上海市黃浦區(qū)2021年中考語(yǔ)文模擬試卷匯編（含答案）

上海市中考錯(cuò)文模柩檢惻錢(qián)桌

（含舂素）

（滿(mǎn)分150分，完卷時(shí)間100分鐘）

考生注意：本試卷共27題。請(qǐng)將所有答案做在答題紙的指定位置上，做在試卷

上不計(jì)分。

一、文言文（40分）

（一）默寫(xiě)（15分）

1.造化鐘神秀，。（杜甫《望岳》）

2.,塵暗舊貂裘。（陸游《訴衷情》）

3.向來(lái)枉費(fèi)推移力，。（朱熹《觀書(shū)有感》）

4,,望其旗靡，故逐之。（《曹劌論戰(zhàn)》）

5.日星隱曜，。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）

（二）閱讀下面的詩(shī)，完成第6—7題（4分）

錢(qián)塘湖春行

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。

最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

6.詩(shī)歌作者是（人名），錢(qián)塘湖就是《飲湖上初晴后雨》中的（地名）。

（2分）

7.下列對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是（2分）

A“水面初平”勾勒出潮水平湖堤的早春輪廓。

B“早、新”二字描繪了鶯和燕新來(lái)時(shí)的動(dòng)態(tài)。

C“漸欲、才能”表現(xiàn)出花草欣欣向榮的趨勢(shì)。

D“行不足”表達(dá)詩(shī)人對(duì)自然美景的深深留戀。

（三）閱讀下文，完成第8—10題（9分）

桃花源記（節(jié)選）

見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)，具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)?/p>

此人，咸來(lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外

人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。

余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！?/p>

8.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（3分）

余人各復(fù)延至其家

9.下列對(duì)文意理解正確的一項(xiàng)是（2分）

A“問(wèn)所從來(lái)”表明源中人對(duì)外人持有戒備之心。

B”與外人間隔”致使源中人不知道已改朝換代。

C“皆出酒食”說(shuō)明源中人生活富足且安于享受。

D“不足為外人道”是源中人對(duì)外人的謙虛說(shuō)辭。

10.節(jié)選語(yǔ)段表現(xiàn)了桃花源的淳樸風(fēng)尚，同時(shí)也表達(dá)出人們

的愿望。（4分）

（四）閱讀下文，完成第11—13題（12分）

終南之山有棘滿(mǎn)徑，枝柔而刺密。觸之者恒膠結(jié)不可解①，不受傷不已。人

畏其刺，咸迂其途避之。一人義形于色，蹇裳而入②，欲節(jié)節(jié)而斷之。孰知左斷

于指，而右曳于臂，下鉤其裙，上牽其袖，憊已甚。君子曰：“斯人之疾惡是矣,

疾之而不以其道，茍持斧，求其本而艾之③，何棘不去？”

【注釋】①膠結(jié)：粘住。②蹇（qidn）：撩起。③艾：同“刈”，害h

11.解釋下列句中加點(diǎn)詞。（4分）

（1）一人義形于色形：

（2）何棘不去去：

12.下列對(duì)劃線(xiàn)句意思理解正確的一項(xiàng)是（3分）

A這人的疾病是非常嚴(yán)重的B這人對(duì)害人的東西很痛恨

C這人痛恨害人的東西是對(duì)的D這人的病惡化到如此程度

13.斯人在斷棘時(shí)“憊已甚”的主觀原因是（用文中的語(yǔ)言回答），

這個(gè)故事告訴我們的道理是。（5分）

二、現(xiàn)代文（40分）

（-）閱讀下文，完成第14—18題（20分）

工匠精神

①兩把菜刀擺在你面前，“張小泉”和“雙立人”。

②“張小泉”創(chuàng)建于1663年，當(dāng)年用龍泉之鋼鑄造，六十六道工序，曾被

列為貢品，1915年在巴拿馬萬(wàn)國(guó)博覽會(huì)上得過(guò)銀獎(jiǎng)，還是唯一被評(píng)為“中國(guó)馳

名商標(biāo)”的刀剪類(lèi)商品，是名副其實(shí)的中國(guó)百年品牌?！半p立人”創(chuàng)建于1731

年，它所在的索林根小城地處德國(guó)西部，是歐洲不銹鋼技術(shù)的發(fā)源地，也是1915

年，雙立人在舊金山世界博覽會(huì)上獨(dú)攬4項(xiàng)大獎(jiǎng)，是如假包換的德國(guó)百年品牌。

③如今的“張小泉”亦步亦趨地走在先人開(kāi)拓的路上，材料不變，工序不變,

款式不變，被視為“百年傳承的工匠精神”；而雙立人則百般求變，不斷更新不

銹鋼鍛造技術(shù)，生產(chǎn)工藝全面創(chuàng)新，款式、門(mén)類(lèi)層出不窮。

④在商店里，張小泉菜刀的價(jià)格是雙立人菜刀的1/20,至于銷(xiāo)量和銷(xiāo)售區(qū)

域，差距可能更大。

⑤中國(guó)不乏匠人，但卻缺乏新工匠。全國(guó)的老字號(hào)品牌超過(guò)1.2萬(wàn)個(gè)，攤開(kāi)

來(lái)，家家都有一個(gè)與傳承和工匠精神有關(guān)的“神話(huà)”。可是有的茍延殘喘，有的

容光煥發(fā)，查之根源，正是因?yàn)橛行屡f之別。

⑥云南白藥由云南名醫(yī)曲煥章發(fā)明于1902年，被視為止血神藥。早年的云

南白藥，為粉末狀，用小瓶封裝。一姓單傳，百年不變。

⑦也是從十多年前開(kāi)始，這家企業(yè)在王明輝的帶領(lǐng)下大開(kāi)大合，先后從散劑

開(kāi)發(fā)出膠囊劑、創(chuàng)可貼等新品類(lèi)，甚至還進(jìn)入牙膏、洗發(fā)水等快消品領(lǐng)域，成為

老字號(hào)企業(yè)中第一家年銷(xiāo)售額突破百億的公司。

⑧，真正的工匠精神不是回到傳統(tǒng)，一味地向前輩致敬，而是從傳統(tǒng)出發(fā)，

讓“上帝”先“死掉”再“復(fù)活”，在當(dāng)代的生活和審美中重新尋找存在的理

由。也就是說(shuō)，工匠精神應(yīng)該要在傳承中求創(chuàng)新發(fā)展。

⑨美國(guó)社會(huì)學(xué)家理查德?桑內(nèi)特在《匠人》一書(shū)中對(duì)匠人的解讀是：通過(guò)制

造的物品去了解自身，體現(xiàn)時(shí)代的生活品質(zhì)和審美特征。在他看來(lái)，“制造就是

思考”。

⑩因此，我們?cè)趯ふ业摹敖橙恕保仨毷且粋€(gè)“新工匠”。如何成為一個(gè)新

工匠？首先要有手藝人精神。他專(zhuān)注于產(chǎn)品本身，尊重制造的基本規(guī)律。產(chǎn)品是

他的人格投射，是專(zhuān)業(yè)精神的一次物質(zhì)性呈現(xiàn)。新工匠也必然要具備現(xiàn)代性，也

就是要與當(dāng)代有關(guān)，與當(dāng)代的一切新技術(shù)、新思維、新生活方式有關(guān)。百年前的

生活趣味一定與當(dāng)代的生活趣味不同，與當(dāng)代有關(guān)，才可能存在于當(dāng)代。止匕外，

新工匠還要有顛覆能力。他必須與眾不同，必須足夠“奇葩”，能夠在最普通的

商品中重構(gòu)審美，最極致的，他能夠重新定義一個(gè)商品。

（有改動(dòng)）

14.第⑤段加點(diǎn)字“茍延殘喘”在文中的意思是。（2分）

15.下列對(duì)第①-④段理解有誤的一項(xiàng)是。（3分）

A通過(guò)兩把菜刀的比較，引出論題和作者的觀點(diǎn)。

B從典型的社會(huì)現(xiàn)象入筆，更能激發(fā)讀者的思考。

C這些事實(shí)和現(xiàn)象是作者闡發(fā)自己觀點(diǎn)的有力證據(jù)。

D借助中西方的比較來(lái)批判中國(guó)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)因循守舊。

16.下列關(guān)聯(lián)詞中，填入第⑧段劃線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。（3分）

A但是B而且C況且D因此

17.作者認(rèn)為，要成為一個(gè)新工匠，應(yīng)具備三個(gè)條件：（1）；（2）要具備

現(xiàn)代性；（3）。這三個(gè)條件的順序不宜顛倒，因?yàn)椤＃?分）

18.有人說(shuō)，云南白藥的事例可以從文中刪除，你覺(jué)得呢？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（5

分）

（二）閱讀下文，完成第19一23題（20分）

一諾千金

秦文君

①我做女孩時(shí)曾遇上一個(gè)男生開(kāi)口向我借錢(qián)，而且張口就是借兩元錢(qián)。在當(dāng)

時(shí)，這相當(dāng)于我兩個(gè)月的零花錢(qián)。我有些猶豫，因?yàn)槿巳硕贾滥悄猩依锖芨F。

他母親幾乎每年都給他生一個(gè)弟弟或妹妹。她留給大家的印象不外乎兩種：一種

是腹部隆起行走P<5nshan；另一種是剛生產(chǎn)完畢，額上扎著布條抱著新生嬰兒

坐在家門(mén)曬太陽(yáng)。

②我的為難令男生難堪，他低下頭，說(shuō)借錢(qián)有急用，又說(shuō)保證五天內(nèi)歸還。

我不知道怎么拒絕他，只得把錢(qián)借給了他。

③時(shí)間一天天過(guò)去，到了第五天，男生竟沒(méi)有來(lái)上學(xué)。整個(gè)白天，我都在心

里責(zé)怪他。罵他不守信用，惶惶忽忽地總想哭上一通。

④夜里快要睡覺(jué)時(shí)我忽然聽(tīng)到窗外有人叫我，打開(kāi)窗，只見(jiàn)窗外站著那個(gè)男

生。他的臉上淌著汗，緊緊攥著拳頭，啞著喉嚨說(shuō)：“看我變戲法！”他把拳頭

擱在窗臺(tái)上，然后松開(kāi)，手心里開(kāi)花似的展開(kāi)了兩元錢(qián)紙幣。

⑤我驚喜地叫起來(lái)，他也快活地笑了，仿佛我們共同完成了一件大事，讓一

塊懸著的石頭落了地。他反復(fù)說(shuō)：“我是從旱橋奔過(guò)來(lái)的?！?/p>

⑥后來(lái)我才知道，他當(dāng)時(shí)借錢(qián)是給患低血糖的母親買(mǎi)葡萄糖。為了如期歸還

借款，他天天到北站下的昌橋幫菜家推車(chē)。到了第五天的拂曉，他終于攢足了兩

元錢(qián)，乏極了，就倒在橋洞中，本想略睡一會(huì)兒，沒(méi)想到竟酣睡了一個(gè)白天和黃

昏。醒來(lái)后他就開(kāi)始狂奔，所有的路人都猜不透這個(gè)少年為何十萬(wàn)火急地穿行在

夜色中。

⑦這是我和那個(gè)男生惟一的一次交往，但是它給我留下的震撼卻是綿長(zhǎng)深切

的。以后再看到“優(yōu)秀”之類(lèi)的字眼，總會(huì)聯(lián)想到他，因?yàn)樗砩媳简v著一種感

人的一諾千金的嚴(yán)謹(jǐn)。

⑧據(jù)說(shuō)那個(gè)男生后來(lái)果然成就了一番事業(yè)，也許他早已忘記了我們相處的那

一段，可我總覺(jué)得那是他走向成功的源頭。

⑨去年秋天的一個(gè)傍晚，天降大雨，那是場(chǎng)罕見(jiàn)的傾盆大雨。我打著傘去車(chē)

站接一個(gè)朋友，我們?cè)s定，風(fēng)雨無(wú)阻。我在車(chē)站久等也沒(méi)見(jiàn)朋友露面，倒是看

見(jiàn)一個(gè)少年，沒(méi)帶傘，抱著肩瑟瑟地站在車(chē)牌邊，我把傘伸過(guò)去，他感激地說(shuō)謝

謝，告訴我說(shuō)，他在這兒等一個(gè)朋友，車(chē)一輛一輛開(kāi)過(guò)，雨在傘邊形成一道道雨

簾，天地間茫茫一片，怎么也不見(jiàn)我們所盼望的人。我對(duì)少年說(shuō)他們也許不會(huì)來(lái)

了，可少年固執(zhí)地?fù)u搖頭。又來(lái)了一輛車(chē)，從車(chē)上跳下一個(gè)少年，無(wú)比歡欣地叫

了一聲。傘下的少年一下子躥了出去，兩個(gè)人熱烈地?fù)粽茊?wèn)候，那份快樂(lè)是如此

坦蕩無(wú)愧，相互的欣賞流淌在那一擊中，讓目睹那畫(huà)面的我感到一種靈魂的升華。

⑩我終于未能等到我的那份欣喜。我失望而歸，卻在家接到朋友的電話(huà)。她

說(shuō)雨實(shí)在太大，所以……我想說(shuō)：約定時(shí)為何要說(shuō)風(fēng)雨無(wú)阻，完全可以說(shuō)大雨取

消；既然已說(shuō)了風(fēng)雨無(wú)阻，區(qū)區(qū)風(fēng)雨又何足畏懼!不過(guò)，我什么也沒(méi)說(shuō)，只是輕

輕地掛斷了電話(huà)。我更愿騰出時(shí)間想想那兩個(gè)相會(huì)在暴雨中的少年。

19.根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。（2分）panshan

20.文章圍繞“一諾千金”，主要寫(xiě)了兩件事：（6分）

（1）我做女孩時(shí)，。

（2）秋天的一個(gè)傍晚，。

21.第④段劃線(xiàn)句極富語(yǔ)言的表現(xiàn)力，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（4分）

22.第⑥段在文中的作用是。（4分）

23.對(duì)第⑩段理解正確的兩項(xiàng)是、。（4分）

A“終于”照應(yīng)第⑨段中的“久等”一詞，突出“我”的失望之情。

B文中的省略號(hào)表明朋友說(shuō)話(huà)啰嗦，擺出了很多為自己開(kāi)脫的理由。

C“我什么也不說(shuō)”是因?yàn)槊鎸?duì)這樣的朋友，“我”氣得說(shuō)不出話(huà)了。

D以“更愿想想相會(huì)在暴雨中的少年”收尾，表達(dá)作者對(duì)守信的推崇。

三、綜合運(yùn)用（10分）

材料1：2018年，以“自強(qiáng)不息，厚德載物”為校訓(xùn)的清華大學(xué)錄取通知書(shū)

進(jìn)行了全新改版。保留原有錄取通知書(shū)上的?；蘸托Ｓ?xùn)，再配上紫色外殼，打開(kāi)

以后，一座手工拼插的立體“二校門(mén)”便徐徐展開(kāi)。該工藝由清華大學(xué)學(xué)生自行

設(shè)計(jì)并純手工制作，其過(guò)程包括激光雕刻、裁剪、拼插組裝等。這一錄取通知書(shū)

很快便在網(wǎng)上走紅。

材料2：近幾年，清華大學(xué)的校長(zhǎng)都會(huì)給入學(xué)新生贈(zèng)送書(shū)籍。2018年，校長(zhǎng)

贈(zèng)送的書(shū)籍是科普經(jīng)典名著《從一到無(wú)窮大》。該書(shū)以生動(dòng)的語(yǔ)言，將數(shù)學(xué)、物

理和生物學(xué)等內(nèi)容巧妙融合，通俗易懂，充滿(mǎn)趣味。

24.下列與2018年清華大學(xué)錄取通知書(shū)成為“網(wǎng)紅”關(guān)系不大的一項(xiàng)是。（3分）

A通知書(shū)由清華學(xué)生負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)并純手工制作，獨(dú)具匠心。

B通知書(shū)上印有清華大學(xué)的校徽，兼具寓意深遠(yuǎn)的校訓(xùn)。

C“二校門(mén)”體現(xiàn)清華的特色與風(fēng)格，有獨(dú)特象征意義。

D立體校門(mén)工藝精美，科技含量高，體現(xiàn)未來(lái)教育方向。

25.根據(jù)提供的信息，把表格內(nèi)容填寫(xiě)完整。（4分）

2015年-2018年清華大學(xué)校長(zhǎng)贈(zèng)書(shū)

歸類(lèi)時(shí)間書(shū)名贈(zèng)書(shū)目的

2015《平追求理想，思考大時(shí)代中青年人

（1）年凡的對(duì)國(guó)家和民族發(fā)展的責(zé)任與使命

世

界》

2016《瓦感受寧?kù)o的巨大力量，尋找自己心中的瓦爾登湖

年?duì)柕?/p>

湖》

藝術(shù)2017《藝懂得欣賞藝術(shù)之美，

類(lèi)年術(shù)的在生活中感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美

故

事》

科普2018《從（2）

類(lèi)年一到

無(wú)窮

大》

26.近年來(lái)，很多高校在學(xué)生畢業(yè)時(shí)都會(huì)為他們準(zhǔn)備禮物，比如校友章、畢

業(yè)戒指、可掃碼獲取專(zhuān)屬紀(jì)念冊(cè)的金鑰匙等，然而清華大學(xué)校長(zhǎng)給畢業(yè)生贈(zèng)送的

禮物依然是透著油墨香的書(shū)籍。你如何看待清華的這一舉措？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你的看

法。（3分）

四、寫(xiě)作（60分）

27.題目：美好的相遇

要求：寫(xiě)一篇600字左右的文章，不得透露個(gè)人相關(guān)信息，不得抄襲。

參考答案

一、文言文閱讀（共40分）

（一）（共15分，每小題3分，錯(cuò)、漏、改一字扣1分，扣完為止。）

1.陰陽(yáng)割昏曉2.關(guān)河夢(mèng)斷何處3.此日中流自在行4.吾視其轍亂5.山

岳潛形

（二）（4分，每題2分）

6.（1+1分）白居易西湖

7.（2分）B

（三）（9分）

8.（3分）其余的人又各自邀請(qǐng)漁人去他們家做客（復(fù)、延、其）

9.（2分）B

10.（2+2分）熱情好客厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)、追求和平

（四）（12分）

11.（2+2分）（1）表露，表現(xiàn)（2）去除，除掉

12.（3分）C

13.（2+3分）疾之而不以其道要用正確的方法從根本上解決問(wèn)題

二、現(xiàn)代文閱讀（共40分）

（-）（20分）

14.（2分）經(jīng)濟(jì)不景氣，勉強(qiáng)維持

15.（3分）D

16.（3分）D

17.（2+2+3分）（1）要有手藝人精神（3）要有顛覆能力

手藝人精神是具備現(xiàn)代性和有顛覆能力的前提和基礎(chǔ)，三者層層推進(jìn)（2

分）；同時(shí)與第⑨段理

查德所解讀的匠人內(nèi)涵相呼應(yīng)（1分）。

18.（5分）不能刪。該事例寫(xiě)了云南白藥不斷開(kāi)發(fā)產(chǎn)品種類(lèi)和消費(fèi)領(lǐng)域，

成為老字號(hào)企業(yè)中第一家年

銷(xiāo)售額突破百億的公司（2分），與張小泉事例形成對(duì)比（1分），從正面

論證了“工匠精神應(yīng)該

要在傳承中求創(chuàng)新發(fā)展”的觀點(diǎn)（2分）。（或作為中國(guó)老字號(hào)，和''雙立

人”事例一起，從中外

不同的角度論證“工匠精神應(yīng)該要在傳承中求創(chuàng)新發(fā)展”的觀點(diǎn)）

可以刪。這個(gè)事例寫(xiě)了云南白藥不斷開(kāi)發(fā)產(chǎn)品種類(lèi)和消費(fèi)領(lǐng)域，成為老字號(hào)

企

業(yè)中第一家年銷(xiāo)售額突破百億的公司（2分），與“雙立人”屬于同類(lèi)事例

（1分），都證明“工匠

精神應(yīng)該要在傳承中求創(chuàng)新發(fā)展”這一觀點(diǎn)（2分）。

（二）（20分）

19.（2分）蹣跚

20.（3+3分）（1）男生連續(xù)多日幫人推車(chē)，攢足錢(qián)后如期歸還給我。

（2）兩個(gè)少年冒著暴雨在車(chē)站如期相會(huì)。（要點(diǎn)：對(duì)象+事情+結(jié)果）

21.（4分）生動(dòng)表現(xiàn)了紙幣在手心展開(kāi)時(shí)的優(yōu)美姿態(tài)，表達(dá)了“我”和男

孩內(nèi)心的興奮。

22.（4分）運(yùn)用插敘，補(bǔ)充交代了男孩借錢(qián)的原因和還錢(qián)的艱辛，體現(xiàn)了

他的孝順和守信。

23.（2+2分）AD

三、綜合運(yùn)用（10分）

24.（3分）B

25.（2+2分）（1）文學(xué)類(lèi)（2）感受科學(xué)魅力，啟迪科學(xué)夢(mèng)想，培養(yǎng)科

學(xué)素養(yǎng)

26.（3分）要點(diǎn)例舉：針對(duì)當(dāng)前普遍碎片化閱讀的現(xiàn)象，校長(zhǎng)贈(zèng)書(shū)有利于

引導(dǎo)學(xué)生靜心閱讀紙質(zhì)書(shū)籍；引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀，不斷增長(zhǎng)知識(shí)，提高個(gè)人的綜

合素養(yǎng)；寄予學(xué)子崇尚閱讀、積極思考、善于思考的期望。（寫(xiě)出兩點(diǎn)意義得3

分，一點(diǎn)得2分）

三、作文（60分）

略

上海市中考得攵諼■檢惻領(lǐng)桌

（完卷時(shí)間100分鐘，滿(mǎn)分150分）

一、文言文（40分）

（一）默寫(xiě)（15分）

1.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，。（《錢(qián)塘湖春行》）

2.,濃睡不消殘酒。（《如夢(mèng)令》）

3.人面不知何處去，。（《題都城南莊》）

4.,往來(lái)翕忽。（《小石潭記》）

5.嬋其地之出，。（《捕蛇者說(shuō)》）

（二）閱讀下面的詩(shī)，完成第6-7題（4分）

訴衷情

當(dāng)年萬(wàn)里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢(mèng)斷何處，塵暗舊貂裘。

胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰(shuí)料，心在天山，身老滄洲。

6.本詞的作者是（人名），詞中“滄洲”的意思是。（2分）

7.下列對(duì)這首詞的內(nèi)容理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）

A.這首詞的詞牌名是“訴表情”。

B.“當(dāng)年萬(wàn)里覓封候”寫(xiě)出了詞人當(dāng)年遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、壯志報(bào)國(guó)的情景。

C.關(guān)河夢(mèng)斷何處”流露出詞人對(duì)將要離開(kāi)軍隊(duì)而產(chǎn)生的遺憾之情。

D.“淚空流”表達(dá)了詞人壯志難酬的悲憤和不甘.

（三）閱讀下文，完成第8-9題（9分）

陋室銘

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上

階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之

亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭，孔子云:何陋之有？

8.請(qǐng)按要求完成下面的基礎(chǔ)積累表。（6分）

文學(xué)常識(shí)

詞語(yǔ)解釋

句子翻譯

本文作者是唐代文學(xué)家、哲學(xué)家（1）（人名）。

可以調(diào)素琴

素：（2）

談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。

譯句：（3）

9.下列對(duì)“陋室不陋”的原因理解錯(cuò)誤的項(xiàng)是。（3分）

A.因?yàn)槁姨幵谝粋€(gè)有仙有龍的地方。

B.因?yàn)槁依镒〉氖瞧返赂呱械娜恕?/p>

C.因?yàn)槁噎h(huán)境幽美清雅，陋室生活恬然自適。

D.因?yàn)槁抑魅税藏殬?lè)道、情趣高雅。

（四）閱讀下文，完成第1073題（12分）

濮州刺史龐相壽坐貪污解任，自陳①?lài)L在秦王②幕府。上憐之，欲聽(tīng)還舊任。

魏征諫曰：“秦王左右，中外③甚多，恐人人皆恃恩私，足使為善者懼?！鄙闲?/p>

然納之。謂相壽曰：“我昔為秦王，乃一府之主；今居大位，乃四海④之主，不

得獨(dú)私故人。大臣所執(zhí)如是，朕何敢違！”賜帛遣之，相壽流涕而去。

【注釋】①陳:陳述。②秦王:唐太宗李世民。他在稱(chēng)帝前被封為秦王。③中

外:宮內(nèi)、宮外的故人。④四海:整個(gè)國(guó)家。

10.解釋文中加點(diǎn)的詞。（4分）

（1）濮州刺史龐相壽坐貪污解任（）（2）足使為善者懼（）

11.下列對(duì)畫(huà)線(xiàn)句意思的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。（3分）

A.大臣堅(jiān)持像這樣秉公執(zhí)法，我怎么敢違背他呢？

B.大臣都堅(jiān)持這個(gè)觀點(diǎn)，我怎么敢違反原則呢？

C.大臣堅(jiān)持像這樣秉公執(zhí)法，我怎么敢違反原則呢？

D.大臣都堅(jiān)持這個(gè)觀點(diǎn)，我怎么敢違背他呢？

12.從文中看，唐太宗“憐之”的原因是“”，“納之”的表現(xiàn)是。（3分）

13.為本文擬一個(gè)題目：口口口口口口口口（8個(gè)字以?xún)?nèi)）（2分）

二、現(xiàn)代文（40分）

（一）閱讀下文，完成第14-18題（20分）

守“拙”求進(jìn)

①在中國(guó)文化中，尚拙是一大特點(diǎn)。“文以拙進(jìn)，道以拙成”，“天下之至

拙，能勝天下之至巧”，講的都是對(duì)守拙的推崇。的確，做人守拙，以拙求進(jìn)，

往往是一個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)。

②“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，是讀書(shū)求學(xué)之拙。多少人正是用這樣的笨功夫,

實(shí)現(xiàn)了學(xué)養(yǎng)質(zhì)的提升。“不積蹉步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海”，是

干事創(chuàng)業(yè)之拙。不下苦功、不打牢基礎(chǔ)，就不可能在事業(yè)上采擷到成功的果實(shí)。

“功成不必在我”，是為官?gòu)恼荆┯羞@樣的胸襟和氣度，才能獲得人們心

靈深處的掌聲。

③“責(zé)守明則謀政專(zhuān)，勤于正事必疏于邪門(mén)?！北蛔u(yù)為“組工干部榜樣”的

王彥生是一個(gè)堅(jiān)持原則、淡泊名利、拙于交際的老實(shí)人。中國(guó)科學(xué)院院士、“中

國(guó)粒子加速器之父”謝家麟這樣評(píng)價(jià)自己：只顧埋頭拉車(chē)，拙于人事交往。凡勤

于正事者大都會(huì)“拙于人事”，他們交際能力差，一心撲在學(xué)習(xí)和工作上。這樣

的拙使他們遠(yuǎn)離世俗的誘感，名利的困擾，專(zhuān)心致志做事。可以說(shuō)，守拙體現(xiàn)為

一種淡泊名利的生活態(tài)度。

④守拙還體現(xiàn)為一種堅(jiān)韌執(zhí)著的精神追求。袁隆平放棄城市的生活，選擇艱

苦的農(nóng)學(xué)，扎根稻田數(shù)十年，心無(wú)旁鷲進(jìn)行水稻雜交研究，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)非

凡的奇跡。34年前，年逾六旬的山西農(nóng)民石雙硯立志要開(kāi)荒種綠，他每天起早

摸黑，刨石板、種樹(shù)苗，三十多年過(guò)去了，他帶領(lǐng)村民把遍地荊棘、一片荒涼的

蒼龍嶺改造成了綠意蔥籠的“常青林”。當(dāng)初，在很多人看來(lái)，他們的選擇并不

明智，但他們最終憑借''繩鋸木斷，滴水穿石”的堅(jiān)韌精神實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。

⑤把守拙作為一種生活態(tài)度和精神追求，就能擺脫私欲的羈絆，視名利淡如

水，看事業(yè)重如山；能排除世俗的干擾，靠真本事立身，靠干實(shí)事進(jìn)步?？梢?jiàn)，

守拙不僅是一種品格，也是一種智慧。

⑥與拙相對(duì)應(yīng)的是巧。在追求成功的道路上，我們并不排斥巧，但巧應(yīng)該是

心血和汗水的結(jié)晶，是無(wú)數(shù)質(zhì)拙的積累。一些人夢(mèng)想成功，卻不愿與拙為伍，而

偏愛(ài)與巧同行。不愿辛勤耕耘，總想著一蹴而就、一鳴驚人，企盼天上掉餡餅；

不想憑自身努力證明自己，總想著投機(jī)取巧，尋求“責(zé)人”提攜相助，甚至干出

種種弄虛作假、欺世盜名的勾當(dāng)?！安菸炗幸K非火，荷露雖團(tuán)豈是珠。”走捷

徑，耍滑頭，不僅于事業(yè)無(wú)補(bǔ)、與成功無(wú)緣，最后還把做人的原則和本分也丟了，

弄得個(gè)被人不齒的結(jié)果。

⑦有人說(shuō)，若要行遠(yuǎn)，必先修其近:若要登高，必先修其低。近不修，則無(wú)

以行遠(yuǎn)路；，。顯然，其修主要還不是體力上的，而是心力上的。有志者區(qū)別于

投機(jī)者的就在于有志者總是憑著自己的心力去做事，不浮不躁，不驕不餒，最終

贏得勝利。

⑧守拙，歸根結(jié)底是要當(dāng)老實(shí)人、做本分事，遵循客觀規(guī)律，信守天地良心。

如是，我們不僅會(huì)獲得內(nèi)心的寧?kù)o，抵達(dá)心中的夢(mèng)想，不經(jīng)意間自己也會(huì)成為一

道風(fēng)景。

14.結(jié)合文章內(nèi)容，下列與第②段畫(huà)線(xiàn)句意思最相近的項(xiàng)是—（3分）

A.鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)B(niǎo).讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒

C.書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難D.一章三遍讀，一句十回吟

15.本文的中心論點(diǎn)是。（3分）

16.閱讀第③④段，回答下列問(wèn)題。（7分）

（1）在第③段橫線(xiàn)處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（2分）

凡勤于正事者大都會(huì)“拙于人事”，他們交際能力差，一心撲在學(xué)習(xí)和工作

上。

（2）下面的事例應(yīng)該放在③④兩段中的第段，理由是：（5分）

著名學(xué)者、作家錢(qián)鐘書(shū)拒絕了權(quán)威人士的拜年，拒絕參加國(guó)宴，不想讓雜事

影響自己的工作。

17.結(jié)合文意，在第⑦段模線(xiàn)處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容：（2分）

近不修，則無(wú)以行遠(yuǎn)路；，。

18.第⑥段在文中有何作用？請(qǐng)具體闡述。（5分）

（二）閱讀下文，完成第19-23題（20分）

雪化一化，就有路了

①每年下第一場(chǎng)雪的日子，我總會(huì)想起多年前，一個(gè)雪天的經(jīng)歷。

②那些日子我始終被一件事情煩惱著，煩惱的起因是一些閑言碎語(yǔ)。那時(shí)我

初涉文壇，一些謠言和誹謗困擾著。后來(lái)我偶爾聽(tīng)說(shuō)是某人在其中做了手腳，心

里頓時(shí)對(duì)此人充滿(mǎn)了

我發(fā)誓要當(dāng)面去質(zhì)問(wèn)她，讓她知道自己是一個(gè)多么卑劣的角色……

③很快便有了一個(gè)機(jī)會(huì)。我去某地出差，恰好要路過(guò)那人所在的城市。我向

朋友要來(lái)了她的地址，決定在那個(gè)城市作短暫的停留，去義正詞嚴(yán)地指責(zé)她、聲

討她，然后同她拜拜，乘坐下一班火車(chē)拂袖而去。

④火車(chē)意外晚點(diǎn)，到達(dá)那個(gè)城市時(shí)已是傍晚時(shí)分。當(dāng)我走出車(chē)站時(shí)，發(fā)現(xiàn)空

中已飄起了雪花。我換乘了幾站電車(chē)，下車(chē)時(shí)，只見(jiàn)馬路邊的屋頂和地面上已是

厚厚-層白雪。天色很快暗了下來(lái)，昏黃的路燈照著銀色的雪地，四周的街道和

房屋籠罩在一片暗淡迷茫的雪色中。完全陌生的街名和異樣的口音，令我不知自

己置身何處。我有些發(fā)蒙，心生②。但我只能繼續(xù)往前走，去尋找那個(gè)記錄在怨

恨的紙條上的地址。

⑤雪下得越來(lái)越大，風(fēng)也越發(fā)凜冽，雪片像是無(wú)數(shù)只海鷗扇著白色的翅膀，

圍繞著我撲騰旋轉(zhuǎn)。街上幾乎沒(méi)有行人，風(fēng)雪中既尋不見(jiàn)街牌也看不見(jiàn)門(mén)牌號(hào)碼。

我跌跌撞撞地朝前走著，沒(méi)有傘，頭巾早已經(jīng)濕了，肩上的背包也漸漸滯重，額

頭上被熱氣融化的雪水，順著面頰流淌下來(lái)……

⑥我饑餓、疲憊、寒冷、煩躁，我的心中被淤積已久的怒氣鼓脹得幾乎快要

炸裂。我假透了那個(gè)惹是生非的女人，都是因?yàn)樗倪^(guò)錯(cuò)，才使我pdihudi流

落在異鄉(xiāng)街頭飽受風(fēng)雪之苦。就在那個(gè)時(shí)候，我看見(jiàn)了街邊上一間簡(jiǎn)陋的平房窗

口，泄出一線(xiàn)微弱的燈光。我漲紅著憤怒而疲倦的臉，敲響了那家人的房門(mén)。

⑦開(kāi)門(mén)的是一位上了年紀(jì)的老婦，她似乎正在和面做飯,她將兩只手甩了甩,

又合攏著搓了搓，才接過(guò)我那張寫(xiě)著地址的紙條。她瞇著眼將那張紙條舉在燈下

看了看，又低頭仔細(xì)地打量著我：“你不是本地人吧？"我點(diǎn)點(diǎn)頭。她便往前方指

了指，告訴我那條胡同離這兒已經(jīng)不遠(yuǎn)，但還得如何拐彎如何拐彎之類(lèi)。那口音

不好懂，我聽(tīng)得越發(fā)糊涂，傻傻地愣在那里。她就索性扯下圍裙，抓起條頭巾

說(shuō)：“那地方太難找，還是我領(lǐng)你去吧！”

⑧不容我謝絕，她已跨出門(mén)檻，踩在了雪地里。她走得快，我悶頭跟在她身

后。

⑨“這大雪天兒出門(mén)，定是有要緊事吧？”她回過(guò)頭大聲喊。

⑩我含糊應(yīng)了一聲。

?“猜你是去看望病人吧?看把你累的急的！是親戚?朋友？”她放慢了腳步,

一邊拍捏著肩上的雪花，等著我。

?我心里咯噎一下。親戚?朋友?病人?讀者?我如何對(duì)她實(shí)言相告:其實(shí)。

?似乎就在那一刻，我忽然對(duì)自己此行的目的和意義恍德惚地產(chǎn)生一絲。我

不知道自己來(lái)這座城市干什么？甚至也不知道我要去尋找的那個(gè)人究竟是誰(shuí)。那

個(gè)人對(duì)我所做的一切，也許是出于無(wú)知，也許出于一時(shí)利益之需，那也許真的是

一個(gè)需要救治而不是鞭笞的“病人”呢！

?腳底突然在一個(gè)雪窩里滑了一下，大娘一把將我拽住。“不礙事，不礙事。

就快到了，前面那個(gè)電線(xiàn)桿子右拐，再往前數(shù)三個(gè)門(mén)就是?！彼鹨恢皇郑?/p>

著臉上的雪水。我看見(jiàn)她花白的頭發(fā)上，落滿(mǎn)了一粒粒珍珠般的水珠。

?“大娘，請(qǐng)回吧，這回我認(rèn)得路……”說(shuō)著，聲音忽然就喑噎了。

?她又重復(fù)指點(diǎn)了一遍，便轉(zhuǎn)身往回走。剛走幾步，又回過(guò)頭，大聲說(shuō)：“不

礙事，明天太陽(yáng)出來(lái)，這雪化一化，就有路了！

?那個(gè)蒼老的聲音，被紛揚(yáng)的雪花托起，在空蕩蕩的小路上蹣跚。

?我在雪地上久久佇立，任雪花落滿(mǎn)我的雙肩、遮蓋我的眼簾；任寒風(fēng)吹打

我的臉龐、掀起我的衣襟。濕重的背包、鞋和圍巾一下子失去了分量，連同我此

前沉郁的大腦和滿(mǎn)腹的怒氣……

?明兒太陽(yáng)出來(lái)，這雪化一化，就有路了！

?那個(gè)風(fēng)雪之夜，當(dāng)我終于站在那費(fèi)盡周折才到達(dá)的門(mén)牌下面時(shí)，己全然沒(méi)

有了跳下火車(chē)時(shí)的激憤。我在那個(gè)破舊的大雜院門(mén)口平靜地站了一會(huì)，輕輕將那

張已被雪水泅濕的紙條撕碎，然后慢慢朝火車(chē)站方向走去。

19.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（2分）pdihuai

20.根據(jù)文章內(nèi)容，完成下列題目。（6分）

（1）在文中橫線(xiàn)①②③處依次應(yīng)填入的詞語(yǔ)是—（3分）

A.激憤和惱恨懷疑和動(dòng)搖膽怯和疑感

B.激憤和惱恨膽怯和疑感懷疑和動(dòng)搖

C.膽怯和疑惑懷疑和動(dòng)搖激憤和惱恨

D.懷疑和動(dòng)搖激憤和惱恨膽怯和疑惑

（2）結(jié)合前文，在第?段橫線(xiàn)處填上合適的內(nèi)容。（3分）

其實(shí)。

21.第⑤段畫(huà)線(xiàn)句不能改成“雪很大，風(fēng)很猛，雪片圍繞著我旋轉(zhuǎn)”，請(qǐng)從

語(yǔ)言表現(xiàn)力的角度說(shuō)說(shuō)理由。（4分）

22.對(duì)第?段畫(huà)線(xiàn)句的作用理解錯(cuò)誤的項(xiàng)是（4分）

A.生動(dòng)地寫(xiě)出了大娘頭發(fā)上的水珠晶瑩、圓潤(rùn)，也表現(xiàn)出大娘心靈的美好。

B.“我”看到了事物的美好，隱示著“我”的內(nèi)心發(fā)生著變化。

C.寫(xiě)出了“我”被大娘的善良所感動(dòng)，為自己的狹隘而感到差愧

D.“我”眼中的事物如此美好，為下文“我”的內(nèi)心轉(zhuǎn)變作鋪墊。

23.請(qǐng)寫(xiě)出本文題目“雪化一化，就有路了”的含義。（4分）

三、綜合運(yùn)用（10分）

閱讀下面材料，完成第24-26題（10分）

【材料一】文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在當(dāng)下已是一項(xiàng)熱門(mén)產(chǎn)業(yè)，目前國(guó)內(nèi)為人所熟知

的文創(chuàng)產(chǎn)品之一是博物館文創(chuàng)。博物館通過(guò)文博創(chuàng)意產(chǎn)品，可以讓公眾了解歷史、

熟悉文物、接受人類(lèi)文明的熏陶。這種創(chuàng)意文化形式使文物富有了新的生命力，

并產(chǎn)生了新的使用價(jià)值。文博創(chuàng)意使原本那些“只可遠(yuǎn)觀，不可褻玩''的博物館

藏品，變成了走近公眾生活的文化紀(jì)念品、辦公用品、家居日用品、服飾、工藝

品等

【材料二】去年，國(guó)家博物館、敦煌研究院等國(guó)內(nèi)著名博物館發(fā)了百余款文

創(chuàng)新品發(fā)。這些文創(chuàng)產(chǎn)品很多都是依據(jù)博物館的“鎮(zhèn)館之寶”開(kāi)發(fā)而成的。

【材料三】故宮博物院現(xiàn)藏的《千里江山圖》是宋代畫(huà)家王希孟的山水畫(huà)作

品，是中國(guó)十大傳世名畫(huà)之一。故宮博物院以《千里江山圖》為靈感，設(shè)計(jì)了

“千里江山小方巾”、“千里江山折扇”、“千里江山手提袋”等文創(chuàng)產(chǎn)品。

其中手提袋的亮點(diǎn)是將《千里江山長(zhǎng)卷》印制在條160厘米的長(zhǎng)織帶上，完整

地展現(xiàn)了原作宏遠(yuǎn)遼闊、綿延千里的氣韻。

24.根據(jù)上述材料，下列理解正確的一項(xiàng)是（3分）

A國(guó)內(nèi)最為人所熟知的文創(chuàng)產(chǎn)品是博物館文創(chuàng)。

B.文博創(chuàng)意產(chǎn)品賦予了文物新的生命力和使用價(jià)值。

C.文博創(chuàng)意產(chǎn)品是依據(jù)博物館的“鎮(zhèn)