科學(xué)教學(xué)計(jì)劃及科技研究開發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃書

PAGE1PAGE5科學(xué)教學(xué)計(jì)劃（三下）一、指導(dǎo)思想：以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會探究解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。二、教材分析本冊教材遵循《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，在內(nèi)容的選編上貼近兒童的生活實(shí)際，順應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，以基礎(chǔ)性的、淺顯的科學(xué)活動(dòng)作為學(xué)生探究活動(dòng)的主題，同時(shí)注重對科學(xué)探究、情感態(tài)度與價(jià)值觀、科學(xué)知識的整合。以小學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為主要線索構(gòu)建單元，做到了“生活經(jīng)驗(yàn)”引領(lǐng)下的內(nèi)容綜合化。三、教學(xué)目標(biāo)：1、要求學(xué)生能夠自己想出辦法來增進(jìn)對研究對象的了解。2、要求學(xué)生提高觀察的準(zhǔn)確性和精確性。3、要求學(xué)生不僅關(guān)注收集和了解事實(shí)，而且要學(xué)會對事實(shí)進(jìn)行簡單的加工、整理、抽象和概括。四、學(xué)情分析本學(xué)期三年級學(xué)生視野雖然比較開闊，但是，在對基礎(chǔ)知識的掌握以及聽課的技巧不強(qiáng)。課堂上看來很活躍、很熱鬧，但是學(xué)生對問題的深入思考方面卻非常缺乏，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)時(shí)，常常是在為了玩而玩，而不是有計(jì)劃有目的的去玩，想出辦法了再玩。因此學(xué)生課堂上常常表現(xiàn)的是玩完后，一問三不知，因此針對這種情況，本學(xué)期的科學(xué)課要對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育，要對學(xué)生主動(dòng)探究科學(xué)知識的能力進(jìn)行專門的訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生們的愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的志趣和能力，在本學(xué)期中我要從抓學(xué)生的綜合實(shí)踐能力入手，在小制作、小實(shí)驗(yàn)、小調(diào)查、小操作等方面入手，結(jié)合科學(xué)課的新課程標(biāo)準(zhǔn)，合理的運(yùn)用電教媒體，創(chuàng)造性培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和創(chuàng)新精神。努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。把科學(xué)課的新課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到科學(xué)教學(xué)中去，使科學(xué)教學(xué)進(jìn)入到一個(gè)走進(jìn)新課程改革的新時(shí)期。五、本冊教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)本冊書22課。從知識方面可以分為五個(gè)單元：1、游戲里的科學(xué)：（1--６）課，主要引導(dǎo)學(xué)生對生活中有力的現(xiàn)象進(jìn)行研究，如推力和拉力；物體之間相互接觸而形成的摩擦力；物體發(fā)生形變而產(chǎn)生的彈力等等，讓他們對力的各種現(xiàn)象有一個(gè)親歷的活動(dòng)，體驗(yàn)科學(xué)探究。

2、太陽與時(shí)間：（７１０）課，讓學(xué)生通過閱讀大量資料、對太陽的概況有初步了解，并通過觀察陽光下物體影子的變化規(guī)律，發(fā)現(xiàn)利用太陽計(jì)時(shí)的方法，了解計(jì)時(shí)工具發(fā)明的過程。3、電的本領(lǐng)：（１１--14）課，引導(dǎo)學(xué)生從身邊熟悉的用電器入手，結(jié)合自己已有的經(jīng)驗(yàn)，通過觀察、設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)等探究方法揭開一個(gè)個(gè)與電有關(guān)的謎。能夠組裝簡單的電路，正確使用常見的用電器，做到安全用電，更好地為學(xué)生的生活服務(wù)。4、我們的身體：（15１８）課，從自己的身體入手，引導(dǎo)學(xué)生涉獵神秘和新奇的生命領(lǐng)域――人體，對生命世界產(chǎn)生濃厚的興趣；培養(yǎng)學(xué)生對生命世界的熱愛，對生命可持續(xù)發(fā)展的關(guān)注，以形成良好生活習(xí)慣和健康生活的意識。5、動(dòng)物王國：（１９—2２）課，以學(xué)生對常見動(dòng)物已有的認(rèn)識為基礎(chǔ)，層層展開，使學(xué)生親歷科學(xué)探究的過程，體驗(yàn)探究后收獲的樂趣，同時(shí)了解、認(rèn)識昆蟲、鳥類、哺乳動(dòng)物、爬行動(dòng)物、兩棲動(dòng)物、魚類的基本特征。讓學(xué)生意識到珍愛生命，理解生命的本質(zhì)。6、研究與實(shí)踐：（２３、２４）課，引領(lǐng)學(xué)生嘗試自主運(yùn)用已經(jīng)掌握的科學(xué)探究方法和已有知識，從生活中發(fā)現(xiàn)問題，確定研究方向和計(jì)劃；培養(yǎng)學(xué)生“調(diào)查與研究”等實(shí)踐能力，從而實(shí)現(xiàn)開發(fā)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)潛能、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐的能力。六、教學(xué)進(jìn)度安排本冊教材以單元為內(nèi)容單位，在課時(shí)安排上也以單元為主，并包括隨時(shí)評價(jià)所用課時(shí)。第一單元：游戲里的科學(xué)

六課時(shí)第二單元：太陽與時(shí)間

六課時(shí)第三單元：電的本領(lǐng)

五課時(shí)第四單元：我們的身體五課時(shí)第五單元：動(dòng)物王國

六課時(shí)第六單元：研究與實(shí)踐

二課時(shí)研發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃書項(xiàng)目名稱：項(xiàng)目類別：項(xiàng)目編號：申請者：所在部門：XXX有限公司一、項(xiàng)目基本情況研發(fā)項(xiàng)目項(xiàng)目名稱項(xiàng)目類別研究類別.項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)(萬元)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)總額預(yù)計(jì)先投入費(fèi)用后續(xù)費(fèi)用投入起始時(shí)間年月完成時(shí)間年月項(xiàng)目負(fù)責(zé)人情況主要成員情況項(xiàng)目內(nèi)容綜述二、立項(xiàng)依據(jù)（包括項(xiàng)目的研究意義，國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析，附主要參考文獻(xiàn)及出處。對基礎(chǔ)研究，著重結(jié)合國際科學(xué)發(fā)展趨勢，論述項(xiàng)目的科學(xué)意義；對應(yīng)用基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究，著重結(jié)合學(xué)科前沿、圍繞國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展中的重要科技問題，論述其應(yīng)用前景。）三、研究方案1．研究內(nèi)容2．?dāng)M解決的關(guān)鍵問題3．?dāng)M采取的研究方法、技術(shù)路線、實(shí)驗(yàn)方案及可行性分析4．本項(xiàng)目的特色及創(chuàng)新之處四、研究工作基礎(chǔ)1．與本項(xiàng)目有關(guān)的研究工作積累和已取得的研究工作成績2．公司已具備的實(shí)驗(yàn)條件，尚缺少的實(shí)驗(yàn)條件和擬解決的途徑（包括利用公司現(xiàn)有條件的計(jì)劃與落實(shí)情況）五、項(xiàng)目實(shí)施的計(jì)劃進(jìn)度及考核目標(biāo)時(shí)間階段目標(biāo)年月至年月年月至年月年月至年月年月至年月年月至年月五、項(xiàng)目成果(1)理論成果(2)技術(shù)指標(biāo)（包括形成的專利、新技術(shù)、新產(chǎn)品、新裝置、質(zhì)量指標(biāo)及其水平等）(3)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)（包括技術(shù)及成果應(yīng)用所形成的小試、中試、規(guī)模、經(jīng)濟(jì)效益、數(shù)量指標(biāo)等）(4)市場前景（包括項(xiàng)目成果的社會效益、市場前景、同類產(chǎn)品情況、能為公司創(chuàng)造的價(jià)值等）

四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)總額萬元其中先期投入萬元后期投入萬元費(fèi)用支出科目金額