裝滿昆蟲的衣袋

裝滿昆蟲的衣袋青銅峽市第五小學(xué):丁少琴

瞧：這就是法布爾！你覺得他有什么特別的地方嗎?

他的衣袋高高鼓起。

法布爾從小就對(duì)大自然里發(fā)生的事情特別感興趣，特別好奇。不論是水里的游魚、空中的飛鳥、花叢中的蝴蝶……他總喜歡提出一連串的問題，就連大人們也常?；卮鸩怀鰜?。于是他時(shí)常留心觀察飛禽和昆蟲，自己尋找答案。1858年，法布爾獲得博士學(xué)位后，一直從事生物學(xué)和昆蟲行為學(xué)研究，成果卓著。著有世界名著《昆蟲記》。讀書要求:

1、注意讀書姿勢(shì)。

2、不添字、不漏字、不讀錯(cuò)字。

3、把生字生詞圈出來多讀幾遍。

4、把不理解的地方做上記號(hào)。自由讀紡織娘：昆蟲的一種，身體呈黃褐色或綠色，頭小。善于跳躍，生活在草地里。雄性前翅部有發(fā)聲器官，發(fā)出像紡車的聲音。

鼓鼓囊囊：形容口袋、包裹等填塞得凸起的樣子。

厲聲：（說話）聲音嚴(yán)厲。

迷戀：對(duì)某種事物過度愛好而難以舍棄。本課是說法布爾對(duì)昆蟲非常喜愛。

癡迷：形容沉迷的神情。

縱橫閃爍光澤癡迷責(zé)罵中毒觀察可惡昆蟲鼓鼓囊囊鳥棲蟲居讀一讀：

從課文中找一找哪些句子寫到了法布爾的衣袋？

再讀課文第五自然段：

這一天，他還撿了好多的貝殼和彩色的石子，把兩個(gè)衣袋塞得鼓鼓囊囊的。第十自然段：

以后每次放鴨，他仍然興致勃勃地?fù)炷切皼]用的玩意兒”，背著大人把衣袋裝得鼓鼓的，躲起來偷偷地玩。第十一自然段：

后人為了紀(jì)念法布爾，在為他建造的雕像上，把兩個(gè)衣袋做得高高地鼓起，好像里面塞滿了許許多多昆蟲。想一想：1、你知道這鼓鼓的衣袋里放著的是些什么嗎？

2、從這兒你明白了什么？

法布爾是一個(gè)癡迷于昆蟲的人，寫人離不開寫事，默讀全文，想一想課文通過幾件事反映出法布爾對(duì)昆蟲的癡迷？默讀

（1）法布爾終于找到了“歌唱家”紡織娘。

（2）法布爾放鴨子后經(jīng)常去觀察昆蟲，雖遭父母責(zé)罵，依然癡迷于昆蟲。小組學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)要求：

a、自由讀2-10自然段，劃出讓你感覺到法布爾對(duì)昆蟲癡迷的句子。

b、把你劃出的句子讀給組內(nèi)同學(xué)聽，并說說你劃出它的理由，聽一聽別人對(duì)你的朗讀評(píng)價(jià)。

c、有其它的感受也可以相互交流。集體交流“滿載而歸”是什么意思？他當(dāng)時(shí)的心情怎么樣？（滿載而歸：裝滿了東西回來，形容收獲極豐富。）

夕陽(yáng)西下，法布爾趕著鴨子，滿載而歸，心里甜滋滋的。集體交流

可是父母的責(zé)罵絲毫沒能阻止法布爾對(duì)昆蟲的迷戀?！案改竿蝗缙鋪淼呢?zé)罵”指的是怎么回事？

他后來是怎么做的？說一說：

1、學(xué)了這篇文章，你懂