實驗小學的教科研工作總結范文

Word文檔實驗小學的教科研工作總結范文工作閱歷需要去累積，不斷反思和總結，能在崗位上更好的去做好工作，取得進步，工作了一段時間，就要去好好的把過往工作總結好。下面是由我我為大家整理的《試驗學校的教科研工作總結范文》。

一學期來，在學校行政和上級訓練科研部門的領導下，在全體老師的共同努力下，我校教科室緊緊圍繞學校20xx-20xx年上半年的工作目標，以課題討論為抓手，以課堂教學為主陣地，深化開展各項課題討論，切實提高教科研工作實效，使教科研工作更好地為全面提高訓練質量服務，較好地完成了期初制定的工作目標?，F(xiàn)簡要總結如下：

一、重視老師學習，促進專業(yè)成長。

本學期我校連續(xù)大力實施百名老師讀書成長行動。學校向每位老師贈閱了《訓練才智從哪里來》等訓練教學專著，同時要求老師仔細記錄學習心得，每學期人均完成學習摘記6000多字。本學期我校連續(xù)仔細組織老師參與20xx-20xx年度非學歷遠程訓練，共有45名老師參與了非學歷遠程學習，現(xiàn)大都已完成第一門課程的網(wǎng)上學習的作業(yè)與。形式多樣的學習活動，豐富了廣闊老師的文化底蘊，有效地促進了他們自身的專業(yè)成長。學校仔細組織中青年老師開展研讀訓練名著、專著，撰寫讀書筆記，初步形成教學設計、教學隨筆、教學案例的溝通、評比機制，樹立先進典型，引領全體老師勤于學習，勇于實踐，樂觀爭當一名學習型、科研型老師。本學期圍繞學校省十一·五規(guī)劃課題《老師課堂教學行為與學校生學習方式優(yōu)化的實踐討論》開展了討論成果的征集活動，出刊了一期《探航》課題討論成果專輯。本學期我校開展了新一批校級教學能手的申報評審工作，有7名老師被推舉為校級教學能手，同時我校還推舉了多名老師參與常熟市級骨干老師的申報評比，為青年老師的成長搭建了很好的平臺

二、加強課題管理，提高討論實效。

學校教科室堅持以課題帶動課改，以課題提升課改、以課改提高質量的工作思路，充分發(fā)揮訓練科研對課程改革的促進作用。留意親密課題與日常課堂教學的關系，使課題滲透于課堂，植根于課堂，以課堂教學改革的深化來擴大課題討論的深度和廣度。同時樂觀改進課題討論的策略與方法，使課題討論更具可操作性和實效性。

學校十一五主課題《陶行知訓練思想與學校生自主學習力量培育的討論》是省陶研會十一五立項課題，本學期課題組依據(jù)課題討論方案，落實子課題討論任務，全面開展討論工作。本學期重在樂觀組織老師在課堂教學中滲透課題討論，仔細開展人人一堂實踐課的校本討論活動，學校學陶師陶的氛圍更加濃郁。

4月11~12參與了在南通市召開的省十一·五陶研課題討論工作會議，學校陶研課題試驗中期報告在會議上作了書面溝通。

我校的省十一·五規(guī)劃課題《老師課堂教學行為與學校生學習方式優(yōu)化的實踐討論》在上學期開題論證的基礎上，本學期進一步完善了課題討論方案，全面開展討論，并對上一年度的討論工作準時進行了總結，順當通過了上級教科研部門對本課題的20xx年度檢查。在扎實開展校本討論的基礎上，對本學期的課題討論成果進行了仔細的溝通和總結，出刊了一期《探航》學習方式課題討論成果專輯。

《營造書香校內，促進師生共同成長》和《中華經(jīng)典文化學習與青少年學習力量培育的討論》課題組全體成員仔細開展討論，取得了較好的成果。結合蘇州市第四屆閱讀節(jié)，我校開展了古詩文誦讀競賽、讀書征文競賽、班級讀書活動觀摩等同學喜聞樂見的讀書主題活動，涌現(xiàn)出了一大批讀書樂觀分子和先進班級，學校還開展了以我愛祖國媽媽為主題的慶祝建國六十周年校內文化藝術節(jié)系列活動，通過祖國真美妙書畫攝影競賽，祖國在我心中征文競賽、我愛您，祖國媽媽黑板報和手抄報評比活動等形式多樣的活動，讓全校同學對祖國六十年來取得的巨大成就有了更深切的，進一步激發(fā)了同學的愛國熱忱，同時也讓讓孩子們的課余生活更加絢麗多彩，有效地拓寬了同學的學問視野，培育了同學良好的讀書習慣。本學期中，我校共有20多篇同學在市級以上發(fā)表或獲獎。

學?！秾W校生健康訓練途徑與方法的實踐討論》課題在前一階段討論的基礎上，本學期重在途徑與方法的實踐與探究上，學校連續(xù)推舉一名老師參與了市訓練局組織的心理健康訓練老師崗位培訓，學校現(xiàn)有兼職心理老師4名，學校心理詢問室正常開放，為進一步開展心理課題討論奠定了良好的基礎。5月6日我校心理課題組長顧利軍老師參與了在報慈學校進行的市心理課題工作會議，將前一階段的課題討論工作在會議上進行了溝通，得到了市教科室領導和兄弟學校老師的確定。6月份推舉8篇課題

討論論文參與了全國總課題組的心育成果評比。

三、加強隊伍建設，推廣教科研成果。

1、本學期連續(xù)加強了教科研隊伍的建設和管理，各課題組在組長的帶領和組織下，都充分發(fā)揮了骨干老師的隊伍，尤其是市學科、學術帶頭人、教學能手的帶頭作用，鼓舞全體老師向他們學習、看齊，爭取讓更多的老師成為各級各類的骨干、優(yōu)秀老師，成為教科研工作的核心力氣。輔導組教學能手以上骨干老師仔細上好所擔當?shù)恼宫F(xiàn)課、課題討論課，帶動了全體老師樂觀參加各項課題討論活動。3月31日，市教科室主任第三協(xié)作小組首次活動在我校進行，市教科室領導和來自全市各學校的近二十位教科室主任參與了這次學術沙龍活動。大家圍繞我心目中的校本討論關鍵詞這一主題各抒己見，暢所欲言，溝通了自己及所在學校開展校本討論方面的成果與存在的困惑，也為我校老師供應了一個很好的學習機會。

2、組織老師仔細撰寫高質量的教科研論文，在市級以上刊物發(fā)表、獲獎老師論文的數(shù)量有了進一步提高。本學期共有二十多篇老師的教學論文在市級以上發(fā)表或獲獎，近二十篇同學習作在市級以上各類競賽中發(fā)表或獲獎，教科研成果的質量有了較大程度的提高。其中，陸曉紅老師的《登鸛鵲樓》教學設計、沈燕丹老師的《認數(shù)》教學設計和顧利軍老師的《冬夜讀書示子聿》教學設計在省藍天杯教學設計競賽中獲二等獎，張靜珠老師的《熟悉百分數(shù)》教學設計在省藍天杯教學設計競賽中獲三等獎；

徐科老師的論文《體育教學中同學的競爭意識》在《網(wǎng)絡科技時代》上發(fā)表，吳敏芳老師的論文《做數(shù)學，求進展》和顧利軍老師的論文《學校生語言積累之我見》在《特色訓練探究》上發(fā)表……本學期還組織學校老師的15篇教學論文參與了省第七屆新世紀園丁征文評比活動。

以上是對本學期學校教科研工作的一個簡要的回顧，在新的學年中，我們將連續(xù)努力，力爭取得更好的成果。

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學校期末教科研工作總結

XX年7月11日下午，我校全體老師在會議室，進行本學期別開生面的教科研工作總結會。總結會的主題是蛻變，代表的是我校老師在這一學年的教科研工作上取得了可喜的轉變，經(jīng)受了破繭—蛻變—成蝶的過程。

青年老師破繭成蝶

僅有四年教齡的雷x老師，圍繞真愛、博學、樂寫，介紹其班主任情結形成過程，共享專業(yè)進展心得。她以詳實案例，呈現(xiàn)自己與同學勤閱讀，常練筆的生命成長歷程，使老師們深受震撼，體會力到為事，情到為詩的內涵：執(zhí)著努力，能仔細完成工作；真情投入，可使工作布滿詩情畫意。

經(jīng)典訓練初見成效

語文科組以數(shù)字故事的形式，從師資培訓、科研引領這兩個方面，向全校師生展現(xiàn)了近期實施經(jīng)典訓練工程取得的成效。同時，引導大家熟悉到，經(jīng)典訓練，是對同學心靈成長的守護與哺育，每位老師都有責任引導同學傳承經(jīng)典。

科研之花朵朵開

以廣州市專項課題負責人張x老師為代表，敘述了她近四年的科研成長之路，并給老師們供應了科學牢靠的tips：不會就問，不懂就學；整合工作內容，一舉多得；準時記錄、收集、整理討論過程資料……

建模工程拉開帷幕

廖紹華老師以介紹體育科組互動·幫助式體操教學模式構建過程的收獲與體會為例，展現(xiàn)了我校應用課題討論成果，提升教學效益成效，給大家提示了今后的努力方向。

最終，王x副校長在總結中以養(yǎng)魚養(yǎng)水，種樹種根、育人養(yǎng)心提示我們，在工作中要以仔細負責的態(tài)度，全情投入，坦誠協(xié)作，轉化理念，學以致用，努力成為深受歡迎的討論型老師。

上學期教科研工作總結范文

在20xx-20xx年度里，我校教科研工作在承繼去年閱歷教訓的基礎上，進一步開闊思路，創(chuàng)新、務實，科研工作取得了肯定的成果，現(xiàn)總結如下：

一、課題工作總結

1、新立項：

20xx年我校擔當了省市級教科研課題12個，其中省級重點課題2個，鄭州一般課題xx個。

2、結題：省級課題《信息技術在農(nóng)村訓練教學的應用討論》結題，鄭州市課題《構建學校、社會、家庭德育訓練網(wǎng)絡》結題，并獲鄭州市二等獎。鄭州市課題《古老的新密》編印為簡明讀本，從校本課程走向社會，成為青少年了解新密歷史得通俗讀物。

鄭州市重點課題《構建學校、社會、家庭德育訓練網(wǎng)絡》勝利結題，并榮獲鄭州市重點課題二等獎。學校先后被評為新密市、鄭州市德育工作先進單位。

3、兩個鄭州市重點課題《同學心理問題訓練及對策》和《學校、家庭、社會訓練全都性討論》進展順當，按要求分別召開了開題報告，按既定時間籌建了心理詢問室，并投入使用，并樂觀進行結題工作。

二、選修課工作：

20xx年開設選修課19門23個班級，涉及老師近30名，同學1300余名。包括語文、數(shù)學、外語、物理、音樂、美術、政治、歷史、民族器樂。勝利開發(fā)了校本科程讀本。較去年相比，基本上以級段為單位組織，保證了選修課的有效進行，滿意大多數(shù)同學的要求。

三、學科競賽：

20xx年學科競賽：

1、我校報名參賽人數(shù)1xx多人，有56人獲獎，占二分之一多。獲獎人數(shù)較多。其中獲省級獎44人，鄭州市級獎5人，新密市級8人。合計56人。

2、河南省級競賽：高二數(shù)學一等獎4人（樊瑞東、張敬堯、郭峰亮、劉廣華），高二物理全市獲獎41人，我校占17人。高二化學一等獎全市3人，我校1人（張偉強），二等獎全市7人，我校4人；三等獎全市xx人，我校4人；總計獲獎9人占全市總數(shù)的一半。

3、鄭州市級競賽：高一化學一等獎1人，二等獎1人，三等獎4人。高一數(shù)學一等獎4人，二等獎6人，三等獎8人

4、在河南省第九屆青少年機器人競賽中，我校獲得學校組一等獎，高中組一等獎。

5、在新密市20xx-20xx年中學校藝術訓練成果展現(xiàn)活動中，我校被評為優(yōu)秀組織一等獎。有20多名同學獲獎。

6、在新密市20xx-20xx年中學校運動會開幕式上，我校的大型團體操：騰飛的新密中學，獲得巨大勝利。受到教體局領導的表揚和社會高度的評價。

四、論文管理

1、20xx年發(fā)表于各級各類報紙雜志的論文達23篇之多。其中有5篇發(fā)表于學科核心期刊。

2、論文河南省級獎60篇，鄭州市級25篇，新密市級14篇。合計122篇。

五、教科研兩項舉措：

1、修訂制定教科研制度8個，其中為保證課題效果，學校實行課題領導負責制、課題成員專人專題制、課題月例會制，制訂了《課題討論嘉獎方法》等一系列的制度、措施標志著我校教科研工作進入一個規(guī)范化深化討論階段。

2、對名師課題進行了樂觀管理，以期達到因名師的帶動，開創(chuàng)訓練科研新局面。

六、幾點體會：

1、老師普遍都有教科研畏懼癥，一提到寫論文，不是干脆不參與，就是任憑下載幾篇拼湊。質量較低。

2、處于原生態(tài)狀態(tài)。老師們的論文幾乎就是閱歷的總結。缺乏訓練理論的支持與滲透。

3、有閱歷，缺深究。一說起詳細的教學實例，滔滔不絕，一說寫論文，馬上否定。

4、教科研氛圍不深厚，部分老師參加科研的樂觀性不高，詳細表現(xiàn)在對上級部門舉辦的各種論文大賽表現(xiàn)漠然，不定職稱不焦急，不行動。

20xx-20xx年度，我校取得了肯定的成果，然而我們在新的一年里要樹立起危機的意識、進展的意識和領先的意識。以科研來創(chuàng)新我們的工作，再把我們的創(chuàng)新成果運用于實踐，并促成其新的創(chuàng)新，通過這樣循環(huán)往復使我們的工作成螺旋狀上升態(tài)勢，這是我校教科研工作的使命和必由之路。

2022年度試驗幼兒園教科研工作總結

隨著新年的即將到來，本學期的工作也基本結束。在教科研的工作方面，我們付出了許多努力，教科研水平也有了很明顯的提高。依據(jù)本學期的教科研活動支配，在本學期，我們開展了定期的課題討論與探討、課程內容探討、業(yè)務培訓、教學閱歷溝通、集體說、講、評課等活動，還面對家長開展了孩子們的才藝展現(xiàn)、公開課、教學成果匯報展演等家園性的活動。多方面的活動提高了老師的專業(yè)水平和訓練技能。下面我們從工作思路、課題討論、園內常規(guī)教研、工作反思、下學期的主要工作五個方面總結一下。

一、本學期工作思路

1、依據(jù)我園辦園規(guī)模擴大，年輕老師大增，教學閱歷不足的現(xiàn)狀，制定符合實際工作的教科研方案，切實促進老師們的專業(yè)化成長。

2、通過系列活動努力提升老師專業(yè)技能，開展有效活動，提高保教質量，促進幼兒全面均衡進展。

3、做好科研管理工作,對試驗課題要依據(jù)試驗方案仔細實施,定期組織開展研討會、成果展現(xiàn)等活動，要動員老師人人關懷課題、人人參加課題，樂觀建設科研骨干隊伍。做好科研成果的發(fā)表和推廣工作。做好老師論文的征集、上送工作，提高參賽率，提升獲獎率。用省級課題討論的氛圍帶動老師們的小課題討論，使小課題的討論成果服務于訓練教學的工作。

二、課題討論方面：

本年度除了預備省級課題《幼兒園中的賞識訓練》的結題工作，我們還將連續(xù)對德州市級課題《挖掘幼兒體育活動中的嬉戲趣味性的討論》進行深化討論。當前，課題討論已經(jīng)成為我園的一項常規(guī)工作，無論是園級小課題討論還是省級課題討論，我們已經(jīng)有了肯定的閱歷。并且，我園的科研氛圍越來越深厚，通過學習，讓老師們明確課題討論方案，明確討論要求，激勵老師主動參加課題討論活動。

三、園內常規(guī)教研方面：

依據(jù)教科研工作的支配，每周六的上午，我們定為固定的教科研時間。期間我們進行了大量的教科研工作。

1、開展主題教學活動和區(qū)域活動。每個主題活動實施前一周，教研組長組織老師對本主題活動課程進行了爭論、分析與調整，進行準時研討，制定出適合本班幼兒實際的主題方案，并依據(jù)主題活動內容創(chuàng)設主題環(huán)境，不斷提高老師駕馭教材的力量。鼓舞老師不斷學習，把握新的訓練教學方法，練就扎實的基本功，整合各科教學的力量。

區(qū)域活動是目前學前訓練進展的趨勢，也是我們幼兒園的一大弱項。九月份，幼兒園組織全園老師到德州市直幼兒園學習、取經(jīng)，依據(jù)所學閱歷在本班級開展區(qū)域活動。經(jīng)過全體老師的不斷努力，區(qū)域活動已全面鋪開。

2、基本功的訓練：針對現(xiàn)有老師隊伍狀況，我們對老師進行了基本功的培訓。本年度是繪畫基本功訓練。我們以測評考試的方式督促老師進行訓練，從根本上提高老師的業(yè)務力量。我們還對老師的專業(yè)技能方面，特殊是說課與講課進行有效的培訓，使年輕老師都學有所思，學有所得，學有所獲，真正提高老師的教學基本力量。

（三）加強幼兒的習慣養(yǎng)成方面的培育和討論，扎實開展教研工作，促進保教質量的提升。

我們把常規(guī)訓練和培育幼兒良好的行為習慣作為本學期的工作重點之一，在日常的教研中，讓老師們進行爭論和溝通，在討論的氛圍上加以非常重視。經(jīng)過本學期末的幼兒調查、測試，看得出效果特別好，家長們也很滿足。我們讓老老師關心年輕老師提高班級管理力量，在保育工作上更上一層樓，真正做到讓家長放心和滿足。

四、反思

1、收獲：

隨著幼兒園對教科研工作的不斷重視，我園的教科研水平也越來越高。不同層次的老師，都有不同層次的課題討論，這對于自身的專業(yè)化進展是很有好處的。幼兒園的教科研工作細致而繁瑣，在很大程度上不同于中學校的教科研