2023年統(tǒng)編中考復(fù)習(xí)之古詩詞賞析（解析）

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一．試題（共20小題）

1．（2023鄖陽區(qū)模擬）閱讀下面詩詞，按要求回答問題。

破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之

辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！

（1）對(duì)這首詞的理解與分析不正確的一項(xiàng)

A．這首詞，從題材上看是寫雄健勇猛的軍營生活場景，從思想感情上看表述的是為國立功的雄心壯志，從語言風(fēng)格上看是豪放壯美的，故稱之為“壯詞”十分妥帖。

B．上片描寫的都是正在經(jīng)歷的軍旅生活，是熱愛的生活和抹不掉的記憶。這些表明，被迫退隱的仍渴望再有機(jī)會(huì)從軍殺敵、建立功業(yè)。

C．“馬”“快”“弦”“驚”四個(gè)字。準(zhǔn)確地刻畫了殺敵報(bào)國、沖鋒陷陣的英雄形象，表現(xiàn)了詞人渴望率師北伐、統(tǒng)一南北的愿望。

D．從全詞看，壯烈和悲涼、理想和現(xiàn)實(shí)，形成了強(qiáng)烈的對(duì)照。只能在醉里挑燈看劍，在夢中馳騁殺敵，在醒時(shí)發(fā)出悲嘆，這是個(gè)人的悲劇，更是民族的悲劇。

（2）詩多偶句，詞多奇句。以奇句作結(jié)往往能起到一種突出點(diǎn)化的作用。請(qǐng)賞析本詞的最后一句。

2．（2023綏德縣一模）閱讀下面的詩歌，完成問題。

雁門太守行

李賀

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。

角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。

報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。

（1）從繪畫角度看，西方油畫擅用豐富厚重的色彩描繪畫面，中國寫意畫則用簡練的筆法表現(xiàn)。意境。你認(rèn)為本詩像西方油畫還是中國寫意畫？請(qǐng)結(jié)合具體詩句簡要分析。

（2）本詩中的最后兩句與文天祥《過零丁洋》中的“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”表現(xiàn)的都是視死如歸的高尚情感。請(qǐng)你結(jié)合詩句內(nèi)容，分別說說這兩位詩人是如何抒發(fā)這種情感的。

3．（2023承德模擬）閱讀下面古詩，完成下面小題。

游山西村

[宋代]陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。

出郊

[明代]楊慎

高田如樓梯，平田如棋局。

白鷺忽飛來，點(diǎn)破秧針綠。

（1）這兩首詩從內(nèi)容上來說，都寫田園風(fēng)光，但兩首詩的體裁不一樣，《游山西村》是，而《出郊》是。

（2）《游山西村》采用的寫作手法，不用辭藻涂抹，而自然成趣；而《出郊》則運(yùn)用修辭手法和的表現(xiàn)手法，勾畫了春天南方山鄉(xiāng)田野的秀麗景色，詩中有畫。

4．（2023章丘區(qū)一模）閱讀下面的詩歌，完成問題。

勞停驛①

（宋）歐陽修

孤舟轉(zhuǎn)山曲，豁爾見平川。

樹杪②帆初落，峰頭月正圓。

荒煙幾家聚，瘦野一刀田。

行客愁明發(fā)，驚灘鳥道③前。

①此詩為歐陽修被貶峽州夷陵令時(shí)作。勞停驛，驛站名，距夷陵不遠(yuǎn)。②樹杪miǎo：樹枝的樹梢。③鳥道：小道。言山高而險(xiǎn)，只有山鳥才能飛過的山口小道。

（1）下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.首聯(lián)先寫孤舟穿行于曲折的峽谷，后寫江面豁然開朗，勾勒出一幅奇特的峽江行舟圖。

B.頸聯(lián)中“荒”“瘦”二字用字傳神：數(shù)縷荒煙，幾戶人家，在暮色籠罩之下，尤顯荒涼冷落；瘦野薄田，狹促如刀，瘦瘠之至。

C.前兩聯(lián)一句一景，變化豐富。孤舟山曲，豁爾平川、樹杪帆落、峰頭月圓，遠(yuǎn)、近、高、低，布景巧妙。

D.本詩前三聯(lián)寫景，最后一聯(lián)敘事中抒情，既照應(yīng)了標(biāo)題，首尾呼應(yīng)，也將詩人醉情山水、超脫曠達(dá)的情感寓于其中。

（2）請(qǐng)發(fā)揮想象，用生動(dòng)的語言描繪頷聯(lián)所展現(xiàn)的畫面。

5．（2023平陰縣一模）閱讀下面的古詩詞，完成各題。

望月有感

白居易

自河南經(jīng)亂，關(guān)內(nèi)阻饑，兄弟離散，各在一處。因望月有感，聊書所懷。

時(shí)難年荒世業(yè)空，弟兄羈旅各西東。

田園寥落干戈后，骨肉流離道路中。

吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬。

共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。

（1）下面對(duì)詩歌的理解和分析不正確的一項(xiàng)是

A.前兩聯(lián)寫了因戰(zhàn)亂、饑饉，家業(yè)無存，田園荒蕪，家中親人四海漂泊的境況。

B.尾聯(lián)描寫了兄弟們同時(shí)望月的情景，表述因望月產(chǎn)生的懷鄉(xiāng)思親之情。

C.全詩通過描寫骨肉離散，深刻地揭露了戰(zhàn)亂給百姓帶來的深重災(zāi)難。

D.全詩語言平實(shí)，意蘊(yùn)深厚，真摯感人，體現(xiàn)了白居易詩歌的特點(diǎn)。

（2）任選角度，賞析詩句“吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬”。

6．（2023春開封月考）閱讀下面的文字，回答問題。

送杜少府之任蜀州

王勃

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。

與君離別意，同是宦游人。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

無為在歧路，兒女共沾巾。

（1）這首詩表述了詩人什么樣的思想感情？

（2）請(qǐng)說說這首詩的頸聯(lián)好在哪里。

7．（2022秋清鎮(zhèn)市期末）閱讀回答問題。

南望樓

[唐]盧僎（zhuàn）

去國①三巴②遠(yuǎn)，登樓萬里春。

傷心江上客，不是故鄉(xiāng)人。

①去國：詩人因被貶謫而離開都城長安。②三巴：指巴郡、巴東、巴西三郡，這里代指蜀地。

（1）創(chuàng)作此詩時(shí)，詩人從樓上的窗戶看去，最不可能看見的是

A.國都繁華，熱鬧非凡

B.舟上船客，遙望遠(yuǎn)方

C.生機(jī)盎然，無際春景

D.長江江岸，來往船只

（2）人們常說“詩言情”。詩人借本詩表述了怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合詩句簡要分析。

8．（2022秋章貢區(qū)期末）讀下面這首詞，完成第問題。

夜行船郁孤臺(tái)

顧貞觀①

為問郁然孤峙者，有誰來、雪天月夜？五嶺②南橫，七閩③東距，終古江山如畫。

百感茫茫交集也！憺④忘歸、夕陽西掛。爾許⑤雄心，無端客淚⑥，一十八灘⑦流下。

①顧貞觀（1637—1714）字遠(yuǎn)平，號(hào)梁汾，清代文學(xué)家。出身世家名流，雖驚才絕艷，但仕途卻并不得意。②五嶺：又稱南嶺，由大庾嶺、騎田嶺、都龐嶺、萌渚嶺、越城嶺組成，嶺南為廣東、廣西，嶺北為江西、湖南。③七閩：指今福建。④憺：安然。⑤爾許：若此，如許。爾，此也；許，助詞。⑥客淚：指離鄉(xiāng)游子的眼淚。⑦一十八灘：古時(shí)認(rèn)為贛江中有十八個(gè)險(xiǎn)灘。

（1）下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是

A.全詞以問句起首，“為問郁然孤峙者，有誰來、雪天月夜”開篇即營造出天地蒼茫，形單只影的孤寂場景。

B.“五嶺南橫，七閩東距，終古江山如畫”三句寫郁孤臺(tái)所處地理環(huán)境：南面橫亙五嶺，東面俯臥福建，自古以來就是江山如畫的靈秀之地。

C.“憺忘歸、夕陽西掛”兩句，“憺忘歸”意味安然而忘返的樣子，此處詞情更為低沉，可視為詞人的自我安慰之語。

D.詞人的淚水順著“一十八灘流下”，用的正是南宋詞人辛棄疾“郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚”之意境，前后相承別有意趣。

（2）試分析詞作中“爾許雄心，無端客淚，一十八灘流下”幾句蘊(yùn)含的情感。

9．（2023春平陰縣期中）閱讀下面的古詩詞，完成問題。

江村

杜甫

清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。自去自來梁上燕，相親相近水中鷗。

老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米，微軀此外更何求？

公元760年春，在親友的資助下杜甫在成都郊外的浣花溪畔建成了幾間草房，長期顛沛流離的詩人一家在此度過了近五年比較安穩(wěn)的生活，此詩就作于這一時(shí)期。

（1）對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．本詩以質(zhì)樸的語言點(diǎn)染出浣花溪畔幽美寧靜的自然風(fēng)光和村居生活的清悠閑適。

B．首聯(lián)運(yùn)用工整的對(duì)仗，“幽”字是詩歌的詩眼，“事事幽”統(tǒng)攝全篇。

C．中間兩聯(lián)分別寫景物之幽和人事之幽，寫出了江村幽靜的景色，傳達(dá)出親情的溫暖。

D．尾聯(lián)看似慶幸、表示滿足的話，實(shí)際上也潛含著的悲苦無奈和酸辛。

（2）結(jié)合詩歌內(nèi)容，簡要分析“清江一曲抱村流”一句中“抱”字的妙處。

10．（2023春槐蔭區(qū)期中）閱讀下面的唐詩，完成各題。

端居①

唐李商隱

遠(yuǎn)書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋。

階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。

①本詩是詩人身處異鄉(xiāng)時(shí)所作。

（1）下列對(duì)本詩理解與分析有誤的一項(xiàng)是

A.首句“悠悠”一詞寫出詩人家書不至、歸夢不成的嘆息。

B.次句“只有”緊承上文，進(jìn)而抒發(fā)詩人當(dāng)時(shí)的感受。

C.詩中“敵”字表現(xiàn)了詩人空床獨(dú)寢，無法承受“素秋”的凄涼。

D.第三句用“青苔”“紅樹”營造了寧靜閑適的氛圍。

（2）從表現(xiàn)手法角度，賞析“階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁”一句的妙處。

11．（2023春平陰縣期中）閱讀下面的古詩詞，完成問題。

訪戴天山道士不遇

李白

犬吠水聲中，桃花帶露濃。樹深時(shí)見鹿，溪午不聞鐘。

野竹分青靄，飛泉掛碧峰。無人知所去，愁倚兩三松。

（1）下面關(guān)于這首唐詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是

A.這是一首五言律詩，格律詩體，一般是二、四、六、八句押韻。

B.中間兩聯(lián)對(duì)仗嚴(yán)謹(jǐn)，“樹深”對(duì)“溪午”，“青靄”對(duì)“碧峰”。

C.“愁倚兩三松”生動(dòng)地寫出了詩人走得太久而渴望回家的心情。

D.全詩著意于寫景，真實(shí)自然，形象勾勒出“道士”的生活境界。

（2）“飛泉掛碧峰”句中的“掛”字用的好，請(qǐng)簡要賞析。

12．（2023春濟(jì)陽區(qū)期中）閱讀下面的詩歌，完成問題。

浣溪沙

陳鐸（明）

波映橫塘①柳映橋。冷煙疏雨暗亭皋②。春城風(fēng)景勝江郊。

花蕊暗隨蜂作蜜，溪云還伴鶴歸巢。草堂新竹兩三梢。

①橫塘：即南京市西南的橫塘。古堤名。②亭皋：水邊的平地。

（1）下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.本詞描繪了橫塘春天美麗的景色，藝術(shù)風(fēng)格清秀自然，宛轉(zhuǎn)恬靜。

B.起句兩個(gè)“映”字連用，寫出了橫塘碧波蕩漾，小橋楊柳飄拂的明媚春色，優(yōu)美如畫。

C.“冷煙疏雨”寫春雨，展現(xiàn)一幅煙雨蒙蒙的畫面，使眼前呈現(xiàn)出一種朦朧美。

D.尾句只寫兩三竿新竹，體現(xiàn)了詞人在美好春景中形單影只的處境。

（2）從表現(xiàn)手法的角度，賞析“花蕊暗隨蜂作蜜，溪云還伴鶴歸巢”一句的妙處。

13．（2023春濟(jì)陽區(qū)期中）閱讀下面的詩歌，完成各題。

南浦別

白居易

南浦①凄凄別，西風(fēng)裊裊②秋。

一看腸一斷，好去③莫回頭。

①南浦：南面的水邊。后常用稱送別之地。②裊裊（niǎo）：吹拂，這里形容西風(fēng)吹拂。③好去：放心前去。

（1）下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.詩的前兩句，不僅點(diǎn)出送別的地點(diǎn)和時(shí)間，而且以景襯情，渲染出濃厚的離情別緒。

B.“凄凄”、“裊裊”兩個(gè)疊字用得傳神。前者形容內(nèi)心的凄涼愁苦；后者形容秋景的蕭瑟黯淡。

C.詩人連用兩個(gè)“一”，內(nèi)心的悲楚恐怕已到了無以復(fù)加的地步，希望離人趕快離去。

D.這首送別小詩，清淡如水，款款地流瀉出依依惜別的深情。

（2）“看”字看似尋常，實(shí)則生動(dòng)傳神。請(qǐng)賞析詩歌中“看”字的妙處。

14．（2023春福清市期中）閱讀下面的詩歌，完成問題。

竹里館

王維

獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。

深林人不知，明月來相照。

（1）下列對(duì)這首詩的理解和分析不正確的一項(xiàng)是

A.本詩是唐代詩人王維晚年隱居時(shí)創(chuàng)作的一首五言絕句。

B.“竹里館”是建在竹林里的屋舍，“篁”意思是竹林。

C.詩人內(nèi)心充滿孤寂和憤怒，只能以“長嘯”來宣泄。

D.本詩用字造語平淡自然，仿佛信手拈來，卻是言簡意豐。

（2）蘇軾評(píng)論王維的詩作“味摩詰之詩，詩中有畫”。請(qǐng)用生動(dòng)的語言描述詩人在竹林里的生活畫面。

15．（2023春南京期中）古詩文閱讀。

晚春

[唐]韓愈

草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。

楊花榆英無才思，惟解漫天作雪飛。

（1）畫線詩句中“”“”（各填一字）兩個(gè)動(dòng)詞的使用，賦予花草樹木個(gè)性與情思，令人動(dòng)容。

（2）對(duì)這首詩理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.本詩從花草樹木的角度寫對(duì)春天的留戀，融景與情、理于一體。

B.詩中揶揄?xiàng)钣艿穆市陨⒙?，其?shí)也贊許了它加入留春的行列。

C.詩中采用擬人化的手法，語言輕靈，想象奇特，讀來饒有趣味。

D.這是一首寫暮春的詩，表述了詩人為春天逝去而憂傷的心境。

16．（2023寧波模擬）班級(jí)開展“詩歌品讀”討論活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

雪中會(huì)飲李倅鈞①東軒三絕（其二）

[宋]蘇轍

雪花如掌墮階除，劇飲時(shí)看臥酒壺。

半夜瓊瑤深沒膝，欲歸迷路肯留無？

（選自《蘇轍詩編年箋注》，蔣宗許、袁津琥、陳默箋注，中華書局2020年4月版）

[解釋]①李倅鈞：人名，蘇轍友人。

（1）小甬和小真對(duì)詩歌中的相關(guān)詞語進(jìn)行了品讀。

小甬：我認(rèn)為“如掌”和“墮”賦予雪花的特點(diǎn)。

小真：“瓊瑤”喻指，“深沒膝”照應(yīng)首句，暗示。

（2）小甬、小真對(duì)最后一句詩展開了討論。

小甬：我覺得蘇轍知道李倅鈞會(huì)留他，這是“明知故問”。

小真：我認(rèn)為蘇轍應(yīng)該不知道李倅鈞是否愿意留他，所以發(fā)問。

你會(huì)贊同誰的意見呢？請(qǐng)加以解釋。

17．（2023湖北一模）古詩賞析。

浣溪沙①

王安石

百畝中庭半是苔，門前白道水縈回。愛閑能有幾人來？

小院回廊春寂寂，山桃溪杏兩三栽。為誰零落為誰開？

①這首詩大約寫于宋神宗年間，王安石變法二度受挫，辭去相位后退居金陵。

（1）請(qǐng)概括詩人歸隱地的生活環(huán)境。

（2）這首詞以“為誰零落為誰開”問句結(jié)尾，有什么好處？

18．（2023中山區(qū)一模）閱讀下面這首詩，完成小題。

浣溪沙詠橘

蘇軾

菊暗荷枯一夜霜。新苞綠葉照林光。竹籬茅舍出青黃。

香霧噀①人驚半破，清泉流齒怯初嘗。吳姬②三日手猶香。

①噀：xùn，噴。②吳姬：吳地美女。

加點(diǎn)詞寫出了橘怎樣的特點(diǎn)？表述了怎樣的情感？

19．（2023江陰市校級(jí)模擬）閱讀下面這首詞，回答問題。

蘇幕遮懷舊

（宋）范仲淹

碧云天，黃葉地。秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外。

黯鄉(xiāng)魂，追旅思。夜夜除非，好夢留人睡。明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚。

①上闋寫景，描繪了怎樣的畫面？有什么作用？

②“化作相思淚”中的“淚”與《漁家傲秋思》中“將軍白發(fā)征夫淚”中的“淚”所表述的情感有何異同？

20．（2023碑林區(qū)校級(jí)模擬）閱讀下面一首詞，完成各題。

茅屋為秋風(fēng)所破歌（節(jié)選）

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！

（1）請(qǐng)說說這幾句詩運(yùn)用了什么表述方式。

（2）劉禹錫《陋室銘》中“南陽諸葛廬”、陶淵明《飲酒》（其五）中“結(jié)廬在人境”與本詩中“吾廬獨(dú)破受凍死亦足”都寫到了“廬”。請(qǐng)簡要說明三位分別借“廬”表述了怎樣的情感。

2023年統(tǒng)編版中考復(fù)習(xí)之古詩詞賞析

參考解析與試題解答

一．試題（共20小題）

1．（2023鄖陽區(qū)模擬）閱讀下面詩詞，按要求回答問題。

破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之

辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！

（1）對(duì)這首詞的理解與分析不正確的一項(xiàng)B

A．這首詞，從題材上看是寫雄健勇猛的軍營生活場景，從思想感情上看表述的是為國立功的雄心壯志，從語言風(fēng)格上看是豪放壯美的，故稱之為“壯詞”十分妥帖。

B．上片描寫的都是正在經(jīng)歷的軍旅生活，是熱愛的生活和抹不掉的記憶。這些表明，被迫退隱的仍渴望再有機(jī)會(huì)從軍殺敵、建立功業(yè)。

C．“馬”“快”“弦”“驚”四個(gè)字。準(zhǔn)確地刻畫了殺敵報(bào)國、沖鋒陷陣的英雄形象，表現(xiàn)了詞人渴望率師北伐、統(tǒng)一南北的愿望。

D．從全詞看，壯烈和悲涼、理想和現(xiàn)實(shí)，形成了強(qiáng)烈的對(duì)照。只能在醉里挑燈看劍，在夢中馳騁殺敵，在醒時(shí)發(fā)出悲嘆，這是個(gè)人的悲劇，更是民族的悲劇。

（2）詩多偶句，詞多奇句。以奇句作結(jié)往往能起到一種突出點(diǎn)化的作用。請(qǐng)賞析本詞的最后一句。

詞句賞析；內(nèi)容理解；主旨情感．

《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄》是宋代詞人辛棄疾的作品。此詞通過對(duì)早年抗金部隊(duì)豪壯的陣容和氣概以及自己沙場生涯的追憶，表述了殺敵報(bào)國、收復(fù)失地的理想，抒發(fā)了壯志難酬、英雄遲暮的悲憤心情；通過創(chuàng)造雄奇的意境，生動(dòng)地描繪出一位披肝瀝膽、忠一不二、勇往直前的將軍形象。

（1）本題考查詩歌內(nèi)容理解。

ACD.正確；

B.有誤，“上片描寫的都是正在經(jīng)歷的軍旅生活”表述有誤，根據(jù)“醉里挑燈看劍，夢回吹角連管”可知，這是曾經(jīng)經(jīng)歷過而今天已經(jīng)失去的軍旅生活，而不是正在經(jīng)歷的軍旅生活。

故選：B。

（2）本題考查詩句賞析。

“可憐白發(fā)生”只有五個(gè)字，“可憐”二字極為沉痛，而且這種情感發(fā)自于前九句的酣暢淋漓之后，前九句從各個(gè)角度來想象抗金軍隊(duì)的雄壯軍容和自己為國家立下不朽功勛，而這種種場景皆在“夢回”之時(shí)；于是在結(jié)句筆鋒急轉(zhuǎn)，只用五字，一方面表明前面九句所描述的年輕時(shí)的經(jīng)歷現(xiàn)在只是一種追憶，另一方面說明自己已年近半百，兩鬢染霜，對(duì)自己能否有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)理想有所懷疑。所以最后一句是壯語，只是它已變“雄壯”為“悲壯”，充滿了壯志難酬的抑郁、憤慨；寫出了現(xiàn)實(shí)與理想的矛盾，表述了壯志未酬身先老（白發(fā)生），空懷一腔報(bào)國之志的悲憤之情。詩句在這里戛然而止，收到了言有盡意無窮的表述效果。據(jù)此分析作答即可。

解析：

（1）B

（2）結(jié)語只有五個(gè)字“可憐白發(fā)生”，一方面表明了前面所描述的年輕時(shí)的經(jīng)歷現(xiàn)在只是一種追憶；另一方面感慨自己年事已高，壯志未遂?，F(xiàn)實(shí)與上文的夢境形成鮮明對(duì)照，變雄壯為悲壯，充滿了壯志不遂的抑郁、憤慨。

譯文：

醉夢里挑亮油燈觀看寶劍，恍惚間又回到了當(dāng)年，各個(gè)軍營里接連不斷地響起號(hào)角聲。把酒食分給部下享用，讓樂器奏起雄壯的軍樂鼓舞士氣。這是秋天在戰(zhàn)場上閱兵。

戰(zhàn)馬像的盧馬一樣跑得飛快，弓箭像驚雷一樣震耳離弦。我一心想替君主完成收復(fù)國家失地的大業(yè)，取得世代相傳的美名。一夢醒來，可惜已是白發(fā)人！

古典詩詞鑒賞的基本方法：一、了解所處時(shí)代背景和特定的寫作背景。二、把握思想特點(diǎn)和詩詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩詞意境。四、探究詩詞中景、事、人、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。

2．（2023綏德縣一模）閱讀下面的詩歌，完成問題。

雁門太守行

李賀

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。

角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。

報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。

（1）從繪畫角度看，西方油畫擅用豐富厚重的色彩描繪畫面，中國寫意畫則用簡練的筆法表現(xiàn)。意境。你認(rèn)為本詩像西方油畫還是中國寫意畫？請(qǐng)結(jié)合具體詩句簡要分析。

（2）本詩中的最后兩句與文天祥《過零丁洋》中的“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”表現(xiàn)的都是視死如歸的高尚情感。請(qǐng)你結(jié)合詩句內(nèi)容，分別說說這兩位詩人是如何抒發(fā)這種情感的。

詞句賞析；主旨情感．

《雁門太守行》是唐代詩人李賀運(yùn)用樂府古題創(chuàng)作的一首描寫戰(zhàn)爭場面的詩歌。此詩用濃艷斑駁的色彩描繪悲壯慘烈的戰(zhàn)斗場面，奇異的畫面準(zhǔn)確地表現(xiàn)了特定時(shí)間、特定地點(diǎn)的邊塞風(fēng)光和瞬息萬變的戰(zhàn)爭風(fēng)云。首句寫景又寫事，渲染兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢，并借日光顯示守軍威武雄壯；第二句從聽覺和視覺兩方面渲染戰(zhàn)場的悲壯氣氛和戰(zhàn)斗的殘酷；第三句寫部隊(duì)夜襲和浴血奮戰(zhàn)的場面；最后一句引用典故寫出將士誓死報(bào)效國家的決心。全詩意境蒼涼，格調(diào)悲壯，具有強(qiáng)烈的震撼力和藝術(shù)魅力。

（1）本題考查對(duì)詩歌內(nèi)容的意象的理解分析。

從繪畫角度看，西方油畫擅用豐富厚重的色彩描繪畫面。這首詩用濃墨重彩描繪戰(zhàn)爭場景，構(gòu)成了奇特的意境。在“黑云”“夜紫”的背景下，點(diǎn)染以“金鱗”“燕脂”“紅旗”“黃金臺(tái)”“玉龍”，描繪了悲壯慘烈的戰(zhàn)爭場景。所以更符合西方油畫的特點(diǎn)。

（2）本題考查詩歌情感對(duì)比分析。

本詩中的最后兩句“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”，其中的“黃金臺(tái)”是指戰(zhàn)國時(shí)燕昭王在易水東南修筑的招攬?zhí)煜率坑玫呐_(tái)子，傳說他曾把大量黃金放在臺(tái)上，表示不惜以重金招攬?zhí)煜率?。詩人引用這個(gè)典故，寫出將士們報(bào)效朝廷的決心，表述詩人高昂的士氣、誓死報(bào)效國家的決心和愛國熱情?！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青”，“丹心”“汗青”代指“忠心”和“史冊(cè)”，文天祥借用“丹心”“汗青”讓赤誠的心如一團(tuán)火，照耀史冊(cè)，照亮世界，照暖人生。著一“照”字，表現(xiàn)了詩人慷慨激昂的愛國熱情和視死如歸的高風(fēng)亮節(jié)，以及舍生取義的人生價(jià)值觀。

解析：

（1）本詩像西方油畫，如“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，深藍(lán)的夜色加上逐漸凝固的殷紅的鮮血，最后凝成了紫色的夜，如同一幅大戰(zhàn)之后的戰(zhàn)場油畫，構(gòu)成了奇特的意境。

（2）李賀借“黃金臺(tái)”的典故，并用“玉龍”代指“寶劍”，表述了將士們誓死報(bào)國的決心；文天祥借用“丹心”“汗青”代指“忠心”和“史冊(cè)”，表明自己甘愿為報(bào)效祖國而死，一片忠心將永垂史冊(cè)的崇高志向。

譯文：

雁門太守行

敵兵滾滾而來，猶如黑云翻卷，城墻仿佛將要坍塌；我軍嚴(yán)待以來，陽光照耀鎧甲，一片金光閃爍。秋色里，響亮軍號(hào)震天動(dòng)地；黑夜間戰(zhàn)士鮮血凝成暗紫。紅旗半卷，援軍趕赴易水；夜寒霜重，鼓聲郁悶低沉。只為報(bào)答君王恩遇，手?jǐn)y寶劍，視死如歸。

古典詩詞鑒賞的基本方法：一、了解所處的時(shí)代背景和特定的寫作背景。二、把握思想特點(diǎn)和詩詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩詞意境。四、探究詩詞中人、事、景、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。

3．（2023承德模擬）閱讀下面古詩，完成下面小題。

游山西村

[宋代]陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。

出郊

[明代]楊慎

高田如樓梯，平田如棋局。

白鷺忽飛來，點(diǎn)破秧針綠。

（1）這兩首詩從內(nèi)容上來說，都寫田園風(fēng)光，但兩首詩的體裁不一樣，《游山西村》是律詩，而《出郊》是絕句。

（2）《游山西村》采用白描的寫作手法，不用辭藻涂抹，而自然成趣；而《出郊》則運(yùn)用比喻修辭手法和動(dòng)靜結(jié)合的表現(xiàn)手法，勾畫了春天南方山鄉(xiāng)田野的秀麗景色，詩中有畫。

詞句賞析；內(nèi)容理解；表述技巧．

《游山西村》是一首紀(jì)游抒情詩，抒寫江南農(nóng)村日常生活，詩人緊扣詩題“游”字，但又不具體描寫游村的過程，而是剪取游村的見聞，來體現(xiàn)不盡之游興。全詩首寫詩人出游到農(nóng)家，次寫村外之景物，復(fù)寫村中之情事，末寫頻來夜游。所寫雖各有側(cè)重，但以游村貫穿，并把秀麗的山村自然風(fēng)光與淳樸的村民習(xí)俗和諧地統(tǒng)一在完整的畫面上，構(gòu)成了優(yōu)美的意境和恬淡、雋永的格調(diào)。此詩題材比較普通，但立意新巧，手法白描，不用辭藻涂抹，而自然成趣。

《出郊》被貶于云南永昌衛(wèi)，被南方山鄉(xiāng)春天田野的秀麗景色所感染，突然白鷺飛來，打破詩人心田的平靜，古代詩人、畫家常以鷺鷥喻鄉(xiāng)思情緒，這是詩人濃郁思鄉(xiāng)之情的寫照。

（1）本題考查文學(xué)常識(shí)。律詩是唐朝流行起來的一種漢族詩歌體裁，屬于近體詩的一種，律詩在字句、押韻、平仄、對(duì)仗各方面都有嚴(yán)格規(guī)定。常見的類型有五律和七律，一般有幾個(gè)字說幾言。絕句，又稱截句、斷句、絕詩，四句一首，短小精萃。絕句來源于漢及魏晉南北朝歌謠，名稱大約起于南朝。各家對(duì)其解釋并不一致，有人以為“截取律之半”以便入樂傳唱。絕句由四句組成，分為律絕和古絕，其中律絕有嚴(yán)格的格律要求。常見的絕句有五言絕句和七言絕句，六言絕句較為少見?！队紊轿鞔濉肥撬未娙岁懹蝿?chuàng)作的紀(jì)游抒情詩，從體裁來說是一首七言律詩。詩人緊扣詩題“游”字，但又不具體描寫游村的過程，而是剪取游村的見聞，來體現(xiàn)不盡之游興?！冻鼋肌肥敲鞔娙藯钌魉鞯囊皇孜逖越^句，通過詩人的視角，勾勒描繪了南方山鄉(xiāng)水田的優(yōu)美富庶。

（2）本題考查對(duì)詩歌寫作手法的理解?！队紊轿鞔濉肥且皇准o(jì)游抒情詩，抒寫江南農(nóng)村日常生活，詩人緊扣詩題“游”字，但又不具體描寫游村的過程，而是剪取游村的見聞，來體現(xiàn)不盡之游興。此詩題材比較普通，但立意新巧，手法白描，不用辭藻涂抹，而自然成趣?！冻鼋肌贰案咛锶鐦翘?，平田如棋局”二句寫水田的形態(tài)，喻之以樓梯、棋盤，都屬整飭之美，寫出了高田和平田的壯觀?！鞍樅鲲w來，點(diǎn)破秧針綠”兩句寫一片綠油油的秧田，忽飛來了白鷺，讓秧田添上活氣與亮色，讓靜謐的畫面帶有動(dòng)態(tài)，詩人化用“萬綠叢中一點(diǎn)紅”的詩意，寫出“萬綠苗中一點(diǎn)白”的奇觀。詩中有畫，靜中有動(dòng)，最后一句尤為點(diǎn)睛之筆，將春日郊外的田疇景色寫的秀麗如畫，美不勝收。據(jù)此分析提煉概括即可。

解析：

（1）律詩絕句

（2）白描比喻動(dòng)靜結(jié)合

譯文

游山西村

不要笑農(nóng)家臘月里釀的酒渾濁不醇厚，豐收的年景農(nóng)家待客菜肴非常豐盛。山巒重疊水流曲折正擔(dān)心無路可走，忽然柳綠花艷間又出現(xiàn)一個(gè)山村。吹著簫打起鼓春社的日子已經(jīng)接近，布衣素冠，淳樸的古代風(fēng)俗依舊保留。今后如果還能乘大好月色出外閑游，我隨時(shí)會(huì)拄著拐杖來敲你的家門。

出郊

山坡上一級(jí)一級(jí)的畦田像樓梯，平原上整整齊齊的畦田像棋盤。白鷺忽然飛到水稻田上來，在一片綠色的秧苗上點(diǎn)上了白點(diǎn)。

古典詩詞鑒賞的基本方法：一、了解所處時(shí)代背景和特定的寫作背景。二、把握思想特點(diǎn)和詩詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩詞意境。四、探究詩詞中景、事、人、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。

4．（2023章丘區(qū)一模）閱讀下面的詩歌，完成問題。

勞停驛①

（宋）歐陽修

孤舟轉(zhuǎn)山曲，豁爾見平川。

樹杪②帆初落，峰頭月正圓。

荒煙幾家聚，瘦野一刀田。

行客愁明發(fā)，驚灘鳥道③前。

①此詩為歐陽修被貶峽州夷陵令時(shí)作。勞停驛，驛站名，距夷陵不遠(yuǎn)。②樹杪miǎo：樹枝的樹梢。③鳥道：小道。言山高而險(xiǎn)，只有山鳥才能飛過的山口小道。

（1）下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是D

A.首聯(lián)先寫孤舟穿行于曲折的峽谷，后寫江面豁然開朗，勾勒出一幅奇特的峽江行舟圖。

B.頸聯(lián)中“荒”“瘦”二字用字傳神：數(shù)縷荒煙，幾戶人家，在暮色籠罩之下，尤顯荒涼冷落；瘦野薄田，狹促如刀，瘦瘠之至。

C.前兩聯(lián)一句一景，變化豐富。孤舟山曲，豁爾平川、樹杪帆落、峰頭月圓，遠(yuǎn)、近、高、低，布景巧妙。

D.本詩前三聯(lián)寫景，最后一聯(lián)敘事中抒情，既照應(yīng)了標(biāo)題，首尾呼應(yīng)，也將詩人醉情山水、超脫曠達(dá)的情感寓于其中。

（2）請(qǐng)發(fā)揮想象，用生動(dòng)的語言描繪頷聯(lián)所展現(xiàn)的畫面。

詞句賞析；內(nèi)容理解．

《勞停驛》是北宋歐陽修的一首五言律詩，詩人此時(shí)被貶峽州夷陵。此詩前兩聯(lián)寫景，時(shí)空變化豐富。第三聯(lián)寄寓了詩人對(duì)山民的憐憫、關(guān)切，以及詩人被貶蠻荒的失意，極好地豐富了全詩的情感內(nèi)涵。最后兩句寫勞停驛站傳遞信息的萬分艱難。全詩寫得孤靜寂寥，憂然惻然，充滿旅途的憂慮和煩悶。然而“樹杪帆初落，峰頭月正圓”，卻勾勒出了一幅奇特的峽江晚泊圖。帆落于樹梢，月圓于峰頭，風(fēng)景優(yōu)美?！盎臒煄准揖?，瘦野一刀田”，形象地描繪出了山區(qū)農(nóng)村的苦瘠貧寒，表述了歐陽修對(duì)民生凋敝、百姓困苦的憂慮。

（1）本題考查對(duì)詩歌的理解。

ABC.正確。

D.有誤，“詩人醉情山水、超脫曠達(dá)的情感”理解有誤。最后一句“荒煙幾家聚，瘦野一刀田”，形象地描繪出了山區(qū)農(nóng)村的苦瘠貧寒，表述了歐陽修對(duì)民生凋敝、百姓困苦的憂慮。

故選：D。

（2）本題考查描繪詩句畫面。解答此題需要理解詩句的意思，“樹杪帆初落，峰頭月正圓”此句意思是抬頭看見船帆好似落于樹巔，山峰上圓月當(dāng)空。結(jié)合句意，加上自己的想象和聯(lián)想，運(yùn)用優(yōu)美的語言進(jìn)行描繪即可。

解析：

（1）D

（2）小船行在開闊的江面上，詩人抬頭一看，船帆好似在樹巔行駛一樣，往遠(yuǎn)處看，山峰上的圓月正當(dāng)空明亮地照耀著。

譯文：

小船轉(zhuǎn)過山中彎曲的山路，一片開闊的平川便出現(xiàn)在眼前。抬頭看見船帆好似落于樹巔，山峰上圓月當(dāng)空。幾家相聚居的人家升起荒野的炊煙，貧瘠的山田，像刀刃一樣窄小，掛在高高的山野上。在這彎曲的險(xiǎn)灘、狹窄的水道前，我這個(gè)漂泊之人正在發(fā)愁明早要如何渡過這險(xiǎn)阻小道。

古典詩詞鑒賞的基本方法：一、了解所處的時(shí)代背景和特定的寫作背景。二、把握思想特點(diǎn)和詩詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩詞意境。四、探究詩詞中人、事、景、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。

5．（2023平陰縣一模）閱讀下面的古詩詞，完成各題。

望月有感

白居易

自河南經(jīng)亂，關(guān)內(nèi)阻饑，兄弟離散，各在一處。因望月有感，聊書所懷。

時(shí)難年荒世業(yè)空，弟兄羈旅各西東。

田園寥落干戈后，骨肉流離道路中。

吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬。

共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。

（1）下面對(duì)詩歌的理解和分析不正確的一項(xiàng)是B

A.前兩聯(lián)寫了因戰(zhàn)亂、饑饉，家業(yè)無存，田園荒蕪，家中親人四海漂泊的境況。

B.尾聯(lián)描寫了兄弟們同時(shí)望月的情景，表述因望月產(chǎn)生的懷鄉(xiāng)思親之情。

C.全詩通過描寫骨肉離散，深刻地揭露了戰(zhàn)亂給百姓帶來的深重災(zāi)難。

D.全詩語言平實(shí)，意蘊(yùn)深厚，真摯感人，體現(xiàn)了白居易詩歌的特點(diǎn)。

（2）任選角度，賞析詩句“吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬”。

詞句賞析；內(nèi)容理解．

《望月有感》是唐代詩人白居易創(chuàng)作的一首七言律詩。此詩描寫了動(dòng)亂時(shí)期田園荒蕪、骨肉分離的情景，表現(xiàn)了戰(zhàn)亂給人民帶來的災(zāi)難，抒發(fā)了兄弟姐妹間的思念之情。全詩句句扣緊主題，言辭清麗，不加雕飾，淡而有致，意蘊(yùn)精深，情韻動(dòng)人。

（1）本題考查對(duì)詩歌的理解。

ACD.正確。

B.有誤，“描寫了兄弟們同時(shí)望月的情景”于詩無據(jù)。

故選：B。

（2）本題考查賞析詩句?！暗跤胺譃榍Ю镅?，辭根散作九秋蓬”意為吊影傷情好像離群孤雁，漂泊無蹤如斷根的秋蓬。主要運(yùn)用了修辭手法，詩人把自己比作“雁”“蓬”，寫出了自己獨(dú)在異鄉(xiāng)的孤獨(dú)寂寞感傷情緒，表述了思鄉(xiāng)之情感和亂世之苦楚。

解析：

（1）B

（2）妙在以“雁”“蓬”為喻，表現(xiàn)手足離散天各一方，猶如紛飛千里的孤雁；辭別故鄉(xiāng)流離四方，仿佛深秋斷根的蓬草。形象而傳神地寫出飽經(jīng)戰(zhàn)亂、兄弟離散的飄零之苦。

譯文：

自從河南地區(qū)經(jīng)歷戰(zhàn)亂，關(guān)內(nèi)一帶漕運(yùn)受阻致使饑荒四起，我們兄弟也因此流離失散，各自在一處。因?yàn)榭吹皆铝炼兴杏|，便隨性寫成詩一首來記錄感想，寄給在浮梁的大哥、在於潛的七哥，在烏江的十五哥，在符離、下邽的弟弟妹妹們看。家業(yè)在災(zāi)年中蕩然一空，兄弟分散各自你西我東。戰(zhàn)亂過后田園荒蕪寥落，骨肉逃散在異鄉(xiāng)道路中。吊影傷情好像離群孤雁，漂泊無蹤如斷根的秋蓬。同看明月都該傷心落淚，夜思鄉(xiāng)心情五地相同。

古典詩詞鑒賞的基本方法：一、了解所處時(shí)代背景和特定的寫作背景。二、把握思想特點(diǎn)和詩詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩詞意境。四、探究詩詞中景、事、人、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。

6．（2023春開封月考）閱讀下面的文字，回答問題。

送杜少府之任蜀州

王勃

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。

與君離別意，同是宦游人。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

無為在歧路，兒女共沾巾。

（1）這首詩表述了詩人什么樣的思想感情？

（2）請(qǐng)說說這首詩的頸聯(lián)好在哪里。

詞句賞析；主旨情感．

《送杜少府之任蜀州》是王勃在京城長安送別一位姓杜的朋友到蜀地任縣令時(shí)所作的抒情詩。朋友即將上任，詩人勸慰他不要為遠(yuǎn)別而悲傷：雖然遠(yuǎn)隔天涯，但友誼不會(huì)因?yàn)榫嚯x的遙遠(yuǎn)而淡薄，他們的心是連在一起的。雖為送別詩，但全詩卻無傷感之情，詩人的胸襟開朗，語句豪放清新，委婉親切，表現(xiàn)了友人間真摯深厚的友情。

（1）本題考查詩人的感情。解答時(shí)明確全詩的每一句話的意思，理解詩歌的意境及的情感。

本首詩是送別詩的名篇，“城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津”寫出了送行的地點(diǎn)和友人要赴任的地方，襯托出雙方依依惜別的感情；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”一掃離情別緒，把纏綿的兒女之情一筆撇開，代之以豁達(dá)樂觀的感情，表現(xiàn)了他不平凡的胸懷和抱負(fù)，給人以莫大的鼓舞和安慰；

最后一句“無為在歧路，兒女共沾巾”的意思是：在岔路口上分手時(shí)，不要像戀愛中的青年男女那樣悲傷地?fù)]淚告別。這句話改變了以往送別詩的傷感，通過此句可看出的樂觀以及寬廣博大的胸懷。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)名句的理解。

前人寫送別，大多感傷，因?yàn)殡x別而感傷，頸聯(lián)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”意思是：四海之內(nèi)有你這個(gè)知己，即使遠(yuǎn)在天涯，也像近鄰。一掃離情別緒，把纏綿的兒女之情一筆撇開，代之以豁達(dá)樂觀的感情，表現(xiàn)了他不平凡的胸懷和抱負(fù)，給人以莫大的鼓舞和安慰，充滿了積極向上的意味，這種對(duì)待離別的態(tài)度是值得我們稱道的。

解析：

（1）①與友人的惜別之情；②積極樂觀的人生態(tài)度。

（2）示例：自古以來，寫離別的詩作，大多感情悲傷，基調(diào)低沉，而王勃的這兩句詩卻一掃離別的千古愁云，給人以積極向上的力量。

譯文：

送杜少府之任蜀州

雄偉長安城由三秦之地拱衛(wèi)，透過那風(fēng)云煙霧遙望著五津。和你離別心中懷著無限情意，因?yàn)槲覀兺窃诨潞Ｖ懈〕?。只要在世上還有你這個(gè)知己，縱使遠(yuǎn)在天涯也如近在比鄰。絕不要在岔路口上分手之時(shí)，像小兒女那樣悲傷淚濕佩巾。

古典詩詞鑒賞的基本方法：一、了解所處的時(shí)代背景和特定的寫作背景。二、把握思想特點(diǎn)和詩詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩詞意境。四、探究詩詞中人、事、景、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。

7．（2022秋清鎮(zhèn)市期末）閱讀回答問題。

南望樓

[唐]盧僎（zhuàn）

去國①三巴②遠(yuǎn)，登樓萬里春。

傷心江上客，不是故鄉(xiāng)人。

①去國：詩人因被貶謫而離開都城長安。②三巴：指巴郡、巴東、巴西三郡，這里代指蜀地。

（1）創(chuàng)作此詩時(shí)，詩人從樓上的窗戶看去，最不可能看見的是A

A.國都繁華，熱鬧非凡

B.舟上船客，遙望遠(yuǎn)方

C.生機(jī)盎然，無際春景

D.長江江岸，來往船只

（2）人們常說“詩言情”。詩人借本詩表述了怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合詩句簡要分析。

詩；內(nèi)容理解；主旨情感；羈旅思鄉(xiāng)．

參考譯文：

南望樓

[唐]盧僎

離開國都來到這偏遠(yuǎn)的三巴之地，登上高樓遠(yuǎn)眺只見萬里春色。

看到江上乘船的客人不僅心情悲傷，因?yàn)檠矍八姏]有一個(gè)是故鄉(xiāng)人。

（1）本題考查內(nèi)容理解與評(píng)析。

根據(jù)“詩人從樓上的窗戶看去”和第一句“去國巴山遠(yuǎn)”可知，詩人是在遠(yuǎn)離國都的巴山登樓望遠(yuǎn)，所以最不可能看見的是國都繁華，熱鬧非凡的景象。

故選：A。

（2）本題考查詩人的思想感情。

根據(jù)“去國巴山遠(yuǎn)”可知，抒發(fā)了被貶的悲涼心情；根據(jù)“傷心江上客，不是故鄉(xiāng)人”可知，抒發(fā)了詩人思念家鄉(xiāng)的情感。

解析：

（1）A

（2）被貶的悲涼和思念家鄉(xiāng)的情感。

賞析詩歌，要從意象入手，通過品析，來理解詩人的情感。

8．（2022秋章貢區(qū)期末）讀下面這首詞，完成第問題。

夜行船郁孤臺(tái)

顧貞觀①

為問郁然孤峙者，有誰來、雪天月夜？五嶺②南橫，七閩③東距，終古江山如畫。

百感茫茫交集也！憺④忘歸、夕陽西掛。爾許⑤雄心，無端客淚⑥，一十八灘⑦流下。

①顧貞觀（1637—1714）字遠(yuǎn)平，號(hào)梁汾，清代文學(xué)家。出身世家名流，雖驚才絕艷，但仕途卻并不得意。②五嶺：又稱南嶺，由大庾嶺、騎田嶺、都龐嶺、萌渚嶺、越城嶺組成，嶺南為廣東、廣西，嶺北為江西、湖南。③七閩：指今福建。④憺：安然。⑤爾許：若此，如許。爾，此也；許，助詞。⑥客淚：指離鄉(xiāng)游子的眼淚。⑦一十八灘：古時(shí)認(rèn)為贛江中有十八個(gè)險(xiǎn)灘。

（1）下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是C

A.全詞以問句起首，“為問郁然孤峙者，有誰來、雪天月夜”開篇即營造出天地蒼茫，形單只影的孤寂場景。

B.“五嶺南橫，七閩東距，終古江山如畫”三句寫郁孤臺(tái)所處地理環(huán)境：南面橫亙五嶺，東面俯臥福建，自古以來就是江山如畫的靈秀之地。

C.“憺忘歸、夕陽西掛”兩句，“憺忘歸”意味安然而忘返的樣子，此處詞情更為低沉，可視為詞人的自我安慰之語。

D.詞人的淚水順著“一十八灘流下”，用的正是南宋詞人辛棄疾“郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚”之意境，前后相承別有意趣。

（2）試分析詞作中“爾許雄心，無端客淚，一十八灘流下”幾句蘊(yùn)含的情感。

詞；內(nèi)容理解；主旨情感；詠史抒懷．

顧貞觀的這首《夜行船郁孤臺(tái)》描寫刻畫了郁孤臺(tái)的周遭地理環(huán)境，以及行人面對(duì)巍峨郁孤臺(tái)的渺小之感。全詞以問句起首，開篇即營造出天地蒼茫，形單只影的孤寂場景?！拔鍘X南橫，七閩東距，終古江山如畫”三句寫郁孤臺(tái)所處地理環(huán)境。下闋“百感茫茫交集也”直抒胸臆，身負(fù)才華而無處施展，前途茫茫怎不讓顧貞觀愁情滿腹?！皯炌鼩w、夕陽西掛”兩句，詞情稍為揚(yáng)起，可視為顧貞觀的自我安慰之語。前后對(duì)比更加反襯出顧貞觀一種無奈的心情。末三句“爾許雄心，無端客淚，一十八灘流下”是全詞精華所在，一改前文沉郁筆調(diào)，如大江奔騰，迸發(fā)出激烈的情感。表現(xiàn)出顧貞觀心中志向與現(xiàn)實(shí)遭遇的矛盾，這種矛盾令顧貞觀心中感到莫大的悲哀。

（1）本題考查對(duì)詩歌的理解。

ABD.正確。

C.有誤，“憺忘歸、夕陽西掛”兩句，詞情稍為揚(yáng)起，可視為顧貞觀的自我安慰之語。

故選：C。

（2）本題考查詞句情感?！盃栐S雄心，無端客淚，一十八灘流下”意思是：想到如此雄心不能實(shí)現(xiàn)，不由自主地落下了淚，淚水隨著十八灘的江水流下。此三句是全詞精華所在，一改前文沉郁筆調(diào)，如大江奔騰，迸發(fā)出激烈的情感?！盃栐S”謂如此，“無端”謂無緣無故。既是懷有如此雄心，又為何無緣無故落淚呢？正所謂理想是豐滿的，現(xiàn)實(shí)是骨感的。這里表現(xiàn)出的正是顧貞觀心中志向與現(xiàn)實(shí)遭遇的矛盾，這種矛盾令顧貞觀心中感到莫大的悲哀，故而在行途中淚落如雨，盡數(shù)滴入贛江。

解析：

（1）C

（2）此句表現(xiàn)了顧貞觀心中志向與現(xiàn)實(shí)遭遇的矛盾，表述心中莫大的悲哀。

譯文

請(qǐng)問你這憂傷沉悶的孤峙者，除了我，還有誰到這里憑吊，在這降雪天氣的月下？放眼望，五嶺在南邊橫臥，七閩之地就在東邊，江山不管人間興亡，永遠(yuǎn)都是美麗如畫。面對(duì)臺(tái)下的茫茫江水，我禁不住百感交集。我凝神站立忘了歸去，不知不覺中夕陽已在西天懸掛。想到如此雄心不能實(shí)現(xiàn)，不由自主地落下了淚，淚水隨著十八灘的江水流下。

古典詩詞鑒賞的基本方法：一、了解所處時(shí)代背景和特定的寫作背景。二、把握思想特點(diǎn)和詩詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩詞意境。四、探究詩詞中景、事、人、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。

9．（2023春平陰縣期中）閱讀下面的古詩詞，完成問題。

江村

杜甫

清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。自去自來梁上燕，相親相近水中鷗。

老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米，微軀此外更何求？

公元760年春，在親友的資助下杜甫在成都郊外的浣花溪畔建成了幾間草房，長期顛沛流離的詩人一家在此度過了近五年比較安穩(wěn)的生活，此詩就作于這一時(shí)期。

（1）對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是B

A．本詩以質(zhì)樸的語言點(diǎn)染出浣花溪畔幽美寧靜的自然風(fēng)光和村居生活的清悠閑適。

B．首聯(lián)運(yùn)用工整的對(duì)仗，“幽”字是詩歌的詩眼，“事事幽”統(tǒng)攝全篇。

C．中間兩聯(lián)分別寫景物之幽和人事之幽，寫出了江村幽靜的景色，傳達(dá)出親情的溫暖。

D．尾聯(lián)看似慶幸、表示滿足的話，實(shí)際上也潛含著的悲苦無奈和酸辛。

（2）結(jié)合詩歌內(nèi)容，簡要分析“清江一曲抱村流”一句中“抱”字的妙處。

詩；詞句賞析；內(nèi)容理解．

《江村》是唐代詩人杜甫創(chuàng)作的一首七律。這首詩作于唐肅宗上元元年（760）夏，當(dāng)時(shí)的成都草堂剛剛建成，便作此詩借景抒懷，表現(xiàn)了一種悠然自得的心情。首聯(lián)描寫環(huán)境，一個(gè)“抱”字用得精妙，生動(dòng)地描繪出溪水緊緊圍繞江村的情態(tài)。頷聯(lián)寫景物之幽：燕子自來自去，鷗鳥相親相近，江村景色的幽靜躍然紙上。頸聯(lián)寫人事之幽：老妻畫棋盤，幼子彎針當(dāng)作釣鉤，各得其樂，也就引出了尾聯(lián)中別無他求，心滿意足的心境。全詩結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言流暢，頗有生活情趣。

（1）本題考查對(duì)詩歌的理解。

ACD.正確。

B.有誤，首聯(lián)不對(duì)仗。

故選：B。

（2）本題考查詩歌的煉字?！扒褰磺Т辶鳌币馑际乔宄旱慕鄣乩@村流過?！氨А弊钟玫木?，運(yùn)用擬人的修辭手法，語言生動(dòng)形象，描繪出溪水緊緊圍繞江村安適祥和的情態(tài)。

解析：

（1）B

（2）“抱”字運(yùn)用了擬人的修辭方法，生動(dòng)形象地寫出了溪水緊緊圍繞江村安適祥和的情態(tài)。

譯文：

清澈的江水曲折地繞村流過，長長的夏日里，村中的一切都顯得幽雅。梁上的燕子自由自在地飛來飛去，水中的白鷗相親相近，相伴相隨。老妻正在用紙畫一張棋盤，小兒子敲打著針作一只魚鉤。只要有老朋友給予一些錢米，我還有什么奢求呢？

古典詩詞鑒賞的基本方法：一、了解所處的時(shí)代背景和特定的寫作背景。二、把握思想特點(diǎn)和詩詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩詞意境。四、探究詩詞中人、事、景、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。

10．（2023春槐蔭區(qū)期中）閱讀下面的唐詩，完成各題。

端居①

唐李商隱

遠(yuǎn)書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋。

階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。

①本詩是詩人身處異鄉(xiāng)時(shí)所作。

（1）下列對(duì)本詩理解與分析有誤的一項(xiàng)是D

A.首句“悠悠”一詞寫出詩人家書不至、歸夢不成的嘆息。

B.次句“只有”緊承上文，進(jìn)而抒發(fā)詩人當(dāng)時(shí)的感受。

C.詩中“敵”字表現(xiàn)了詩人空床獨(dú)寢，無法承受“素秋”的凄涼。

D.第三句用“青苔”“紅樹”營造了寧靜閑適的氛圍。

（2）從表現(xiàn)手法角度，賞析“階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁”一句的妙處。

詩；詞句賞析；內(nèi)容理解．

《端居》是唐代詩人李商隱身處異鄉(xiāng)時(shí)創(chuàng)作的一首詩。全詩四句，表述了思念家鄉(xiāng)親人的感情。前兩句寫詩人得不到家人音書而產(chǎn)生歸家之夢，以及中宵醒后寂寥凄寒的感受；后兩句借助對(duì)“青苔”“紅樹”以及“雨”景、“月”色的描寫，營造出了冷寂、凄清的氛圍，表述了悲愁，孤寂和思親的情感。此詩借景抒情，格律工整，具有一種回環(huán)流動(dòng)之美。

（1）本題考查理解詩歌內(nèi)容。

ABC.正確。

D.有誤，詩人借助對(duì)青苔，紅樹以及雨景，月色的描寫，賦予客觀景物以濃厚的主觀色彩，營造出了冷寂凄清的氛圍，表述了悲愁、孤寂和思親的情感。

故選：D。

（2）本題考查對(duì)詩句所用寫作手法及其作用的?！半A下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁”的意思是：寂居異鄉(xiāng)，平日少有人來往，階前長滿了青苔，那一片綠意和秋天的紅葉在迷蒙雨色、朦朧夜月的籠罩下變得黯淡模糊，雨夜的凄寒、月色的冷清，又哪里比得上鄉(xiāng)愁的磨人呢？兩句詩借景抒情（融情于景、情景交融也可，意近即可）。詩人借助對(duì)“青苔”“紅樹”以及“雨”景、“月”色的描寫，賦予客觀景物以濃厚的主觀色彩，營造出了凄清（或冷寂等）的氛圍，表述了悲愁（或孤寂、思親等）的情感。

解析：

（1）D

（2）這一句借景抒情（融情于景、情景交融），詩人借助對(duì)“青苔”“紅樹”以及“雨”景、“月”色的描寫，營造出冷寂、凄清的氛圍，表述了詩人內(nèi)心的孤獨(dú)惆悵和對(duì)妻子強(qiáng)烈的思念之情。

譯文：

愛妻從遠(yuǎn)方的來信很久都沒有收到了，我得不到家人音訊，只有在睡夢里才能回到家鄉(xiāng)以解鄉(xiāng)愁?？墒侵邢押?，恍然發(fā)覺離別已是悠悠數(shù)年，顧望四周，只有空蕩蕩的床榻和寂寥凄寒的秋夜相對(duì)，不由得心生凄涼。寂居異鄉(xiāng)，平日少有人來往，階前長滿了青苔，那一片綠意和秋天的紅葉在迷蒙雨色、朦朧夜月的籠罩下變得黯淡模糊，雨夜的凄寒、月色的冷清，又哪里比得上鄉(xiāng)愁的磨人呢？

古詩詞鑒賞考查內(nèi)容主要有：1、鑒賞作品的形象、語言、表述技巧2、評(píng)價(jià)作品的思想內(nèi)容鑒賞作品的形象、語言、表述技巧，在命題上可以是綜合要求，也可以就某一方面提出問題，也可能和評(píng)價(jià)作品的思想內(nèi)容結(jié)合起來考查。因此，我們要全面提高鑒賞能力，不能有偏廢。

11．（2023春平陰縣期中）閱讀下面的古詩詞，完成問題。

訪戴天山道士不遇

李白

犬吠水聲中，桃花帶露濃。樹深時(shí)見鹿，溪午不聞鐘。

野竹分青靄，飛泉掛碧峰。無人知所去，愁倚兩三松。

（1）下面關(guān)于這首唐詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是C

A.這是一首五言律詩，格律詩體，一般是二、四、六、八句押韻。

B.中間兩聯(lián)對(duì)仗嚴(yán)謹(jǐn)，“樹深”對(duì)“溪午”，“青靄”對(duì)“碧峰”。

C.“愁倚兩三松”生動(dòng)地寫出了詩人走得太久而渴望回家的心情。

D.全詩著意于寫景，真實(shí)自然，形象勾勒出“道士”的生活境界。

（2）“飛泉掛碧峰”句中的“掛”字用的好，請(qǐng)簡要賞析。

詩；詞句賞析；內(nèi)容理解；山水田園．

《訪戴天山道士不遇》是唐代大詩人李白早年在戴天山讀書時(shí)所作的五律。此詩主要寫上戴天山的所聞所見，描繪了一幅色彩鮮明的訪問道士不遇圖，通篇著意于寫景，真實(shí)自然，生動(dòng)形象地再現(xiàn)了道士世外桃源的優(yōu)美生活境界。全詩風(fēng)格清麗，充滿著年輕人的朝氣與孜孜以求的探索精神。

（1）本題考查對(duì)詩歌的理解。

ABD.正確。

C.有誤，“詩人走得太久而渴望回家的心情”是錯(cuò)誤的，“愁倚兩三松”表述了詩人訪道士不遇而焦躁不安的心緒和悵然若失的心情。

故選：C。

（2）本題考查詩歌煉字?！帮w泉掛碧峰”意思是白色的瀑布高掛在碧綠的山峰。一線泉水，凌空飛瀉，這本來是動(dòng)景，然而詩人用一個(gè)“掛”字，就由動(dòng)化靜了，它使人看到陡峭的山峰上，山泉垂直落下，二者相映成趣的圖景。

解析：

（1）C

（2）用一個(gè)“掛”字，化動(dòng)為靜，顯示白色飛泉與青碧山峰相映成趣。

譯文：

隱隱的犬吠聲夾雜在淙淙的流水聲中，桃花帶著幾點(diǎn)露珠。樹林深處，常見到麋鹿出沒。正午時(shí)來到溪邊卻聽不見山寺的鐘聲。綠色的野竹劃破了青色的云氣，白色的瀑布高掛在碧綠的山峰。沒有人知道道士的去向，我不由自主地靠著幾株古松犯愁。

古典詩詞鑒賞的基本方法：一、了解所處的時(shí)代背景和特定的寫作背景。二、把握思想特點(diǎn)和詩詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩詞意境。四、探究詩詞中人、事、景、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。

12．（2023春濟(jì)陽區(qū)期中）閱讀下面的詩歌，完成問題。

浣溪沙

陳鐸（明）

波映橫塘①柳映橋。冷煙疏雨暗亭皋②。春城風(fēng)景勝江郊。

花蕊暗隨蜂作蜜，溪云還伴鶴歸巢。草堂新竹兩三梢。

①橫塘：即南京市西南的橫塘。古堤名。②亭皋：水邊的平地。

（1）下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是D

A.本詞描繪了橫塘春天美麗的景色，藝術(shù)風(fēng)格清秀自然，宛轉(zhuǎn)恬靜。

B.起句兩個(gè)“映”字連用，寫出了橫塘碧波蕩漾，小橋楊柳飄拂的明媚春色，優(yōu)美如畫。

C.“冷煙疏雨”寫春雨，展現(xiàn)一幅煙雨蒙蒙的畫面，使眼前呈現(xiàn)出一種朦朧美。

D.尾句只寫兩三竿新竹，體現(xiàn)了詞人在美好春景中形單影只的處境。

（2）從表現(xiàn)手法的角度，賞析“花蕊暗隨蜂作蜜，溪云還伴鶴歸巢”一句的妙處。

詞句賞析；內(nèi)容理解；表述技巧．

這首詞描寫了春天宜人的景致，抒發(fā)了熱愛春天、熱愛大自然及向往閑適生活的蘊(yùn)藉之情。

（1）本題考查詩歌內(nèi)容情感的理解。

ABC.正確。

D.有誤，結(jié)句寫兩三竿新竹，這不僅寫出了春天的蓬勃生機(jī)，而且還流露了向往閑適生活的蘊(yùn)藉之情。選項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

故選：D。

（2）本題考查詩句的賞析?！盎ㄈ锇惦S蜂作蜜，溪云還伴鶴歸巢”的意思是花蕊悄悄地隨了蜜蜂去釀作了蜜，溪云有意陪伴著白鶴回巢。此句對(duì)仗工整，婉妙清麗，自然流轉(zhuǎn)。把“花蕊”和“溪云”擬人化了，富有濃郁的感彩，寫盡了春天的魅力，真乃傳神妙筆。本來只是蜜蜂采花蕊作蜜，溪云隨風(fēng)飄飛，白鶴屆時(shí)自歸，詞人卻說花蕊悄悄地隨了蜜蜂去釀作了蜜，溪云有意陪伴著白鶴回巢，奇思妙想，新穎別致。

解析：

（1）D

（2）運(yùn)用擬人修辭方法，富有濃郁的感彩，生動(dòng)形象地寫盡了春天的魅力。

譯文

波光粼粼的流水照映著橫塘堤，河邊的柳樹掩映著小橋。天色將暮，使人感到稍許冷意，細(xì)細(xì)的雨絲灑落在水旁。此時(shí)的整個(gè)春城的風(fēng)景遠(yuǎn)勝臨江郊野的風(fēng)光?；ㄈ锴那牡仉S了蜜蜂去釀作了蜜，溪云有意陪伴著白鶴回巢。草堂邊上又抽生了兩三竿新竹。

古典詩詞鑒賞的基本方法：一、了解所處的時(shí)代背景和特定的寫作背景。二、把握思想特點(diǎn)和詩詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩詞意境。四、探究詩詞中人、事、景、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。

13．（2023春濟(jì)陽區(qū)期中）閱讀下面的詩歌，完成各題。

南浦別

白居易

南浦①凄凄別，西風(fēng)裊裊②秋。

一看腸一斷，好去③莫回頭。

①南浦：南面的水邊。后常用稱送別之地。②裊裊（niǎo）：吹拂，這里形容西風(fēng)吹拂。③好去：放心前去。

（1）下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是C

A.詩的前兩句，不僅點(diǎn)出送別的地點(diǎn)和時(shí)間，而且以景襯情，渲染出濃厚的離情別緒。

B.“凄凄”、“裊裊”兩個(gè)疊字用得傳神。前者形容內(nèi)心的凄涼愁苦；后者形容秋景的蕭瑟黯淡。

C.詩人連用兩個(gè)“一”，內(nèi)心的悲楚恐怕已到了無以復(fù)加的地步，希望離人趕快離去。

D.這首送別小詩，清淡如水，款款地流瀉出依依惜別的深情。

（2）“看”字看似尋常，實(shí)則生動(dòng)傳神。請(qǐng)賞析詩歌中“看”字的妙處。

詞句賞析；內(nèi)容理解．

這首送別小詩，詩的前兩句，不僅點(diǎn)出送別的地點(diǎn)和時(shí)間，而且以景襯情，渲染出濃厚的離情別緒。后二句寫得更是情意切切，纏綿悱惻，款款地流瀉出依依惜別的深情。

（1）本題考查理解詩歌內(nèi)容。

ABD.正確。

C.有誤，詩人勸慰離人安心的去，不要再回頭了?！跋Ｍx人趕快離去”理解錯(cuò)誤。

故選：C。

（2）本題考查學(xué)生詩歌鑒賞煉字的能力。“看”在這里是回頭望的意思。送君千里，終須一別。最后分手，是送別的高潮。詩人捕捉住這關(guān)鍵時(shí)刻一個(gè)最突出的鏡頭：分手后，離人雖已登舟而去，但他頻頻回過頭來，默默而“看”。“看”本是很平常的動(dòng)作，但此時(shí)此地，這一“看”卻顯得十分不尋常：離人心中用言語難以表述的千種離愁、萬般情思，都從這默默一“看”中表露出來，真是“此時(shí)無聲勝有聲”。從這個(gè)“看”字，讀者仿佛看到那離人踽踽的身影，愁苦的面容和睫毛間閃動(dòng)的淚花。他的每“一看”，自然引起送行人“腸一斷”，涌起陣陣酸楚。

解析：

（1）C

（2）看，在詩中指回望。離人孤獨(dú)地走了，還頻頻回望，每一次回望，都令自己肝腸寸斷。此字讓我們仿佛看到抒情主人公淚眼朦朧，想看又不敢看的形象。只一“看”字，就淋漓盡致地表現(xiàn)了離別的酸楚。

譯文：

在南浦凄涼愁苦的分別，秋風(fēng)蕭索黯淡?；仡^看一次就肝腸寸斷，好好離去吧，不要再回頭了。

古典詩詞鑒賞的基本方法：一、了解所處時(shí)代背景和特定的寫作背景。二、把握思想特點(diǎn)和詩詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩詞意境。四、探究詩詞中景、事、人、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。

14．（2023春福清市期中）閱讀下面的詩歌，完成問題。

竹里館

王維

獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。

深林人不知，明月來相照。

（1）下列對(duì)這首詩的理解和分析不正確的一項(xiàng)是C

A.本詩是唐代詩人王維晚年隱居時(shí)創(chuàng)作的一首五言絕句。

B.“竹里館”是建在竹林里的屋舍，“篁”意思是竹林。

C.詩人內(nèi)心充滿孤寂和憤怒，只能以“長嘯”來宣泄。

D.本詩用字造語平淡自然，仿佛信手拈來，卻是言簡意豐。

（2）蘇軾評(píng)論王維的詩作“味摩詰之詩，詩中有畫”。請(qǐng)用生動(dòng)的語言描述詩人在竹林里的生活畫面。

詞句賞析；內(nèi)容理解．

這首詩表現(xiàn)了一種清靜安詳?shù)木辰纭Ｇ皟删湓娙霜?dú)自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一邊彈奏琴弦，一邊又發(fā)出長長的嘯聲。后兩句說自己住在深林中，也并不為此感到孤獨(dú)，因?yàn)槟且惠嗮嵲铝吝€時(shí)時(shí)照耀自己。

（1）本題考查對(duì)詩歌內(nèi)容的辨析能力。解答此題的關(guān)鍵是在通曉全詩大意的基礎(chǔ)上，根據(jù)各個(gè)選項(xiàng)的描述，然后一一判斷正誤即可。

ABD.正確；

C.有誤，他內(nèi)心高雅閑淡，寧靜、淡泊。

故選：C。

（2）本題考查詩句畫面的描繪。解答此題需要理解詩句的意思，“獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯”的意思是獨(dú)自閑坐在幽靜竹林，一邊彈琴一邊高歌長嘯?！吧盍秩瞬恢?，明月來相照”的意思是深深的山林中無人知曉，只有一輪明月靜靜與我相伴。在此基礎(chǔ)上，加上合理的想象和聯(lián)想，運(yùn)用優(yōu)美的語言進(jìn)行描繪即可。

解析：

（1）C

（2）月華如水，詩人獨(dú)自坐在幽深靜謐的竹林里，一邊是彈琴，一邊高聲長嘯。竹林深深，沒有人知道詩人在這里，只有皎潔的明月透過茂密的竹子照射過來，與詩人相伴。

譯文：

竹里館

我獨(dú)自坐在幽深的竹林，一邊彈琴一邊高歌長嘯。沒人知道我在竹林深處，只有明月相伴靜靜照耀。

理解詩歌內(nèi)容：

1.了解詩歌基本意思；

2.結(jié)合關(guān)鍵詞語理解詩歌內(nèi)容；

3.注意重點(diǎn)句子。

15．（2023春南京期中）古詩文閱讀。

晚春

[唐]韓愈

草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。

楊花榆英無才思，惟解漫天作雪飛。

（1）畫線詩句中“知”“斗”（各填一字）兩個(gè)動(dòng)詞的使用，賦予花草樹木個(gè)性與情思，令人動(dòng)容。

（2）對(duì)這首詩理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是D

A.本詩從花草樹木的角度寫對(duì)春天的留戀，融景與情、理于一體。

B.詩中揶揄?xiàng)钣艿穆市陨⒙?，其?shí)也贊許了它加入留春的行列。

C.詩中采用擬人化的手法，語言輕靈，想象奇特，讀來饒有趣味。

D.這是一首寫暮春的詩，表述了詩人為春天逝去而憂傷的心境。

詞句賞析；內(nèi)容理解．

《晚春》是唐代文學(xué)家韓愈的詩作，這是一首寫暮春景物的七絕。此詩運(yùn)用擬人的修辭手法，通過描寫花草樹木得知春天不久就要?dú)w去，于是各逞姿色，爭芳斗艷，欲將春天留住，就連那本來沒有任何姿色的楊花、榆莢也不甘示弱，好像雪花隨風(fēng)飛舞，加入了留春的行列。全詩表述了詩人惜春的思想感情，同時(shí)也蘊(yùn)含應(yīng)抓住時(shí)機(jī)，乘時(shí)而進(jìn)，創(chuàng)造美好未來之意。

（1）本題考查對(duì)詩歌的理解。“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”意思是春天不久就將歸去，花草樹木想方設(shè)法挽留春天，于是爭奇斗艷，人間萬紫千紅?！皻w”“斗”字運(yùn)用擬人的修辭方法，讓花草樹木帶有了人的情感，形象生動(dòng)地寫出了晚春時(shí)節(jié)花草樹木競相開花、爭妍斗艷的美麗景象。

（2）本題考查對(duì)詩歌的理解。

ABC.正確。

D.有誤，全詩表述了詩人惜春的思想感情，同時(shí)也蘊(yùn)含應(yīng)抓住時(shí)機(jī)，乘時(shí)而進(jìn)，創(chuàng)造美好未來之意。

故選：D。

解析：

（1）知、斗

（2）D

譯文：

晚春

春天不久就將歸去，花草樹木想方設(shè)法挽留春天，于是爭奇斗艷，人間萬紫千紅?？蓱z楊花榆錢，沒有艷麗姿色，只知漫天飛舞，好似片片雪花。

古典詩詞鑒賞的基本方法：一、了解所處的時(shí)代背景和特定的寫作背景。二、把握思想特點(diǎn)和詩詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩詞意境。四、探究詩詞中人、事、景、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。

16．（2023寧波模擬）班級(jí)開展“詩歌品讀”討論活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

雪中會(huì)飲李倅鈞①東軒三絕（其二）

[宋]蘇轍

雪花如掌墮階除，劇飲時(shí)看臥酒壺。

半夜瓊瑤深沒膝，欲歸迷路肯留無？

（選自《蘇轍詩編年箋注》，蔣宗許、袁津琥、陳默箋注，中華書局2020年4月版）

[解釋]①李倅鈞：人名，蘇轍友人。

（1）小甬和小真對(duì)詩歌中的相關(guān)詞語進(jìn)行了品讀。

小甬：我認(rèn)為“如掌”和“墮”賦予雪花體積與重量感，寫出雪勢之大的特點(diǎn)。

小真：“瓊瑤”喻指白雪，“深沒膝”照應(yīng)首句，暗示會(huì)飲之久。

（2）小甬、小真對(duì)最后一句詩展開了討論。

小甬：我覺得蘇轍知道李倅鈞會(huì)留他，這是“明知故問”。

小真：我認(rèn)為蘇轍應(yīng)該不知道李倅鈞是否愿意留他，所以發(fā)問。

你會(huì)贊同誰的意見呢？請(qǐng)加以解釋。

詞句賞析；內(nèi)容理解．

“雪花如掌墮階除”描寫雪花的形狀，詩人與朋友從“雪花如掌”時(shí)共飲，直至“半夜”“瓊瑤深沒膝”，由此可見兩人情誼極深。“半夜瓊瑤深沒膝”寫出雪下得非常大，“沒”寫出了雪厚，從而引出了下一句“欲歸迷路肯留無”，這一句是明知故問，富有情調(diào)，渲染了氣氛，更顯得友人間的感情深厚。

（1）本題考查對(duì)詩歌的理解?！把┗ㄈ缯茐欕A除”意思是雪花像手如掌一樣大，沉沉地落到了臺(tái)階旁?！叭缯啤焙汀皦櫋辟x予雪花體積與重量感，寫出雪勢之大。“半夜瓊瑤深沒膝”意思是大雪下了半夜，很深已經(jīng)沒過了膝蓋?！碍偓帯庇髦赴籽?，“深沒膝”照應(yīng)首句，暗示從“雪花如掌”時(shí)共飲，直至“半夜”，會(huì)飲之久。

（2）本題考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解。需要結(jié)合背景和全詩分析，分析出真情實(shí)感，而不只是詩句字面意思。從解釋處可得知詩人與李倅鈞為好友，兩人感情深厚。所以蘇轍知道李倅鈞會(huì)留他，這是“明知故問”。

解析：

（1）體積與重量感，寫出雪勢之大白雪會(huì)飲之久。

（2）我贊同小甬的觀點(diǎn)。詩人與李倅鈞為好友，兩人情感深厚，再加上雪夜難行，自然會(huì)留宿。如此“明知故問”富有情調(diào)，增加了氣氛，更顯得友人間的感情深厚。

譯文：

雪花像手如掌一樣大，沉沉地落到了臺(tái)階旁。飲到盡興之時(shí)詩人頻頻放到酒壺。大雪下了半夜，很深已經(jīng)沒過了膝蓋，想要回家卻找不到路，你肯收留我嗎？

古典詩詞鑒賞的基本方法：一、了解所處時(shí)代背景和特定的寫作背景。二、把握思想特點(diǎn)和詩詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩詞意境。四、探究詩詞中景、事、人、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。

17．（2023湖北一模）古詩賞析。

浣溪沙①

王安石

百畝中庭半是苔，門前白道水縈回。愛閑能有幾人來？

小院回廊春寂寂，山桃溪杏兩三栽。為誰零落為誰開？

①這首詩大約寫于宋神宗年間，王安石變法二度受挫，辭去相位后退居金陵。

（1）請(qǐng)概括詩人歸隱地的生活環(huán)境。

（2）這首詞以“為誰零落為誰開”問句結(jié)尾，有什么好處？

詞句賞析；內(nèi)容理解．

這首浣溪沙，以桃花自喻，落寞之情溢于言表。而他的作于這個(gè)時(shí)期其他詞篇，內(nèi)容大多為描繪江南景色，表現(xiàn)閑適心情之作。上闋“百畝中庭半是苔，門前白道水縈回”是寫景，景色平淡，透露著清閑無聊；而“愛閑能有幾人來”更是直抒內(nèi)心情懷，有空來的人有幾個(gè)呢？無論是景，還是情，冷清寂寞感撲面而來。下闋“春寂寂”“三兩栽”寫出了桃杏等在“寂寂”的春天生長，環(huán)境本已寂寥，又“三三兩兩”地種在一起。特別是“為誰零落為誰開”更是慨嘆桃杏花知音難覓之惆悵。讓我們體會(huì)到的是以桃花自喻，溢于言表的落寞之情。

（1）本題考查詩詞內(nèi)容理解分析。根據(jù)“百畝中庭半是苔，門前白道水縈回。愛閑能有幾人來”可知，詩人歸隱地的房子很大，庭院里長了很多青苔，門前只有流水沒有過往客人。院內(nèi)雖然春來花開但也是寂靜清冷的。據(jù)此分析，整合概括即可，言簡意賅，表述清晰。

（2）本題考查詩句賞析?！盀檎l零落為誰開”運(yùn)用了擬人的手法，意在說桃花杏花年年獨(dú)自開放，卻沒有人來觀賞。從整首詞看，認(rèn)為人們的生活過于忙碌，以至無人“愛閑”，通過對(duì)桃花杏花的追問，來表述崇尚閑適的生活，厭倦為名利而勞累的世俗生活的思想感情?！盀檎l零落為誰開”更是慨嘆桃杏花知音難覓之惆悵。讓我們體會(huì)到的是以桃花自喻，溢于言表的落寞之情。用反問直抒胸臆，增加表意效果，彰顯孤寂之心，啟迪讀者思考詞外之意，深化了詞的內(nèi)涵，擴(kuò)大了詞的表現(xiàn)空間。

解析：

（1）寬敞的庭院，潔凈的小路，盤旋的溪水，優(yōu)美、清閑，呈現(xiàn)出一種淡泊寧靜的村野生活情景。

（2）示例：用“為誰零落為誰開”十分貼切，這里詞人以桃花自喻，表述自己也像它一樣孤獨(dú)，沒有人問起，落寞之情溢于言表，反映環(huán)境的零落荒寂，令人唏噓。這首詞以問句結(jié)束，啟迪讀者思考詞外之意，深化了詞的內(nèi)涵，擴(kuò)大了詞的表現(xiàn)空間。

譯文：

百畝大的庭院有一半是青苔，門外沙子鋪滿了整條路，還有蜿蜒的小溪流。喜歡悠閑，有空來的人有幾個(gè)呢？

春天到了，院子里曲折的回廊非常的安靜。山上的桃花、溪邊的杏樹，三三兩兩地種在一起。不知道它們是為誰開放，為誰凋零？

詩歌鑒賞方法指導(dǎo)：

①從入手，聯(lián)系已知的生活經(jīng)歷，風(fēng)格知識(shí)，理解內(nèi)容。

②借助于詩詞的標(biāo)題、解釋、寫作背景，理解詩人寫作意圖。

③從語言入手，抓住詩詞中關(guān)鍵詞句（動(dòng)、形容詞、議論和抒情的詞句）。

④詩詞表現(xiàn)手法的賞析（情景交融、托物言志、化靜為動(dòng)、動(dòng)靜結(jié)合、對(duì)比映襯、虛實(shí)明暗、含蓄委婉、直抒胸臆、引用典故等）。

18．（2023中山區(qū)一模）閱讀下面這首詩，完成小題。

浣溪沙詠橘

蘇軾

菊暗荷枯一夜霜。新苞綠葉照林光。竹籬茅舍出青黃。

香霧噀①人驚半破，清泉流齒怯初嘗。吳姬②三日手猶香。

①噀：xùn，噴。②吳姬：吳地美女。

加點(diǎn)詞寫出了橘怎樣的特點(diǎn)？表述了怎樣的情感？

詞句賞析；主旨情感．

《浣溪沙詠橘》是北宋文學(xué)家蘇軾創(chuàng)作的一首詞。借詠橘之題材以抒發(fā)自己清新高潔之性情。上片借寫菊與荷經(jīng)受不住寒霜的摧殘，寫出橘樹耐寒的品性和它在屋前屋后生長的繁盛景況。下片寫出品嘗新橘的情狀和橘果的清香，一個(gè)“驚”字，一個(gè)“怯”字，用得十分巧妙精當(dāng)，頗能傳出品嘗者的神態(tài)，結(jié)句更以“三日手猶香”來夸張、突出橘果之香。全詞描繪細(xì)致，形神兼?zhèn)?，飽有余味?/p>

本題考查詞句賞析?！跋沆F噀人驚半破，清泉流齒怯初嘗”意思是剛剛剝開橘子，芳香的水霧噴灑出來讓人驚喜不已；帶著幾分膽怯楞嘗新橘，甜中帶酸的汁水在齒頰間如清泉流過，使人格外欣喜。此句寫女子嘗橘的情狀。擘開橘皮，芳香的油腺如霧般噴濺；初嘗新橘，汁水在齒舌間如泉般流淌。此詞中“驚”“怯”二字，活畫出女子嘗橘時(shí)的嬌態(tài)。驚，是因?yàn)殚倨け帕褧r(shí)香霧濺人而吃驚；怯，是因?yàn)殚僦臎隼浜退嵛抖⌒??！跋沆F噀人”表現(xiàn)了橘子香味彌漫的特點(diǎn)?！扒迦鼾X”表現(xiàn)了橘子汁液酸甜冰涼的特點(diǎn)。一個(gè)“驚”字，一個(gè)“怯”字，用得巧妙精當(dāng)，不僅傳出品嘗者的神態(tài)，也表現(xiàn)了對(duì)橘子的喜愛之情。

解析：

驚，是