初中物理八年級(jí)上冊(cè)（五·四學(xué)制） 第三節(jié) 平面鏡成像

第三節(jié)平面鏡成像平面鏡里的像有何特點(diǎn)的？活動(dòng)照鏡子邀請(qǐng)身高、胖瘦差不多的兩位同學(xué)，甲同學(xué)在一空框（當(dāng)作平面鏡）前做照鏡子的動(dòng)作，乙同學(xué)作為“像”與甲配合，其余同學(xué)判斷乙所做的動(dòng)作是否正確。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)器材：玻璃板兩根相同棋子白紙尺步驟：1，在桌面上鋪一張大紙，玻璃板豎直在紙上。2，將一個(gè)棋子放在玻璃板前，再拿另一個(gè)棋子在玻璃板后移動(dòng)，直到與像重合。3，在紙上記下玻璃板、棋子、像的位置，用直線把像和物連起來。用尺測(cè)量像與物到鏡面的距離。4，重做幾次探究實(shí)驗(yàn)分析論證得出結(jié)論：物體在平面鏡中成的是正立的虛像；像和物體大小相等；像和物體到鏡面的距離相等；像和物體對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線被鏡面垂直。1.“兩根蠟燭一樣大小”是什么目的？第二根蠟燭第一根蠟燭的像第一根蠟燭等大等大3.研究“平面鏡成像”實(shí)驗(yàn)，為何用“玻璃板”而不用“平面鏡”？二、平面鏡成像的原理回答問題：1、平面鏡里成的像跟你的臉一樣大嗎？虛像思考題：

例1一位身高1.6m的同學(xué)站在豎直的平面鏡前3m的位置，則他的像身高是多少？像距離平面鏡多遠(yuǎn)？如果他后退2m，則像距離他多遠(yuǎn)？思考題：例3利用平面鏡成像特點(diǎn)作圖。MABA/B/

例2“鏡中觀花,看得見卻摸不到”、“水中撈月,看得見卻撈不著”，這兩句話說明了平面鏡成像的哪一個(gè)特點(diǎn)？1.一個(gè)人從遠(yuǎn)處走向一塊豎直掛著的平面鏡，他在鏡內(nèi)的像將………………[]

A．逐漸變大，并且逐漸向鏡面靠近。

B．逐漸變小，并且逐漸離開鏡面。

C．先變大后變小，先靠近鏡面再離開鏡面。

D．大小不變，但逐漸向鏡面靠。

練習(xí)：D2．畫出下圖在平面鏡中的像．AOA'O'3.如圖所示，S′是S在平面鏡中成的像，畫出平面鏡的位置來．S′S4.某人站在穿衣鏡前１m處，他在鏡中的像到鏡面的距離是___m．當(dāng)他向鏡面前進(jìn)０.５m時(shí)，人與像間的距離是____m．111米1米0.5米0.5米

３、你能根據(jù)平面鏡成像原理判斷出河岸上的樹在水中成的像，是樹梢離水面近，還是樹根離水面近呢？樹根離水面近。根據(jù)平面鏡成像原理判斷，樹根比樹梢離水面近，所以，成的像離水面也近。例：池中水的深度是3m，站在水池上方電線桿上的小鳥到水面的距離是8m，則小鳥在水中的像到水面的距離是_______m.例：一枚大頭針針尖與鏡面接觸，測(cè)得物與像的針尖相距6mm，則平面鏡的厚度為（）

A．6mmB．12mmC．2mmD．3mm8D例：一個(gè)人站在豎直放置的平面鏡前5m處,他的像距平面鏡______m,這個(gè)人向平面鏡前進(jìn)2m,他在平面鏡中像的大小_______(填“變大”、“不變”、或“變小”)。若這個(gè)人以1m/s向平面鏡前進(jìn)了2s,像相對(duì)平面鏡的速度_________.5不變1m/s1、月亮到地球的距離是3.8×108米，一個(gè)面盆里水深0.2米，問：月亮的像到盆中水面的距離是多少？練習(xí)：3.8×108米課堂小練習(xí)下圖中是從平面鏡中觀察到的時(shí)鐘圖，則當(dāng)時(shí)的時(shí)刻是A．2：25B．2：35C．9：25D．9：35√課堂小練習(xí)下圖是某同學(xué)作的光路圖，他只畫了一條入射光線和另一條反射光線，請(qǐng)你幫他畫出發(fā)光點(diǎn)S和像點(diǎn)S′．平面鏡的應(yīng)用回顧反思：1.平面鏡成