課件：面朝大海春暖花開

面朝大海春暖花開海子學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解作者，通過對關(guān)鍵詩句的理解解讀詩人筆下的幸福觀。2、剖析詩人復(fù)雜矛盾的心理世界，理解詩人表達(dá)的感情。學(xué)習(xí)重難點1、剖析詩人復(fù)雜矛盾的心理世界，理解詩人表達(dá)的感情。2、激發(fā)熱愛生活和生命的美好情感。海子，原名查海生。1964年出生于安徽省懷寧縣一個貧困的小山村。海子簡介

1979年考入北京大學(xué)法律系。1983年畢業(yè)后任教于中國政法大學(xué)。

代表作：《面朝大海，春暖花開》《亞洲銅》、《麥地》、《以夢為馬》、《黑夜的獻(xiàn)詩——獻(xiàn)給黑夜的女兒》他的作品后來影響甚至感召一代青年學(xué)子并越來越引起各界重視，海子是個極有天賦的詩人，他獨有的自由率真的抒情風(fēng)格、對美好事物的眷戀，使他的作品有一種童真夢幻般的吸引力。從明天起,做一個幸福的人

喂馬,劈柴,周游世界

從明天起,關(guān)心糧食和蔬菜

我有一所房子,面朝大海,春暖花開給每一條河每一座山取一個溫暖的名字陌生人，我也為你祝福愿你有一個燦爛的前程愿你有情人終成眷屬愿你在塵世獲得幸福我只愿面朝大海，春暖花開

從明天起，和每一個親人通信告訴他們我的幸福那幸福的閃電告訴我的我將告訴每一個人朗讀詩歌研習(xí)詩歌從明天起,做一個幸福的人

喂馬,劈柴,周游世界

從明天起,關(guān)心糧食和蔬菜

我有一所房子,面朝大海,春暖花開1、在作者看來什么樣的生活就是幸福的？或者說，詩中哪些事物是作者對幸福的解釋？？（自主思考）2、海子向我們所展示的生活圖景，體現(xiàn)了他怎樣的幸福觀呢？（小組合作探究）“喂馬，劈柴”，“周游世界”

（自由閑散的生活）“關(guān)心糧食和蔬菜”（自食其力的平凡生活）“面朝大海，春暖花開”（遠(yuǎn)離塵世的隱逸生活）具體表現(xiàn)

想要的幸福生活

以上這些就是詩人筆下的幸福觀，那詩人在設(shè)想這一生活圖景后，他接下來想怎么做？此時他的心境又是怎樣的呢？請找出具體詩句分析。①“和每個親人通信”“告訴每一個人”----洋溢著難得的溫馨和愉快。②“幸福的閃電”-----詩人的幸福來的突然、強(qiáng)烈，使他狂喜、震動。③“給每一條河每一座山取一個溫暖的名字”“陌生人我也為你祝福，愿你….愿你…..愿你….”詩人都要和那哪些人或哪些事物分享呢？這體現(xiàn)了他怎樣的幸福觀？

與親人、陌生人、自然萬物分享，體現(xiàn)了海子博愛的幸福觀詩人幸福嗎？他會獲得他所描繪的幸福嗎？思考“從明天起，做一個幸福的人”

作者說從明天起做幸福的人，正好體現(xiàn)了作者今天的不幸福不如意，“從明天起”四字中濃縮著辛酸。所以明天的幸福只能是詩人熱切的期盼，美好的憧憬。海子從“明天”開始而不是從“今天”開始，足以證明海子對今天是失望的、對現(xiàn)實是失望的思考：閃電給你們的感覺是什么？為什么詩人用閃電來喻說幸福呢？

閃電是強(qiáng)烈的，但也是不確定，不持久的，一閃即逝！詩人的幸福像閃電一般，雖光彩奪目，卻高不可攀，無法觸及。從明天起，和每一個親人通信告訴他們我的幸福那幸福的閃電告訴我的我將告訴每一個人給每一條河每一座山取一個溫暖的名字陌生人，我也為你祝福愿你有一個燦爛的前程愿你有情人終成眷屬愿你在塵世獲得幸福我只愿面朝大海，春暖花開“我只愿面朝大海，春暖花開”，這里的“只愿”流露出詩人怎樣的思想感情？詩歌中的“面朝大海，春暖花開”象征著一種什么樣的生活？交流探討：

“只愿”暗示了前面的一切，原來都是詩人在為別人祈禱，他自己根本不愿去擁抱世俗，而是堅守自我的空間和姿態(tài)。“面朝大?！币馕吨硨m世，背對眾人。意味著詩人渴望脫離塵世，過上隱逸詩人般的生活。面朝大海如何能看到春暖花開，說明這種春暖花開之景在現(xiàn)實中是無法找到的，他只能是詩人所渴望的精神家園的象征，只能留存于他的幻想之中。我只愿面朝大海，春暖花開

“海子沒有幸福地找到他在生活中的一席之地。這或許是由于他的偏頗。在他的房間里，你找不到電視機(jī)、錄音機(jī)甚至收音機(jī)。海子在貧窮、單調(diào)與孤獨之中寫作，他既不會跳舞、游泳，也不會騎自行車?！保ㄋ暮糜盐鞔ǎ?/p>

某個初春的傍晚，天空飄著細(xì)雨，一個年輕人走進(jìn)一間飯店對老板說：我給你朗誦自己的詩歌，你給我酒喝。老板看著這個身材不高，頭發(fā)又長又亂，衣冠不整的瘦削而落魄的小伙子，冷冷地說：我可以給你酒喝，但你不能在這里朗誦你的詩。

海子對幸福的理解是復(fù)雜的，他的思想與內(nèi)心是極為矛盾的，一方面，現(xiàn)實生活的貧困、不如意讓他異常的渴望親情、友情、愛情，渴望打開封閉而孤獨的世界融入世俗；另一方面，他又堅持、不肯放棄對于詩歌世界、純粹的精神的追求，這又使得他非常謹(jǐn)慎，拒絕進(jìn)入世俗。最后，他選擇面朝大海，春暖花開，在那里安放靈魂，“放眼神明賜予的寧靜”。1989年3月26日（他的生日）在山海關(guān)臥軌自殺。

當(dāng)理想遭遇現(xiàn)實，海子選擇臥軌求得解脫。你認(rèn)為他的做法可取嗎？如果海子沒有自殺，你打算對他說些什么？拓展延伸

海子是值得我們同情和尊重的——同情他的經(jīng)歷，尊重他對詩歌的執(zhí)著，只是我們并不提倡他結(jié)束生命的方式。我們每一個活在“塵世”、活在現(xiàn)實中的人，該以怎樣的態(tài)度面對人生，面對生活？這是我們每一個人都應(yīng)該思考的問題。痛苦、壓力、悲傷是我們時常經(jīng)歷與遭受到的情感，我們必須積極樂觀的面對！

課堂小結(jié)活在珍貴的人間

海子活在這珍貴的人間太陽強(qiáng)烈水波溫柔一層層白云覆蓋著我踩在青草上感到自己是徹底干凈的黑土塊活在這珍貴