【小升初】部編版2023-2024學(xué)年六年級下冊期末語文檢測卷（含答案）

【小升初】部編版2023-2024學(xué)年六年級下冊期末語文檢測卷

題號積累運(yùn)用（35分）閱讀實(shí)踐（35分）習(xí)作樂園（30分）總分

得分

第一部分在積累中汲取力量（35分）

（原創(chuàng)）1.要求字跡端正，卷面整潔。（3分）

2.書法是中國文化藝術(shù)的基因，是中國人智慧的體現(xiàn)。請認(rèn)真用楷書將“草長，

樹林長，山是一天一天地變豐滿。稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。''抄寫在橫線

上。（2分）

（原創(chuàng)）3.根據(jù)拼音，結(jié)合語境寫詞語。（5分）

成長，是春天里的wdnwiigengxin（）,是夏日里的花木ndngmei（）,

是秋季里的果實(shí)豐盈，是加nchang（）冬日里的力量積蓄。我們的成長亦是如此，

與自然的一切相wenhe（）。

（原創(chuàng)）4.下列詞語讀音正確的是（）（2分）

A.參與（yu）道觀(guan)號召(zhdo)新冠病毒（guan）

B.描?。╩u）悄然(qido)嗚咽（ye）晶瑩剔透（tl）

C.慰藉(jie)商鋪（pu）字帖(tie)鍥而不舍（qiB）

D.堅(jiān)勁(jin)摻和(chan)熾熱(chi)卓有成效（zhu6）

（原創(chuàng)）5.下列詞語中書寫全部正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.飛弛顛簸天籟之音余音繞粱B.諸侯脊梁張燈結(jié)彩別出心裁

C.花圃爆布輕歌蔓舞有板有眼D.解剖傾復(fù)曲終人散字正腔園

（原創(chuàng)）6.下列加點(diǎn)詞語和俗語使用有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.畢業(yè)在即，現(xiàn)在想來，美好的小學(xué)時(shí)光猶如自制耳膜，轉(zhuǎn)瞬即逝。

B.每到夜幕降臨，小吃街便△李鼎沸，十分熱鬧。

C.“路遙知馬力，日久見人心”，和他相處久了才知道原來他冷冰冰的面孔下有一顆熾熱的

心。

D.精心培育的郁金香終于開花了，真是無心裁知棚感尊啊。

（原創(chuàng)）7.下列加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.見微細(xì)著孰為汝多赳乎B.零味平生纖纖擢累手

C.司空見慣夜靜春山室D.等于發(fā)問通國之普弈者也

（原創(chuàng)）8.為了增強(qiáng)效果，廣告詞往往也運(yùn)用各種修辭手法。對下列廣告詞的修辭手法辨

別正確的一項(xiàng)是（）（2分）

①人類失去聯(lián)想，世界將會怎樣？②牛奶香濃，絲般感受。

③顯然被飛利浦吻了一下。④使頭發(fā)根根柔軟，令肌膚寸寸嫩滑。

A.反問對偶夸張對比B.雙關(guān)對比擬人對偶

C.反問比喻夸張對比D.雙關(guān)比喻擬人對偶

（原創(chuàng)）9.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.我實(shí)在想不起這個人在哪兒見過？

B.“離家三里遠(yuǎn)，別是一鄉(xiāng)風(fēng)?！崩蠋熃又f：“我們祖國幅員遼闊，民族眾多，每個地方

都有自己的風(fēng)俗習(xí)慣”。

C.“除夕、春節(jié)、元宵節(jié)”這些傳統(tǒng)節(jié)日是按時(shí)間先后順序排列的。

D.燕子去了，有再來的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開的時(shí)候。

（改編）10.班級開展“外國文學(xué)的魅力”閱讀交流會，以下交流觀點(diǎn)不可能在本次閱讀交流

會上出現(xiàn)的一項(xiàng)是（）（2分）

A.《木偶奇遇記》這本書不僅讀起來很有趣味，而且還教育我們不要說謊，要當(dāng)個好孩子,

讀書讓我感受到積極向上的正能量。

B.《綠野仙蹤》是一場愛、智慧與勇氣的奇幻冒險(xiǎn)。讀了這本書，我知道了一個人要成長,

需要直面各種困難。

C.我閱讀了《冒險(xiǎn)小王子》，認(rèn)識了一群智慧、勇敢、敢于向困難挑戰(zhàn)的人物，感受到愛

的力量、團(tuán)結(jié)的力量，同時(shí)也知道了學(xué)會合作的重要性。

D.《昆蟲記》不僅有文學(xué)價(jià)值，還讓我細(xì)致地了解到生物的奇妙。

（改編）11.同學(xué)們想把六年的語文學(xué)習(xí)整理成長紀(jì)念冊，有“發(fā)展足跡”“多彩生活班級之

最”等欄目。下列資料入選“班級之最”黑適合的一項(xiàng)是（）（2分）

A.“奮斗的歷程”綜合性學(xué)習(xí)照片B.“讀書的快樂”演講稿

C.“班級最有特點(diǎn)的人”習(xí)作集D.“電腦時(shí)代是否需要練字”辯論賽語錄

（原創(chuàng)）12.根據(jù)提示，完成相關(guān)練習(xí)。（9分）

（1）夸張的手法寫出會場的“安靜”和“熱鬧（2分）

這是一場精彩的雜技表演?？矗醒輪T馱著女演員，騎著加高的獨(dú)輪車，一跳一跳地

上了臺階，觀眾不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音，會場,突然，女演員騰空一躍，

她剛落地，掌聲響成一片，整個會場o

（2。經(jīng)典名句，啟迪人生。看到“專心苦學(xué)”，就會想起“讀書須用意，”；

看到“學(xué)會變通”，就會想起“窮則變，，通則久”，也會想起“茍利于民，不

必法古；.（4分）

?）博古通今，理閱人間。古人重情：“勸君更盡一杯酒，。古人重

義：“錘子期死，伯牙終身不復(fù)鼓琴」古人重理：“橫看成嶺側(cè)成峰，

_____________（3分）

第二部分在閱讀中鍛煉心智（35分）

（一）小古文聯(lián)讀（10分）

兩小兒辯日師曠論學(xué)

孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問晉平公①問于師曠②曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮

其故。矣。

一兒曰：''我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)師曠曰：“何不炳燭③乎？

遠(yuǎn)也。平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？

一兒日：''我以日初出遠(yuǎn)，而日師曠日：“盲臣④安敢戲其君乎！臣聞之，少而好學(xué),

中時(shí)近也。”如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳

一兒日：“日初出大如車蓋，及燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎⑤?”

日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”平公曰：“善哉！

一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及【注釋】①晉平公：春秋時(shí)晉國的國君。②師曠：字子

其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”野，春秋時(shí)代晉國樂師。他雙目失明，仍熱愛學(xué)習(xí)，對音樂

孔子不能決也。有極高的造詣。③炳燭：點(diǎn)燃蠟燭照明。④盲臣：眼盲的臣

兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？子。師曠是盲人，故自稱是“盲臣”。⑤炳燭之明，孰與昧

行乎：點(diǎn)上燭火照明，比起在黑暗中走路，究竟哪個好呢？

昧行，黑暗中行走。昧，黑暗。

（原創(chuàng)）13.科學(xué)證明，《兩小兒辯日》中兩個小孩的觀點(diǎn)都不對?！笨鬃硬荒軟Q也”正應(yīng)了《論

語》中的一句名言（）（2分）

A.三人行，必有我?guī)熝?。B.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

C.名不正則言不順，言不順則事不成。D.知之為知之，不知為不知，是知也。

（原創(chuàng)）14.下列關(guān)于《師曠論學(xué)》的學(xué)習(xí)啟示，表述不正確的一項(xiàng)是（）?（2分）

A.人生學(xué)無止境，任何時(shí)候都應(yīng)該抓緊學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，受益終身。

B.“老而好學(xué)”比“少而好學(xué)”和“壯而好學(xué)”更有效果。

C.一個人要有活到老、學(xué)到老的精神。

D.本篇跟蘇軾《浣溪沙》中的“門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞”有異曲同工之妙。

（改編）15.這兩篇文言文都是通過形象的比喻來說明一個觀點(diǎn)。請用原文語句說一說兩篇文

章分別表述了什么觀點(diǎn)，再用自己的話轉(zhuǎn)述文中人物說明觀點(diǎn)的理由。（6分）

（二）非連續(xù)性文本閱讀。（10分）

講座一：冒險(xiǎn)小說分享會講座二：動物小說大揭秘

主講：陳老師主講：林老師

時(shí)間：5月16日（星期六）上午9:00時(shí)間：6月6日（星期六）上午9:00地點(diǎn)：學(xué)校

地點(diǎn)：學(xué)校一樓階梯教室四樓大型會議室

講座內(nèi)容：場面驚險(xiǎn)、內(nèi)容離奇是冒險(xiǎn)小說最大講座內(nèi)容：提起動物小說，你一定會想到沈石溪、

的特點(diǎn)。本次講座，陳老師將以《湯姆?索亞歷黑鶴等眾多著名動物小說家。如何閱讀動物小

險(xiǎn)記》《手斧男孩》等書籍為例，比較小說中的說？怎樣體會小說中的動物形象呢？林老師將

人物形象，探討冒險(xiǎn)類小說的閱讀方法，和我們帶領(lǐng)我們走進(jìn)《狼王夢》等經(jīng)典著作，分享動物

一起揭秘冒險(xiǎn)類小說的創(chuàng)作秘密。報(bào)名時(shí)間：于小說的獨(dú)特之處。報(bào)名時(shí)間：于5月30日之前

5月9日之前到大隊(duì)部報(bào)名到大隊(duì)部報(bào)名

（改編）16.下列不屬于陳老師講座的內(nèi)容的一項(xiàng)是（）（2分）

A.講述湯姆?索亞的人物形象B.分享動物小說的獨(dú)特之處

C.探討冒險(xiǎn)類小說的閱讀方法D.比較小說中的人物形象

（改編）17.陳老師和林老師的講座有什么共同之處？（）。（2分）

A.講述冒險(xiǎn)類小說的特點(diǎn)B.分享動物小說的獨(dú)特之處

C.探討小說的閱讀方法D.比較小說中的人物形象

（原創(chuàng)）18.龍一鳴是六年級的學(xué)生，他對海報(bào)中的講座很感興趣。以下是他5月和6月每個

星期六的活動安排：（2分）

5月（每個星期六）上午：自由時(shí)間下午：練習(xí)薩克斯

6月（每個星期六）上午：學(xué)習(xí)編程下午：自由時(shí)間

如果不想影響原有的活動安排，龍一鳴可以在這一天參加講座。理由是

（原創(chuàng)）19.孩子們，好的動物小說都能讓人看到生命的力量和向善的智慧，你閱讀了嗎？請

寫出書名吧！《》、《》等。如果說閱讀經(jīng)典著作是給你們打底，那么，閱讀冒險(xiǎn)

小說，恰恰是給你們打底的土壤和養(yǎng)料，來吧，把你覺得值得閱讀的書，推薦給同學(xué)們：《》、

《》。（4分）

（三）文學(xué)類文本對比閱讀。（15分）

【選文一】

他從你的手指縫里流過去。

從你的腳底下滑過去。

從你的視野和你的思想里飛過去......

他是一把神奇而又無情的雕刻刀，在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡。他能把巨石分裂成塵土，把

幼苗雕成大樹，把荒漠變成城市和園林，當(dāng)然，他也能使繁華之都衰敗成荒涼的廢墟，使鋰

亮的金屬爬滿綠銹、失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來的，少女臉上的紅暈也是他描繪

出來的。生命的繁衍和世界的運(yùn)動正是由他精心指揮著。

他按時(shí)撕下一張又一張日歷，把將來變成現(xiàn)在，把現(xiàn)在變成過去，把過去變成越來越遙

遠(yuǎn)的歷史。

他慷慨，你不必乞求，屬于你的，他總是如數(shù)奉獻(xiàn)。

他公正，不管你權(quán)重如山、腰纏萬貫，還是一介布衣、兩袖清風(fēng)，他都：現(xiàn)同仁。沒有

人能將他占為己有，哪怕你一擲千金，他也決不會因此施舍一分一秒。

你珍重他，他便在你的身后長出綠蔭，結(jié)出沉甸甸的果實(shí)。你漠視他，他就化成輕煙,

消散得無影無蹤.

有時(shí)，短暫的一瞬會成為永恒，這是因?yàn)樗涯_印深深地留在了人們的心里。

有時(shí)，漫長的歲月會成為一瞬，這是因?yàn)闈忪F和風(fēng)沙湮沒了他的腳印。

——節(jié)選自趙麗宏《光陰》

【選文二】

去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時(shí)候，小

屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于

是一洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去：吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去：默默時(shí)，便從凝然

的雙眼前過去；我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽的手邊過去；天黑時(shí)，我

躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛走了；等我睜開眼和太陽再見，這算

又溜走了一日；我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。

在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆

匆罷了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散

了，如薄霧，被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤裸

裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？

一一節(jié)選自朱自清《匆匆》

（改編）20.理解選文中加點(diǎn)的詞語，完成下面的練習(xí)。（2分）

（1）選文一中的“一視同仁”寫出了時(shí)間的特點(diǎn)。

（2）選文二中的“逃去如飛”寫出了時(shí)間的特點(diǎn)。

（原創(chuàng)）21.選文二中，作者寫“洗手”“吃飯”等生活小事的目的是（）o（2分）

A.因自己在這些小事上花了很長時(shí)間而自責(zé)。

B.以生活的瑣事凸顯時(shí)間的逃去如飛，更有說服力。

C.告誡讀者在這些小事上少花時(shí)間，就能留住時(shí)間。

D.感慨面對快速流失的時(shí)間，我們只能聽天由命。

（原創(chuàng)）22.下列句子中，跟選文二中的“徘徊”富盾二樣的一項(xiàng)是（）o（2分）

A.遇到這件棘手事，他獨(dú)自一人在江邊徘徊。B.這件事要趕緊下決定，不能再這樣徘徊了。

C.這個月他的訓(xùn)練成績在良好層次徘徊。D.這個廠每月的訂單量在兩萬戶左右徘徊。

（改編）23.面對逃去如飛的時(shí)間，趙麗宏大氣地說“你不必乞求”,而朱自清卻是“掩面嘆息”,

這兩種態(tài)度是否矛盾？說說你的看法。（3分）

（原創(chuàng)）24.比較兩篇選文在表達(dá)情感的方式上有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，填寫到表格中。（每

空至少寫出兩點(diǎn)）（6分）

表達(dá)情感的方式

課文

相同點(diǎn)不同點(diǎn)

《光陰》1.______________________________1._______________________________

《匆匆》2.______________________________2._______________________________

第三部分在習(xí)作中真情流露（30分）

（原創(chuàng)）.快樂習(xí)作（30分）

幸福是什么？幸福在哪里？人們一直在追問，在尋找。其實(shí)，幸福就是父母給你的一杯

清衣，老師給你的贊許的目光；幸福就是你幫助了別人之后的一種快樂，你對別人的一次寬

容；幸福就是親近自然的經(jīng)歷，戰(zhàn)勝自我的心路……

請以“我把幸福告訴你”為題寫一篇文章。

要求：①通過一件事表達(dá)自己對幸福的理解，內(nèi)容具體，感情真實(shí)；

200

400

答案與評分建議

題型題號分值參考答案與評分建議

13字跡端正，卷面整潔。（視情況酌情扣分）

22字跡端正（錯別字一個扣0.5分，扣完為止）

35萬象更新漫長明媚吻合（每字0.5分）

42C

52B

積累62D

運(yùn)用72D

35%82D

92B

102C

112C

（1）靜得連一根針掉下來都聽得見爆發(fā)出雷鳴般的掌聲（答案

129不一）

（2）一字值千金變則通茍周于事不必循舊

西出陽關(guān)無故人破琴絕弦遠(yuǎn)近高低各不同

1321)

142B

《兩小兒辯日》觀點(diǎn)：一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)

遠(yuǎn)也。"一兒日：“我以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也?！崩碛桑阂粋€小

孩兒認(rèn)為，太陽剛出來的時(shí)候像車的車蓋一樣大，到了中午時(shí)就

如同盤子一般小了。另一個小孩兒認(rèn)為，太陽剛出來時(shí)涼爽，到

156了中午的時(shí)候熱得如同把手伸進(jìn)熱水中。

《師曠論學(xué)》觀點(diǎn)：何不炳燭乎？理由：我聽說，少年時(shí)喜好學(xué)

習(xí)，如同初升太陽的陽光一樣燦爛；中年時(shí)喜好學(xué)習(xí)，如同正午

閱讀太陽的陽光一樣強(qiáng)烈；晚年時(shí)喜好學(xué)習(xí)，如同拿著燭火照明。點(diǎn)

理解上蠟燭走路和摸黑走路相比，哪個更好呢？

35%162B

172C

1835月16日理由是這一天的早上自由時(shí)間。

《格列佛游記》《海底兩萬里》……

194

《第七條獵狗》《最后一頭戰(zhàn)象》……

202（1）公平（2）稍從即逝

212B

222A

不矛盾。無論是“你不必乞求”，還是“掩面嘆息”，都寫出了時(shí)

233