及對話。2.制作一個表格，根據(jù)自己的實際情況填寫16月份的節(jié)假日和活動。作業(yè)布置落實雙減政策，減量不減質(zhì)，重視實際場景的交際應(yīng)用，減輕機(jī)械操練。板書設(shè)計：Unit3MyschoolcalendarPartALet’slearn&ReadandsayWords:Sentences:Whenis…(節(jié)日/活動名稱)？It’sin…(月份)