《藏戲》示范課教學設(shè)計【部編人教版六年級語文下冊】

3/3《藏戲》教學設(shè)計教材解析《藏戲》是人教版六年級下冊第一單元的一篇略讀課文，這篇課文按說明事物的不同方面為序，以總—分—總的關(guān)系結(jié)構(gòu)文章。先用三個反問句介紹藏戲主要特點：“戴著面具演出”“演出時沒有舞臺”“一部戲能夠演出三五天”。接下來詳細寫開山鼻祖唐東杰布開創(chuàng)藏戲的傳奇故事。然后簡略地說明藏戲的特色。最后用一句話總結(jié)全文，點明藏戲這一民族戲劇藝術(shù)靠師傳身授傳承和發(fā)展。教學目標1.學習并積累“鼻祖、吞噬、演繹、隨心所欲”等詞語和優(yōu)美的語句；2.默讀課文，了解藏戲的特色和形成過程，體會藏戲獨具特色的藝術(shù)形式；3.說說藏戲有什么特色，作者是從哪幾個方面寫的，體會課文在表達上的特點；4.學習課文開頭形象概括藏戲特色的寫法，照樣子介紹一種藝術(shù)樣式的特色。教學重點說說藏戲有什么特色，作者是從哪幾個方面寫的，體會課文在表達上的特點。教學難點了解藏戲的特色和形成過程，體會藏戲獨具特色的藝術(shù)形式。課前準備教師準備：制作多媒體課件。學生準備：搜集關(guān)于藏戲的圖片、音樂、文字資料；搜集感興趣的其他劇種的資料。

課時安排1課時教學過程回顧課文，導入新課1.課文回顧：在過去的六節(jié)課，我們隨作家老舍一同感受了美好快樂的春節(jié)，隨作家沈從文品嘗了美味的臘八粥，還從三首古詩里面了解了寒食節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)。我們的祖國不僅有豐富多彩的節(jié)日風俗，還有獨具特色的藝術(shù)形式。2.導入新課：黑格爾曾經(jīng)說過：“哪個民族有戲劇，就標志著這個民族走向成熟……”生活在我國西南部青藏高原上的藏族，就是一個古文化十分發(fā)達的民族。那里的人們所創(chuàng)造的舉世矚目的藏戲藝術(shù)神奇獨特、燦爛輝煌，有著1300多年的歷史，是中華民族歷史上最久遠的戲劇之一。藏戲劇種、流派眾多，表演形式富有民族特色，音樂唱腔韻味雋永，面具服飾五彩繽紛。今天，就讓我們一起去領(lǐng)略歷史悠久、深受藏族人民喜愛的藏戲！3.藏戲介紹。藏戲是藏族戲劇的泛稱，是以民間歌舞形式表現(xiàn)故事內(nèi)容的綜合表演藝術(shù)。藏戲在歷史上多伴隨節(jié)慶、廟會、集市、募捐等民俗活動,主要在拉薩、日喀則、山南和康區(qū)的集鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村或莊園演出,其形式和風格帶有強烈鮮明的藏民族特點和濃郁突出的雪域神奇色彩。作為一種廣場藝術(shù)形式，貼近觀眾、易于被接受，是藏戲最大的特點和優(yōu)勢。演出時一般分為三個部分:第一部分為“頓”，是開場白；第二部分稱為“雄”，是正戲；第三部分稱為“扎西”,意為祝福迎祥。藏劇的服裝,從頭到尾只有一套,沒有化妝，主要是面具。藏劇傳統(tǒng)劇目共有十三大本,著名的有《文成公主》《曲結(jié)諾?！贰独仕_姑娘》《蘇格尼瑪》《白瑪文巴》等劇目，多含有佛教內(nèi)容。西藏民間藏戲劇團是十分普遍的，隨時隨地可以見到農(nóng)村的廣場上,或搭大帳篷,或扯大帆布，藏戲班子就地演出，周圍方圓十里的群眾都會來觀看，常常是圍得水泄不通.藏戲被稱為藏文化的“活化石”。二、初讀課文，掃清障礙師：請同學們帶著這些問題速讀課文，注意讀準字音，并且在自己不懂的地方做上記號。1.各小組自學生字詞，對易錯字詞互相提醒。僧人脫韁瓊響徹青面獠牙敦厚一鈸演繹悠哉解釋詞語：兩面三刀：比喻居心不良，當面一套，背面一套。優(yōu)哉游哉：悠閑的樣子。2.互讀。小組成員之間互相讀，互相糾正讀音；檢查讀課文，可以抽查、輪讀。生生互相糾正，教師要有針對性地進行指導和評價，對于讀得好的同學要表揚，對于讀得不好的同學要準確地指出他的不足之處，然后加以鼓勵。3.檢查讀課文，可以抽查、輪讀。生生互相糾正，教師要有針對性地進行指導和評價，對于讀得好的同學要表揚，對于讀得不好的同學要準確地指出他的不足之處，然后加以鼓勵。4.思考：作者是從哪幾個方面來寫藏戲的？三、理清脈絡(luò)，精讀感悟默讀課文，小組討論：課文中哪些自然段講了藏戲的形成？哪些自然段介紹了藏戲的藝術(shù)特色？指名匯報：第4～7自然段講藏戲的形成，第8～18自然段講藏戲的藝術(shù)特色。1.自主研讀第4～7自然段，感受藏戲形成的神奇。（1）自由讀第4～7自然段，思考藏戲是怎么形成的，試著用自己的話說一說。

（2）指名說藏戲的形成，其他同學認真聽，聽后提出需要補充的內(nèi)容。

（3）這個傳奇故事最打動你的是什么？2.自主研讀第8～18自然段，感受藏戲獨特的藝術(shù)魅力。自主學習：①（）的面具；②（）的舞臺；③（）的演唱風格。集體交流研讀結(jié)果，說說你是從哪知道的。

思考：作者在描寫藏戲的特色時，哪個部分寫得詳細，哪個部分寫得簡略，這樣寫有什么好處？四、課堂小結(jié)小結(jié)：有著千年悠久歷史的藏戲，在經(jīng)歷了一次又一次的風雨洗禮之后，時至今日，猶如一朵盛開在青藏高原上的雪蓮花，深深扎根在西藏人民心靈深處。藏族人民通過它歌頌生活中的真、善、美，鞭撻現(xiàn)實生活中的假、丑、惡。可以說，它是藏族群眾的精神寄托，是高原兒女創(chuàng)造的一個藝術(shù)珍品。五、拓展延伸【我國的地方戲】北京——京劇、昆曲、北京曲