化學學習方法的經(jīng)驗總結(jié)

Word文檔化學學習方法的經(jīng)驗總結(jié)一段時間的工作結(jié)束，還需停下來梳理一下，這樣能夠更有規(guī)劃的去做好接下來的工作。我我供應這篇《化學學習方法的閱歷總結(jié)》讓您參考。

高中化學學問體系龐雜，學問點較多，隨著時間的消逝，學問遺忘性較大，沒有行之有效的學習方法是不行的。從我化學教學工作閱歷積累，同學要學好化學，要提高學習效率，變被動學習為主動學習，做學習的仆人。我認為應把握幾個步驟：

第一步就是抓好課前預習。在預習過程中，邊看、邊想、邊寫，在書上適當勾畫和寫點批注?？赐陼螅詈媚芎仙险n本，獨立回憶一遍，準時檢查預習的效果，強化記憶。同時，可以初步理解教材的基本內(nèi)容和思路，找出重點和不理解的問題，嘗試作筆記，把預習筆記作為課堂筆記的基礎(chǔ)。

做好預習學習，就是要搶在時間的前面，使學習由被動變?yōu)橹鲃?。簡言之，預習就是上課前的自學，也就是在老師講課前，自己先獨立地學習新課內(nèi)容，使自己對新課有初步理解和把握的過程。預習抓得扎實，可以大大提高學習效率。

第二步是把握聽講的正確方法。處理好聽講與作筆記的關(guān)系，重視課堂爭論，不斷提高課堂學習效果。同學必需上好課、聽好課，首先做好課前預備，包括心理上的預備、學問上的預備、物質(zhì)上的預備、身體上的預備等;其次要用心聽講，盡快進入學習狀態(tài)，參加課堂內(nèi)的全部學習活動，始終集中留意力;

第三要學會科學地思索問題，重理解，不要只背結(jié)論，要準時弄清教材思路和老師講課的條理，要大膽設疑，敢于發(fā)表自己的見解，擅長多角度驗證答案;第四同學還要準時做好各種標記、批語，有選擇地記好筆記。非常鐘積累起來這將是多么驚人的時間數(shù)字啊!學習成果的優(yōu)劣，當然取決于多種因素，但如何對待每一堂課則是關(guān)鍵。要取得較好的成果，首先就必需利用課堂上的四非常鐘，提高聽課效率。

聽課時應做到以下四點：1、帶著問題聽課;2、把握住老師講課的思路、條理;3、養(yǎng)成邊聽講、邊思索、邊總結(jié)、邊記憶的慣，力爭當堂消化、鞏固學問;4、踴躍回答老師提問。這樣基本上把握了聽課的要求。

第三步是課后復習應準時。針對不同學科的特點，實行多種方式進行復習，真正達到排疑解難、鞏固提高的目的。課后要復習教科書，抓住學問的基本內(nèi)容和要點;嘗試回憶，獨立地把老師上課內(nèi)容回想一便，養(yǎng)成勤思索的好習慣;同時整理筆記，進行學問的加工和補充;課后還要看參考書，，使學問的把握向深度和廣度進展，形成學習上的良性循環(huán)。復習是預習和上課的連續(xù)，它將完成預習和上課所沒有完成的任務，這就是在復習過程中達到對學問的深刻理解和把握，在理解和把握學問的過程中提高運用的技能技巧，進而在運用學問的過程中，使學問融會貫穿，舉一反三，并且通過歸納、整理達到系統(tǒng)化，使學問真正消化汲取，成為自己學問鏈條中的一個有機組成部分。在復習過程中，既調(diào)動了大腦的活動，又提高了分析問題和解決問題的力量，學問也在理解的基礎(chǔ)上得到鞏固記憶。從某種意義上講，學問把握如何，由復習效果而定。

第四步是正確對待作業(yè)。獨立思索、仔細作業(yè)、理解提高是同學對待作業(yè)的正確態(tài)度。首先要做好作業(yè)的預備工作，把預習、上課、課后復習連接起來;其次要審好作業(yè)題、擅長分析和分解題目;第三要理清解題的思路，精確?????表達，獨立完成作業(yè);第四要學會檢查，把握對各學科作業(yè)進行自我訂正的方法。

畢竟為什么要做作業(yè)呢?作業(yè)的作用主要有：1、檢查學習效果;2、加深對學問的理解和記憶;3、提高思維力量;4、為復習積累資料;審題是特別重要的。怎樣審題呢?1、要看得(理解)精確?????。2、要擅長解剖。深刻領(lǐng)悟其中的含義。3、要把握聯(lián)系。運用相關(guān)學問解析之。

第五步是課外學習。要逐步把握科學的學習規(guī)律，包括打好基礎(chǔ)，循序漸進，溫故知新;搞好課外學習，包括主動進行課外閱讀，參與課外實踐活動;要把握正確的課外學習方法，如泛讀法、精讀法、深思法;要把握讀書要求，如博專結(jié)合、讀思結(jié)合、學用結(jié)合、漸漸積累、持之以恒等等。

總之，課前要抓好預習，課中聽講要領(lǐng)悟?qū)W法，課后完成作業(yè)要鞏固學法，課外學習要運用手法，還要不斷總結(jié)優(yōu)化學法，努力探究適合自己共性的學習方法，為培育制造才能打下堅實的基礎(chǔ)。

G更多精選工作總結(jié)范文閱讀

數(shù)學學習方法總結(jié)

數(shù)學是一門規(guī)律思維很強的學科，想要高分是一件看起來極難而做起來無所謂極易的事情。那么我和大家聊聊幾種基本的數(shù)學學習方法。這是學好數(shù)學的前提~

一、多看

主要是指仔細閱讀數(shù)學課本，把課本當成練習冊。一般地，閱讀可以分以下三個層次：1.課前預習閱讀：預習課文時，要預備一張紙、一支筆，將課本中的關(guān)鍵詞語、產(chǎn)生的疑問和需要思索的問題順手登記，對定義、公理、公式、法則等，可以在紙上進行簡潔的復述，推理。重點學問可在課本上批、劃、圈、點。這樣做，不但有助于理解課文，還能關(guān)心我們在課堂上集中精力聽講，有重點地聽講。2.課堂閱讀：預習時，只對所要學的教材內(nèi)容有一個也許的了解，不肯定都已深透理解和消化汲取，因此有必要對預習時所做的標記和批注，結(jié)合老師的講授，進一步閱讀課文，從而把握重點、關(guān)鍵，解決預習中的疑難問題。3.課后復習閱讀：課后復習是課堂學習的延長，既可解決在預習和課堂中仍舊沒有解決的問題，又能使學問系統(tǒng)化，加深和鞏固對課堂學習內(nèi)容的理解和記憶。一節(jié)課后，必需先閱讀課本，然后再做作業(yè);一個單元后，應全面閱讀課本，對本單元的內(nèi)容前后聯(lián)系起來，進行綜合概括，寫出學問小結(jié)，進行查缺補漏。

二、多想

主要是指養(yǎng)成思索的習慣，學會思索的方法。獨立思索是學習數(shù)學必需具備的力量。

在學習時，要邊聽(課)邊想，邊看(書)邊想，邊做(題)邊想，通過自己樂觀思索，深刻理解數(shù)學學問，歸納總結(jié)數(shù)學規(guī)律，敏捷解決數(shù)學問題，這樣才能把老師講的、課本上寫的變成自己的學問。

三、多做

主要是指做習題，學數(shù)學肯定要做習題，并且應當適當?shù)囟嘧鲂?。做習題的目的首先是嫻熟和鞏固學習的學問;其次是初步啟發(fā)敏捷應用學問和培育獨立思索的力量;第三是融會貫穿，把不同內(nèi)容的數(shù)學學問溝通起來。在做習題時，要仔細審題，仔細思索，應當用什么方法做?能否有簡便解法?做到邊做邊思索邊總結(jié)，通過練習加深對學問的理解。

四、多問

怎樣才能發(fā)覺和提出問題呢?第一，要深化觀看，逐步培育自己敏銳的觀看力量;第二，要肯動腦筋，發(fā)覺問題后，經(jīng)過自己的獨立思索，問題仍得不到解決時，應當虛心向別人請教，向老師、同學、家長，向一切在這個問題上比自己強的人請教。不要有虛榮心，不要怕別人看不起。只有擅長提出問題、虛心學習的人，才有可能成為真正的學習上的強者。

學習方法是敏捷多樣、因人而異的，能不斷改進自己的學習方法，是你學習力量不斷提高的表現(xiàn)。

學校數(shù)學學習方法總結(jié)

中學數(shù)學學習方法七要點：

要學好數(shù)學，要把握好以下幾要點，對于數(shù)學的學習成果的提高，自學力量的養(yǎng)成確定有促進的。

(一)制定合理學習方案，準時檢查落實。

1.制定符合自己的實際狀況的學習方案。

2、要有明確的學習目標。通過一個階段的學習，要達到什么水平，把握那些學問等，這些都是在制定學習方案前應當特別明確。

3、長期目標和短期支配要相互結(jié)合好。應先制定長期方案，據(jù)此確定短期學習支配，來促使長期學習方案的實現(xiàn)。學期方案，半期方案，月方案，周方案。

4、要合理支配方案。方案不能太古板，可依據(jù)執(zhí)行過程中消失的新狀況準時做適當調(diào)整。

5、措施落實要有力?？筛綆е贫ǚ桨嘎鋵崰顩r的自我檢查表，以便監(jiān)督自己如期完成學習目標。

(二)做好課前預習，提高聽課效率。

通過預習，了解要學習的課程的主要內(nèi)容和重、難點，預習的任務是通過初步閱讀，先理解感知新課的內(nèi)容(如概念、定義、公式、論證方法等)，為順當聽懂新課掃除障礙。

1、預習的最佳時間是晚上的8：00到9：00這一段時間，單科的預習的時間一般掌握在15分鐘到30分鐘左右。

2、課前預習：先看書做到：

一、粗讀，先粗略掃瞄教材的有關(guān)內(nèi)容，了解本節(jié)學問的概貌也就是大體內(nèi)容。

二、細讀，對重要概念、公式、

法則、定理反復閱讀、體會、思索，留意該學問的形成過程，了解課程的內(nèi)容的重、難點，新舊學問的聯(lián)系及新學問在學科體系中的地位與意義，對難以理解的概念作出記號，以便帶著疑問去聽課，而后再做練習，通過練習來檢查自己的預習時把握的狀況，最終再帶著自己不懂的問題去聽課。

(三)聽好每一節(jié)課，解決疑點，吸納新知。

耳到：就是用心聽講，聽老師如何講授，如何分析問題，如何歸納總結(jié)，另外，還要仔細聽同學們的答問，看它是否對自己有所啟發(fā)。老師對一些重點難點會作出某些語言、強調(diào)的語氣，聽老師對每節(jié)課的學習要求;聽學問引人及學問形成過程;聽懂重點、難點剖析(尤其是預習中的疑點);聽例題解法的思路和數(shù)學思想方法的體現(xiàn);聽好每節(jié)課的小結(jié)。

眼到：就是在聽講的同時看課本和板書，看老師講課的表情，手勢和演示試驗的動作，接受老師某種動作的提示、以及所要表達的思想。

心到：集中留意力，避開走神，學習目標要明確，增加自己學習自覺性。課堂上專心思索，跟上老師的教學思路，領(lǐng)悟、分析老師是如何抓住重點，解決疑難。老師在講例題時，在腦海中跟著老師，每一步都得自己想通。多思、勤思，隨聽隨思;深思，即追根溯源地思索，大膽的提出問題;善思,由聽和觀看去聯(lián)想、猜想、歸納;樹立批判意識，學會反思。

口到：就是在老師的指導下，主動回答問題或參與爭論，也可避開走神。同時有利于學問的記憶。

手到：記筆記聽從聽講，要把握記錄時機，就是在聽、看、想、的基礎(chǔ)上劃出課文的重點，登記講課的要點、疑問、記解題思路和方法以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解、課前疑點的答、記小結(jié)、記課后思索題的分析。

筆記要有重點。記錄形式多種多樣可以在書上或筆記本上劃線(直線、曲線)、圈點、作標記、使用不同顏色的筆(如紅色就比較惹眼)、記錄的格式不同、書寫的字體不同，這些都是記筆記的好方法。

(四)扎實搞好復習，