高三語文復(fù)習(xí)配套檢測卷-26

一、閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。船主請一位修船工給自己的小船刷油漆。修船工刷漆的時候,發(fā)現(xiàn)船底有個小洞,就順手給補(bǔ)了。過了些日子,船主來到他家里道謝,送上一個大紅包。修船工感到奇怪,說:“您已經(jīng)給過工錢了?！贝髡f:“對,那是刷油漆的錢,這是補(bǔ)洞的報酬?！毙薮ふf:“哦,那只是順手做的一件小事……”船主感激地說:“當(dāng)?shù)弥⒆觽儎澊ズＩ现?我才想起船底有洞這事兒,絕望極了,覺得他們肯定回不來了。等到他們平安歸來,我才明白是您救了他們?！币筮x好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲?！緦懽髦笇?dǎo)】這道材料作文題的社會意義豐富,思想傾向鮮明。審題不難,但需要透視所給材料的內(nèi)涵,否則一著不慎就可能因跑題而滿盤皆輸。這篇作文的審題立意可以從船主和漆工兩個角度思考。從漆工的角度立意,可以圍繞責(zé)任心、良知、善良、與人為善、敬業(yè)等。例如,漆工所謂“順手做的”,并非“無心”,而是一種不以善小而不為的“有意”——與“善良”有關(guān),與金錢無關(guān);即便非自己分內(nèi)之事,也要盡責(zé)做好,因為人要有社會責(zé)任感。再如,一個油漆工的順手之舉,挽救了數(shù)條與己無關(guān)的生命,一個微小的因,造就了一個巨大的果。修船工補(bǔ)的是小洞,救的卻是人命,從中我們可以看出小事關(guān)乎大局,小的舉動可以成就大的成功。從船主的角度立意,則要倡導(dǎo)對好人好事、見義勇為者進(jìn)行保護(hù)、獎勵、表彰等,讓好人不吃虧,讓好人有好報,讓好人有尊嚴(yán),要懂得感恩等。此外,還需要注意以下幾點:①把握真善美的積極主題,因為材料對漆工和船主都持肯定態(tài)度;②選擇最擅長的文體,例如議論文;③要以良好的語言素養(yǎng),寫出健朗大氣、飽含情感的文字,要杜絕那種做作忸怩、無病呻吟、故作高深、言之無物的文章;④要立足于讀懂材料,抓住核心意思,確定最佳立意,聯(lián)系實際,發(fā)揮聯(lián)想和想象,結(jié)合自身的認(rèn)知特點,說想說的話,寫想寫的事,敘談自己對事物的認(rèn)識,表達(dá)自己對人生的真實感受。切不可信馬由韁,只看現(xiàn)象,不談本質(zhì)?！緷M分作文】帶著善心上路人生本是一場修行,一個人做出的每一個選擇,都有其對應(yīng)的果。帶著善心上路,終會收獲善果。一張嘴多積口德,一雙手勤做善事,一顆心有情有義,一輩子自然就歡喜自在。那位善良的修船工,以自己的善心成就了一顆善果,為自己贏得了快樂,也為別人贏得了生命。帶著善心上路,你會收獲一條碧溪。每個人都希望自己家庭和睦、事業(yè)順利,最好“百福駢臻,千祥云集”,但上天是公平的,只有善良的人才能得到福報。英國首相丘吉爾年少時被一個農(nóng)夫從糞坑中救起,他父親以資助農(nóng)夫的兒子上學(xué)為報,這個被資助的農(nóng)夫的兒子長大后發(fā)現(xiàn)了青霉素,后來,農(nóng)夫的兒子用自己發(fā)現(xiàn)的青霉素救了丘吉爾一命。丘吉爾在二戰(zhàn)期間,領(lǐng)導(dǎo)歐洲盟軍,成功地遏制了法西斯稱霸世界的野心,救了無數(shù)的人。你看,世間的因果就是這么奇妙。農(nóng)夫的一個無心的善舉,就這樣輻射開來,救了無數(shù)人的性命?！鞍卜€(wěn)、寂靜、常在”是佛教的至高境界,這種生命的大格局、大氣象往往來自善心?！岸恼麦@海內(nèi)”的弘一法師,書“代苦”二字,代天下生民之苦,為他們求一個有所敬畏的今生和幸福的來世。弘一法師的大智慧大善心讓他坐化成圣,化成一條碧溪流入人們的心田。帶著善心上路,你會收獲一場春雨。春雨無聲地滋潤萬物,善心結(jié)出的果實像春雨一樣無聲地滋潤他人。世事如棋,讓一招不為虧。人活于世,很多事情不值得較真,用自己的善心送出包容,會帶給別人難以言說的快樂。所以說,生活中的很多事,我們都不必太在意,活在平和中,做一個善良、自在的人,平凡中也有精彩。滾滾紅塵多少事,都會南柯無跡尋。既然能夠相遇、相識、相知,那就送彼此一些歡樂一些笑容,像春雨一樣潤澤彼此的心田。帶著善心上路,你會收獲一顆明珠。明珠那只在黑暗中才能被人發(fā)現(xiàn)的柔和而圣潔的光,總是給人們以無窮的力量。有時候我們的生活就像那怎么也等不到曙光的漫漫長夜一樣沒有希望,所以我們會怨天尤人。如果每個人的心上都有一顆明珠,并且將這些明珠匯聚起來,黑夜就會光明無比,希望也會不請自來?！白蠲榔牌拧标愘t妹、“最美媽媽”吳菊萍、“最美教師”張麗莉、“最美司機(jī)”吳斌……每一個“最美”的后面都有一個美麗善良的故事,每一個故事里都有一個善良的人,他們是一顆顆明珠,用自己的光芒溫暖身邊的人。外美如花,內(nèi)秀若竹,懷一份善心,守一份執(zhí)著,持一份靜和,與人間真情同在!善,如一盞明燈,給在黑夜中行走的人指明方向。善,如一縷清風(fēng),給在烈日下工作的人送去清涼。善,如一朵青蓮,給在渡口等待的船工獻(xiàn)上馨香。善就是“當(dāng)代雷鋒”郭明義那一本本鮮紅的證書。善就是“最美教師”張麗莉為學(xué)生挺身而出的無畏身影。善就是“最美媽媽”吳菊萍伸出去接孩子的雙臂。善在你我身邊,讓我們行動起來,用善點亮人間、溫暖人間吧!點評:考場作文由于閱卷的特殊性,其斐然的文采是最先能打動閱卷老師的,本文即是如此!作者恰當(dāng)?shù)匾鲈牧?點示舉手之勞中蘊(yùn)含的人性之善,過渡自然,不留一點斧鑿的痕跡。文章中的舉例不是一般的簡單敘述,而是采取夾敘夾議的方式,將例與析巧妙地融合在一起。這種方式,使得語言凝練、含蓄蘊(yùn)藉。最經(jīng)典是結(jié)尾處連用六個排比句,增強(qiáng)抒情氣勢,在最后,水到渠成地得出本文的觀點——用善點亮人間、溫暖人間。全文所有內(nèi)容都圍繞著這一結(jié)論展開,而這個結(jié)論得出得竟如此自然,讓人不得不佩服考生高超的語言駕馭能力!二、閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。運(yùn)動中的賽跑,是在有限的路程內(nèi)看你使用了多少時間;人生中的賽跑,是在有限的時間內(nèi)看你跑了多少路程。(馮驥才)要求:(1)必須符合文體要求;(2)角度自選;(3)立意自定;(4)題目自擬;(5)不得抄襲,不得套作?！緦懽髦笇?dǎo)】這是一道材料作文題。指向性明確,審題不難,考生較容易提煉觀點,每個考生都有話可說。通過閱讀材料,一個是運(yùn)動中的賽跑,一個是人生中的賽跑;一個是路程對時間,一個是時間對路程;一個是時間越少越好,一個是路程越多越好。由此可見,“時間”和“路程”是本題的兩個關(guān)鍵詞,要求從生活現(xiàn)象中探討生命的厚重問題,感悟生命的質(zhì)量、高度、內(nèi)涵。在人生的跑道上,有的人追求長度,有的人追求寬度,而有的人追求的是速度。其實長度、寬度和速度涵蓋了人生的理想、內(nèi)容和心態(tài)。雖然對人生的看法是多種多樣的,但卻都是值得尊重的?？忌泻芏嘟嵌瓤蓪?可以談?wù)勛约旱膲粝牒妥非?如何規(guī)劃自己的人生道路等;也可以寫人生是選擇自己的路,而不在于能在有限的時間里跑多少路;人生不在于多么成功,而在于享受沿途的“風(fēng)景”。在寫作中,考生可以聯(lián)系社會,比如“最美女教師”張麗莉以及“最美司機(jī)”吳斌,他們的“路”都很長。如果考生能夠聯(lián)想到不停奔跑的阿甘,從立意上也能做到立體豐滿?！緷M分作文】延展生命的路程人生如賽跑,或許更像行程,看你在有限的時間內(nèi)跑了多少路程。人生不求一路狂奔,但求風(fēng)雨兼程,延展短暫的生命路程。其實,“運(yùn)動賽跑”與“人生賽跑”是兩種不同的心境,前者求速度,后者求豐富。前者更明了直接,后者卻往往難以言喻。固然,求速度不失其積極意義,然而在人生中單一地評價事物,難免心生急躁,變得迷惘起來?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮”,人生應(yīng)以平和之心態(tài)去求索路程之豐富。錢鐘書與楊絳的一生歷經(jīng)坎坷波折,時間對錢楊二老來說有限且稀缺,然而他們上下求索,用“賽跑的速度”筆耕不輟,在有限的時間內(nèi)寫出了《圍城》《洗澡》等著作,不在意賽場邊上的喝彩與掌聲,只用孜孜矻矻成就精彩的人生。錢楊二老的人生賽跑,實在是一種大智慧。反觀當(dāng)下的文壇,用快餐文化向金錢獻(xiàn)媚的人越來越多了,真正能夠靜心治學(xué)以求傳世之作的人越來越少了。錢楊式的人生賽跑是行路,是耕耘,更是對生命真諦的思考。他們因胸懷遠(yuǎn)大而求索,故人生變得愈發(fā)充盈?！凹热贿x擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程”,努力拓展人生之路的人往往體悟較深,精神高尚。弘一法師圓寂前曾寫下“華枝春滿,天心月圓”的句子,大師的一生由絢爛歸至平淡,實乃一條長遠(yuǎn)的人生之路,然而這“路程”與其說是經(jīng)過,不如說是求索,大師終其一生都在致力于對精神的求索。我輩當(dāng)如大師一樣撣去時代加諸的塵埃,用一種肅穆莊嚴(yán)的態(tài)度去提升內(nèi)在的精神修為,這樣的人生之途才能得以延展。生命短暫,精神求索卻長遠(yuǎn)。由此觀之,人生的路程應(yīng)是精神求索之路,而非物質(zhì)享樂之路。時下通病,一字以蔽之,曰“躁”。急躁、浮躁、暴躁、心浮氣躁,其實質(zhì)多為運(yùn)動式的賽跑,一心求快,在欲望的泥潭中越陷越深,最終無法自拔。眾生多不清醒,須知求速求快的是競技,求實求豐的才是人生。聲色犬馬,酒池肉林,是物質(zhì)的泥淖,是人生的死胡同。大道如前人之行,質(zhì)樸無聲,洗盡鉛華。對人生路程的求索,是眾生蛻變的不二法門?；蛉缂o(jì)伯倫之言:“大地在睡眠之時,我們?nèi)栽谛新贰！蹦敲?就讓我們沉淀思緒,整理好行囊,趕快去求索更加精彩的人生吧!點評:思維縝密,善于分析是此文最大的亮點。開篇點題,指出“人生不求一路狂奔,但求風(fēng)雨兼程,延展短暫的生命路程”。文章第二段著重分析“運(yùn)動賽跑”與“人生賽跑”兩種不同的心境,在對比中彰顯了文章主旨。第五段對“時下通病”的表現(xiàn)及其特征的描述,體現(xiàn)出作者縝密的思維。當(dāng)然,素材的使用也很到位,“錢楊二老”與“弘一法師”的事例,經(jīng)典而獨到,簡潔的敘述加上精彩的議論,讓觀點在敘議結(jié)合中得以完美展現(xiàn)。此外,整篇文章語言張弛有度,整句和散句的完美結(jié)合為文章增色不少。三、閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。臺后一簾深色幕布,臺上一架鋼琴,柔和的燈光灑在黑白鍵上,人們屏息等待。女鋼琴家悄然出現(xiàn),衣著簡樸。演奏家上臺,誰不身著華美的演出服,光彩奪目?人們就此問她,她的回答是:“人,要隱于音樂背后?！迸撉偌业脑捘腿藢の丁Ｓ腥烁信宀灰?有人不以為然,有人感到了缺憾,有人聯(lián)想到人生的諸多方面……要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲?！緦懽髦笇?dǎo)】這是一道材料作文題。審題的關(guān)鍵是要準(zhǔn)確理解女鋼琴家的話“人,要隱于音樂背后”。材料中華麗的衣服是表面的、名利的東西,音樂則代表著人們應(yīng)該追求的有價值的東西。這其中包含著一種價值觀?，F(xiàn)代社會人們生活節(jié)奏快,心態(tài)浮躁,信仰和理想常常拋到腦后。這則材料就是在引導(dǎo)人們思考,什么才是最重要的。這樣的材料作文,主題還是比較好把握的,一般不會寫跑題,但想要拿到高分也不容易。行文時應(yīng)圍繞價值觀問題展開,如果能夠結(jié)合社會現(xiàn)實和人生,形成自己的觀點,就能為作文增色不少?？蓮囊韵聨讉€方面立意:①隱去浮華,追求本真;②內(nèi)在比外表更重要;③人生的追求在于內(nèi)在的修養(yǎng)?！緷M分作文】追尋那個隱士觀不盡的筆墨,聽不厭的笙簫,排排青山、株株垂柳將我吸引到那里——旖旎繁華的江南。沒有肅殺,不顯王氣,一方方水潭,一處處田園,多么溫馨,多么富有詩意。迷戀著江南,我將更多的目光停留在西子湖畔。那水邊曾有一處小園。房前屋后有株株梅花爭艷。幾聲鶴唳,伴著幾聲吟哦,填滿了這個靜謐的小園。廳堂簡樸雅致,屋宇低矮卻處處芝蘭。我終于知道,這方小園是中國隱士文化的頂巔。園子的主人叫林和靖,書畫音律,無所不通。八斗之才,不舉不仕。梅妻鶴子,不仕不娶。林和靖乃隱士。林和靖乃真隱士!他未身居荒野或田園。仕宦貴族時常造訪,他均待之以禮。古語有言,“小隱隱于野,大隱隱于市”,所以,他是大隱士。可以說,是隱士文化成就了他,也可以說,是他成就了隱士文化。我年齡尚小、閱歷尚淺,無法領(lǐng)會和靖先生的高妙境界,只知道他將自己隱遁于詩文之中。粗布麻衣,貧居陋巷,可是有誰嗅不到他的馨香呢?揮灑筆墨,輕撫素琴,那馥郁的墨香震蕩了西子湖,洗盡了杭州柳巷的塵土。他集仙家的縹緲、道人的朗逸和佛士的清凈于一身。他是人,卻不染俗塵;他是仙,只慣看世間風(fēng)月。對著幾點梅影,嗅著幾縷幽香,面前是半畝方塘,手中是一壺佳釀。天光云影,雅俗并賞;梅瓣鶴羽,物我相歡。小橋流水,竊走了流年,先生死后之肉身,葬于青山,與江南的詩意結(jié)成一體。他不愛高聳的墓碑,亦不喜虛緲的謚號。他的靈魂,倚梅攜鶴,仍隱在江南。我深深地敬慕著和靖先生,我愿做先生桌角的一方硯臺,看他潑灑出的山水,聽他脫口而出的吟唱。我也知此愿望終不能償,便只癡癡地幻想。和靖先生,您的隱逸精神使我不由得苦苦瞻仰。和靖先生,您看到這千年后的人世了嗎?您那半畝方塘已無力洗下現(xiàn)代人的鉛華,您當(dāng)年居住的低矮屋宇也容納不下現(xiàn)代人日益膨脹的欲望,他們有太多的放不下,熙熙攘攘的天下有他們留戀的名、有他們追求的利。對于林和靖,人們所做的只是景仰和觀望,他們已經(jīng)無力也無心效仿。再看梅、看鶴,卻不如和靖先生那般癡醉。顆顆梅子不足以果腹,支支鶴羽亦不夠溫暖。那些只能作為樂趣,已不值得用生命去戀慕。我一遍遍追問自己,如有一天尋芳江南,我會不會沉醉在那迷霧里不肯歸來?明年,當(dāng)江南柔膩的雨打濕和靖先生冢上的蒿草之時,我定要到那里誠心祭奠。不!還是不要去了,既然舍棄不下俗世,又何必擾和靖先生的清夢呢?讓和靖先生在江南的懷抱里清修吧,讓江南在先生的懷抱里超塵吧。將先生留在夢里,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀望吧!點評:本文緊扣材料中女鋼琴家的話“人,要隱于音樂背后”中的“隱”字立意行文,以中國歷史上素有“梅妻鶴子”之稱的林逋林和靖為抒情對象,以林和靖之善“隱”、甘“隱”及“隱”中的文學(xué)成就,觀照現(xiàn)代人之愛名利、輕精神及碌碌無為,思想還是比較深刻的。另外,本文語言華美,用詞絢麗,字里行間充滿了濃郁的文化氣息,體現(xiàn)了作者厚重的知識素養(yǎng),僅泛泛而讀,就感覺唇齒生香。文如行云流水,讓我們處處感動,感動于作者的用心,感動于作者對文學(xué)的摯愛。更難得的是,“隱”字充斥全文,扣題精準(zhǔn)。四、閱讀下面的材料,根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想,寫一篇不少于800字的文章。惟我輩既以擔(dān)當(dāng)中國改革發(fā)展為己任,雖石爛?？?而此身尚存,此心不死。既不可以失敗而灰心,亦不能以困難而縮步。精神貫注,猛力向前,應(yīng)乎世界進(jìn)步之潮流,合乎善長惡消之天理,則終有最后成功之一日?！獙O中山要求:①選準(zhǔn)角度,自定立意;②自擬題目;③除詩歌外,文體不限;④文體特征鮮明?！緦懽髦笇?dǎo)】這是一道依材料寫感悟和聯(lián)想的材料作文題。寫此類的文章應(yīng)注意到文題給的并不是簡單的事實材料,而是孫中山的一段話,是對生命、理想、奮斗等的闡述。這就要求考生行文之時既要依于材料,又不能囿于材料來書寫自己對人生社會的思考。這一題目,立意的角度很多,擔(dān)當(dāng)責(zé)任、堅持理想、矢志追求、專注、堅毅、追求真理等內(nèi)容均是恰當(dāng)?shù)牧⒁?。從文體選擇的角度看,考生可記敘,可議論,也可以多種表達(dá)方式綜合運(yùn)用。這樣,考生就可以揚(yáng)長避短,選取自己擅長的文體作文,展示出自己的實際寫作水平。在作文中需要注意:①從小處入手,筆墨不可分散。題目內(nèi)容讓考生可以選擇的觀點不少,考生可以選擇一個角度構(gòu)思,不宜平均用力,主次不分。②思辨要深入,應(yīng)更深入一步尋找材料的內(nèi)在聯(lián)系。從整體看,成功應(yīng)該有理想、勇于面對困境、精神專注,切題更準(zhǔn),更能成文。③材料要取新,本次作文的材料不難找到,容易雷同。作文時應(yīng)當(dāng)舊材料取新意,同樣的材料取得新角度,要善于聯(lián)系課本的材料,如史鐵生、海倫、索科洛夫等。④立意應(yīng)走大或挖小。走大,指多關(guān)注家國,言之有物,可能更容易得分。挖小,指對成功的定義不要專注于建功立業(yè),戰(zhàn)勝自己、取得小的成功等更容易寫成故事。【滿分作文】天下興亡,我的責(zé)任中華文化,源遠(yuǎn)流長;華夏歷史,浩浩湯湯。歷史的潮水消散不了時代的光芒,那一個個為中華民族的振興而奔走疾呼的英雄,書寫著中華民族的榮光,滌蕩著人們的靈魂。古代有顧炎武“天下興亡,匹夫有責(zé)”的擔(dān)當(dāng),近代有孫中山以中國改革發(fā)展為己任的擔(dān)當(dāng)。而今作為年輕人,我也要樹立“天下興亡,我的責(zé)任”這種責(zé)任心,為中國的發(fā)展盡一份心,出一把力。其實,世界歷史上不無青春的擔(dān)當(dāng),他們都熠熠生輝,光照歷史,激勵后人。驃騎將軍霍去病17歲便立“匈奴未滅,何以家為”之志,圣女貞德16歲便高揚(yáng)“自由民族主義”的旗幟,少女喬紫薇15歲便獲得英特爾國際科學(xué)與工程大賽最高獎。他們在青年時期就肩負(fù)起祖國賦予的重任,只爭朝夕,精神貫注,猛力向前,推動國家之富強(qiáng)、民族之進(jìn)步。同樣是青春激揚(yáng)的年代,面對國家的生死存亡,中國青年進(jìn)行了