2023學(xué)年完整公開課版第11講力

第11講力、彈力、重力中考考點(diǎn)清單考點(diǎn)一力考點(diǎn)二彈力考點(diǎn)三重力中考考點(diǎn)清單考點(diǎn)一力1力是的作用．發(fā)生作用的兩個(gè)物體，一個(gè)是，另一個(gè)是．2力用符號(hào)表示，力的單位是牛頓，簡稱牛，符號(hào)是．3力的作用效果（1）力可以改變物體的，使其發(fā)生形變．如：用力捏橡皮泥時(shí)，橡皮泥的形狀發(fā)生了變化．用力壓或拉彈簧時(shí)，彈簧的形狀也發(fā)生了變化．（2）力可以改變物體的．在物理學(xué)中，物體由靜止開始運(yùn)動(dòng)或由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止、物體運(yùn)動(dòng)的快慢或方向發(fā)生改變，這幾種情況都叫做“物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”發(fā)生了變化．物體對(duì)物體施力物體受力物體FN形狀運(yùn)動(dòng)狀態(tài)常考類型剖析類型一力的作用效果例1’13青海改編如圖所示,跳水運(yùn)動(dòng)員在向下壓跳板的過程中,壓跳板的力的作用效果是使跳板發(fā)生____跳板彈起的過程中,跳板推運(yùn)動(dòng)員的力的作用效果是使運(yùn)動(dòng)員的________發(fā)生改變形變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變1下列情況中，哪些情況說明“力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”（）A在地面上靜止不動(dòng)的桌子B勻速直線行駛的火車C從車站駛出的公共汽車D在空中做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的飛機(jī)CD變2如圖所示，用扳手?jǐn)Q螺母時(shí)，影響力的作用效果的因素是力的（）A．大小和單位B．大小和方向C．方向和作用點(diǎn)D．大小、方向和作用點(diǎn)D變下列說法中正確的是（）A力是物體對(duì)物體的作用B由相距一定距離的磁鐵間有相互作用力可知，力可以離開物體而獨(dú)立存在C只有直接接觸的物體間才有力的作用D力的作用效果是一定會(huì)使物體運(yùn)動(dòng)A中考考點(diǎn)清單4力的三要素和力的示意圖（1）力的三要素：我們把力的、、叫做力的三要素．大小方向作用點(diǎn)一條帶箭頭的線段方向作用點(diǎn)（2）力的示意圖：物理學(xué)中通常用表示力，箭頭表示力的，線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的。同一圖中，線段越長，表示力越大。有時(shí)還可以在力的示意圖上用數(shù)值和單位標(biāo)出力的大小．3力的示意圖的畫法①定物——確定受力物體；②找點(diǎn)——找出力的作用點(diǎn)，一般畫在物體的幾何中心；③畫線——過力的作用點(diǎn)沿力的方向畫出一條線段；④標(biāo)箭——在線段的終點(diǎn)標(biāo)出箭頭表示力的方向。例2：如圖所示為小明拉車的情景，請(qǐng)畫出繩子對(duì)車的拉力示意圖。力的作用點(diǎn)A已畫出關(guān)鍵：一是確定作用點(diǎn)；二是確定力的方向；三是標(biāo)出力的符號(hào)及大小。5、測(cè)量工具：。6、力的作用是相互的一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施力時(shí)，另一個(gè)物體也同時(shí)對(duì)它施加力的作用，也就是說，物體間力的作用是的．如我們提水桶時(shí)，會(huì)感到手也受到水桶向下的拉力．可見，不但手對(duì)水桶施加了力，水桶對(duì)手也施加了力彈簧測(cè)力計(jì)相互常考類型剖析類型二力的相互作用例3力的作用都是相互的，下列現(xiàn)象中沒有利用這一原理的是（A向前劃船時(shí),要用槳向后撥水B人向前跑步時(shí),要向后下方蹬地C火箭起飛時(shí),要向下方噴氣D頭球攻門時(shí),要向球門方向用力頂球D變3（’13煙臺(tái)改編）在滑冰場(chǎng)上，甲推乙，結(jié)果甲、乙同時(shí)向相反的方向運(yùn)動(dòng)（如圖所示）這一現(xiàn)象說明________________力的作用是相互的常考類型剖析例4如圖所示，彈簧秤和細(xì)線的重力及一切摩擦不計(jì)，物重G=1N，則彈簧秤A和B的示數(shù)分別為（），0B0，1N，1N，1N

D變4：12廈門）如圖所示，配備噴氣背包的“火箭人”的地方翱翔．噴氣背包向下快速噴氣，使人騰空而起，說明力的作用是_____的．若不考慮空氣阻力的作用，要使“火箭人”保持勻速飛行，背包噴出氣體的方向應(yīng)該是_________．相互豎直向下7、力的合成：同向共線求合力：F合力＝F大＋F小；反向共線求合力：F合力＝F大－F小，方向與F大的方向相同；合力范圍：F大－F小≤F合力≤F大＋F小。例5：有兩個(gè)力F1=5N，F(xiàn)2=7N，這兩個(gè)力的合力不可能是（）A、2NB、4NC、12ND、14ND常見的力的估測(cè)托起兩個(gè)雞蛋所用的力大約是1N，一個(gè)中學(xué)生的重力約為500N，一瓶普通礦泉水的重力約為5N．中考考點(diǎn)清單考點(diǎn)二彈力1彈力彈性：受力時(shí)會(huì)發(fā)生形變，不受力時(shí)，又原狀的性質(zhì)叫做彈性．如直尺、橡皮筋、撐竿等．塑性：形變后不能到原來的形狀，物體的這種性質(zhì)叫做塑性．如橡皮泥．恢復(fù)自動(dòng)地恢復(fù)1形變類型：________形變和_______形變。彈性塑性2定義：物體由于發(fā)生____________而產(chǎn)生的力叫做彈力。通常所說的壓力、拉力、支持力都屬于彈力。彈性形變2．彈簧測(cè)力計(jì)1工作原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越________。2示數(shù)：彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于掛鉤彈簧自由端所受到的力的大小。長3使用方法①觀察它的________，所測(cè)力不能超過彈簧測(cè)力計(jì)的最大測(cè)量值；②認(rèn)清__________，便于精確讀數(shù)；③觀察指針是否指在____________，如果沒有，則需要調(diào)零；④使用前來回輕輕拉彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤，看看指針能否復(fù)位；⑤測(cè)量時(shí)必須使拉力方向與軸線方向保持________；⑥讀數(shù)時(shí)，視線要與刻度盤________，示數(shù)=整刻度值后邊的小格數(shù)×最小分度值．⑦記錄：準(zhǔn)確的記錄測(cè)量結(jié)果（數(shù)值單位為牛頓N）

量程分度值零刻度線一致垂直類型三彈力例6：關(guān)于彈力,下列敘述正確的是A物體發(fā)生形變時(shí)產(chǎn)生的力叫彈力B不相互接觸的物體間也可產(chǎn)生彈力C拉力不屬于彈力D壓縮的彈簧能產(chǎn)生彈力D變6：關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)，下面說法中正確的是（）A使用時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直放置而不能傾斜．B力的作用很小時(shí)不產(chǎn)生形變．C使用時(shí)為了避免彈簧、指針與外殼摩擦，受力方向應(yīng)沿彈簧的軸線方向D在力的作用下，能發(fā)生形變的物體都可以用來做彈簧測(cè)力計(jì)．C例7：在使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針在零刻度線以上，用這個(gè)測(cè)力計(jì)測(cè)出一個(gè)力是4N，則該力的大小實(shí)際是（）

D無法確定變7：某同學(xué)在用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一物體的重力時(shí)，錯(cuò)將物體掛在了拉環(huán)上，當(dāng)物體靜止時(shí)，，則物體的重力為（）A一定等于100NB一定小于100NC一定大于100ND以上判斷都不正確AB例8：把彈簧測(cè)力計(jì)的一端固定，另一端用3N的力拉它時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3N，若將彈簧測(cè)力計(jì)的固定端取下，兩端各施一個(gè)3N的拉力而使彈簧測(cè)力計(jì)靜止，如圖所示。此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是（）A0B3NC6ND無法判斷B中考考點(diǎn)清單考點(diǎn)三重力1定義：由于而使物體受到的力叫做重力．通常用字母表示．重力的施力物體是________；受力物體是；地球附近的所有物體都受到重力的作用，因此在進(jìn)行受力分析時(shí)，首先要考慮重力。地球的吸引G正比G=mg98地球地球上的物體2．大小：物體所受的重力與它的質(zhì)量成________；寫成公式：____________。g＝______N/g，其表示的物理含義：_________________________________。質(zhì)量為1千克的物體受到的重力為98牛頓3．方向：____________。利用這一特點(diǎn)可以制成重垂線和水平儀，用來檢查墻是否砌得豎直、墻壁上的畫是否掛正、工作臺(tái)面是否水平等。4．作用點(diǎn)：重力在物體上的等效作用點(diǎn)叫做______。質(zhì)地均勻、外形規(guī)則的物體的重心在它的_________上；物體的重心不一定在物體上，對(duì)于質(zhì)地不均勻、外形不規(guī)則的物體，根據(jù)二力平衡條件，可利用“懸掛法”“支撐法