學校2022年防震減災應急預案六篇合集

學校防震應急預案

一、演練目的

為進一步貫徹落實構(gòu)建平安校園，學校將開展“2022年

度防震減災演練活動”。通過地震應急演練旨在使全校師生

掌握應急避震的正確方法，熟悉地震發(fā)生時緊急疏散的程序

和線路，確保在地震來臨時我校地震應急工作能快速、高效、

有序地進行從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別

是減少不必要的非震傷害。同時通過本次演練活動培養(yǎng)學生

遵守紀律、團結(jié)協(xié)作的精神提高突發(fā)公共事件下的應急反應

能力和自救互救能力。

二、組織機構(gòu)

防震減災演練領(lǐng)導小組

組長：XXX

副組長：XXX

組員：XXX、XX、XX、XXX、XXX

三、防震減災演練工作小組工作職責

L總指揮XXX現(xiàn)場指揮、現(xiàn)場人員調(diào)度、校園疏散安全

調(diào)度負責地震警報信號；救護組XXX、XXXo疏散線路設(shè)計

XX、XXXo

2.學生疏散安全護導組XXX、XX確保學生安全迅速到達

安全地點。全體班主任各年級演練護導老師安排（略）。

四、演練安排

1.演練時間：9月X日

2.演練對象：全體師生

3.演練內(nèi)容：

（1）防震演練（2）疏散演練（3）防踩踏演練（4）自

救自護演練（5）三角巾包扎、擔架抬護、心肺復蘇演練。

五、演練要求

1.保持鎮(zhèn)靜聽從指揮服從安排。

2.保持安靜動作敏捷、規(guī)范嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3.按規(guī)定線路有序疏散不得串線。

4.認真對待統(tǒng)一著裝帶好相應物品。

六、演練準備

L演練前開展防震減災科普知識，集中宣傳活動，為師

生舉辦以應急避險和自救互救為主的地震科普知識講座。

2.演練前召開教師動員大會，明確此次地震應急演練的

任務和注意事項。

3.演練前班主任動員讓學生熟悉應急避震的正確方法,

講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏

散的路線和到達的區(qū)域。同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練

習，并非真正的地震應急和疏散以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震誤

傳。

4.演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”

進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改消除障礙和隱

患，確保線路暢通和安全。

5.防震減災演練領(lǐng)導小組制定相關(guān)措施明確職責確保

演練順利進行。

七、演練程序

1.啟動程序總指揮在學校廣播系統(tǒng)中宣布地震應急疏

散演練馬上就要開始，請大家做好準備各就各位。

2.信號員發(fā)出地震警報信號。

3.兩分鐘后信號員發(fā)出解除“地震警報”信號。聽到警

報聲后按預訂方案進行演練。

4.教室內(nèi)應急避震演練

(1)教師告知學生地震來臨并指揮學生迅速避震。演

練時間為1分鐘。上課教師立即停止授課轉(zhuǎn)而成為教室演練

負責人立即告知學生“地震來了不要慌”并指揮學生迅速

抱頭、閉眼躲在各自的課桌下或課桌旁盡量蜷曲身體降低身

體重心并盡可能用書包保護頭部最后一排靠里的同學面向

墻蹲在墻角處。

(2)發(fā)出解除地震警報信號。老師讓學生睜眼抬頭并

告知學生地震已過學生復位，現(xiàn)在撤離教室進入緊急疏散演

練環(huán)節(jié)。

(3)每班靠前后門的兩位學生立即把門打開教師迅速

將全班學生分成兩路縱隊并指揮其有秩序出門。

5.緊急疏散演練

(1)信號員發(fā)出“緊急疏散”信號。

(2)學生在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室撤離，并按照預

定的疏散路線迅速撤離到事先指定的地點整隊。

(3)隊伍在馬XX集合完畢各班清點人數(shù)向總指揮匯報。

6.自救自護演練(各班班主任具體負責)

(1)對象及內(nèi)容：一年級XX演練；二年級心肺復蘇;

三年級三角巾包扎；四年級擔架抬護。

(2)演練結(jié)束恢復站隊進入演練總結(jié)環(huán)節(jié)。

八、演練總結(jié)

1.校長介紹開展防震減災演練的情況

2.防震減災演練總指揮XXX校長宣布演練結(jié)束。

中小學防震減災應急演練應急預案

一、活動目的

根據(jù)上級的有關(guān)要求，為更好的貫徹《防震減災法》和

防震減災政策，切實提高我校學生的安全意識，決定于2022

年9月X日在我校普遍開展一次防震減災知識宣傳教育和地

震應急演練活動。通過應急演練，使全校師生掌握應急避震

的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和線路，確保在地震

來臨時，學校的地震應急工作能快速、高效、有序地進行，

從而最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的傷

害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的品質(zhì)，

提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、活動時間

2022年9月X日12時40分動員講話（XXX）

12時50分應急避震演練

13時00分緊急疏散演練

13時10分操場應急演練

13時20分總結(jié)講話（XXX）

三、活動對象

全校師生

四、活動準備

1.演練前召開動員大會，讓師生認識到地震應急演練的

重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及

各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、

模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而

引發(fā)地震誤傳。

2.演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”

進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和

隱患，確保線路暢通和安全。

五、活動要求

1.保持鎮(zhèn)定，聽從指揮，服從安排，確保安全。

2.保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3.按規(guī)定線路疏散，不得串線。強調(diào)學生在疏散行進中

不得回頭找尋遺失物品，防止踩踏事件。

六、組織機構(gòu)

1.領(lǐng)導小組

總指揮：XXX

副總指揮：XXX、XX

成員：全體教師

信號員:XXX

2.教室室內(nèi)指導員：語文教師

副指導員：數(shù)學教師

職責：

①組織認真觀看防震減災知識宣傳教育片。

②“地震警報”發(fā)出后，指導學生進行室內(nèi)避震，糾正

學生的不正確動作和姿勢。

③“地震警報”解除后，帶領(lǐng)學生迅速有秩序疏散到學

校操場。

④班主任要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活

動紀律，防止意外發(fā)生。

3.疏散線路沿線工作組及各相關(guān)人員安排：

①底樓的師生（一年級）先從教室撤離到教學樓前面的

水泥坪，然后向指定地點撤離;

②二年級師生從教學樓二樓右邊樓梯排墻緊急疏散；到

達地面后向指定地點撤離；

③三年級師生從教學樓二樓右邊樓梯樓梯扶手緊急疏

散；到達地面后向指定地點撤離；

④四年級師生分別從教學樓二樓左、右邊樓梯樓梯中間

緊急疏散；到達地面后向指定地點撤離；

⑤五年級師生從教學樓二樓左邊樓梯擴樓梯扶手緊急

疏散；到達地面后向指定地點撤離；

⑥六年級師生從教學樓左邊樓梯排墻緊急疏散；到達地

面后向指定地點撤離；

⑦在外操場上上課的師生立即到指定的地點集合；

4.各班統(tǒng)計人數(shù)并上報應急領(lǐng)導小組

5.攝像攝影：XXX、XXX

6.教學樓左、右疏散出口指揮人員：

（左）XXX、XXX

（右）XXX、XX

7.班級安排人員

職責：

①合理調(diào)節(jié)學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成

踩踏事故。

②處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件。

七、活動程序

（一）啟動程序：

要求

1.保持鎮(zhèn)定，聽從指揮，服從安排，確保安全。

2.保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3.按規(guī)定線路有組織疏散。強調(diào)學生在疏散行進中要兩手抱

頭，不得回頭找尋遺失物品，防止踩踏事件。請大家做好準

備，按廣播統(tǒng)一信號進行。

（二）班主任、副班主任組織觀看防震減災知識宣傳教

育。

（三）教室內(nèi)應急避震演練

1.信號員發(fā)出“地震警報”信號（警報2次）

2.語文教師立即告知學生“地震來了，不要慌！”，并

指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身

體，并盡可能用書包保護頭部。演練時間為1分鐘。（數(shù)學

教師配合，組織學生認真演練。）

3.1分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號（警報

1次）。

4.學生回到座位，老師告知學生，地震已過，現(xiàn)在撤離

教室。進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

（四）緊急疏散演練

1.學生在班主任帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照

預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。（語數(shù)

教師維護逃生秩序。）

2.進行操場應急避震演練。（站隊下蹲雙手抱頭，教師

清點人數(shù)并報告）

3.進入演練總結(jié)環(huán)節(jié)。

八、演練總結(jié)

1.請指揮長XXX校長總結(jié)講話。

2.宣布演練結(jié)束，各班依次退場，返回教室。

學校防震減災應急疏散演練方案

一、演練目的

為切實加強學校安全管理，深入開展“平安和諧校園”

創(chuàng)建活動，確保學校突發(fā)破壞性地震時，全體師生能迅速、

有序地撤離到安全地帶，最大限度地減少人員傷亡，讓全校

師生在發(fā)生地震時能夠采取正確的方法自救，提高師生的安

全應急意識，培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，學會逃

生的本領(lǐng)和能力，提高學生應急反應能力和自救互救能力，

特制定本演練方案。

二、演練原則

安全第一，確保有序，責任明確，落實細節(jié)。

三、演練安排

1.內(nèi)容：防震應急避險和緊急疏散演練；

2.對象：全體師生。

四、演練領(lǐng)導機構(gòu)及職責

1.疏散演練領(lǐng)導小組

組長：XXX

副組長：XXX

成員：XXX、XXX、XXX、XX、XXX、XX

現(xiàn)場疏導員：班主任、各科任老師

2.演練人員職責分工：

①組織協(xié)調(diào)負責人：XXX

成員:XXX、XXX、XX

負責整個疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。

②宣傳報道：XX

負責整個演練活動的信息上報及宣傳報道。

③疏散引導：XXX（安全演練路線負責人）

負責演練活動時學生的疏散引導。

④搶險救護負責人：XXX

成員：XXX、XXX

負責組織臨時醫(yī)療救護小組，將傷員送醫(yī)院救治。

⑤后勤保障負責人：XXX

成員：XXX

負責演練活動的后勤保障，現(xiàn)場保衛(wèi)工作，切斷電源。

⑥安全報警：XXX

負責演練活動時報警及拍照工作。

⑦值周教師：負責計時、有序指揮集結(jié)以及對疏散到操

場學生的安撫與人員清點。

⑧各班主任及科任教師：組織所在班級的學生按規(guī)定路

線，安全、快速、有序疏散。

五、具體演練活動安排

（一）時間：2022年9月X日

（二）演練疏散程序

1.聽到安全演練信號后，班主任組織學生在走道躲避，

躲避時用書包保護頭部。

2.聽到疏散演練信號發(fā)出后，靠門的學生立即把門打開,

按座次撤出教室，以組為單位有序撤出。

3.教室內(nèi)學生疏散安排如下：

（1）靠近門的學生先疏散。

（2）前3排學生從前門依次疏散，后3排學生從后門

依次疏散，要求有序、動作要迅速。（學生疏散次序，各班

根據(jù)實際情況，由班主任具體安排）

（3）出門后變成二路縱隊，按指定方向撤離。

（4）疏散路線：

一樓：一年級學生出教室門后向左從中門撤出到操場集

合。二年級學生從東門撤出后向右穿過教學樓東到操場。九

一班前3排學生出教室門后從中門撤出到操場集合。后3排

學生出教室門后從中門撤出到操場集合。九二班、九三班學

生從西門撤出到花壇集合。

二樓：三年級學生出教室后門右轉(zhuǎn)靠樓梯扶手依次下樓,

并從東門撤出后向右穿過教學樓東到操場。四年級學生出教

室門后左轉(zhuǎn)靠墻依次下樓，并從東門撤出后向右穿過教學樓

東到操場。八一班學生出教室門后左轉(zhuǎn)靠墻依次下樓，從中

門撤出到花壇集合。八二班、八三班學生出教室門后右轉(zhuǎn)靠

樓梯扶手依次下樓，從西門撤出到花壇集合。

三樓：五年級學生出教室后左轉(zhuǎn)靠墻依次下樓，并從東

門撤出后向右穿過教學樓東到操場。七一班學生出教室后左

轉(zhuǎn)靠墻依次下樓，從中門撤出到花壇集合。七二班、七三班

學生出教室后右轉(zhuǎn)靠樓梯扶手依次下樓，從西門撤出到花壇

集合。

四樓：六一班學生分別出教室后，右轉(zhuǎn)靠樓梯扶手依次

下樓并從東門撤出后向右穿過教學樓東到操場。六二班學生

分別出教室后，左轉(zhuǎn)靠墻依次下樓并從東門撤出后向右穿過

教學樓東到操場。

注：1.災害一旦發(fā)生，立即集合學生，并組織學生，把

學生帶至操場等安全地帶。

2.學生疏散到指定的安全地帶后，各小組迅速集合、清

點人數(shù)，向班主任報告。

3.組長把情況進行匯總并召集副組長及成員對此次演

練進行總結(jié)，宣布演練結(jié)束，各組依次退場，返回教室。

4.現(xiàn)場疏導人員職責：

（1）安全演練信號發(fā)出后，帶領(lǐng)學生迅速有序地疏散

到指定的“安全地帶”。

（2）班主任要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維

護活動紀律，防止意外發(fā)生。

（三）疏散目的地：學校操場、花池前。

（四）疏散演練準備

1.演練前召開動員大會，闡述地震應急演練的重要意義,

講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各小組疏散

的路線和到達的區(qū)域。同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，

以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震誤傳。

2.演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”

進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和

隱患，確保線路暢通和安全。

3.發(fā)出信號，學生在老師和班干部的組織下有序離開教

室。

（五）疏散要求

1.全體師生要高度重視此項活動，各就各位，要嚴格按

照指定時間、計劃和方案要求，開展逃生演練活動，不得延

誤。

2.各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保

證每位學生安全、有序地疏散逃生。

3、班級內(nèi)的學生分好組，前幾排的學生由前門出，后

幾排的學生由后門出，門邊安排一名班干部扶住門，保證通

道暢通。班主任切斷班級電源并組織學生列隊，要求依次、

快速、安全，不爭、不搶，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。

4.在教學樓內(nèi)逃生過程中，學生應該慢跑，在班主任的

引導下按指定路線有序疏散逃生，如無法撤離，可以在窗口

求救。（地震時，學生不用彎腰，快速撤離即可，但不準跳

樓，或從窗戶跳出疏散過程中，可以雙手、書包等護頭，以

防被砸傷。），到達安全地帶后，等待總指揮指示。

5.其他任課教師全部分配到班級和學生一起參加演練。

6.整個演練過程要嚴肅、緊張、有序，達到預期的目的，

起到很好的宣傳和教育效果。

六、安全演練路線負責人

①教室內(nèi)學生疏散：班主任及上課教師（演練活動時由

班主任負責疏散，若災害一旦發(fā)生，則有當堂任課教師負責

學生疏散）

②教學樓北面樓門西口：XXX

③教學樓北面樓門中口：XX

④教學樓北面樓門東口：XXX

⑤教學樓南面樓門口：XXX、XX

⑥四樓至三樓樓梯：（東面）XXX

⑦三樓至二樓樓梯：（東面）XXX（西面）XXX

⑧二樓至一樓樓梯：（東面）XXX（西面）XXX（防止樓

門意外關(guān)閉，防止樓門口學生擁擠，踩踏等現(xiàn)象的發(fā)生）

⑨伙房前小廣場：XXX、XXX

⑩操場：XXX、XXX（負責集合撤離至安全地帶的學生，

整隊、清點各班人數(shù)）

@評校大門口：XXX

學校2022年避震防災應急演練活動方案

一、演練目的

為了讓廣大師生深入地了解校園緊急逃生常識，切實樹

立起自我保護意識，真正掌握好校園突發(fā)安全事件逃生知識,

并具備自救互救的能力，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力，能

有組織、迅速地引導學生安全、快速地疏散，學會正確的逃

生方法特制定以下活動方案。

二、組織領(lǐng)導

總指揮：XXX（校長）

副指揮：XXX（教導）

組員：各班班主任及科任教師。

三、演練步驟

1.對學生進行安全教育

2.讓學生熟悉應急避險的方法。

3.讓學生熟悉避險集中地點和途徑的路線。

4.進行模擬發(fā)生危險的演練。

四、演練安排

1.演練時間：

2022年9月X日16：30（各班由班主任先進行安全教

育，在安全教育的前提下再進行安全演練）

2.演練內(nèi)容：

安全教育、應急避震演練。

3.警報信號：

應急避險和疏散以“防空報警鈴音（059號〉”作為啟

動信號。

危險發(fā)生的信號：急促的鈴音聲；代表發(fā)生危險，學生

進行應急避險。

危險發(fā)生后，組織學生進行疏散（距發(fā)生地震約1分鐘

后）。

聽到警報聲后按預訂方案進行演練，全過程要求在3分

鐘內(nèi)完成。

4.清點學生人數(shù)人XX、XXX

職責：負責學生逃生后在操場的集合，以班為單位進行

整隊。

5.計時:XXX

職責：負責整個活動的計時。

五、管理人員職責

應急避險演練要有組織、有計劃的開展。班主任在演練

中起著重要的作用，學校領(lǐng)導和老師要預先做好部署，做好

分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高

學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中

發(fā)生意外的事故。

管理人員及老師應做到：

1.明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗

位，擁擠路口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。

校長總指揮、總負責

各班班主任負責本班避險指揮。

（1）樓道口疏散指揮員安排：

樓梯：XXX（左側(cè)通道）XX（中間樓梯上）XXX（中間大

廳口）XXX（右側(cè)樓梯上）XX（右側(cè)樓梯中）XXX（右側(cè)樓梯

下）。

（2）教室內(nèi)學生疏散指揮人員安排：當堂授課教師。

2.演練要嚴肅，要當作是真的危險發(fā)生，而不是一種游

戲。

3.及時糾正學生不正當?shù)膭幼鳌?/p>

4.當發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。

5.集合后各班班主任要及時清點人數(shù)。

6.救護小組：XXX、XXX

六、地震發(fā)生時的應急避震

從你意識到這是一次地震，到地震結(jié)束，一般只有十幾

秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒

鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也

沒有東西落下來為止。

當聽到地震發(fā)生的信號后，學生們立即開始演練，應該

做到：

1.要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點,

千萬不要匆忙逃離房屋。

2.在室內(nèi)的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲

下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被

砸，但不要靠近窗口。

3.躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃

擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉

放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭

部和頸部。

4.臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近

墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂,

前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5.在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭

上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

6.老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情

況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。

七、防踩踏應急措施

1.發(fā)生踩踏事故時，應及時對受傷者診治。

2.及時向?qū)W校、家庭及有關(guān)部門報告。

3.注意事故現(xiàn)場保護，調(diào)查事故發(fā)生原因，并做好有關(guān)

材料。

4.妥善處理事故。

八、疏散的集中地點和路線

等到危險結(jié)束后，為了防止有次生的危險發(fā)生，應該立

即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避危險。疏散的集

中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。

當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序

地進行疏散。

（一）疏散路線和集中地

疏散路線（略）

集中地：學校操場

（二）疏散注意事項

1.要有順序地疏散，在出教室門時，不準學生互相擁擠,

避免跌倒，出現(xiàn)踩踏事故。

2.老師指揮學生有秩序疏散。

3.疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

4.疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂

奔跑，不要爭先恐后。

5.疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

6.各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等

到演練結(jié)束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數(shù)，并

向總指揮報告。

九、演練結(jié)束

當各班全部疏散撤離到集中地點，經(jīng)查實人數(shù)無誤后，

可以宣布演練結(jié)束。老師要及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高學生應

急避險演練。

學校防震減災應急演練方案

一、演練目的

為了使學生了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對

地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶

來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

二、演練安排

1.參加對象：全體師生

2.演練時間：2022年9月X日13：00

3.地點：各班教室及操場

4.演練內(nèi)容：

演練包括應急避震和疏散兩個內(nèi)容。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先

進行應急避震。當主震結(jié)束后，再進行疏散，到預定地點集

中，以防余震發(fā)生。

5.警報信號：

應急避震和疏散以鐘聲作為啟動信號。

地震警報解除訊號：鐘聲。

三、演練步驟

演練活動基本程序：

1.防震減災知識教育（30分鐘）

主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地

震次生災害常識、應急疏散注意事項等。

2.地震避險（1分鐘）

當演練總指揮發(fā)出“地震了”的口令，全體師生立即就

近找到堅固的隱體避險。

3.應急疏散（3分鐘）

當演練總指揮發(fā)出“緊急疏散”的口令，全體師生立即

有序快速地到指定疏散集合地點。到指定地點后，全體師生

應蹲下繼續(xù)做護頭動作。

4.演練總結(jié)（6分鐘）當演練總指揮發(fā)出“地震結(jié)束”

的口令，各班集合學生，由總指揮總結(jié)?？傊笓]總結(jié)后，各

班主任將學生有序帶回班級進行演練小結(jié)。

四、教師職責

1.要嚴肅，要當作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。

2.及時糾正學生不正當?shù)膭幼鳌?/p>

3.當發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。

4.集合后及時清點人數(shù)。

五、地震發(fā)生時的應急避震

當聽到地震發(fā)生的信號后，學生們立即開始演練，應該

做到：

1.要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點,

千萬不要匆忙逃離房屋。

2.在室內(nèi)的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲

下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被

砸，但不要靠近窗口。

3.躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃

擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉

放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭

部和頸部。

4.臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近

墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂,

前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5.在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就

近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

6.洗手間內(nèi)的同學，也要采取應變措施，就近躲避。

7.在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭

上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

六、疏散的集中地點

等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應該立

即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集

中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。

當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序地進

行疏散。