一年級班主任開學(xué)后的講話稿

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敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、心愛的家長：

你們好!我是一(三)班的班主任老師，可能有些家長還是第一次見面。我們今日坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的健康成長。我知道，有許多家長都很想知道自己的小孩在這將近一年的學(xué)習(xí)中，成果怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)技能和進(jìn)展的潛能怎么樣?借這次家長會，主要目的也是：盼望家進(jìn)步一步協(xié)作老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成果!

一、班級管理

我們這個班現(xiàn)在的孩子許多是獨(dú)生子女，伙伴少，伙伴少。針對這個問題，今年我采用了團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助的管理模式，對困難的同學(xué)要伸出援助之手，對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)要援助，要樹立班榮我榮，班恥我恥的思想。作為班主任既要關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上援助孩子。這些都離不開家長的關(guān)懷與支持。

我作為學(xué)校一班級三班的班主任。我會用我的愛心、責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴地成長。我會盡我的能量，教他們留意環(huán)保，掌控安全知識，與他們一起學(xué)知識，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地希望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、歡樂、蓬勃向上地進(jìn)展。

二、學(xué)習(xí)狀況

現(xiàn)在一班級的孩子，回家做作業(yè)的時候有些題目孩子不懂，家長要耐煩地說明題目的意思，鼓舞孩子不懂就問。但是家長最好不要徑直把答案告知他，我想只要你把題目說明清晰，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)覺成果不夠抱負(fù)的孩子，往往依靠性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思索，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也確定很拖拉。家長要留意正確引導(dǎo)。

同學(xué)的學(xué)習(xí)是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的協(xié)作，自己的努力，社會的關(guān)懷和影響。同學(xué)的可塑性很大，作為同學(xué)的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任，由于我們是他們的徑直教育者和影響者，俗話說得好：錢，你今日少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子肯定會健壯成長。

三、給家長的建議

由于班級人數(shù)多，我的時間也有限，同學(xué)年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，事實上，教育同學(xué)是一個日積月累的過程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。當(dāng)孩子放學(xué)回到家時，你是否了解過您孩子最近一段時間的各方面狀況?我想，但假如單靠老師的能量是不夠的，家長也應(yīng)當(dāng)積極的協(xié)作起來，做好以下工作，做到家校合一：

1、留意督促孩子按時完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。

2、晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。有些同學(xué)早上第一節(jié)課就打盹，請家長予以關(guān)注;

3、請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。

4、支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出珍貴的看法、建議。

5、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。

6、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。

我們面對著幾十個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會有些不足之處。所以，盼望各位家長要多理解、多支持、積極協(xié)作，向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)狀況，協(xié)調(diào)好家庭、學(xué)校的關(guān)系。同時也歡迎各位對我們的工作提出看法建議，或照實反映一些狀況。

祝各位家長工作開心!

祝你們的孩子健康成長，學(xué)業(yè)有成!

一班級班主任開學(xué)后的講話稿2

一班級的孩子自己看不懂題目要求，家長要援助孩子讀題，并耐煩地說明題目的意思，鼓舞孩子不懂就問。但是家長最好不要徑直把答案告知他，我想只要你把題目說明清晰，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)覺班中成果不夠抱負(fù)的孩子，往往是家長不援助讀題目要求，或者是放手不管，在這里我盼望家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆?，為了讓他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請抽出一點(diǎn)時間，關(guān)懷一下孩子的學(xué)習(xí)，你肯定很發(fā)覺自己的孩子其實是很聰慧、可愛的。

4.家長對孩子的作業(yè)要每天檢查，發(fā)覺問題，請援助孩子弄懂，督促孩子訂正，然后簽好字，我們簽字的目的就是讓家長能實時了解孩子在學(xué)校的狀況，所以盼望家長協(xié)作我們老師把這項工作做好。簽字的時候最好能檢查一下孩子寫的字，不要連看都不看拿過來就簽，我常?？匆娪械募议L大名簽上了，但是事實上根本沒有看，上面的錯字隨處可見。所以盼望家長也能仔細(xì)，負(fù)責(zé)一些，這樣在孩子的心里也會感覺家長每天要檢查作業(yè)，字就會仔細(xì)的寫了。我特別理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有許多工作要做，特別辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘卻對孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是特別快樂的。

今日，我們召開本次家長會，就是盼望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。

作為家長，我們平常要教育孩子愛勞動，講文明，敬愛長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作那么的教育魅力是巨大的?！靶湟字币惨讖潯?，家長們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是非常有利的。

2、行為上要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。

比如，要積極培育孩子的自理技能，動手技能。我發(fā)覺班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，常?？匆娪械臅锩嫖燮甙嗽愕?，不知道家長是否每天檢查了孩子的書包。其實在許多事上，我們家長只要多引導(dǎo)、輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去整理教室，孩子們就做得很不錯的。

3、學(xué)習(xí)上要援助孩子。

有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。但是孩子的成長是我們的盼望，我想大家每天抽出5—10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的狀況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后援助他默寫一下字詞，背誦一下課文，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親切關(guān)系;還可以援助孩子提高學(xué)習(xí)成果，好處是多方面的。

4、加強(qiáng)聯(lián)系。

孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育確定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況，以便我們針對你的孩子的特點(diǎn)開展教育。我們之間的溝通是特別重要的。我們在工作中，難免也會涌現(xiàn)疏忽或不足之處，盼望大家實時、當(dāng)面對我指出，我們確定會有那么改之，無那么加勉。在班級教育過程中，我們會盡全部的能量，盡心盡責(zé)。

零碎事：

1、安全問題是最重要的

2、發(fā)覺孩子有問題，實時和老師聯(lián)系，給老師打電話，盡量和老師溝通

3、不準(zhǔn)孩子帶零花錢，量讓孩子在家吃早飯

4、每天晚上檢查孩子的學(xué)習(xí)用具，看是否帶齊。也要教育孩子管好自己的東西。

最末送給家長們一句話：假如孩子生活在批判中，便學(xué)會指責(zé);假如孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗;假如孩子生活在鼓舞中，便學(xué)會自信;假如孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜愛別人;假如孩子生活在友情中，會覺得生活在一個多么美妙的世界。我盼望每一個孩子都能生活在美妙精彩的世界里。我歡迎家長們能坦誠與我溝通。感謝大家!

一班級班主任開學(xué)后的講話稿3

各位家長：

下午好!首先，請允許我代表學(xué)校和全部老師向各位家長的到來表示激烈的歡迎和誠心的感謝。感謝你們對學(xué)校班級工作的大力支持。在座的各位，有些家長我們接觸的機(jī)會比較多，所以可能對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長我們接觸的比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。下面，我把一(1)同學(xué)的基本狀況和目前的一些學(xué)習(xí)狀態(tài)作一個簡約的介紹。

本班共有43名同學(xué)，男同學(xué)16人，女同學(xué)27人。其中外地民工子弟的孩子有9人。班級同學(xué)的特點(diǎn)是比較活潑，好動的孩子比較多，特別是幾個民工子女。有比較聰慧、知識面廣教的同學(xué)，也有知識面比較狹窄的、反應(yīng)比較慢的，甚至弱智的。差異較大。

期中考試已經(jīng)結(jié)束。班級語文成果平均分93分，優(yōu)秀率60%。最好的100分，最差的32分，90分以下的有6人。同學(xué)基本已掌控聲母、韻母、能分清前鼻韻母和后鼻韻母及整體認(rèn)讀音節(jié)。語文主要失分的題目是“看圖把句子寫完整”和“把不是同一類的詞劃去”，由于一班級同學(xué)識字量少，所以句子中用拼音寫的音節(jié)錯了而失分;“劃去不是同一類的詞”一題失分的緣由是同學(xué)的知識面還不廣，還不知道“天”和“風(fēng)、云、雨”的區(qū)分，所以劃錯了。以上狀況我會在今后的教學(xué)中加強(qiáng)訓(xùn)練，并潛移默化地擴(kuò)大這方面教育的知識面。

一個孩子能健康成長，離不開老師的教育，更離不開家長的教育，這次家長會的召開，就是讓我們相互了解，彼此合作，努力把孩子培育成德智體全面進(jìn)展的好同學(xué)。接任一個新班級，需要一個磨合期，我努力了解他們，他們也在不斷的了解老師，接受我的教育方法。經(jīng)過兩個多月的接觸，我覺得這些孩子很可愛，我很喜愛他們，他們也逐步接受了我，喜愛我了。有的同學(xué)還會關(guān)懷我了?！袄蠋?，您的衣服上有灰塵，我?guī)湍鷵鄣舭??！薄拔規(guī)湍ツ帽咀影伞！边@些都是孩子發(fā)自內(nèi)心的話。他們各有各的特點(diǎn)，發(fā)覺他們的優(yōu)點(diǎn)夸一夸，是我每天必做的事，我想通過對他們的贊揚(yáng)，來轉(zhuǎn)變他們的學(xué)習(xí)立場和行為習(xí)慣。

一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用。作為父母要盡量援助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1.用心致志。孩子由于好動，自控技能、自學(xué)技能較差，留意力不簡單集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并常常提示孩子在上課時，肯定要上心聽講，全神貫注，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子制造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)實時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

2.獨(dú)立思索。父母對孩子不能解決的問題要采用誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思索問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告知他們解決問題的方法，培育孩子獨(dú)立思索的技能。

3.仔細(xì)細(xì)致。孩子的作業(yè)肯定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，要求做到內(nèi)容正確，書寫工整，不能草率馬虎。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

4.培育孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要擅長增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓奈枧c表揚(yáng)，并能實時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。

5.背記課文和優(yōu)秀作文。學(xué)校生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。為什么有的同學(xué)到中、高班級寫作文時，經(jīng)常覺得作文很難寫，而且寫的干巴巴的。其中有一個重要緣由就是孩子的詞匯量太少，語言不夠豐富。所以，我要求同學(xué)要把每課課文背出來，從一班級培育起，盼望家長協(xié)作我做好這項工作。

6.養(yǎng)成看書讀報的.習(xí)慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同爭論書中的問題。有效的課外閱讀是積累語言材料的絕佳途徑。我們班有許多同學(xué)訂了語文報，這就需要家長引導(dǎo)同學(xué)好好讀一讀報紙的內(nèi)容，擴(kuò)大孩子的知識面。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子受益終身。

接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語文技能主要指孩子“聽說讀寫”的技能?！奥牎辈粌H指仔細(xì)聽老師的講課，包括仔細(xì)地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。有的同學(xué)會仔細(xì)聽同學(xué)、發(fā)言或老師講話，這樣，他就能分辯出對和錯，可以有的放矢。而有的同學(xué)就不會，自管自做小動作，這樣，這些同學(xué)每天所學(xué)的知識就比別人少一點(diǎn)。久而久之，成果就要落后了。另外，現(xiàn)在的孩子很會“說”，有時說出的話也有肯定的深度。家長可以有意識地跟孩子溝通學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情，也是訓(xùn)練說話的好機(jī)會。下學(xué)期，我將要求同學(xué)把發(fā)覺有意思的事把它寫下來，這不僅是練筆的好機(jī)會，還是有意識的積累寫作素材，這對中高班級寫作文有很大好處。

現(xiàn)在，我們的家長都很關(guān)懷孩子的整體素養(yǎng)的培育。家長是孩子的第一任老師，家庭是孩子與社會接觸的第一站，是孩子綜合技能培育的基地。對孩子的教育和培育，不僅僅表現(xiàn)在作業(yè)輔導(dǎo)上，更重要的是隨時隨地都要重視培育孩子的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣，培育孩子熱忱豁達(dá)，勇猛堅韌，團(tuán)結(jié)友愛、樂于助人，開拓進(jìn)取的性格，以及適應(yīng)環(huán)境，自我掌握技能，親密協(xié)作學(xué)校促進(jìn)德智體全面進(jìn)展，真正把孩子培育成社會需要的有用人才。對于學(xué)校兒童來講，行為習(xí)慣最能表達(dá)其性格品質(zhì)，行為習(xí)慣與性格雖然不能等同，但是它們之間卻有親密的聯(lián)系，可以這樣說，培育行為習(xí)慣的過程，也就是性格形成的過程.良好的行為習(xí)慣能促進(jìn)良好性格的進(jìn)展與形成，因此，在今后的教育教學(xué)實踐中，采用合理的措施，方法和手段來抑制，矯正，清除同學(xué)壞的習(xí)慣，訓(xùn)練強(qiáng)化，鞏固好的習(xí)慣.(比如：有的同學(xué)常常要在做眼保健操時睜開眼睛;上課鈴響了，還不實時坐好，甚至還要講話，下課追趕、打鬧等。)下面我就同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣方面提出詳細(xì)要求.能使家長了解，共同協(xié)作教育。

1、有上課用心聽講的習(xí)慣

2、有積極思索舉手發(fā)言的習(xí)慣

3、有不懂就問的習(xí)慣。

4、有獨(dú)立按時完成作業(yè)的習(xí)慣

5、有良好的握筆書寫習(xí)慣，同學(xué)做家庭作業(yè)時，家長要隨時觀測。

6、做完作業(yè)有復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣

7、有仔細(xì)考試和細(xì)心檢測的習(xí)慣

8、有閱讀課外書籍的習(xí)慣。

9、有完成作業(yè)后自己整理書包的習(xí)慣。

10、有上學(xué)前自己掛紅領(lǐng)巾、別校牌、戴小黃帽的習(xí)慣。

11、有晚上8點(diǎn)按時睡覺的習(xí)慣。

12、有熬煉的習(xí)慣，協(xié)作學(xué)校開展的跳繩、立定跳遠(yuǎn)、等冬季熬煉活動，家長加以指導(dǎo)。

另外，學(xué)校每星期二到五的上午第二節(jié)課后開展了大課間活動，我們每個老師都要帶領(lǐng)同學(xué)有序地參與課間活動，并加以指導(dǎo)。有跳繩、立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐、排球等活動。這星期是排球活動周，一班級每班要有8個同學(xué)參與競賽。接著，又要有體育節(jié)活動，到時，人人要參與競賽。所以，我要求每個同學(xué)在家也能練習(xí)跳繩，并盼望家長加以指導(dǎo)。我班最快的同學(xué)一分鐘已經(jīng)能跳100下左右，但也有不會跳的同學(xué)。一個人的技能是要訓(xùn)練，培育出來的，家長們要重視培育孩子的全面進(jìn)展。

今日的家長會對家長們提出了很多要求。盼望家長常常提示督促自己的孩子，在孩子一班級的時候就要逐步培育他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。只有學(xué)校、老師、家長一起共同協(xié)作教育孩子，才能使孩子們的童年撒滿七彩的陽光，使他們更加自信，健康成長。讓我們懷著美妙的向往，去迎接美妙的明天吧!

一班級班主任開學(xué)后的講話稿4

敬愛的各位家長：

大家早上好!我是一(6)班的班主任也是本班的語文老師。很興奮由于孩子，我們走到了一起。今日我們家長會的主題是“真誠溝通”。

首先歡迎大家來到學(xué)校，感謝大家來參與學(xué)校組織的家長活動。轉(zhuǎn)瞬兩個多月過去了，孩子從幼兒園進(jìn)入了學(xué)校至今，各位家長應(yīng)當(dāng)明顯感受到了孩子身上的很多改變。從開學(xué)之初到現(xiàn)在，我們的孩子的確越來越“有模有樣”了。記得，他們剛踏入教室的時候，都離不開爸爸媽媽的護(hù)送?？纯慈缃竦乃麄?，每天早晨一身校服穿戴整齊，自個兒進(jìn)校門，進(jìn)班級，預(yù)備學(xué)習(xí)用具。在這里我也要感謝大家對我們老師工作的理解、支持與協(xié)作。

一、關(guān)于一班級應(yīng)當(dāng)達(dá)到的水平，結(jié)合課標(biāo)介紹。

二、關(guān)于期中測試。

1、結(jié)合試卷及整體成果分析。

2、本班同學(xué)目前在學(xué)習(xí)上涌現(xiàn)的問題。

三、習(xí)慣的養(yǎng)成。

我個人覺得同學(xué)的主要任務(wù)首先是長身體，其次是學(xué)做人，最末是學(xué)知識。我們老師要關(guān)注同學(xué)的身心健康，著重同學(xué)的全面進(jìn)展，努力讓同學(xué)愛學(xué)習(xí)，會學(xué)習(xí)。作為家長的我們要為孩子提供須要的援助，在生活上讓孩子有美滿感，在學(xué)習(xí)上讓孩子有勝利感。所以培育孩子良好的習(xí)慣特別重要。

(一)生活習(xí)慣。

1、早睡早起，生活有規(guī)律，堅持午休的好習(xí)慣，每天保證十小時睡眠。

2、生活自理技能的培育，教孩子整理書包文具，睡前衣物的擺放，早起整理床鋪等。

3、養(yǎng)成勤剪指甲，勤換衣服，勤洗澡的習(xí)慣。

4、盡量少看電視，少打游戲。周五周六可以適當(dāng)看些少兒節(jié)目，不能看電視連續(xù)劇。

5、勤儉，不亂花錢。好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，孩子將終生受益。習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事，但我們可以漸漸來，從現(xiàn)在開始，督促他們，使他們漸漸形成一種規(guī)律。

(二)行為習(xí)慣。

1、我們要培育孩子做一個講文明、講衛(wèi)生的孩子。最最少做到不說臟話，我發(fā)覺過也聽到過一些同學(xué)不能運(yùn)用文明用語，還要做到愛校如家、愛班如家，不亂扔廢紙雜物。這些常見的行為與我們的生活環(huán)境和家長的榜樣引導(dǎo)有極大的關(guān)系。

2、教育孩子做一個老實的的孩子，這點(diǎn)很難，由于我們老師發(fā)覺一個普遍現(xiàn)象——“找借口”，幾乎全部孩子在大家發(fā)覺他犯錯時都會為自己犯得錯誤找借口尋理由，別說主動承認(rèn)錯誤了，更是難得，其實老實需要很大的志氣，我們都是從兒時成長起來的，肯定要理解孩子，但決不能袒護(hù)孩子。這就需要我們做大人的有一個好榜樣，常常進(jìn)行有效的引導(dǎo)。

(三)學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、寫的習(xí)慣：杜絕邊寫邊吃，或邊寫邊玩。久而久之，會養(yǎng)成思想不集中的習(xí)慣。期盼在作業(yè)上永久看不到油漬、污漬、指紋，不要再拿作業(yè)本或優(yōu)化設(shè)計當(dāng)草稿。另外留意寫字姿態(tài)，教孩子正確運(yùn)用橡皮擦。

2、聽的習(xí)慣，對孩子來說，怎么把話聽明白，說清晰是相當(dāng)重要的，這就要求我們平常在與孩子交談時，留意自己的說話聽話方式，給孩子樹立好榜樣。課堂上我盼望全部孩子都不溜號，所以常常會提示一些思想溜號的同學(xué)。還有的同學(xué)不會聽課，盼望我們常常和孩子溝通課堂收獲有意無意的提示孩子上課要主動傾聽，不僅用耳朵聽，更要用眼睛傾聽，不僅要聽老師的講，更要留意聽同學(xué)的發(fā)言。

3、讀的習(xí)慣，平常老師布置的讀書的作業(yè)，肯定要讓孩子大聲讀出來。作為家長應(yīng)當(dāng)仔細(xì)傾聽，不要再涌現(xiàn)預(yù)習(xí)時讀錯字音的現(xiàn)象，孩子實在是太難訂正了。孩子識字量夠的狀況下，讓孩子多讀書。更有效的閱讀是堅持親子閱讀，孩子的技能雖不能立竿見影，但孩子的語言技能會在這種不經(jīng)意的溝通中得到熏陶與熬煉。語文素養(yǎng)是讀出來的。(微信文章《什么技能決斷了孩子一生的高度》)

4、培育孩子主動識字、規(guī)范書寫的習(xí)慣。生活識字：路牌、廣告牌、商鋪牌、看電視識字等，課堂上開始教授的識字方法：加一加、減一減、換一換、比一比等。一班級語文重點(diǎn)是識字、寫字。對孩子的書寫要求肯定要規(guī)范，在家中也要嚴(yán)格。書寫姿態(tài)和握筆姿態(tài)的訂正強(qiáng)制很重要。每學(xué)完一篇課文，都要讓孩子把生字詞語、筆畫嫻熟地默寫出來，課文背誦出來。

5、說的習(xí)慣，平常家長在接送孩子的路上，可以跟孩子聊聊學(xué)校的狀況，一是可以了解孩子在校表現(xiàn)，二是為寫話積累素材，為以后的寫作奠定基礎(chǔ)。培育孩子看圖說話的技能?？磮D要有序：從近到遠(yuǎn)或從左到右或從整體到部分，說圖要有法：時間、地點(diǎn)、人物、事項、結(jié)果基本內(nèi)容要有，我們會在課上寫話時常常滲透。

6、主動上交作業(yè)、補(bǔ)寫作業(yè)、改正錯誤的習(xí)慣。得常?；仡^看老師的批改狀況，實時補(bǔ)齊作業(yè)或改錯之后在寫新的，也算是溫故而知新吧!

最末結(jié)合我十來年的教育教學(xué)經(jīng)受談?wù)勛约旱囊恍\薄的感受：老師對于每一個孩子的要求都是全都的，只是孩子天生的差異、家庭教育觀念和方法的差異讓孩子們的差異產(chǎn)生了更大的距離。先天資質(zhì)是注定的但是后天的努力卻不盡相同，假如有了家長的細(xì)心呵護(hù)、積極引導(dǎo)，孩子的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣會向著健康美妙的方向進(jìn)展，孩子的書寫技能、識字技能、閱讀技能、表達(dá)技能、想象技能將在不知不覺中悄悄地進(jìn)展提高，一旦到了需要溝通需要寫作時孩子的技能就會凸顯出來。所以不同的家庭教育能量是無法估