夏天幼兒園小班社會教案：炎熱的夏季

夏天幼兒園小班社會教案：炎熱的夏季_我的幼兒園小班社會教案

這篇《小班社會教案范文：酷熱的夏季》是小編為大家整理的，盼望對大家有所幫忙。以下信息僅供參考?。?！

小班社會教案：酷熱的夏季

活動目標：

1、讓幼兒了解夏季自然變化的特點，以及人們活動的狀況。

2、培育幼兒的觀看力量和敘述力量。

活動預(yù)備：

投影設(shè)備、圖片、

活動過程：

1、室外觀看夏日風光，且稍活動，讓幼兒感覺夏每天氣的特點，自由爭論：小朋友，剛剛在室外活動感覺怎樣？摸摸自己的頭上、身上有什么東西出來了？

2、幼兒學習敘述夏季的天氣特點。

3、指導(dǎo)幼兒觀看圖片，提出要求。

師：夏每天氣酷熱，樹上的知了會怎樣呢？小狗會怎樣讓自己涼快呢？水牛有什么涼快的好方法？

4、指導(dǎo)幼兒敘述人們在夏天的活動。

師：夏每天氣酷熱，人們穿什么衣服？人們喜愛吃什么東西？到哪兒去玩？

5、小結(jié)夏季特征，教育幼兒在夏季要留意休息，保持身體安康。

教學后記：

夏天真熱，幼兒如何而知？信任孩子自有自己的感受和熟悉?；顒又?，我利用晨間時段鼓舞幼兒觀看夏季的風光、人們的穿著、氣候的特征，當幼兒有了充分的感受，他們在活動中就有話可說。活動中我引導(dǎo)幼兒大膽敘述自己的發(fā)覺，讓幼兒在與同伴的語言溝通中相互學習，相互提高！

幼兒園夏天主題活動教案范文：酷熱的夏季

這篇《幼兒園夏天主題活動教案范文：酷熱的夏季》是小編為大家整理的，盼望對大家有所幫忙。以下信息僅供參考?。?！

活動目標：

才智成長：

1、了解夏天的主要季節(jié)特征。

2、了解防暑驅(qū)熱的常用方法及夏季生活衛(wèi)生要求，學習照看自己。

3、學習用多種感官感知事物的多種特征。

集體成長：

1、在體能嬉戲中增進動作的靈敏度，提高動作的協(xié)調(diào)性。

2、具有肯定的自我愛護力量與初步的競爭意識。

情感成長：

1、體驗表演、造型活動的樂趣。

2、學習勞動的人們不怕熱、不怕苦，勇于克制困難。

審美成長：

1、采納多種形式表現(xiàn)夏季的常見景物及對夏季的感受。

2、感受各種不同風格的音樂，能隨著音樂節(jié)奏做動作。

社會成長：

1、能與同伴合作設(shè)計并印畫太陽傘，體驗集體作畫的樂趣。

2、積極參加活動，與同伴共同爭論嬉戲規(guī)章。

制造性成長：

1、大膽嘗試用顏色、線條、符號等表達自己“熱“的感受。大膽嘗試運用抽象的表達手法。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

活動室環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、將幼兒合作設(shè)計印畫的太陽傘展現(xiàn)到活動室墻面上。

2、布置幾幅冷暖色繪畫作品供幼兒觀賞。

3、發(fā)動家長與幼兒一起運用多種材料如紙板、皺紙、布條等制作拖鞋并在活動室內(nèi)進展展現(xiàn)，也可作為角色嬉戲的材料。

心理環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、為幼兒營造一個師生融洽和同伴友愛的氣氛，積極鼓舞幼兒大膽表達、敘述自己的想法2、常常播放輕松、美麗的音樂，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、民主、和諧的生活、學習環(huán)境。

活動安排：

1、夏天真熱（安康、藝術(shù)）夏天的雷雨（科學、藝術(shù)）水上花園（語言、藝術(shù)）漂亮的太陽傘（藝術(shù)）不怕熱的人們做好各項防暑降溫工作，確保幼兒將抗度夏。

2、衛(wèi)生拍手歌（安康、語言、科學）拖鞋（語言、社會、科學）夏天里的動物（語言、社會、科學）做買賣（語言、社會、科學）蓮蓬和藕（語言、科學）在日常生活中隨時提示幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。戶外活動盡可能選在涼蔭下或非太陽直曬的場地上進展。

3、冰淇淋（語言、藝術(shù)）好玩的西瓜（安康、語言、科學）大草帽（語言、社會）夏裝舞會（科學、藝術(shù)）快樂在夏天（語言、社會、藝術(shù)）4、通過多種方式和途徑使幼兒了解并學會一些簡潔的防暑驅(qū)熱的方法。

嬉戲：能干的小腳生成課程家園協(xié)作：

1、請家長協(xié)作教育孩子養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，削減夏季常見病的發(fā)生。

2、建議有條件的家長帶孩子參與嬉水、周末度假等有益的活動，增加孩子的體質(zhì)，開闊孩子視野。

3、帶孩子參觀一次四周的蔬菜水果市場。

4、和孩子一起收集各種拖鞋帶到幼兒園來。

5、引導(dǎo)孩子平常留意觀看在酷熱的夏季仍從事戶外作業(yè)的人們及勞動。

6、鼓舞孩子采納多種方式向鄰居、親戚朋友了解夏天里一些動物的狀況。帶著孩子去西湖欣賞荷花、荷葉。

總結(jié)：在夏季里，我了解了更多的蔬菜及水果，并且還知道各種蔬菜及水果都有什么養(yǎng)生的療效，對身體有什么樣的好處，懂得了如何愛護自己皮膚不在太陽光下曝曬，并且還養(yǎng)成了愛清潔講衛(wèi)生的好習慣，我要將自己知道的小學問與小伙伴們一起共享！

活動目標：

1、讓幼兒了解夏季自然變化的特點，以及人們活動的狀況。

2、培育幼兒的觀看力量和敘述力量。

活動預(yù)備：

投影設(shè)備、圖片、活動過程：

1、室外觀看夏日風光，且稍活動，讓幼兒感覺夏每天氣的特點，自由爭論：小朋友，剛剛在室外活動感覺怎樣？摸摸自己的頭上、身上有什么東西出來了？

2、幼兒學習敘述夏季的天氣特點。

3、指導(dǎo)幼兒觀看圖片，提出要求。

師：夏每天氣酷熱，樹上的知了會怎樣呢？小狗會怎樣讓自己涼快呢？水牛有什么涼快的好方法？

4、指導(dǎo)幼兒敘述人們在夏天的活動。

師：夏每天氣酷熱，人們穿什么衣服？人們喜愛吃什么東西？到哪兒去玩？

5、小結(jié)夏季特征，教育幼兒在夏季要留意休息，保持身體安康。

教學后記：

夏天真熱，幼兒如何而知？信任孩子自有自己的感受和熟悉?；顒又埃依贸块g時段鼓舞幼兒觀看夏季的風光、人們的穿著、氣候的特征，當幼兒有了充分的感受，他們在活動中就有話可說。活動中我引導(dǎo)幼兒大膽敘述自己的發(fā)覺，讓幼兒在與同伴的語言溝通中相互學習，相互提高！

幼兒園大班夏天教案：酷熱的夏天

活動目標：1、讓幼兒通過多種感官感知夏季的降臨，把握夏季的季節(jié)特征。

2、引導(dǎo)幼兒初步懂得夏季酷熱、枯燥要留意防曬，不在烈日下玩耍、要多喝水。

3、幫忙幼兒熟悉幾種常見的降溫工具，并簡潔了解人們夏季防暑降溫的方法。

活動預(yù)備：1.趣味練習：夏天的物品活動過程：

一、導(dǎo)入教師給小朋友講《小狗不熱了》的故事。

二、綻開1.熟悉夏天的根本特征小朋友們，剛剛教師故事中講的小狗一會兒戴涼帽、搖扇子，一會又喝桔子水，吃西瓜、吃雪糕，這是說的什么季節(jié)的事呀？(夏季)（1）你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了嗎（夏季）（2）你們是怎么知道夏季來到了，夏天有什么感覺呀？

夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同？

（自由爭論）小結(jié)：夏季非常酷熱，穿的衣服比以前少了，吃的水果的種類比以前多了，昆蟲多了，樹葉也更茂盛了。

2.讓幼兒知道夏每天氣酷熱，人們在這么熱的天該怎么辦。

（1）假如我們現(xiàn)在出去跑一圈，就會滿頭大汗的，夏天這么熱，我們該怎么辦呀？誰能想出一些好方法，讓我們在外面玩的時候不會這么熱？

（2）小結(jié)：在戶外時要留意防曬，不在烈日下玩耍，外出長時間在烈日下行走要打太陽傘，下午2點鐘太陽最熱，在很熱的夏天，要盡量削減這個時間外出。

3.引導(dǎo)幼兒爭論：有什么方法能使自己涼快？

（1）小朋友們，你們有什么方法能使自己過一個涼快的夏天呢？比方你吃什么能涼快一些？你怎樣做能使自己涼快一些？和你旁邊的小朋友商議一下，我們比一比誰想的方法有多又好?！?/p>

（2）幼兒敘述想出的涼快的方法。

三.完畢1.引導(dǎo)幼兒溝通，知道夏天要怎樣過才涼快。

2.趣味練習：夏天的物品讓幼兒了解夏天的物品有什么。讓幼兒知道在游泳的時候，肯定要爸爸媽媽跟著，肯定要留意安全呀！

附：故事《小狗不熱了》

小狗黃黃去旅行，心里快樂極了。黃黃起了一個大早，背上自己的旅行箱九動身了。哎呦，今日的天氣可真熱啊，沒走一會，黃黃頭上的汗珠就滴答滴答落下來了，把黃黃穿著的小背心都濕透了，這可怎么辦呢？黃黃突然記起自己的旅行箱里還有一頂太陽帽呢，趕快拿出來帶上，哇，涼快多了。可是沒走一會兒，又熱了起來，黃黃又從旅行箱里拿出了自己的小扇子，上下一扇，真涼快。走著走著，黃黃覺得口渴難耐，又拿出了自己帶著的桔子水，哇冰涼的桔子水喝下去真痛快，黃黃覺得自己舒適多了，聰慧的黃黃已經(jīng)不熱了。

幼兒園主題教案：酷熱的夏天

這篇《幼兒園主題教案：酷熱的夏天》是小編為大家整理的，盼望對大家有所幫忙。以下信息僅供參考！??！

一、主題名稱：酷熱的夏天

二、主題產(chǎn)生：

幼兒：“教師今日怎么這么熱，我出了好多汗，昨天也很熱！”，我說：“由于夏天到了，天氣就變得很熱很熱了”，孩子們紛紛將自己的外衣脫掉，穿上了小背心，說“夏天真熱啊”。隨著連續(xù)三天高溫天氣的消失，由暖和的春季進入了酷熱的夏季。依據(jù)季節(jié)特征和幼兒的興趣點，我們自然而然地進入了《酷熱的夏天》的主題活動。

主題活動內(nèi)容我們預(yù)設(shè)了“理發(fā)店”“好玩的水”“夏天真熱啊”。

三、主題網(wǎng)絡(luò)：

線索一、理發(fā)店

美工：制作假發(fā)套

兒歌：小刺猬理發(fā)

嬉戲：我是小小理發(fā)師

線索二、夏天真熱啊

美工：制作小涼帽，做雪糕，小毛巾，救生圈。

兒歌：乘涼、花露水、洗澡泡泡多；

故事：夏天好熱啊；

嬉戲：我會倒水；顏色變變

語常：夏天飲品。

線索三、好玩的水

線索1、好玩的水

嬉水嬉戲；吹泡泡；運水；幫水搬家；倒來倒去真好玩；灑水車；

浮浮沉沉；會變的顏色；給玩具洗個澡

線索2、水的用處多

日常生活少不了；萬物生長都需要水；水是我們的好朋友；花兒口渴了

線索3、我在哪里找到水

談話：你在哪里找到水？

線索4、我喜愛水

兒歌：洗一洗；多喝白開水；我愛洗澡；洗頭我不怕；節(jié)省用水；

故事《小河生病了》；意愿畫；魚寶寶學本事

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、資料庫：夏天的圖片。

2、環(huán)境布置：森林里的小動物——誰來了。

3、幼兒收集的各類冷飲的

4、區(qū)域活動夏天的美工材料——制作小涼帽、扇子等。

五、家園共育：

1、幼兒園：環(huán)境布置（森林里的動物——誰來了）；“我和春天有個約會”親子活動；資料庫的增加。

2、家園共育：引導(dǎo)幼兒觀看夏天的季節(jié)特征；知道找陰涼的地方玩，準時擦汗。

3、家長協(xié)作：家長幫忙收集夏天的資料；收集配料中有水的“水產(chǎn)品”；帶一些能在