湖南省永州市新田縣2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期末語文試卷（含解析）

湖南省永州市新田縣2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期末語文試卷一、自強(qiáng)不息?積累篇。（12分）1．閱讀下列語段，回答小題。（6分）??何謂自強(qiáng)？自強(qiáng)是直面困苦的意志，在艱難面前，不灰心喪氣，不【甲】_____；自強(qiáng)是君子氣節(jié)，在危難面前，不委曲求全，不【乙】_____；自強(qiáng)是名利之外的坦蕩，不jiǎo揉造作，不【丙】_____。自強(qiáng)不息的真dì就是：腳踏實(shí)地地做好分內(nèi)的每一件事。先人的箴言中總有育才之法。1914年11月的一天，梁啟超先生來到清華，他借用《周易》的兩個象辭激勵學(xué)子，即“天行健，君子以自強(qiáng)不息”?！疤臁钡倪\(yùn)行康泰良好，君子應(yīng)像天一樣，剛毅堅(jiān)卓，發(fā)奮圖強(qiáng)。它讓一批又一批恪守本心的清華學(xué)子為中華之崛起而奮斗不息。（1）【字詞過關(guān)】下列給語段中加點(diǎn)字的注音和根據(jù)拼音書寫的漢字完全正確的一項(xiàng)是（2分）A.矯揉造作真蒂箴言jiān恪守kèB.嬌揉造作真諦箴言jiān恪守gèC.矯揉造作真諦箴言zhēn恪守kèD.嬌揉造作真蒂箴言zhēn恪守gè（2）【詞語運(yùn)用】結(jié)合語境，將詞語依次填入語段【甲】【乙】【丙】處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A.妄自菲薄卑躬屈膝見風(fēng)使舵B.妄自尊大卑躬屈膝隨機(jī)應(yīng)變C.妄自菲薄奴顏婢膝隨機(jī)應(yīng)變D.妄自尊大奴顏婢膝見風(fēng)使舵（3）【火眼金睛】實(shí)踐活動結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表達(dá)自己的感受，下列句子有語病的一項(xiàng)是（2分）A.自強(qiáng)不息精神鑄就了不可征服的偉大民族之魂，練就了中華兒女剛健自強(qiáng)、百折不撓的品格。B.孫中山的“百折不回，愈挫愈奮”的精神，體現(xiàn)了儒家積極進(jìn)取的奮發(fā)精神。C.我們既要堅(jiān)定不移地傳承自強(qiáng)不息的民族精神，又要結(jié)合時代精神，不斷提升它的時代氣質(zhì)。D.初三，我只有以自強(qiáng)不息的精神激勵自我，就一定能戰(zhàn)勝困難，收獲成功。2．下列文化文學(xué)常識表述正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．北宋政治家、文學(xué)家范仲淹，字希文，是“唐宋八大家”之一，代表作有《岳陽樓記》《漁家傲?秋思》。 B．端午節(jié)吃粽子、掛菖蒲、喝菊花酒，重陽節(jié)登高望遠(yuǎn)、喝桂花酒，中秋節(jié)賞月、吃月餅這些都是傳統(tǒng)節(jié)日里約定俗成的活動。 C．“慶歷四年春”“崇禎五年十二月”中“慶歷”“崇禎”采用了年號紀(jì)年法。 D．2023年是癸卯年，小雅今年本命年，小雅的生肖屬“?！?。3．閱讀古代詩詞，感悟作者情志。請完成下列默寫。（4分）??中華民族的自強(qiáng)不息源于我們偉大民族最深層的精神追求，如范仲淹《岳陽樓記》中“（1），”的豁達(dá)胸襟。人生何嘗不會櫛風(fēng)沐雨，但只要我們有李白《行路難（其一）》中“（2），”的堅(jiān)定自信，我們就一定可以從容地面對人生的風(fēng)雨。二、自強(qiáng)不息?活動篇。（10分）4．綜合性學(xué)習(xí)。（10分）??“自強(qiáng)不息”是我國傳統(tǒng)文化的精髓，也是中華民族生生不息的精神源泉之一。學(xué)校將開展“君子自強(qiáng)不息”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成以下任務(wù)。（1）【探究內(nèi)涵】閱讀下面材料，從個人角度說說自強(qiáng)不息的精神內(nèi)涵。①故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！渡趹n患，死于安樂》②君子求諸己，小人求諸人?！墩撜Z?衛(wèi)靈公》（2）【補(bǔ)充論據(jù)】圍繞“君子自強(qiáng)不息”這個專題，小語寫了一篇《不可知難而退》的演講稿，下面是其中一段，請你在橫線上補(bǔ)充一個事實(shí)論據(jù)。??不可知難而退。李時珍不畏艱難險(xiǎn)阻，跋山涉水，嘗遍百草，最終編寫出藥物學(xué)巨著《本草綱目》；人不可知難而退的例子還有很多，希望青年朋友們能自強(qiáng)不息，能知難不退，腳踏實(shí)地，創(chuàng)造出自己的輝煌。（3）【誠摯邀請】2023年12月29日下午3：30，九年級（1）班同學(xué)們要在教室里開展以“青年當(dāng)自強(qiáng)不息”為主題的演講比賽，想要邀請王校長擔(dān)任評委。請你據(jù)此幫助班長小文同學(xué)撰寫一封邀請函。要求：格式完整，不超過150字。三、自強(qiáng)不息?傳承篇。（17分）5．閱讀下面古詩，完成題目。（6分）江漢①杜甫江漢思?xì)w客，乾坤②一腐儒。片云天共遠(yuǎn)，永夜③月同孤。落日心猶壯，秋風(fēng)病欲疏。古來存老馬④，不必取長途?！咀ⅰ竣龠@是杜甫晚年客滯江漢時所寫的一首詩。江漢，指長江、漢水之間。②乾坤：代指天地。③永夜：長夜。④老馬：這里是詩人自比。典出《韓非子?說林上》中“老馬識途”的故事：齊桓公討伐孤竹國后，返回時迷路了，他接受管仲“老馬之智可用”的建議，放老馬而隨之，果然找到了正確的路。（1）下面對這首詩的賞析，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A.這是唐代杜甫所寫的一首五言絕句，從題材上來看，屬于羈旅詩。B.首聯(lián)用自嘲的方式寫出詩人滯留江漢的困境，飽含著詩人的無限辛酸。C.尾聯(lián)詩人借用典故，意在表明自己已到暮年，毫無用處，不再向往朝廷。D.全詩直白豪邁，充分表現(xiàn)了詩人老而彌堅(jiān)、壯心不已的心理狀態(tài)。（2）對于詩中作者情感的解讀，歷來存在爭議。有人認(rèn)為此詩慷慨激昂，洋溢著自強(qiáng)不息的豪邁；也有人認(rèn)為此詩情感低沉，抒發(fā)了懷才不遇的憤懣。你贊同哪種觀點(diǎn)？請結(jié)合全詩內(nèi)容，說說你的看法。（4分）6．閱讀下面文言文，完成題目。（11分）??杜甫，字子美，少貧不自振，客吳越、齊趙間。李邕奇其材，先往見之。舉進(jìn)士不中第，困長安。天寶十三載，玄宗朝獻(xiàn)太清宮，饗廟及郊，甫奏賦三篇。帝奇之使待制集賢院命宰相試文章擢河西尉。不拜，改右衛(wèi)率府胄曹參軍。會祿山亂，天子入蜀，甫避走三川。??時所在寇奪，甫家寓鄜①，彌年艱窶②，孺弱至餓死，因許甫自往省視。從還京師，出為華州司功參軍。關(guān)輔饑，輒棄官去，客秦州，負(fù)薪采橡栗自給。??大歷中，出瞿唐，下江陵，溯沅、湘以登衡山，因客耒陽。游岳祠，大水遽至，涉旬不得食，縣令具舟迎之，乃得還。令嘗饋牛炙白酒，大醉，一昔卒，年五十九?！咀ⅰ竣汆~（fū）：古縣名，戰(zhàn)國時屬魏，今屬陜西延安。②窶（jù）：貧窮，貧寒。（1）下面對文中加點(diǎn)詞的理解或推斷，不正確的一項(xiàng)是（2分）A.“李邕奇其材”中的“奇”，原本是“驚奇”的意思，這里是形容詞的意動用法，意為“對……感到驚奇”“以……為奇”。B.“會”在文言詞典中有“會合；聚集”“適逢；恰巧遇上”“當(dāng)然；必定”等意思，在“會祿山亂”這句中，意為“適逢；恰巧遇上”。C.“走”是一個典型的古今異義詞，在“甫避走三川”中，意為“跑”。D.“一昔卒”和“卒或有所聞”中的“卒”，意思是一樣的。（2）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（2分）A.帝奇之使待/制集賢院/命宰相試文章擢/河西尉。B.帝奇之使待/制集賢院命/宰相試文章/擢河西尉。C.帝奇之/使待制集賢院命/宰相試文章擢/河西尉。D.帝奇之/使待制集賢院/命宰相試文章/擢河西尉。（3）翻譯文段中畫橫線的句子。（3分）輒棄官去，客秦州，負(fù)薪采橡栗自給。（4）結(jié)合《江漢》這首詩和文言文，分析杜甫身上體現(xiàn)出的中國傳統(tǒng)的“自強(qiáng)不息”精神。（4分）四、自強(qiáng)不息?奮斗篇。（8分）7．筑夢小組接到打造班級文化墻的任務(wù)，主題為“青年當(dāng)自強(qiáng)，強(qiáng)國必有我”，以下是組員們找到的素材。閱讀下列素材，完成題目。（8分）【素材一：讀先賢智慧】??①茍日新，日日新，又日新?！抖Y記?大學(xué)》??②窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！醪峨蹰w序》??③路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。——屈原《離騷》【素材二：尋榜樣力量】披荊斬棘的聽障孩子江夢南：靠讀唇考上清華博士??半歲時，江夢南因用藥物失聰，開始學(xué)說話的時候，從字、詞到日常用語，她對著鏡子學(xué)口型、摸著父母喉嚨學(xué)發(fā)音，通過讀唇語學(xué)會了“聽”和“說”。從小到大，憑借優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績，她成為家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)上近年來唯一考上重點(diǎn)大學(xué)，最終到清華念博士的學(xué)生。__________??2023年10月7日，杭州亞運(yùn)會女子象棋個人賽決賽，來自深圳朝向象棋隊(duì)的選手左文靜摘得冠軍，這也是她繼團(tuán)體金牌后，在杭州亞運(yùn)會收獲的第二金。左文靜因患有先天性軟骨發(fā)育不良綜合征，身高只有1.3米，在象棋圈被稱為“袖珍棋王”?！舅夭娜何蛎褡寰瘛??①“我為偉大的祖國和人民而驕傲，為自強(qiáng)不息的民族精神而自豪！”國家主席習(xí)近平發(fā)表的二〇二一年新年賀詞中對自強(qiáng)不息民族精神的贊揚(yáng)，引發(fā)強(qiáng)烈反響。??②千百年來，中華民族歷經(jīng)磨難而生生不息、薪火相傳，始終保持旺盛生命力。對新時代青年來說，應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)民族精神，執(zhí)著追求，不斷進(jìn)取，用奮斗回答時代之問、青春之問。??③自強(qiáng)不息是順境中的不放松。許多青年都有這樣的情況，就是在實(shí)現(xiàn)人生的階段性目標(biāo)后斗志減退、思想松懈、惰性漸生?？忌洗髮W(xué)后只想著“及格”就好，進(jìn)入職場后只想著“差不多”就可以。在最應(yīng)該奮斗的年紀(jì)選擇安逸，也就選擇放棄了未來的無限可能。青年是最有朝氣、生命力和創(chuàng)造力的群體，應(yīng)當(dāng)只爭朝夕、不負(fù)韶華，在每一個機(jī)遇里收獲成長，從每一次挑戰(zhàn)中磨礪成熟，從而找到實(shí)現(xiàn)青春夢想和人生價值的正確打開方式。??④自強(qiáng)不息是逆境中的不放棄。當(dāng)今，“90后”和“00后”以實(shí)際行動展示出青春的生機(jī)和力量。新冠疫情打亂了許多人的發(fā)展節(jié)奏：備戰(zhàn)半年的考試臨時取消；精心準(zhǔn)備的求職面試突然更改方式；萬事俱備、只待實(shí)施的工作方案始終無法啟動……但他們并不氣餒，以乘風(fēng)破浪的姿態(tài)向著目標(biāo)前進(jìn)。青春無悔，奮斗無價，越是迎難而上，就越能體驗(yàn)到拼搏的意義。??⑤在全面建成小康社會、實(shí)現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)之后，我們要開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，向第二個百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍。中國青年要乘勢而上，涵養(yǎng)自強(qiáng)不息的青春氣質(zhì)，展現(xiàn)新?lián)?dāng)、實(shí)現(xiàn)新作為，為鑄就新的歷史偉業(yè)貢獻(xiàn)青春力量。（節(jié)選自《人民日報(bào)》有刪改）（1）下列對三則材料內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（2分）A.素材一“茍日新，日日新，又日新”，啟示我們應(yīng)該抱有不斷學(xué)習(xí)、不斷挑戰(zhàn)自我的態(tài)度，鼓勵我們要時刻保持積極進(jìn)取和開拓創(chuàng)新的精神。B.素材三開篇引用習(xí)近平主席的話，引出話題：自強(qiáng)不息的民族精神。C.素材三第④段采用正反對比論證，表明當(dāng)代青年具有自強(qiáng)不息的奮斗精神。D.素材三從國家發(fā)展和個人前途兩個角度闡述了自強(qiáng)不息精神的含義和價值。（2）請你在素材二的橫線上填寫一句話，作為新聞標(biāo)題。（2分）（3）閱讀下面的材料，請你運(yùn)用三則素材的內(nèi)容對李文進(jìn)行勸說。（4分）【材料】??李文覺得讀書很累，不知道為什么要努力，覺得怎么舒服怎么來吧，做條咸魚也不錯。五、自強(qiáng)不息?擷思篇。（23分）8．閱讀下面的文字，回答題目。（15分）三沙島上抗風(fēng)桐葉為寶??①天是湛藍(lán)的天，海是碧澄的海，地是透綠的地。這里是美麗的海南省三沙市，宛如纖塵不染的世外桃源，一踏上這片土地，我就深深地愛上了這里。??②然而，三天兩晚的三沙之行，最令我印象深刻的卻不是這里的碧海藍(lán)天，也不是這里的海鳥白沙，而是一種樹，一種深深扎根海島的常綠喬木，它叫抗風(fēng)桐。??③人生第一次來到三沙，一切都是那么新鮮。一下飛機(jī)，好友老馮就熱情地領(lǐng)著我們來到海邊喝茶。這是一片林蔭，炙熱的陽光和強(qiáng)烈的紫外線被擋住了，我坐在藤椅上，海風(fēng)吹過，心中無比愜意。我打量著四周，卻發(fā)現(xiàn)這片樹林與以往見到的都不一樣，它們?nèi)~子并不濃密，樹冠連成一片，樹干挺拔向上。??④“它們叫抗風(fēng)桐，”老馮似乎看出了我的疑惑，接著說，“還有個名字叫麻楓桐，印度洋海島常見的樹種，我國的臺灣和西沙群島也很多，根系發(fā)達(dá)，枝干粗大，臺風(fēng)也奈何不了它們！”??⑤抗風(fēng)桐？這是第一次聽說的樹名。我起身走近一棵，仔細(xì)打量它。它枝干白中透灰，胸徑足有四五十厘米，高有十幾米。葉對生，呈橢圓形，兩面都覆有一層嫩綠而晶亮的薄蠟。??⑥老馮告訴我，2013年9月底，風(fēng)力超過15級的強(qiáng)臺風(fēng)“蝴蝶”登陸三沙，島上的椰子樹、木麻黃、土枇杷、南洋杉、苦楝、欖仁等，一夜之間，有的被攔腰折斷，有的被連根拔起，還有的已然蹤影全無，唯有抗風(fēng)桐在臺風(fēng)中傲然挺立。雖然有的枝干折斷，但這些掉在地上的枝干卻在不久后又長出了新根，發(fā)出了嫩綠的新芽，成了抗風(fēng)桐的“新生代”。??⑦聽了老馮的介紹，我不禁對眼前的這些抗風(fēng)桐肅然起敬。我想，它正是以這樣偉岸的身軀、粗壯的枝干，護(hù)衛(wèi)著南海星羅棋布的島嶼與礁盤；正是以這樣巨大的葉冠、翠綠的葉片，裝點(diǎn)著三沙的綠色；正是以這樣縱橫交錯的根系，深扎在砂巖中，任憑海水侵蝕，高溫烘烤，坦蕩著生就的倔強(qiáng)與從容。??⑧第二天一大早，紅日從南海的天際線剛剛升起，我們乘坐沖鋒舟從永興島來到趙述島。據(jù)說，有關(guān)南海諸島的潮漲潮落景、金戈鐵馬事、波涌浪卷情，幾乎都可以在趙述島上領(lǐng)略和參悟。??⑨一到趙述島碼頭，漁民符名友熱情地迎接我們。坐上他的電瓶車，穿過一片椰林，繞過一座海水淡化處理廠和一幢幢漁民新居，來到一排樹前停了下來。我一看——抗風(fēng)桐！??⑩當(dāng)初，符名友的爺爺響應(yīng)國家開發(fā)海島的號召來到趙述島，那時這里還是一座荒島。漁民的漁船是小小的木帆船，稍有風(fēng)浪便不敢出海。改革開放后，趙述島上成立了管委會和黨工委、政府為漁民修建了港灣，幫助漁民貸款購置了排水量很大的漁船，漁民的日子漸漸好起來了。黨的十八大以來，在黨和政府的幫助下，漁民們拆舊房建新房，全島48戶漁民，家家都住上了新屋。海島周邊的海堤用鋼筋水泥加固了，道路也拓寬了。島上植樹造林，綠化美化，種上了一排排、一片片的椰子樹、木瓜、欖仁和抗風(fēng)桐。???符名友如數(shù)家珍般講述著他們漁村的歷史與變化，一束陽光穿過抗風(fēng)桐的枝葉，正好打在他胸前的黨徽上，格外明亮，分外醒目。???邊上的漁民告訴我，符名友今年46歲，14歲時就跟著爺爺?shù)哪_步，從老家瓊海遷到了趙述島。他駕駛漁船風(fēng)里來雨里去，已在島上工作生活了32年。三沙的人，出海如同出征，保家就是衛(wèi)國。符名友不僅是一位漁民，還是南海前哨一名耕海守海的警民聯(lián)防志愿者。一直以來，經(jīng)常有特工裝扮成漁民駕船來西沙海域“捕魚”。符名友對海上情況時刻關(guān)注和警惕，只要發(fā)現(xiàn)異常，不管白天黑夜，不怕風(fēng)高浪急，就立刻向派出所報(bào)告。由于表現(xiàn)突出，他被當(dāng)?shù)剡叿琅沙鏊u為治安聯(lián)防積極分子。2019年7月1日，他還光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。???此刻，看著眼前的符名友，我發(fā)現(xiàn)他儼然就是一棵扎根三沙的“抗風(fēng)桐”，狂風(fēng)吹不倒、惡浪沖不垮！???在趙述島，像符名友一樣的共產(chǎn)黨員共有11人，他們個個都是“抗風(fēng)桐”，他們黨支部就是一片“抗風(fēng)桐林”。???將要離開三沙的時候，我心中萌發(fā)了一種難以名狀的眷戀。這天一早，我獨(dú)自來到抗風(fēng)桐林。朝霞把南海映照得一片火紅，抗風(fēng)桐林就像覆蓋上了一層金光。撫摸著抗風(fēng)桐偉岸的身軀，我的心中充滿了對它的仰望和崇敬。它不畏強(qiáng)暴，臺風(fēng)刮不倒；它不怕艱苦，貧瘠砂巖把根扎；它自強(qiáng)不息，折斷枝葉還發(fā)芽；它無私奉獻(xiàn)，甘灑綠蔭護(hù)島礁。???抗風(fēng)桐，我心中的英雄樹?。ㄟx自《人民日報(bào)》2021年05月06日）（1）請梳理文章內(nèi)容，填寫下面表格。（4分）時間情節(jié)心理第一次來到三沙老馮向“我”介紹抗風(fēng)桐④第二天一大早②贊嘆①③仰望崇敬（2）請從修辭角度賞析文中的畫線句子。（5分）我想，它正是以這樣偉岸的身軀、粗壯的枝干，護(hù)衛(wèi)著南海星羅棋布的島嶼與礁盤；正是以這樣巨大的葉冠、翠綠的葉片，裝點(diǎn)著三沙的綠色；正是以這樣縱橫交錯的根系，深扎在砂巖中，任憑海水侵蝕，高溫烘烤，坦蕩著生就的倔強(qiáng)與從容。（3）本文“抗風(fēng)桐”意蘊(yùn)豐富，請你結(jié)合文章內(nèi)容和主旨談一談。（6分）9．閱讀以下選段，回答問題。（8分）【片段一】你一定來自那溫郁的南方，告訴我那兒的月色，那兒的日光，告訴我春風(fēng)是怎樣吹開白花，燕子是怎樣癡戀著綠楊。我將合眼睡在你如夢的歌聲里，那溫暖我似乎記得，又似乎遺忘?！酒味勘狈降耐恋睾腿嗣裨诳是笾亲虧櫳牧魅?！…天上，看不見太陽，只有那結(jié)成大隊(duì)的雁群惶亂的雁群，擊著黑色的翅膀，叫出它們的不安與悲苦，從這荒涼的地域逃亡【片段三】這是一溝絕望的死水，清風(fēng)吹不起半點(diǎn)漪淪。不如多扔些破銅爛鐵，爽性潑你的剩菜殘羹。……也許銅的要綠成翡翠，鐵罐上繡出幾瓣桃花；再讓油膩織一層羅綺，霉菌給他蒸出些云霞。（1）下列有關(guān)《艾青詩選》的表述，正確的一項(xiàng)是（2分）A.艾青，原名蔣正涵，發(fā)表《我愛這土地》這首詩時第一次署名“艾青”，這是他的成名作。B.艾青詩歌創(chuàng)作的另一個高峰是在1978年以后，這一時期的詩句變得更整齊，詩情變得更深沉，詩意變得更警策，如《火把》。C.艾青詩歌的主要意象是“土地”和“黎明”，因此艾青被稱為“土地和黎明”的歌手。D.“寒冷在封鎖著中國呀……”出自艾青的詩歌《雪落在中國的土地上》，創(chuàng)作于1937年，這一時期，他的詩歌總是充滿“土地的憂郁”，多寫國家民族的苦難、悲傷與反抗。（2）【片段一】【片段二】【片段三】中只有一首是艾青的作品，另外兩首是與艾青同時期的其他詩人的作品。請你根據(jù)對艾青詩歌特點(diǎn)的了解，從這三首詩中鑒別出哪一首是艾青的詩，并說明鑒別理由。（6分）六、自強(qiáng)不息?抒懷篇。（50分）10．讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（50分）??小雅說：“我只希望能夠吃夠喝，安逸一生。”??小文說：“人生可以平凡，但不可以平庸。我要考西工大，做個腳踏實(shí)地的航空科研人員?！??小麗說：“我家里條件不好，我只能自強(qiáng)不息，為家人幸福生活而奮斗！”??什么樣的追求才是年輕人的應(yīng)然狀態(tài)？請你寫一篇文章，談一談你的追求，讓同學(xué)讀了你的文章后受到啟發(fā)。??要求：①題目自擬，文體不限，但不要寫成詩歌或戲??；②不少于600字，不要抄襲，不要套作；③文中不得出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名、校名等相關(guān)信息。參考答案與試題解析一、自強(qiáng)不息?積累篇。（12分）1．（6分）閱讀下列語段，回答小題。??何謂自強(qiáng)？自強(qiáng)是直面困苦的意志，在艱難面前，不灰心喪氣，不【甲】_____；自強(qiáng)是君子氣節(jié)，在危難面前，不委曲求全，不【乙】_____；自強(qiáng)是名利之外的坦蕩，不jiǎo揉造作，不【丙】_____。自強(qiáng)不息的真dì就是：腳踏實(shí)地地做好分內(nèi)的每一件事。先人的箴言中總有育才之法。1914年11月的一天，梁啟超先生來到清華，他借用《周易》的兩個象辭激勵學(xué)子，即“天行健，君子以自強(qiáng)不息”?！疤臁钡倪\(yùn)行康泰良好，君子應(yīng)像天一樣，剛毅堅(jiān)卓，發(fā)奮圖強(qiáng)。它讓一批又一批恪守本心的清華學(xué)子為中華之崛起而奮斗不息。（1）【字詞過關(guān)】下列給語段中加點(diǎn)字的注音和根據(jù)拼音書寫的漢字完全正確的一項(xiàng)是CA.矯揉造作真蒂箴言jiān恪守kèB.嬌揉造作真諦箴言jiān恪守gèC.矯揉造作真諦箴言zhēn恪守kèD.嬌揉造作真蒂箴言zhēn恪守gè（2）【詞語運(yùn)用】結(jié)合語境，將詞語依次填入語段【甲】【乙】【丙】處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是AA.妄自菲薄卑躬屈膝見風(fēng)使舵B.妄自尊大卑躬屈膝隨機(jī)應(yīng)變C.妄自菲薄奴顏婢膝隨機(jī)應(yīng)變D.妄自尊大奴顏婢膝見風(fēng)使舵（3）【火眼金睛】實(shí)踐活動結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表達(dá)自己的感受，下列句子有語病的一項(xiàng)是DA.自強(qiáng)不息精神鑄就了不可征服的偉大民族之魂，練就了中華兒女剛健自強(qiáng)、百折不撓的品格。B.孫中山的“百折不回，愈挫愈奮”的精神，體現(xiàn)了儒家積極進(jìn)取的奮發(fā)精神。C.我們既要堅(jiān)定不移地傳承自強(qiáng)不息的民族精神，又要結(jié)合時代精神，不斷提升它的時代氣質(zhì)。D.初三，我只有以自強(qiáng)不息的精神激勵自我，就一定能戰(zhàn)勝困難，收獲成功?！痉治觥浚?）本題考查漢字的字音、字形?！俺C揉造作”的“矯”不能選擇“嬌嫩”的“嬌”；“真諦”的“諦”不能選擇“并蒂”的“蒂”；“箴言”的“箴”應(yīng)讀作“zhēn”；“恪守”的“恪”應(yīng)讀作“kè”。故選：C。（2）本題考查詞義辨析。“妄自尊大”的意思是狂妄地自以為了不起，不把別人放在眼里。“妄自菲薄”的意思是過分看輕自己，形容自卑。句中意思不過分看清自己，使用“妄自菲薄”恰當(dāng)?！芭佹鞠ァ毙稳荼氨蔁o恥地拍馬討好的奴才相?！氨肮ァ钡囊馑际潜肮傅皖^彎腰，屈膝指下跪。形容沒有骨氣，低聲下氣地討好奉承。與“委曲求全”相對的是“卑躬屈膝”?！耙婏L(fēng)使舵”比喻看勢頭或看別人的眼色行事?！半S機(jī)應(yīng)變”根據(jù)情況靈活地應(yīng)付事態(tài)的變化。句中應(yīng)該使用貶義詞，所以“見風(fēng)使舵”恰當(dāng)。故選：A。（3）本題考查病句辨析。ABC.正確；D.有誤，該句搭配不當(dāng)，“只有……就”搭配不當(dāng)，可以把“就一定”改為“才”。故選：D。【解答】答案：（1）C（2）A（3）D【點(diǎn)評】解答綜合性學(xué)習(xí)問題，關(guān)鍵在于平時重視語文知識的學(xué)習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)生活中的語文知識，養(yǎng)成從生活中隨時隨地學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣，在語言的運(yùn)用中努力提高自己的語文素養(yǎng)。解答綜合性學(xué)習(xí)問題，關(guān)鍵在于平時重視語文知識的學(xué)習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)生活中的語文知識，養(yǎng)成從生活中隨時隨地學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣，在語言的運(yùn)用中努力提高自己的語文素養(yǎng)。2．（2分）下列文化文學(xué)常識表述正確的一項(xiàng)是（）A．北宋政治家、文學(xué)家范仲淹，字希文，是“唐宋八大家”之一，代表作有《岳陽樓記》《漁家傲?秋思》。 B．端午節(jié)吃粽子、掛菖蒲、喝菊花酒，重陽節(jié)登高望遠(yuǎn)、喝桂花酒，中秋節(jié)賞月、吃月餅這些都是傳統(tǒng)節(jié)日里約定俗成的活動。 C．“慶歷四年春”“崇禎五年十二月”中“慶歷”“崇禎”采用了年號紀(jì)年法。 D．2023年是癸卯年，小雅今年本命年，小雅的生肖屬“?！??！痉治觥勘绢}考查文學(xué)文化常識。解答此類問題時，一方面要注意在平時的課本學(xué)習(xí)中做好積累，準(zhǔn)確記憶相關(guān)知識點(diǎn)，另一方面答題時要注意仔細(xì)審題，認(rèn)真辨析。【解答】A.有誤，范仲淹不是“唐宋八大家”之一。B.有誤，端午節(jié)喝的是雄黃酒，重陽節(jié)喝菊花酒，中秋節(jié)喝桂花酒。C.正確。D.有誤，小雅的生肖屬“兔”。故選：C?！军c(diǎn)評】文學(xué)文化常識是基礎(chǔ)部分常考題型之一，答題時要靈活運(yùn)用日常學(xué)習(xí)所積累的知識，仔細(xì)辨析。3．（4分）閱讀古代詩詞，感悟作者情志。請完成下列默寫。??中華民族的自強(qiáng)不息源于我們偉大民族最深層的精神追求，如范仲淹《岳陽樓記》中“（1）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的豁達(dá)胸襟。人生何嘗不會櫛風(fēng)沐雨，但只要我們有李白《行路難（其一）》中“（2）長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”的堅(jiān)定自信，我們就一定可以從容地面對人生的風(fēng)雨?！痉治觥勘绢}考查古詩文名句的默寫。解答此題，在平時的學(xué)習(xí)中要做好積累，要根據(jù)題干的提示寫出相應(yīng)的句子，注意不能出現(xiàn)錯別字?！窘獯稹看鸢福海?）先天下之憂而憂后天下之樂而樂（2）長風(fēng)破浪會有時直掛云帆濟(jì)滄海（重點(diǎn)字：濟(jì)）【點(diǎn)評】為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒。1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。2．多種方式相結(jié)合，提高識記效果。3．提倡使用名句，鞏固識記成果。4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。二、自強(qiáng)不息?活動篇。（10分）4．（10分）綜合性學(xué)習(xí)。??“自強(qiáng)不息”是我國傳統(tǒng)文化的精髓，也是中華民族生生不息的精神源泉之一。學(xué)校將開展“君子自強(qiáng)不息”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成以下任務(wù)。（1）【探究內(nèi)涵】閱讀下面材料，從個人角度說說自強(qiáng)不息的精神內(nèi)涵。①故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！渡趹n患，死于安樂》②君子求諸己，小人求諸人?！墩撜Z?衛(wèi)靈公》（2）【補(bǔ)充論據(jù)】圍繞“君子自強(qiáng)不息”這個專題，小語寫了一篇《不可知難而退》的演講稿，下面是其中一段，請你在橫線上補(bǔ)充一個事實(shí)論據(jù)。??不可知難而退。李時珍不畏艱難險(xiǎn)阻，跋山涉水，嘗遍百草，最終編寫出藥物學(xué)巨著《本草綱目》；周恩來立下大志，“為中華崛起而讀書”，發(fā)奮圖強(qiáng)，給中國人民謀解放。人不可知難而退的例子還有很多，希望青年朋友們能自強(qiáng)不息，能知難不退，腳踏實(shí)地，創(chuàng)造出自己的輝煌。（3）【誠摯邀請】2023年12月29日下午3：30，九年級（1）班同學(xué)們要在教室里開展以“青年當(dāng)自強(qiáng)不息”為主題的演講比賽，想要邀請王校長擔(dān)任評委。請你據(jù)此幫助班長小文同學(xué)撰寫一封邀請函。要求：格式完整，不超過150字?！痉治觥浚?）本題考查內(nèi)容理解與概括。①“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”強(qiáng)調(diào)的是人要成長，一定會經(jīng)歷磨難，這樣才會增長才干，獲得成功。②“君子求諸己，小人求諸人”一句強(qiáng)調(diào)的是君子當(dāng)努力增長自己的才干，不假外人與外物。（2）本題考查論據(jù)補(bǔ)充。仿照示例，能夠?qū)懗鲆粋€證明“自強(qiáng)不息”的事實(shí)論據(jù)，言簡意賅，表達(dá)清晰，同時補(bǔ)充的句子要能夠和前邊的句子構(gòu)成排比句。（3）本題考查邀請函寫作。注意格式正確和時間地點(diǎn)要交代清楚。語言簡練，不啰嗦，用語得體?！窘獯稹看鸢福海?）示例：自強(qiáng)不息就是要在磨難面前堅(jiān)忍不拔，努力增長自己的才干，不求外物與外人。（2）示例：周恩來立下大志，“為中華崛起而讀書”，發(fā)奮圖強(qiáng)，給中國人民謀解放。（3）示例：邀請函尊敬的王校長：您好！我是九年級（1）班班長小文。我班定于12月29日下午3：30，在班級教室內(nèi)舉行以“青年當(dāng)自強(qiáng)不息”為主題的演講比賽。邀請您擔(dān)任評委，屆時請您蒞臨指導(dǎo)。九年級1班班委2020年12月27日【點(diǎn)評】綜合讀寫題給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實(shí)際，考查學(xué)生在一個具體情境中綜合運(yùn)用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達(dá)自己的見解。三、自強(qiáng)不息?傳承篇。（17分）5．（6分）閱讀下面古詩，完成題目。江漢①杜甫江漢思?xì)w客，乾坤②一腐儒。片云天共遠(yuǎn)，永夜③月同孤。落日心猶壯，秋風(fēng)病欲疏。古來存老馬④，不必取長途?！咀ⅰ竣龠@是杜甫晚年客滯江漢時所寫的一首詩。江漢，指長江、漢水之間。②乾坤：代指天地。③永夜：長夜。④老馬：這里是詩人自比。典出《韓非子?說林上》中“老馬識途”的故事：齊桓公討伐孤竹國后，返回時迷路了，他接受管仲“老馬之智可用”的建議，放老馬而隨之，果然找到了正確的路。（1）下面對這首詩的賞析，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是BA.這是唐代杜甫所寫的一首五言絕句，從題材上來看，屬于羈旅詩。B.首聯(lián)用自嘲的方式寫出詩人滯留江漢的困境，飽含著詩人的無限辛酸。C.尾聯(lián)詩人借用典故，意在表明自己已到暮年，毫無用處，不再向往朝廷。D.全詩直白豪邁，充分表現(xiàn)了詩人老而彌堅(jiān)、壯心不已的心理狀態(tài)。（2）對于詩中作者情感的解讀，歷來存在爭議。有人認(rèn)為此詩慷慨激昂，洋溢著自強(qiáng)不息的豪邁；也有人認(rèn)為此詩情感低沉，抒發(fā)了懷才不遇的憤懣。你贊同哪種觀點(diǎn)？請結(jié)合全詩內(nèi)容，說說你的看法?！痉治觥俊督瓭h》是唐代大詩人杜甫創(chuàng)作的五言律詩。該詩描寫了詩人漂泊在江漢一帶的所見所感，以及自己并未因處境困頓和年老多病而悲觀消沉，集中地表現(xiàn)了“烈士暮年，壯心不已”的精神。全詩雖委婉含蓄地表意，但十分感人。【解答】（1）本題考查對詩歌的理解。A.有誤，這是一首五言律詩。B.正確。C.有誤，尾聯(lián)借用了老馬識途的典故，與曹操的“老驥伏櫪，志在千里”異曲同工，洋溢著自強(qiáng)不息的豪邁。D.有誤，詩歌委婉含蓄，并非是“直白”。故選：B。（2）本題考查對詩歌主題的理解。《江漢》是唐代大詩人杜甫創(chuàng)作的五言律詩。該詩描寫了詩人漂泊在江漢一帶的所見所感，前兩聯(lián)寫出了詩人漂泊江漢的孤獨(dú)和思?xì)w之情；后兩聯(lián)表達(dá)出詩人身處逆境而自強(qiáng)不息、老當(dāng)益壯的情懷。抒發(fā)了自己并未因處境困頓和年老多病而悲觀消沉，集中地表現(xiàn)了“烈士暮年，壯心不已”的精神。答案：（1）B（2）該詩描寫了詩人漂泊在江漢一帶的所見所感，以及自己并未因處境困頓和年老多病而悲觀消沉，集中地表現(xiàn)了“烈士暮年，壯心不已”的精神。所以說此詩慷慨激昂，洋溢著自強(qiáng)不息的豪邁。譯文我漂泊在江漢一帶，思念故土卻不能歸，在茫茫天地之間，我只是一個迂腐的老儒?？粗h(yuǎn)浮天邊的片云和孤懸暗夜的明月，我仿佛與云共遠(yuǎn)、與月同孤。我雖已年老體衰，時日無多，但一展抱負(fù)的雄心壯志依然存在；面對颯颯秋風(fēng)，我覺得病情漸有好轉(zhuǎn)。自古以來養(yǎng)老馬是因?yàn)槠渲强捎茫皇菫榱巳∑潴w力，因此，我雖年老多病，但還是能有所作為的。【點(diǎn)評】古典詩詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處的時代背景和特定的寫作背景。二、把握作者思想特點(diǎn)和詩詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩詞意境。四、探究詩詞中人、事、景、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。6．（11分）閱讀下面文言文，完成題目。??杜甫，字子美，少貧不自振，客吳越、齊趙間。李邕奇其材，先往見之。舉進(jìn)士不中第，困長安。天寶十三載，玄宗朝獻(xiàn)太清宮，饗廟及郊，甫奏賦三篇。帝奇之使待制集賢院命宰相試文章擢河西尉。不拜，改右衛(wèi)率府胄曹參軍。會祿山亂，天子入蜀，甫避走三川。??時所在寇奪，甫家寓鄜①，彌年艱窶②，孺弱至餓死，因許甫自往省視。從還京師，出為華州司功參軍。關(guān)輔饑，輒棄官去，客秦州，負(fù)薪采橡栗自給。??大歷中，出瞿唐，下江陵，溯沅、湘以登衡山，因客耒陽。游岳祠，大水遽至，涉旬不得食，縣令具舟迎之，乃得還。令嘗饋牛炙白酒，大醉，一昔卒，年五十九。【注】①鄜（fū）：古縣名，戰(zhàn)國時屬魏，今屬陜西延安。②窶（jù）：貧窮，貧寒。（1）下面對文中加點(diǎn)詞的理解或推斷，不正確的一項(xiàng)是DA.“李邕奇其材”中的“奇”，原本是“驚奇”的意思，這里是形容詞的意動用法，意為“對……感到驚奇”“以……為奇”。B.“會”在文言詞典中有“會合；聚集”“適逢；恰巧遇上”“當(dāng)然；必定”等意思，在“會祿山亂”這句中，意為“適逢；恰巧遇上”。C.“走”是一個典型的古今異義詞，在“甫避走三川”中，意為“跑”。D.“一昔卒”和“卒或有所聞”中的“卒”，意思是一樣的。（2）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是DA.帝奇之使待/制集賢院/命宰相試文章擢/河西尉。B.帝奇之使待/制集賢院命/宰相試文章/擢河西尉。C.帝奇之/使待制集賢院命/宰相試文章擢/河西尉。D.帝奇之/使待制集賢院/命宰相試文章/擢河西尉。（3）翻譯文段中畫橫線的句子。輒棄官去，客秦州，負(fù)薪采橡栗自給。（4）結(jié)合《江漢》這首詩和文言文，分析杜甫身上體現(xiàn)出的中國傳統(tǒng)的“自強(qiáng)不息”精神?！痉治觥繀⒖甲g文：杜甫，字子美，少時家貧不能夠養(yǎng)活自己，旅居于吳、越、齊、趙之地。李邕對他的才學(xué)感到驚奇，先前去見他。參加科舉考試落第，困居長安。天寶十三年，唐玄宗朝拜獻(xiàn)祭于太清宮，祭祀天地和祖宗，杜甫進(jìn)獻(xiàn)了三篇賦?；噬蠈@幾篇賦感到驚奇，讓他在集賢院等待詔命。命令宰相考試文辭，提拔為河西尉，杜甫尚未到職，后來改為右衛(wèi)率府胄曹參軍。適逢安祿山叛亂，天子攻打蜀地，杜甫避亂奔走于涇、渭等三江流域。當(dāng)時，杜甫所在的地方到處是盜寇搶掠，而杜甫家眷寓居于鄜州，生活終年艱難貧窮，小兒子虛弱到被餓死。于是（皇帝）允許杜甫親自前往鄜州探視。（杜甫）從鄜州回到京城，出任華州司功參軍。關(guān)中和長安隨處鬧饑荒，杜甫就棄官離去，客居秦州，以背負(fù)木柴、采集橡果為生。大歷年間，杜甫出了瞿塘峽，又從長江溯流而上到沅江、湘江，以便去登南岳衡山。于是客居耒陽，游覽南岳廟，突然發(fā)大水，十多天找不到東西吃，耒陽縣令備船來迎接，才回來。（縣令）為他擺設(shè)了烤牛肉和白酒，杜甫喝得大醉，晚上就去世了，享年五十九歲?！窘獯稹浚?）本題考查字詞的理解。ABC.正確。D.有誤，“一昔卒”的“卒”是“死亡”；“卒或有所聞”中的“卒”是“最終”。故選：D。（2）本題考查句子的斷句。解答此類問題，首先要明確句意，然后根據(jù)句意進(jìn)行分析。句意為：皇上對這幾篇賦感到驚奇，讓他在集賢院等待詔命。命令宰相考試文辭，提拔為河西尉。故斷為：帝奇之/使待制集賢院/命宰相試文章/擢河西尉。故選：D。（3）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。句中重點(diǎn)詞語有：輒，就；負(fù)，背著。句意為：杜甫就棄官離去，客居秦州，以背負(fù)木柴、采集橡果為生。（4）本題考查人物特點(diǎn)的分析。文中“時所在寇奪，甫家寓酈，彌年艱窶，孺弱至餓死，因許甫自往省視。從還京師，出為華州司功參軍。關(guān)輔饑，輒棄官去，客秦州，負(fù)薪采掾栗自給。流落劍南，結(jié)廬成都西郭。召補(bǔ)京兆功曹參軍，不至！會嚴(yán)武節(jié)度劍南東，西川，往依焉。武再帥劍南，表為參謀，檢校工部員外郎。大歷中，出瞿唐，下江陵，溯沅、湘以登衡山，因客耒陽氏游岳祠，大水遽至，涉旬不得食”內(nèi)容是說杜甫鬧饑荒之時棄官離去，客居秦州，以背負(fù)木柴、采集橡果為生。在草堂居住時，杜甫出了瞿塘峽，又從長江溯流而上到沅江、湘江，以便去登南岳衡山，寫出了優(yōu)秀詩作。由此可知，杜甫的身上有著自強(qiáng)不息的精神。答案：（1）D（2）D（3）杜甫就棄官離去，客居秦州，以背負(fù)木柴、采集橡果為生。（4）杜甫鬧饑荒之時棄官離去，客居秦州，以背負(fù)木柴、采集橡果為生。在草堂居住時，杜甫出了瞿塘峽，登南岳衡山，寫出了優(yōu)秀詩作。由此可知，杜甫的身上有著自強(qiáng)不息的精神?！军c(diǎn)評】文言文內(nèi)容理解題，解題方法：①引用原文句子回答；②摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答；③用自己的話組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會比較高。四、自強(qiáng)不息?奮斗篇。（8分）7．（8分）筑夢小組接到打造班級文化墻的任務(wù)，主題為“青年當(dāng)自強(qiáng)，強(qiáng)國必有我”，以下是組員們找到的素材。閱讀下列素材，完成題目?！舅夭囊唬鹤x先賢智慧】??①茍日新，日日新，又日新?！抖Y記?大學(xué)》??②窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！醪峨蹰w序》??③路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！峨x騷》【素材二：尋榜樣力量】披荊斬棘的聽障孩子江夢南：靠讀唇考上清華博士??半歲時，江夢南因用藥物失聰，開始學(xué)說話的時候，從字、詞到日常用語，她對著鏡子學(xué)口型、摸著父母喉嚨學(xué)發(fā)音，通過讀唇語學(xué)會了“聽”和“說”。從小到大，憑借優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績，她成為家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)上近年來唯一考上重點(diǎn)大學(xué)，最終到清華念博士的學(xué)生。__________??2023年10月7日，杭州亞運(yùn)會女子象棋個人賽決賽，來自深圳朝向象棋隊(duì)的選手左文靜摘得冠軍，這也是她繼團(tuán)體金牌后，在杭州亞運(yùn)會收獲的第二金。左文靜因患有先天性軟骨發(fā)育不良綜合征，身高只有1.3米，在象棋圈被稱為“袖珍棋王”?！舅夭娜何蛎褡寰瘛??①“我為偉大的祖國和人民而驕傲，為自強(qiáng)不息的民族精神而自豪！”國家主席習(xí)近平發(fā)表的二〇二一年新年賀詞中對自強(qiáng)不息民族精神的贊揚(yáng)，引發(fā)強(qiáng)烈反響。??②千百年來，中華民族歷經(jīng)磨難而生生不息、薪火相傳，始終保持旺盛生命力。對新時代青年來說，應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)民族精神，執(zhí)著追求，不斷進(jìn)取，用奮斗回答時代之問、青春之問。??③自強(qiáng)不息是順境中的不放松。許多青年都有這樣的情況，就是在實(shí)現(xiàn)人生的階段性目標(biāo)后斗志減退、思想松懈、惰性漸生。考上大學(xué)后只想著“及格”就好，進(jìn)入職場后只想著“差不多”就可以。在最應(yīng)該奮斗的年紀(jì)選擇安逸，也就選擇放棄了未來的無限可能。青年是最有朝氣、生命力和創(chuàng)造力的群體，應(yīng)當(dāng)只爭朝夕、不負(fù)韶華，在每一個機(jī)遇里收獲成長，從每一次挑戰(zhàn)中磨礪成熟，從而找到實(shí)現(xiàn)青春夢想和人生價值的正確打開方式。??④自強(qiáng)不息是逆境中的不放棄。當(dāng)今，“90后”和“00后”以實(shí)際行動展示出青春的生機(jī)和力量。新冠疫情打亂了許多人的發(fā)展節(jié)奏：備戰(zhàn)半年的考試臨時取消；精心準(zhǔn)備的求職面試突然更改方式；萬事俱備、只待實(shí)施的工作方案始終無法啟動……但他們并不氣餒，以乘風(fēng)破浪的姿態(tài)向著目標(biāo)前進(jìn)。青春無悔，奮斗無價，越是迎難而上，就越能體驗(yàn)到拼搏的意義。??⑤在全面建成小康社會、實(shí)現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)之后，我們要開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，向第二個百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍。中國青年要乘勢而上，涵養(yǎng)自強(qiáng)不息的青春氣質(zhì)，展現(xiàn)新?lián)?dāng)、實(shí)現(xiàn)新作為，為鑄就新的歷史偉業(yè)貢獻(xiàn)青春力量。（節(jié)選自《人民日報(bào)》有刪改）（1）下列對三則材料內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是CA.素材一“茍日新，日日新，又日新”，啟示我們應(yīng)該抱有不斷學(xué)習(xí)、不斷挑戰(zhàn)自我的態(tài)度，鼓勵我們要時刻保持積極進(jìn)取和開拓創(chuàng)新的精神。B.素材三開篇引用習(xí)近平主席的話，引出話題：自強(qiáng)不息的民族精神。C.素材三第④段采用正反對比論證，表明當(dāng)代青年具有自強(qiáng)不息的奮斗精神。D.素材三從國家發(fā)展和個人前途兩個角度闡述了自強(qiáng)不息精神的含義和價值。（2）請你在素材二的橫線上填寫一句話，作為新聞標(biāo)題。（3）閱讀下面的材料，請你運(yùn)用三則素材的內(nèi)容對李文進(jìn)行勸說?！静牧稀??李文覺得讀書很累，不知道為什么要努力，覺得怎么舒服怎么來吧，做條咸魚也不錯?！痉治觥勘绢}是關(guān)于“青年當(dāng)自強(qiáng)，強(qiáng)國必有我”的主題閱讀。第一題考查對材料內(nèi)容的理解，第二題考查標(biāo)題的擬寫，第三題考查語言的運(yùn)用?！窘獯稹浚?）ABD.正確。C.有誤，素材三第④段采用舉例論證的方法，表明當(dāng)代青年具有自強(qiáng)不息的奮斗精神。故選：C。（2）結(jié)合“杭州亞運(yùn)會女子象棋個人賽決賽，來自深圳朝向象棋隊(duì)的選手左文靜摘得冠軍”“身高只有1.3米，在象棋圈被稱為‘袖珍棋王’”提煉概括可得：“袖珍棋王”左文靜獲杭州亞運(yùn)會女子象棋個人賽冠軍。（3）解答本題，應(yīng)圍繞李文的現(xiàn)狀及想法進(jìn)行有理有據(jù)地勸說。首先，針對李文“不知道為什么努力”的想法，可結(jié)合材料三的關(guān)鍵詞1“乘勢而上”和關(guān)鍵詞2“展現(xiàn)新?lián)?dāng)、實(shí)現(xiàn)新作為”進(jìn)行勸說，旨在引導(dǎo)她正視問題，勇于擔(dān)起責(zé)任；針對韋靜的“咸魚心態(tài)”，可結(jié)合材料三的關(guān)鍵詞“民族精神”進(jìn)行勸說；另外，針對李文的消極心態(tài)，可運(yùn)用材料二的關(guān)鍵詞“尋榜樣力量”，結(jié)合材料二講述的聽障孩子江夢南的榜樣事跡，對左文靜進(jìn)行引導(dǎo)和鼓勵。答案：（1）C（2）示例：“袖珍棋王”左文靜獲杭州亞運(yùn)會女子象棋個人賽冠軍（3）示例：李文，如果感覺找不到讀書的意義，我們可以閱讀經(jīng)典名著，找尋先賢智慧，也許會給自己一點(diǎn)力量。更何況，個人奮斗與國家命運(yùn)息息相關(guān)，作為新時代青年的我們應(yīng)該要乘勢而上，涵養(yǎng)自強(qiáng)不息的青春氣質(zhì)，展現(xiàn)新?lián)?dāng)、實(shí)現(xiàn)新作為，為鑄就新的歷史偉業(yè)貢獻(xiàn)青春力量。連聽障孩子江夢南都可以靠讀唇語考上清華博士，再辛苦再累，作為健全人的我們能比得上她嗎？【點(diǎn)評】擬寫標(biāo)題，關(guān)鍵是抓住材料的關(guān)鍵部分，然后從中提取關(guān)鍵信息加以整合即可。注意語言要簡明扼要，字?jǐn)?shù)不宜過多。五、自強(qiáng)不息?擷思篇。（23分）8．（15分）閱讀下面的文字，回答題目。三沙島上抗風(fēng)桐葉為寶??①天是湛藍(lán)的天，海是碧澄的海，地是透綠的地。這里是美麗的海南省三沙市，宛如纖塵不染的世外桃源，一踏上這片土地，我就深深地愛上了這里。??②然而，三天兩晚的三沙之行，最令我印象深刻的卻不是這里的碧海藍(lán)天，也不是這里的海鳥白沙，而是一種樹，一種深深扎根海島的常綠喬木，它叫抗風(fēng)桐。??③人生第一次來到三沙，一切都是那么新鮮。一下飛機(jī)，好友老馮就熱情地領(lǐng)著我們來到海邊喝茶。這是一片林蔭，炙熱的陽光和強(qiáng)烈的紫外線被擋住了，我坐在藤椅上，海風(fēng)吹過，心中無比愜意。我打量著四周，卻發(fā)現(xiàn)這片樹林與以往見到的都不一樣，它們?nèi)~子并不濃密，樹冠連成一片，樹干挺拔向上。??④“它們叫抗風(fēng)桐，”老馮似乎看出了我的疑惑，接著說，“還有個名字叫麻楓桐，印度洋海島常見的樹種，我國的臺灣和西沙群島也很多，根系發(fā)達(dá)，枝干粗大，臺風(fēng)也奈何不了它們！”??⑤抗風(fēng)桐？這是第一次聽說的樹名。我起身走近一棵，仔細(xì)打量它。它枝干白中透灰，胸徑足有四五十厘米，高有十幾米。葉對生，呈橢圓形，兩面都覆有一層嫩綠而晶亮的薄蠟。??⑥老馮告訴我，2013年9月底，風(fēng)力超過15級的強(qiáng)臺風(fēng)“蝴蝶”登陸三沙，島上的椰子樹、木麻黃、土枇杷、南洋杉、苦楝、欖仁等，一夜之間，有的被攔腰折斷，有的被連根拔起，還有的已然蹤影全無，唯有抗風(fēng)桐在臺風(fēng)中傲然挺立。雖然有的枝干折斷，但這些掉在地上的枝干卻在不久后又長出了新根，發(fā)出了嫩綠的新芽，成了抗風(fēng)桐的“新生代”。??⑦聽了老馮的介紹，我不禁對眼前的這些抗風(fēng)桐肅然起敬。我想，它正是以這樣偉岸的身軀、粗壯的枝干，護(hù)衛(wèi)著南海星羅棋布的島嶼與礁盤；正是以這樣巨大的葉冠、翠綠的葉片，裝點(diǎn)著三沙的綠色；正是以這樣縱橫交錯的根系，深扎在砂巖中，任憑海水侵蝕，高溫烘烤，坦蕩著生就的倔強(qiáng)與從容。??⑧第二天一大早，紅日從南海的天際線剛剛升起，我們乘坐沖鋒舟從永興島來到趙述島。據(jù)說，有關(guān)南海諸島的潮漲潮落景、金戈鐵馬事、波涌浪卷情，幾乎都可以在趙述島上領(lǐng)略和參悟。??⑨一到趙述島碼頭，漁民符名友熱情地迎接我們。坐上他的電瓶車，穿過一片椰林，繞過一座海水淡化處理廠和一幢幢漁民新居，來到一排樹前停了下來。我一看——抗風(fēng)桐！??⑩當(dāng)初，符名友的爺爺響應(yīng)國家開發(fā)海島的號召來到趙述島，那時這里還是一座荒島。漁民的漁船是小小的木帆船，稍有風(fēng)浪便不敢出海。改革開放后，趙述島上成立了管委會和黨工委、政府為漁民修建了港灣，幫助漁民貸款購置了排水量很大的漁船，漁民的日子漸漸好起來了。黨的十八大以來，在黨和政府的幫助下，漁民們拆舊房建新房，全島48戶漁民，家家都住上了新屋。海島周邊的海堤用鋼筋水泥加固了，道路也拓寬了。島上植樹造林，綠化美化，種上了一排排、一片片的椰子樹、木瓜、欖仁和抗風(fēng)桐。???符名友如數(shù)家珍般講述著他們漁村的歷史與變化，一束陽光穿過抗風(fēng)桐的枝葉，正好打在他胸前的黨徽上，格外明亮，分外醒目。???邊上的漁民告訴我，符名友今年46歲，14歲時就跟著爺爺?shù)哪_步，從老家瓊海遷到了趙述島。他駕駛漁船風(fēng)里來雨里去，已在島上工作生活了32年。三沙的人，出海如同出征，保家就是衛(wèi)國。符名友不僅是一位漁民，還是南海前哨一名耕海守海的警民聯(lián)防志愿者。一直以來，經(jīng)常有特工裝扮成漁民駕船來西沙海域“捕魚”。符名友對海上情況時刻關(guān)注和警惕，只要發(fā)現(xiàn)異常，不管白天黑夜，不怕風(fēng)高浪急，就立刻向派出所報(bào)告。由于表現(xiàn)突出，他被當(dāng)?shù)剡叿琅沙鏊u為治安聯(lián)防積極分子。2019年7月1日，他還光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。???此刻，看著眼前的符名友，我發(fā)現(xiàn)他儼然就是一棵扎根三沙的“抗風(fēng)桐”，狂風(fēng)吹不倒、惡浪沖不垮！???在趙述島，像符名友一樣的共產(chǎn)黨員共有11人，他們個個都是“抗風(fēng)桐”，他們黨支部就是一片“抗風(fēng)桐林”。???將要離開三沙的時候，我心中萌發(fā)了一種難以名狀的眷戀。這天一早，我獨(dú)自來到抗風(fēng)桐林。朝霞把南海映照得一片火紅，抗風(fēng)桐林就像覆蓋上了一層金光。撫摸著抗風(fēng)桐偉岸的身軀，我的心中充滿了對它的仰望和崇敬。它不畏強(qiáng)暴，臺風(fēng)刮不倒；它不怕艱苦，貧瘠砂巖把根扎；它自強(qiáng)不息，折斷枝葉還發(fā)芽；它無私奉獻(xiàn)，甘灑綠蔭護(hù)島礁。???抗風(fēng)桐，我心中的英雄樹！（選自《人民日報(bào)》2021年05月06日）（1）請梳理文章內(nèi)容，填寫下面表格。時間情節(jié)心理第一次來到三沙老馮向“我”介紹抗風(fēng)桐④肅然起敬第二天一大早②符名友講述漁村的歷史與變化贊嘆①將要離開的時候③“我”獨(dú)自來到抗風(fēng)桐林仰望崇敬（2）請從修辭角度賞析文中的畫線句子。我想，它正是以這樣偉岸的身軀、粗壯的枝干，護(hù)衛(wèi)著南海星羅棋布的島嶼與礁盤；正是以這樣巨大的葉冠、翠綠的葉片，裝點(diǎn)著三沙的綠色；正是以這樣縱橫交錯的根系，深扎在砂巖中，任憑海水侵蝕，高溫烘烤，坦蕩著生就的倔強(qiáng)與從容。（3）本文“抗風(fēng)桐”意蘊(yùn)豐富，請你結(jié)合文章內(nèi)容和主旨談一談?！痉治觥勘疚闹饕v述了作者對三沙市抗風(fēng)桐的印象和贊美。文章介紹了抗風(fēng)桐的特點(diǎn)，包括樹干粗大、枝葉茂盛、根系發(fā)達(dá)等，以及它們在臺風(fēng)中的堅(jiān)韌表現(xiàn)。作者通過采訪當(dāng)?shù)貪O民和了解抗風(fēng)桐背后的故事，更加深了對這種植物的敬仰和崇敬。文章最后表達(dá)了作者對三沙市和抗風(fēng)桐的眷戀之情?！窘獯稹浚?）本題考查文章內(nèi)容的梳理概括。①根據(jù)“將要離開三沙的時候，我心中萌發(fā)了一種難以名狀的眷戀”可得：將要離開的時候。②根據(jù)“符名友如數(shù)家珍般講述著他們漁村的歷史與變化，一束陽光穿過抗風(fēng)桐的枝葉，正好打在他胸前的黨徽上，格外明亮，分外醒目”可得：符名友講述漁村的歷史與變化。③根據(jù)“這天一早，我獨(dú)自來到抗風(fēng)桐林”可得：“我”獨(dú)自來到抗風(fēng)桐林。④根據(jù)“‘它們叫抗風(fēng)桐，’老馮似乎看出了我的疑惑”“聽了老馮的介紹，我不禁對眼前的這些抗風(fēng)桐肅然起敬”可得：肅然起敬。（2）本題考查句子賞析?！叭螒{砂巖的堅(jiān)硬，任憑海水的侵蝕，任憑高溫的烘烤”運(yùn)用了排比的修辭手法?！吧皫r的堅(jiān)硬”“海水的侵蝕”“高溫的烘烤”寫出了抗風(fēng)桐遭受的難，“任憑”一詞寫出了抗風(fēng)桐的不怕磨難，突出了抗風(fēng)桐的倔強(qiáng)與從容。由此可以看出“我”對抗風(fēng)桐的贊美、敬佩之情。（3）本題考查詞語的理解。根據(jù)“最令我印象深刻的卻不是這里的碧海藍(lán)天，也不是這里的海鳥白沙，而是一種樹，一種深深扎根海島的常綠喬木，它叫抗風(fēng)桐”“此刻，看著眼前的符名友，我發(fā)現(xiàn)他儼然就是一棵扎根三沙的‘抗風(fēng)桐’，狂風(fēng)吹不倒、惡浪沖不垮”“在趙述島，像符名友一樣的共產(chǎn)黨員共有11人，他們個個都是‘抗風(fēng)桐’，他們黨支部就是一片‘抗風(fēng)桐林’”可知，“抗風(fēng)桐”表面指的是扎根三沙，守護(hù)海島的抗風(fēng)桐樹，也象征堅(jiān)守著祖國邊疆的漁民和海島上的共產(chǎn)黨員（黨支部）。答案：（1）①將要離開的時候。②符名友講述漁村的歷史與變化。③“我”獨(dú)自來到抗風(fēng)桐林。④肅然起敬。（2）短促有力的排比，突出了抗風(fēng)桐的根系雖遭受磨難，卻造就倔強(qiáng)與從容，表達(dá)了“我”對抗風(fēng)桐的贊美、敬佩之情。（3）“抗風(fēng)桐”表面指的是扎根三沙，守護(hù)海島的抗風(fēng)桐樹，也象征堅(jiān)守著祖國邊疆的漁民和海島上的共產(chǎn)黨員（黨支部）?！军c(diǎn)評】賞析詞語的表達(dá)效果可從以下幾方面入手：（1）修辭手法，表現(xiàn)手法，富有表現(xiàn)力的詞語本身：如詞語的感情色彩（貶詞褒用、褒詞貶用）、詞語的語體色彩（方言、口語、書面語）、疊詞的節(jié)奏韻律美、形容詞的生動優(yōu)美、動詞的具體凝練傳神等。（2）答題模式：效果詞（形象生動、準(zhǔn)確傳神等）+結(jié)合詞語的語境義+作者的思想感情。（3）聯(lián)系句子所涉及人物的深層感情，有時還要考慮作者的感情。9．（8分）閱讀以下選段，回答問題。【片段一】你一定來自那溫郁的南方，告訴我那兒的月色，那兒的日光，告訴我春風(fēng)是怎樣吹開白花，燕子是怎樣癡戀著綠楊。我將合眼睡在你如夢的歌聲里，那溫暖我似乎記得，又似乎遺忘?！酒味勘狈降耐恋睾腿嗣裨诳是笾亲虧櫳牧魅?！…天上，看不見太陽，只有那結(jié)成大隊(duì)的雁群惶亂的雁群，擊著黑色的翅膀，叫出它們的不安與悲苦，從這荒涼的地域逃亡【片段三】這是一溝絕望的死水，清風(fēng)吹不起半點(diǎn)漪淪。不如多扔些破銅爛鐵，爽性潑你的剩菜殘羹?！苍S銅的要綠成翡翠，鐵罐上繡出幾瓣桃花；再讓油膩織一層羅綺，霉菌給他蒸出些云霞。（1）下列有關(guān)《艾青詩選》的表述，正確的一項(xiàng)是DA.艾青，原名蔣正涵，發(fā)表《我愛這土地》這首詩時第一次署名“艾青”，這是他的成名作。B.艾青詩歌創(chuàng)作的另一個高峰是在1978年以后，這一時期的詩句變得更整齊，詩情變得更深沉，詩意變得更警策，如《火把》。C.艾青詩歌的主要意象是“土地”和“黎明”，因此艾青被稱為“土地和黎明”的歌手。D.“寒冷在封鎖著中國呀……”出自艾青的詩歌《雪落在中國的土地上》，創(chuàng)作于1937年，這一時期，他的詩歌總是充滿“土地的憂郁”，多寫國家民族的苦難、悲傷與反抗。（2）【片段一】【片段二】【片段三】中只有一首是艾青的作品，另外兩首是與艾青同時期的其他詩人的作品。請你根據(jù)對艾青詩歌特點(diǎn)的了解，從這三首詩中鑒別出哪一首是艾青的詩，并說明鑒別理由?！痉治觥俊栋嘣娺x》是近代詩人艾青的詩歌選集，他的詩歌通常都富有“五四”戰(zhàn)斗精神和飽滿的進(jìn)取精神。這部詩選收錄了詩人自二十世紀(jì)三十年代到七十年代末期的主要作品，基本反映了詩人的創(chuàng)作歷程和風(fēng)格特征。在這些詩歌中，詩人艾青以激越抒情的筆觸，吟唱多災(zāi)多難的祖國大地和曠野農(nóng)村，禮贊太陽、黎明、火把，表現(xiàn)出艾青對舊社會的黑暗和恐怖的痛恨以及對黎明、光明、希望的向往與追求?！窘獯稹浚?）本題考查名著常識。A.有誤，《大堰河——我的保姆》是艾青的成名作，發(fā)表《大堰河——我的保姆》這首詩時第一次署名“艾青”。B.有誤，《火把》創(chuàng)作于1940年。C.有誤，艾青詩歌的主要意象是“土地”和“太陽”，艾青被稱為“太陽與火把”的歌手。D.正確。故選：D。（2）本題考查對詩歌的鑒賞與分析。作答此題時需要明確艾青詩歌的特點(diǎn)。首先，艾青詩歌中的