論華誼兄弟融資分析及論提高和完善高校雙語教學的思考與探索

論華誼兄弟融資分析摘要：企業(yè)融資活動是一個動態(tài)的過程，表現(xiàn)為既定目標下的企業(yè)融資結(jié)構(gòu)的選擇，也就是說企業(yè)融資行為合理與否必須通過融資結(jié)構(gòu)來反映，合理的融資行為將形成一種優(yōu)化的融資結(jié)構(gòu)，不合理的融資行為必然導致融資結(jié)構(gòu)的失衡。關(guān)鍵詞：融資結(jié)構(gòu)投資分析一、華誼兄弟傳媒集團簡介華誼的成長與投融資分析華誼兄弟傳媒集團是中國大陸一家知名綜合性娛樂集團，由王中軍、王中磊兄弟在1994年創(chuàng)立，開始時是由投資馮小剛、姜文的電影而進入電影行業(yè)，尤其是每年投資馮小剛的賀歲片而聲名鵲起，隨后全面投入傳媒產(chǎn)業(yè)，投資及運營電影、電視劇、藝人經(jīng)紀、唱片、娛樂營銷等領(lǐng)域，在這些領(lǐng)域都取得了不錯的成績，并且在2005年成立華誼兄弟傳媒集團。華誼兄弟傳媒集團旗下有華誼兄弟時代文化經(jīng)紀有限公司、華誼兄弟影業(yè)投資有限公司、華誼兄弟電視節(jié)目事業(yè)有限公司、華誼兄弟音樂有限公司、環(huán)球熱力兄弟影音文化傳播有限公司、華誼兄弟廣告有限公司、華誼兄弟國際發(fā)行有限公司等。2009年10月30日，華誼兄弟成功在創(chuàng)業(yè)板上市交易。至此，華誼兄弟已成為中國影視業(yè)占據(jù)市場主流地位的巨頭，并有望成長為中國未來的娛樂大亨。二、華誼兄弟融資成長歷程華誼兄弟傳媒集團的前身華誼兄弟廣告有限公司，由王中軍、王中磊兄弟于1994年創(chuàng)辦。2000年3月，王中軍和太合集團各出資2500萬元，將其重組為華誼兄弟太合影視投資有限公司，王中軍兄弟持有50%的股權(quán)。2001年王氏兄弟又從太合控股回購了5%的股份，擁有了公司的絕對話語權(quán)。2003年5月，在西安電影制片廠的股份制改造中，華誼兄弟收購了西影股份發(fā)行公司40%的股權(quán)，之后增持到取得控股權(quán)，并將其改名為西影華誼電影發(fā)行有限公司。隨著實力的壯大，華誼兄弟開始進入加速擴張階段，為解決所需資金，公司又進行了三輪私募，先后引入了TOM集團、雅虎中國、分眾傳媒等傳媒集團和其他金融投資機構(gòu)。2004年底，華誼兄弟從TOM集團募得1000萬美元，以約7500萬元、溢價3倍回購太合公司手中45%的股份后更名為華誼兄弟傳媒集團，此后，TOM又以6倍市盈率即500萬美元獲得華誼兄弟27%股權(quán)、以500萬美元認購年利率為6%的可換股債券，華誼兄弟承諾TOM轉(zhuǎn)股后股權(quán)可達35%，信中利以70萬美元獲得3%的股權(quán)，王中軍兄弟持有的股權(quán)則上升到70%。這樣，太合以300%的投資回報率退出。2005年12月，華誼兄弟進行第二輪融資。在操作上，也是先回購TOM的部分股權(quán)，而后，新投資人雅虎中國以1200萬美元換取華誼兄弟15%股份，對價較一年前上漲了一倍，TOM持股則由27%減到7%，信中利由3%減到1%，王中軍兄弟的股份卻從70%升到77%。再次獲得資金后，王中軍以換股方式收購了馮小剛電影工作室和張紀中影視制作公司，二人擔任公司藝術(shù)總監(jiān)，分別負責電影和電視劇的制作。2007年，分眾傳媒又聯(lián)合其他投資者向華誼兄弟注資2000萬美元。王中軍聯(lián)手江南春有兩個原因：分眾有著媒體行業(yè)整合的經(jīng)驗；在納斯達克上市的分眾傳媒深得外國投資者認可，它的加盟可以掃清華誼兄弟海外上市時投資者心中的疑慮。通過引入TOM、雅虎中國、分眾傳媒等機構(gòu)，也有助于利用其行業(yè)背景為華誼兄弟將來的橫向并購和縱向擴張打下基礎(chǔ)。通過不斷的融資擴張，華誼兄弟占有了國內(nèi)制片市場40%的份額、電影發(fā)行市場30%的份額。王中軍兄弟的財富也飛速膨脹，在2007年“新財富500富人榜”中，二人以8億元的身家排名第478位。2009年9月27日晚，證監(jiān)會宣布華誼兄弟傳媒股份有限公司通過第七批創(chuàng)業(yè)板擬上市企業(yè)審核，擬發(fā)行4200萬股A股，發(fā)行后總股本約為16800萬股；發(fā)行前每股凈資產(chǎn)為2.22元。2009年10月30日，正式在創(chuàng)業(yè)板上市交易。三、華誼兄弟投資及回報情況2001年的《大腕》到2003年的《手機》（1700萬元）、2004年的《天下無賊》（3000萬元），票房節(jié)節(jié)攀升。在演藝經(jīng)紀方面，華誼兄弟2000年底買下一家僅7個簽約藝人的經(jīng)紀公司，到2004年，其簽約演員已包括陳道明、胡軍、王姬、李冰冰、范冰冰等40多位；此外，華誼兄弟還涉足音樂領(lǐng)域，2004年與戰(zhàn)國音樂組建了華誼兄弟音樂有限公司；并向發(fā)行環(huán)節(jié)延伸產(chǎn)業(yè)鏈。2003年，西影華誼電影發(fā)行有限公司發(fā)行的三部影片《卡拉是條狗》、《手機》、《天地英雄》賺得1億元票房，在發(fā)行領(lǐng)域的市場占有率為11%。得到資金補充的華誼兄弟，開始在制片方面向大片轉(zhuǎn)型，有了《情癲大圣》、《夜宴》等投資過億的大制作，并起用了章子怡、成龍等明星以打開海外票房，《夜宴》的海外版權(quán)預售高達4億元。同時，其拍片數(shù)量也增長到年均4-5部。2004年，它又啟動合拍機制，與索尼－哥倫比亞、香港英皇等歐美、港臺片商合拍了《功夫》、《情癲大圣》等。2005年，華誼兄弟開始進攻電視劇領(lǐng)域，通過并購天音傳媒，收編了張紀中和黃磊。相比電影，電視劇的盈利模式簡單、回報快，能夠提供穩(wěn)定的現(xiàn)金流，這對電影業(yè)績的起伏能起到平滑作用。電視劇的回收周期在兩年左右，比電影起碼快一倍。據(jù)分析，如果年產(chǎn)量達到華誼兄弟設(shè)定的800-1000集的目標，以平均20%的行業(yè)利潤率計算，一年后每個季度都能為其帶來可觀的現(xiàn)金回報。目前電視劇的行業(yè)集中度非常低，年出品劇集超過150集的不過十幾家，低于40集的占到近50%，70%的公司都不賺錢，其原因是成本壓縮后內(nèi)容粗制濫造，這種狀況有利于華誼兄弟的整合。四、電影拍攝的融資渠道與商業(yè)模式分析電影屬于資金密集型產(chǎn)業(yè)，華誼兄弟不僅通過持續(xù)融資支持公司的擴張，在電影拍攝上也采用了多種融資手段，由此不僅減少了拍片時的自有資金投入，加快資金周轉(zhuǎn)率，也分散了影片不賣座的風險。與此同時，通過與外部金融機構(gòu)的合作，華誼兄弟也將嚴格的財務制度引入了制片資金的管理上，從而降低了制片成本，提升了資金的使用效率。1、引進其他影業(yè)公司合拍影片?！豆Ψ颉泛汀犊煽晌骼铩肪c索尼—哥倫比亞合拍，《大腕》也是與哥倫比亞（亞洲）共同投資2500多萬元所拍，《情癲大圣》是與香港英皇合作，與香港寰亞合拍的《天下無賊》、《夜宴》投資分別為4000萬元、1.28億元，《墨攻》則采取了亞洲四個主要發(fā)行地區(qū)的公司聯(lián)合投資并負責各自區(qū)域電影發(fā)行的方法。啟動合拍機制，不僅降低了華誼兄弟在每部影片上的投入比例，也有助于影片在合資方所在地的發(fā)行。2、引入風險投資（VC）或私募股權(quán)投資（PE）。此舉除了引入資金，更重要的是引入了一整套精密到餐費、油費的制片預算方案，引入了審計和財務管理制度，引入了資金方對資金使用的有力監(jiān)管，從而保證了嚴格的成本控制。3、運用版權(quán)從銀行等金融機構(gòu)貸款。收編馮小剛、張紀中對于華誼兄弟版權(quán)融資意義重大。馮小剛憑借“賀歲”系列創(chuàng)造了每部影片都盈利的紀錄，張紀中不僅劇集賣座，更能培養(yǎng)新人。由于有大牌導演、大牌明星加盟作為票房保證，中國信保幫助《夜宴》從深圳發(fā)展銀行拿到了5000萬元的單片貸款，馮小剛的《集結(jié)號》爭取到5000萬元無抵押貸款，張紀中的《鹿鼎記》也得到銀行資金支持。4、開拓版權(quán)預售，加快回籠資金。大片上映之前，片商即可以通過向海內(nèi)外的發(fā)行公司和放映公司預售發(fā)行權(quán)、放映權(quán)，收取定金或“保底發(fā)行金”以支持影片的制作，同時也能以預售合同為擔保融資，有時一部影片通過預售大約能沖減60%的制作費用。而通過海外版權(quán)預售，《大腕》改變原來買斷發(fā)行的方式為全球票房分賬體系，獲得了不菲的版權(quán)收入，《墨攻》則拓展了日本、韓國、港臺等市場。5、拓展電影后衍生品市場。長達50年的著作權(quán)保護期限，使得電影后衍生產(chǎn)品可以異常豐富，版權(quán)交易是個尚待開發(fā)的巨大金礦。所謂電影后市場包括兩部分：一是院線系統(tǒng)放映后通過DVD、付費點播、手機等其他媒介傳播產(chǎn)生的市場；二是電影形象、音樂或圖像衍生出來的玩具、游戲、主題公園等市場；《手機》鈴聲出售給摩托羅拉、《天下無賊》短信滿天飛等創(chuàng)新，是華誼兄弟成功運作電影后衍生品的結(jié)果。6、通過貼片廣告與植入式廣告獲得收入。由于受眾數(shù)量巨大，電影及相關(guān)場所天生是個廣告載體。在國際影壇上，植入式廣告的手法早已被制片商運用得嫻熟無比，而華誼兄弟的電影也遠遠超過其他片商，《大腕》、《手機》、《天下無賊》等都大量植入了摩托羅拉、淘寶網(wǎng)等廣告，由此帶來了不菲的收入。目前，華誼兄弟的收入來源日趨多元化，票房僅占30%左右?？偠灾?，華誼兄弟成功之處在于其資金運作和版權(quán)管理，將自身從單純的制片商轉(zhuǎn)型為資金管理和版權(quán)管理的平臺，從而以5%的投資額撬動了凈利潤20%以上的電影制作“大雪球”，并通過加快資金周轉(zhuǎn)撬動了“更大的雪球”。五、投融資行為評價及建議1、多元化融資手段降低了投資風險由于電影制片行業(yè)屬于高風險行業(yè)，每個電影的收入情況波動較大。因此，采用多元化的融資手段不僅可以減少自有資金的投入，更加可以分擔風險。2、引入風險投資引入風險投資不僅是融資的一種方式，同時也給公司的管理模式帶來新鮮血液，使得各方面運營更加規(guī)范化、國際化。但是，風險投資的引入同樣也帶來一些問題，比如稀釋公司股權(quán)、限制公司高層的話語權(quán)等等。因此，在吸納風險投資的過程中，同樣需要使用多種條款在平衡其中的利與弊。3、股權(quán)融資和股權(quán)回購的融資手法華誼兄弟均采用了國際流行的“股權(quán)融資+股權(quán)回購”的手法操作，公司先從其他原股東手中溢價回購股權(quán)，再向新投資者出售股權(quán)融資，由此不僅保全了影片版權(quán)的完整性和二人對公司的控股權(quán)，也強化了外部資金的流動性，以便其獲利后安全退出。六、針對不同評論進行分析1、華誼成行業(yè)范本

帶來財富效應和新的融資渠道華誼兄弟受到追捧，可能還是由于它有非常大的一種財富效應。原來的大腕變成大款，本身就非常的具有吸引力。比如像阿里巴巴上市，員工就變成了股東，那么演戲演成股東的，現(xiàn)在來說還很少，都是頭一次聽說，所以這個對公眾構(gòu)成了巨大的吸引力。分析：華誼的上市，意義非常巨大，它對資本市場來說是一小步，但是對于整個文化事業(yè)來說，它是邁了一大步，它給文化事業(yè)影視傳播行業(yè)帶來了新的融資渠道。行業(yè)有了財富效應，產(chǎn)業(yè)有了新的融資渠道，那么它自然會引起大家的強烈關(guān)注。2、炒股不是追星

過度熱炒

投資需謹慎華誼在路演的時候，場場爆滿。據(jù)說有很多人去路演現(xiàn)場觀看，想看看自己心目當中的明星，甚至有很多人問華誼兄弟的董事長，說未來你們開董事會的時候，旗下的這些大牌明星是不是都會來，我們都想看他們。不過我想投資者應該明白一個道理，炒股不是追星，大牌明星云集，也并不一定絕對保證盈利豐厚。所以你作為一個投資者，你要贏得你期望的回報，可能比你作為一個粉絲，看到你喜愛的明星還要難得多。現(xiàn)在，華誼申購的倍數(shù)非常高，從目前情況來看，它的市盈率已經(jīng)是70多倍，接近80倍了。據(jù)有的分析師分析，如果是成功上市，第一天交易或者未來的幾天交易，它的市盈率可能會飆升到一百多倍，這個確實已經(jīng)隱藏著巨大的風險了。因為超高的市盈率，還要看它在未來的交易中，在未來的日子里能不能撐得住。我覺得所有的投資者，特別是普通投資者必須要高度的關(guān)注。另外，在華誼的申購里面，有差不多180多家是機構(gòu)投入者在熱捧，在這個機構(gòu)投資者里，是不是有過度炒作或者刻意炒作的嫌疑，普通投資者需要有高度的警惕。分析：實際上，我們從成熟的資本市場上來看，文化產(chǎn)業(yè)，特別電影產(chǎn)業(yè)，這樣的公司，它的市盈率一般是比較低的，一般很少有超過20倍的。比如迪斯尼、華納這樣的公司，它的市盈率很少有超過14、15倍的，比高科技公司要低得多，像蘋果、微軟這樣的高科技公司，市盈率一般都在30多倍，這里面有它產(chǎn)業(yè)的原因。現(xiàn)在，華誼兄弟的市盈率已經(jīng)炒到了80倍，我相信確實有過度熱炒的嫌疑。3、享受高速增長的盛宴

擴大主業(yè)、建設(shè)提速華誼兄弟發(fā)言人說：將會在一年之內(nèi)有6家影院的建設(shè)，如果超募將近6個億的話，當然繼續(xù)擴大我們的主業(yè)，還圍繞著電影的產(chǎn)量，我們原來大概一年可以做5到6部，現(xiàn)在我們可能追加一部，電視劇可能追加100集這種量。分析：我最希望的是超募資金，對我們這個電影院的建設(shè)稍微有點提速，基本是這樣的。4、華誼仍是傳統(tǒng)競爭模式

尚不具備核心的盈利模式和核心技術(shù)現(xiàn)在公眾把注意力都放在了名導演和名演員上面，就是說感覺這就是華誼的核心競爭力。其實不是的，盡管華誼簽了很多優(yōu)秀的名導演和名演員，但這并不構(gòu)成它的核心競爭力，華誼自己也不這么認為。名導演、名演員，他們和公司之間的約束力并不強，而且他們本身也不是公司的員工，他們僅僅是公司的產(chǎn)品或者公司產(chǎn)品的原材料而已。從這個角度來說，長期以來的約束力不強，影視娛樂行業(yè)就類似于由一幫專業(yè)人士搭起的草臺班子，缺乏管理。華誼建立起了一套工業(yè)化的演藝界流程，這個反倒是它的競爭力。但是另外的風險投資，就是創(chuàng)業(yè)板的公司所應具有的核心盈利模式和核心技術(shù)，華誼還是不具備的。所以從另外一個角度來說，它還是一個傳統(tǒng)的公司，它的競爭還是傳統(tǒng)競爭這樣的一個模式。5、是造富神話

也是巨大挑戰(zhàn)很多人都知道世界電影行業(yè)的巨頭迪斯尼公司，它可以說是整個世界電影行業(yè)的一個代表。迪斯尼公司前任CEO艾斯納曾經(jīng)對這個行業(yè)有過一個概括，特別是對電影制作，他說投資電影就像風險投資，投資電影就像博彩，你永遠不知道你下一部電影是不是能夠賣座，你這一部電影的票房能不能保證未來一部電影的票房？這誰也說不清楚。分析：用艾斯納的話來講，如果要保證一個電影公司有穩(wěn)定的收入、利潤和現(xiàn)金流，要怎么辦呢？首先，你要盡可能的多制作電影，而且這個電影要是精品；第二個，你怎么樣能夠衍生出跟電影相關(guān)的其他產(chǎn)品，包括它的主題公園，包括很多的授權(quán)產(chǎn)品等等。這個對于現(xiàn)在的華誼來講，從它目前的報道情況，它上市可能是非常成功，但是對于它的管理者來講，激情之后，馬上就面臨巨大的壓力，對于它的投資者來講，興奮之后，馬上就開始有心慌。為什么呢？因為面臨如此高的市盈率，又籌集了超過以前預計資金的兩倍的錢。這個錢怎么用？這個錢怎么才能夠打造成一個穩(wěn)定收入模式，能夠確實給股東穩(wěn)定的回報？我覺得這都是華誼所要面臨的巨大挑戰(zhàn)。6、華誼開創(chuàng)銀行融資模式

獲得雙贏這實際上是一個發(fā)展模式的問題，現(xiàn)在華誼雖然上市了，但是它更像是士兵突擊，也就是它單兵突進到了上市階段，到了這樣一種融資的方式上面?，F(xiàn)在國內(nèi)大部分影視公司依然還停留在一種拼盤似的模式里，說白了就是拉贊助。有一部片子，然后到處去找投資，和每一個企業(yè)去單獨地談判，這個成本很高，也很累。分析：其實還有一種方式，就是銀行融資?，F(xiàn)在這個渠道還沒有建立起來，但華誼進行了嘗試。在《集結(jié)號》開拍之初，招商銀行就給了華誼公司5千萬的投資，那么這個貸款是怎么來的呢？是王中軍在那一段時間，經(jīng)常參加企業(yè)家論壇，他和招商銀行行長馬蔚華碰到一起，就談起了這個事情，馬蔚華覺得像文化產(chǎn)業(yè)這樣投資，應該也是銀行一個可以嘗試的方式，所以他讓人專門的去研究這樣的一個模式到底怎么樣，就是說這些影視制作公司房無一間，地無一壟，我怎么樣既能保證資金安全，又能獲利？最后，研究出這樣一套辦法，后來獲得了這樣的收益，這樣兩方都獲得了成功。7、尋求更多的模式和渠道獲得雙贏銀行融資這種方式從目前來說，國內(nèi)其他公司拷貝的還不多，這種方式可能是一種更現(xiàn)實的方式。還有比如說通過政府的支持，變成商業(yè)的必然，變成一種商業(yè)的模式。8、進入資本市場只是一個開始

資本的自由流通和整合還尚待時日這一次華誼兄弟在上市的時候，包括股票發(fā)行，它的主要用途還是作為內(nèi)容生產(chǎn)，但事實上一個領(lǐng)導型企業(yè)要想真正在國內(nèi)，或者是在國際上有影響力，它不僅需要生產(chǎn)內(nèi)容，而且它必須要去掌控渠道，必須要進行跨媒介的產(chǎn)業(yè)整合，而在這方面應該說中國電影跟國際相比，尤其是跟美國相比有很大的距離。所以進入資本市場是一個開始，但是真正要讓資本在這個行業(yè)內(nèi)上下游自由流通，而且能夠跨行業(yè)進行流通，完全真正的做大做強的整合，還尚待時日。放眼中國娛樂業(yè)，能夠16年常青不倒，并且越做越大的民營企業(yè)寥寥無幾。上市后的華誼兄弟被冠以中國娛樂第一股，市值穩(wěn)站100億元的高位，旗下明星100多位，年度票房最高的電影，前三部有兩部出自華誼。七、總結(jié)基于華誼兄弟目前的發(fā)展狀況，我想對其提出以下建議：1、延伸產(chǎn)業(yè)鏈擴張華誼兄弟目前主要出于產(chǎn)業(yè)鏈的制片環(huán)節(jié)，而對發(fā)行和院線的控制力很薄弱。在公司今后的發(fā)展壯大過程中，可以考慮延伸產(chǎn)業(yè)鏈，把觸角伸向下面的兩個環(huán)節(jié)。這樣，對于制片商來說，借助下游行業(yè)的穩(wěn)定現(xiàn)金流，可以平滑業(yè)績的波動；更為重要的是，介入下游可以加強對發(fā)行和放映渠道的控制力。2、提高版權(quán)管理能力對于制片商來說，知識產(chǎn)權(quán)是最核心的資源。在國際上，電影行業(yè)的版權(quán)證券化已成常態(tài)，其一般采取兩種方式運作：一是以影片的未來收入為基礎(chǔ)發(fā)行債券，例如對服裝、玩具等電影后衍生品將特許經(jīng)營權(quán)的收入進行證券化；二是以已經(jīng)存在的“影片庫”為基礎(chǔ)進行證券化。華誼兄弟迄今共制作電影40多部、電視劇600多集，隨著國內(nèi)融資制度的不斷完善，這筆資源都將可以作為證券化的基礎(chǔ)資產(chǎn)。論提高和完善高校雙語教學的思考與探索論文關(guān)鍵詞：高等教育雙語教學教學質(zhì)量

論文摘要：自2001年教育部下發(fā)《關(guān)于加強高等學校本科教學工作，提高教學質(zhì)量的若干意見》中明確要求，本科教育要創(chuàng)造條件使用英語等外語進行公共課和專業(yè)課教學開始，各高等院校相繼在部分課程中推行了雙語教學。在這七年的時間里，教育界對于探索適合我們雙語教學方法的努力從未停止過，案例教學法由于具有目的明確、啟發(fā)性強和突出的實踐性等特點，對于雙語教學來說具有重要的意義，對提高雙語教學的質(zhì)量起到了重要的作用。

課程國際化是高等教育的一個重要領(lǐng)域，目前，中國大學的課程國際化的主要表現(xiàn)形式是設(shè)置與開發(fā)雙語教學課程。

一、雙語教學的本質(zhì)含義及發(fā)展狀況

雙語的英文是“Bilingual”，意思是“TwoLanguages”，即兩種語言。雙語教學是指同時使用兩種語言——母語及外語來組織、安排、實施教學活動，使學生在學習的過程中可以通過兩種不同語言對同一知識的描述，達到理解、思考進而掌握的目的。在我國，雙語教學一般是指漢語與英語相結(jié)合。我國高校開展雙語教學的目的主要在于提高大學生的專業(yè)英語水平和能力，使學生不僅掌握必要的專業(yè)知識和技能，而且最終要學會用外語進行思考和表達，培養(yǎng)出具有國際視野，熟練掌握國際通用語言和相關(guān)專業(yè)知識的人才。

目前，很多的學者和同仁就雙語教學的教材建設(shè)、師資培養(yǎng)、教學方法和模式等方面進行了深入的探討。目前高校雙語教學存在的主要問題有：對雙語教學概念模糊，硬性規(guī)定使用外語教學的比例，沒有針對學生的接受能力，甚至將雙語教學專業(yè)課上成專業(yè)外語課，由于各個高校學生英語水平參差不齊，尤其是缺乏英語交流的機會，學生對作為傳授知識工具的語言都無法理解，對語言媒介所包含的內(nèi)容自然也就難于掌握，使雙語教學流于形式而失去意義；外文專業(yè)教材的選擇性較窄，雙語教學的師資匱乏，限于教師的英語水平，不僅沒有使學生學習到前沿知識，反到降低了教學難度，教學管理模式不適應等等。上述問題嚴重影響雙語教學的質(zhì)量，如不加以解決，必將導致雙語教學使學生既不能學習好英語，又影響專業(yè)知識和技能的學習。

二、案例教學法的本質(zhì)及特征

一般認為現(xiàn)代案例教學起源于哈佛大學。1871年蘭德爾教授在美國哈佛大學法學院首創(chuàng)以案例講授法律的方法，以后逐漸應用于法學和醫(yī)學課程，后由于其在哈佛商學院的成功運用而逐漸為人們所關(guān)注。

所謂案例教學，就是在教師的指導下，根據(jù)教學目的的要求，組織學生通過對案例的調(diào)查、閱讀、思考、分析、討論和交流等活動，教給他們分析問題和解決問題的方法或道理，進而提高他們分析問題和解決問題的能力，加深他們對基本原理和概念的理解的一種特定的教學方法。

與傳統(tǒng)的教學方法相比，案例教學法具有以下幾個特征：

1.能力目標。與傳統(tǒng)的、側(cè)重于傳播知識的課堂教學不同，案例教學強調(diào)培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題進而解決問題的能力，案例教學的目的就在于運用案例，啟發(fā)學生獨立自主地去思考、探索，注重培養(yǎng)學生獨立思考的能力和分析問題、解決問題的能力。通過案例教學，啟發(fā)學生建立一套思考問題的方法和分析問題、解決問題的思維方式，使他們能夠站在一個較高的視野和角度來看待問題，這是符合教育規(guī)律的。

2.啟發(fā)教學。案例教學是啟發(fā)式教育，在案例教學中，不存在唯一正確的答案，應用的是重在參與的原則，強調(diào)學生的參與性、師生間的互動性，而且是多渠道的溝通和交流，即不僅師生之間有較多溝通，學生之間也常有交流。這與以教師向?qū)W生傳授知識，溝通渠道主要是單向流動的講授式的傳統(tǒng)教學有本質(zhì)的區(qū)別。

3.生動真實。案例教學法是通過對某一實際情境進行客觀描述，生動再現(xiàn)了當時的情景，具有時代性和科學性，反映現(xiàn)實生活場景，有其自身的理論價值和現(xiàn)實意義，類似于學生從實驗中學習科學，可提供正面的經(jīng)驗或反面的教訓。

4.學生主體。在案例教學中，教師所扮演的角色是指揮家，學生在教學活動中一般居于主要地位，教師對整個教學活動加以指導，也可以說教師在教學活動中居于從屬地位。在傳統(tǒng)的教學活動中，學生的角色主要是聽講者和知識的接受者，學生在整個教學活動中基本處于被動的地位。在案例教學中，學生所扮演的則是一個積極的參與者的角色。他須認真閱讀老師所提供的案例材料，進行認真的分析和思考，得出自己的結(jié)論。在討論的時候，則積極發(fā)言，講出自己的思考和判斷，并與他人進行辯論。學生在整個教學活動中基本上一直處于主動的地位。這種地位的差異就決定了在案例教學法的條件下，學生學習的積極性和主動性比傳統(tǒng)的教學法要高。

三、在雙語教學中應用案例教學的重要意義

雙語教學與案例教學具有相同的教學目的，二者都非常注重學生實際能力的培養(yǎng)。以上對案例教學法的探討，在某種意義上已經(jīng)說明了它在雙語教學中應用的重要意義。

1.有利于知識的掌握，提高雙語教學的質(zhì)量。我們對非母語語言的掌握和應用都不如母語來得自如，因此無論是教師還是學生都有來自語言方面的障礙，這對于知識的學習和掌握顯然是非常不利的。一個好的案例，不僅僅是停留在事件本身的描述上，而是體現(xiàn)在知識的運用和啟示上，它顯而易見、通俗易懂地表達了復雜而又有些晦澀的理論，生動地把它解釋出來，易于學生掌握。因此在雙語教學中采用案例教學法，能在最大程度上降低來自語言方法的障礙，減少了學生由于語言問題而產(chǎn)生的學習抵觸情緒，有利于激發(fā)學生的學習興趣，提高雙語教學的質(zhì)量。

2.有利于改變傳統(tǒng)的以灌輸為主的教學方法。雙語教學的目的之一就是培養(yǎng)學生的能力，這就必須提高學生的學習熱情，改被動接受為主動學習。在案例教學中，學生通過自己解決問題，比被動接受教師的結(jié)論好，有利于學生產(chǎn)生獨立自主與創(chuàng)造思想。案例教學不僅僅是一種較新的教學方法,更是一種教育思想和觀念的更新，是課堂教學的重要改革，涉及到教學目標、教學內(nèi)容、教學過程、教學評價一系列環(huán)節(jié)的變革。

3.有利于提高發(fā)揮學生的積極主動性。案例教學具有較強的綜合性，課堂的時間總是有限的，加上缺乏語言環(huán)境，為了全面的學習和掌握知識以解決案例問題，課堂的時間和工夫是不夠的，需要學生課前的預習和課后的復習，甚至需要主動查找相關(guān)的資料，學習有了明確的方面，就會提高學生學習的積極性和主動性。

4.有利于提高學生的英語溝通和交流的能力。在上面的討論中提到了雙語教學的目的之一是提高學生在某一專業(yè)課程上的英語讀、寫、聽、說的能力，特別是培養(yǎng)學生直接用英語理解、記憶和思考專業(yè)課程知識的能力；而案例教學恰好提供了一個相互交流的平臺，對于學生實踐自己的知識、培養(yǎng)實際運用英語的能力、提高綜合素質(zhì)都具有重要的意義，因此在雙語教學中開展案例教學會起到相得益彰的效果。四、在雙語教學中開展案例教學應注意的問題

1.開設(shè)雙語教學前必須做好充分的準備工作。從學校方面，不斷地完善雙語教學的制度和政策，統(tǒng)籌規(guī)劃，以保障雙語教學的質(zhì)量。具體體現(xiàn)在制度建設(shè)、師資培養(yǎng)和教輔建設(shè)幾個方面。應建立起一套嚴格的包括從申請、課前考核、審批、開課、課后考核等完整的制度，以期實現(xiàn)從簡單的鼓勵到既鼓勵又注重質(zhì)量的轉(zhuǎn)變。師資問題是雙語教學的重要問題，是教學質(zhì)量的關(guān)鍵。因此要制定雙語教學師資隊伍培養(yǎng)計劃，選擇有較大發(fā)展?jié)摿Φ慕處?，可以采取赴國外短期語言培訓或聘請外教集中培訓的方法，培養(yǎng)一批有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，并能在課堂上流利自如地使用外語進行學科教學的教師隊伍。雙語教學的教師需要付出更多的辛苦，所以為了激發(fā)教師的積極性，也應該建立相應的激勵制度。另外，為了保障雙語教學的順利進行和不斷的發(fā)展，學校應該在教材建設(shè)、相應的圖書資料、多媒體教室的使用、營造語言環(huán)境等方面創(chuàng)造條件。

從教師方面，就雙語教學來說，尤其要注重觀念的轉(zhuǎn)變和教學方法的更新，因此教師在授課的過程中首先就要主動的轉(zhuǎn)變自己的角色，從單純的講授者轉(zhuǎn)向指導者，把單向信息輸出的課堂變成雙向的信息溝通和交流，力爭提供一個輕松、和諧的授課氛圍，使師生之間平等交流和討論，鼓勵學生提問，發(fā)表自己見解。通過這種方式，不僅增強和加深了學生對課程基礎(chǔ)知識的認識和理解，同時還能鍛煉學生的英語表達能力，為實現(xiàn)雙語教學的目的創(chuàng)造了良好的條件。

從學生方面，努力培養(yǎng)學習雙語教學課程的自我效能感。教學質(zhì)量是教與學結(jié)合的結(jié)果，由于我國高校開展雙語教學尚處于初級階段，學生在雙語課程的學習過程中，通常會有兩個方面的擔憂：一方面是對外語的憂慮，另