物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞焦_課課件

第四章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出第三節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞轿镔|(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞焦_課置身于一個(gè)遼遠(yuǎn)渺渺的空間里，是很難留意到時(shí)間的悄然流逝的。當(dāng)眩目的太陽(yáng)收斂起灼人的光線且又溫和起來(lái)時(shí)，風(fēng)旋即由燥熱變得涼爽，變得輕松。它在愜意地提醒你，草原的黃昏時(shí)分正漸行漸近。倘若你還很古典地懷著“風(fēng)吹草低見牛羊”的詩(shī)意神往走進(jìn)草原，十有八九是要失望的。正是水肥草美的季節(jié)，草原卻顯示不出它的豐腴與茂盛。你恐怕很難像福樓拜那樣，看見草原便涌起一陣快感，希望自己變成一頭奶牛，走進(jìn)去悠閑地吃草。沒有山巒起伏，沒有溝壑縱橫，惟有緩緩的坡度在無(wú)限地逶迤、延伸。草原以它的坦蕩如砥、遼闊廣大，依舊執(zhí)著地詮釋著“天蒼蒼、野茫?！?，表現(xiàn)出一種舒朗、一種純凈、一種大度豁然的寧?kù)o。而西沉的太陽(yáng)，正以草原為背景，把黃昏導(dǎo)演成一場(chǎng)恢宏、熱烈的謝幕。一大塊白云快速地飄浮過(guò)來(lái)，像是要托住正在下墜的落日。云團(tuán)四周鑲上了燦爛的金邊，五彩的光線從間隙中極有層次地噴射而出，天空顯得斑斕莊嚴(yán)起來(lái)。不由地想起了雪萊的詩(shī)句：這一刻好象是從碧霄外飄來(lái)的時(shí)光，連彌漫在這里的日輝，也仿佛是來(lái)自天堂。而夕陽(yáng)余輝下的草原，也氤氳著肅穆，流溢著一種神圣的光彩。幾個(gè)白色的氈包，點(diǎn)綴在浩瀚的綠色之中，以靜止的狀態(tài)，表達(dá)著無(wú)言的生溫故而知新2、生物膜結(jié)構(gòu)特性：具有一定流動(dòng)性3、生物膜功能特性：選擇透過(guò)性1、生物膜流動(dòng)鑲嵌模型物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞焦_課問(wèn)題探討1.這張圖中的脂雙層膜是生物膜嗎？為什么？2.圖中哪些物質(zhì)能通過(guò)，哪些物質(zhì)不能通過(guò)？這說(shuō)明物質(zhì)跨膜的方式都一樣嗎？3.葡萄糖、氨基酸、核苷酸及一些離子跨膜運(yùn)輸可能與細(xì)胞膜上那種物質(zhì)有關(guān)？物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞焦_課一、小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?、自由擴(kuò)散：物質(zhì)通過(guò)簡(jiǎn)單的擴(kuò)散作用進(jìn)出細(xì)胞實(shí)例：O2，CO2，H2O等小分子；甘油，乙醇，苯等脂溶性物質(zhì)運(yùn)輸方向：順濃度梯度（高濃度低濃度）物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞焦_課物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞焦_課物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞焦_課2、協(xié)助擴(kuò)散：進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)借助載體蛋白的擴(kuò)散實(shí)例：運(yùn)輸方向：條件：被動(dòng)運(yùn)輸：小分子物質(zhì)順濃度梯度的跨膜運(yùn)輸方式，包括自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散需要載體蛋白的協(xié)助紅細(xì)胞吸收葡萄糖順濃度梯度物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞焦_課物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞焦_課3、主動(dòng)運(yùn)輸實(shí)例：帶電荷的離子、核苷酸、氨基酸、葡萄糖等物質(zhì)穿膜運(yùn)輸運(yùn)輸方向：低濃度高濃度條件：需要載體蛋白的協(xié)助，同時(shí)消耗細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的能量物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞焦_課課堂小結(jié)：比較三種物質(zhì)運(yùn)輸方式的異同：運(yùn)輸方式

運(yùn)輸方向載體蛋白代表例子順濃度梯度順濃度梯度逆濃度梯度不需要需要需要不消耗不消耗需要消耗氧氣等氣體、水、乙醇、甘油等通過(guò)細(xì)胞膜葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞葡萄糖、氨基酸進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞；離子通過(guò)細(xì)胞膜自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散主動(dòng)運(yùn)輸被動(dòng)運(yùn)輸消耗能量物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞焦_課1、胞吞作用：大分子物質(zhì)和顆粒性物質(zhì)附著在細(xì)胞膜上，由細(xì)胞膜內(nèi)陷形成小囊，這些物質(zhì)就被包入小囊內(nèi)，然后，小囊從細(xì)胞膜上脫離下來(lái)形成小囊泡，進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部，這種現(xiàn)象叫做胞吞作用。二、大分子物質(zhì)的輸入輸出如白細(xì)胞吞噬病菌物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞焦_課物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞焦_課2、胞吐作用：有些物質(zhì)在細(xì)胞膜內(nèi)被一層膜所包圍，形成小囊泡，囊泡膜與細(xì)胞膜融合在一起，小囊泡逐漸移到細(xì)胞表面，并且向細(xì)胞外張開，使內(nèi)涵物質(zhì)排出細(xì)胞外，這種現(xiàn)象叫做胞吐作用。如：分泌蛋白的合成與運(yùn)輸。物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞焦_課物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞焦_課挑戰(zhàn)一:下列物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜的方式，屬于自由擴(kuò)散的是（）A、葡萄糖 B、CO2

C、氨基酸D、激素BC挑戰(zhàn)二:下列物質(zhì)需要載體蛋白協(xié)助才能進(jìn)入細(xì)胞的是（）A、H2O B、甘油 C、葡萄糖D、CO2挑戰(zhàn)三:下列物質(zhì)以不同運(yùn)輸方式通過(guò)細(xì)胞膜的是（）A、甘油、二氧化碳 B、鉀離子、水C、氨基酸、鉀離子 D、葡萄糖、Ca2+

B物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞焦_課挑戰(zhàn)四:人體中，K+很容易穿過(guò)細(xì)胞膜，但許多細(xì)胞內(nèi)部的K+比這些細(xì)胞外部的K+濃度要高，如人的紅細(xì)胞中K+的濃度比血漿中K+的濃度高30倍。這種物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式屬于（）A.自由擴(kuò)散B.協(xié)助擴(kuò)散C.被動(dòng)運(yùn)輸D.主動(dòng)運(yùn)輸D挑戰(zhàn)五:將水稻培養(yǎng)在含有各種營(yíng)養(yǎng)元素的培養(yǎng)液中，發(fā)現(xiàn)水稻吸收硅多，吸收鈣少。這是因?yàn)樗靖募?xì)胞膜（）。A.吸附硅的能力強(qiáng)，吸附鈣的能力弱B.運(yùn)載硅的載體多，運(yùn)載鈣的載體少C.吸收硅的方式是自由擴(kuò)散，吸收鈣的方式是主動(dòng)運(yùn)輸D.吸收硅不需要能量，吸收鈣需要能量B挑戰(zhàn)六:新生兒小腸上皮細(xì)胞通過(guò)消耗ATP，可以直接吸收母乳中的大分子的免疫球蛋白和小分子的葡萄糖。這兩種物質(zhì)分別被吸收到血液中的方式是（）A.主動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸B.胞吞、主動(dòng)運(yùn)輸C.主動(dòng)運(yùn)輸、胞吞D.被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸B物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞焦_課挑戰(zhàn)七:用呼吸抑制劑處理小腸絨毛上皮細(xì)胞，細(xì)胞對(duì)下列哪種物質(zhì)的吸收顯著減少()A.水B.乙醇C.葡萄糖D.甘油BC挑戰(zhàn)八:下列哪一項(xiàng)與礦質(zhì)離子的吸收沒有聯(lián)系？（）。A.核糖體B.線粒體C.細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)D.高爾基體D挑戰(zhàn)九:如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3-的曲線