第十一節(jié) 吉他的重奏練習(xí)

吉他的重奏練習(xí)導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課思考問題他們?cè)诟陕?？他們?cè)诒硌菁刈?。觀看視頻《寂靜之聲》作者介紹保羅·西蒙（Paulsimon，1941年10月13日生于美國新澤西州的紐瓦克，音樂家、創(chuàng)作歌手、唱片監(jiān)制他從小崇拜歌星普萊斯利，十一、二歲時(shí)開始學(xué)習(xí)唱歌和彈吉它，16歲時(shí)與中學(xué)同窗好友阿特·加芬克爾組成男聲二重唱，開始了早期的演唱生涯。后來進(jìn)入布魯克林法學(xué)院學(xué)習(xí)法律，1964年從法學(xué)院退學(xué)只身赴英國學(xué)習(xí)文學(xué)。作品介紹

《寂靜之聲》（TheSoundofsilence）是美國電影《畢業(yè)生》的主題曲，由保羅·西蒙和加芬克爾合作演唱，是一首優(yōu)美的二重唱作品。該歌曲的伴奏由兩把吉他合作，旋律舒緩細(xì)膩，是一首經(jīng)久不衰的民謠吉他彈唱曲作品賞析作品賞析

《寂靜之聲》旋律飄緩低迷，歌詞充滿了一種幻覺般的意境。細(xì)細(xì)聽來，仿佛在訴說著年輕無助的一種宣泄。眼前似乎看到個(gè)懵懂無知的女孩，獨(dú)自一人行走在鋪著鵝卵石的狹窄、清冷的小巷里，喧嘩的人群在她身后漸漸遠(yuǎn)去，前面是沒有盡頭的黑夜…歌曲如果說是屬于民謠的話似乎太深邃，如果說隨著強(qiáng)勁的樂曲而震蕩的節(jié)奏是搖滾的話，卻太細(xì)膩，音樂上它造就了類的中和體，這應(yīng)該是它成功的最大原因。課外鏈接Hey,Schoolgirl作者其他作品新知探究重奏重奏：每個(gè)聲部均由一件樂器承擔(dān)的多聲部器樂演奏形式。合奏與重奏的區(qū)別定義不同：合奏是按樂器種類的不同，分別組合成幾個(gè)樂器組，各組演奏各自的曲調(diào)，但綜合在一起，恰是同一首樂曲；重奏是每個(gè)聲部均由一人演奏的多聲部器樂曲及其演奏形式。新知探究重奏的種類重奏的種類：根據(jù)樂曲的聲部和演奏者的人數(shù)，一般可分為二重奏、三重奏、四重奏，以至七重奏、八重奏，等等。合奏與重奏的種類區(qū)別合奏分為小合奏、民樂合奏、弦樂合奏、管樂合奏、管弦樂合奏等形式。新知探究吉他重奏吉他重奏：一般是指由兩把或兩把以上的吉他，分別演奏各自聲部的一種多聲部器樂演奏形式。常見的有吉他二重奏三重奏等。新知探究吉他重奏吉他重奏練習(xí)時(shí)注意事項(xiàng)：1.演奏時(shí)每個(gè)人無論對(duì)于演奏技巧或樂曲的詮釋，都需要有一定高度的和諧，必須于練習(xí)時(shí)，勤下功夫，增進(jìn)彼此對(duì)樂曲的感性與理性認(rèn)識(shí)。2.在思想上首先明確，重奏絕不是將數(shù)把可分別獨(dú)立的獨(dú)奏樂器組合而成。因此，在練習(xí)前，各聲部都必須對(duì)每一樂章、每一段落、每一樂句、每一單音有充分的分析與了解。同時(shí)對(duì)旋律、和聲、音色的變化、速度與音量控制、各章節(jié)之間的關(guān)系與平衡等等，都必須事先加以統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，并標(biāo)注上左右手指法記號(hào)和表情術(shù)語。然后再熟練至日臻完美。演奏實(shí)踐1演奏實(shí)踐1演奏實(shí)踐1課堂總結(jié)11.在對(duì)位音樂中，重奏可以更獨(dú)立和清晰地表現(xiàn)旋律及和聲織體，同時(shí)可將獨(dú)奏時(shí)相當(dāng)復(fù)雜的樂曲和艱難的技巧分解簡(jiǎn)化。2.重奏時(shí)，主奏吉他可全力專一地處理樂曲旋律部分，而其他琴則可用來作背景音樂的伴奏，有利于使樂曲的內(nèi)涵得以充分的表達(dá)。3.對(duì)于一般水準(zhǔn)的吉