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文檔簡(jiǎn)介
蘇教版小學(xué)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)全冊(cè)教案2022
整理
全冊(cè)蘇教版教學(xué)設(shè)計(jì)第一單元土壤與生命
我們四周的土壤
教學(xué)資源開(kāi)發(fā)
本課是蘇教版學(xué)?!犊茖W(xué)》三班級(jí)下冊(cè)教材第1單元《土壤與
生命》中的第1課。本課教學(xué)通過(guò)運(yùn)用多種感官觀看土壤,知道
當(dāng)?shù)赝寥赖幕窘M成部分,能利用感官和簡(jiǎn)潔的工具對(duì)土壤進(jìn)行
較細(xì)致的觀看,做好簡(jiǎn)潔的試驗(yàn)記錄,能選擇自己擅長(zhǎng)的方式表
述自己的討論過(guò)程和討論結(jié)果;通過(guò)同學(xué)親身的體驗(yàn)和觀看,達(dá)
到親近土壤,意識(shí)到土壤和生命有親關(guān)系的這一目標(biāo)。
在學(xué)習(xí)本課之前,同學(xué)已經(jīng)對(duì)土壤有了肯定的熟悉,但是我們
四周的土壤中畢竟有什么,同學(xué)又未必作過(guò)細(xì)致透徹的觀看討論。
本課中同學(xué)將在了解我們四周土壤的基礎(chǔ)上,意識(shí)到土壤和生命
的關(guān)系。
在選擇材料時(shí),有目的地讓同學(xué)采集田野里、花圃或水塘邊等
生活場(chǎng)所的土壤,由于這些“有結(jié)構(gòu)的材料”本身就蘊(yùn)含著本課
所要達(dá)成的目標(biāo)。同時(shí),通過(guò)對(duì)這些材料的討論,也使同學(xué)感受
到生活中無(wú)處不在的科學(xué),也讓同學(xué)感到大自然的奇異。需要為
同學(xué)預(yù)備的材料有:挖土壤的鏟子1把、報(bào)紙若干(墊在桌上讓
同學(xué)放土壤)、抹布1塊、清水,放大鏡1個(gè)、2-3根玻璃棒或
木棒。以上材料每小組一份。
本課的教學(xué)目標(biāo)是:
過(guò)程與方法
?能夠親自采集土樣,并觀看土壤;
?能選擇自己擅長(zhǎng)的方式來(lái)討論土壤。
學(xué)問(wèn)與技能
?意識(shí)到自己感官的作用,會(huì)觀看、描述、記錄;
?知道土壤里有沙、石塊、枯枝落葉、小蟲(chóng)、蚯蚓等;
?了解土壤與生命有親的關(guān)系。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀
?具有關(guān)懷家鄉(xiāng)土壤的意識(shí);
?情愿溝通自己的觀看結(jié)果,共享合作探究的歡樂(lè)。
教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)
一、導(dǎo)入
1.談話:今日,老師要帶你們?nèi)ネ谕?。你們知道,在我們四?/p>
哪里有土壤嗎?
2.談話:關(guān)于土壤,你知道些什么?大家還有什么感愛(ài)好的問(wèn)
題?
3.同學(xué)提出自己感愛(ài)好的問(wèn)題,老師依據(jù)現(xiàn)有條件,引導(dǎo)同學(xué)
確定本課的討論內(nèi)容。
4.爭(zhēng)論:我們出去的目的是什么,有哪些平安留意事項(xiàng)?
5.按小組分發(fā)工具。
二、實(shí)地考察土壤并采集土壤樣品
1.依據(jù)實(shí)際狀況分小組活動(dòng)。
同學(xué)挖開(kāi)土層,觀看在土層下看到了什么,并記錄。
2.小組溝通:描述自己看到了什么。
3.留意觀看土壤中“居民”的生活,它們都在干什么?
4.在觀看的基礎(chǔ)上同學(xué)提出自己的問(wèn)題。
三、感性熟悉,提出設(shè)想,深化討論
1.讓同學(xué)回憶以往熟悉事物的方法:用眼看、用鼻子聞、用手
摸、捻、握、捏等。擅長(zhǎng)讓同學(xué)在平常探究活動(dòng)中總結(jié)自己的討
論方法,也要擅長(zhǎng)敏捷地運(yùn)用這種方法。
2.老師給同學(xué)供應(yīng)放大鏡等工具和充分的時(shí)間進(jìn)行觀看,說(shuō)一
說(shuō)自己的發(fā)覺(jué)和感受。
活動(dòng)過(guò)程:
(1)讓同學(xué)取一些采回的土樣放在紙上。
(2)觀看土樣、用放大鏡看、在手指間摩擦干燥的土樣、聞土
樣。
給同學(xué)足夠的時(shí)間來(lái)觀看土樣,讓同學(xué)爭(zhēng)論土樣的成分并作簡(jiǎn)
潔的分類,可從以下幾方面爭(zhēng)論:
外觀:土樣里的物質(zhì)看上去像什么?
顏色:土樣里有哪些顏色?
聞:土樣里各種物質(zhì)的氣味。
看:土樣里都有哪些物質(zhì)?還可以看看墊在下面的報(bào)紙有怎樣
的變化。
(3)把自己的觀看發(fā)覺(jué)寫(xiě)在活動(dòng)記錄上。(科學(xué)教材第6
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