先進(jìn)工作者事跡材料

先進(jìn)工作者事跡材料

先進(jìn)工作者事跡材料是表彰先進(jìn)個(gè)人的一種重要形式，它可以激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng)造力，提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。同時(shí)，通過宣傳和學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人事跡，可以推動(dòng)企業(yè)文化的建設(shè)和傳承，促進(jìn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

先進(jìn)工作者事跡材料精選篇1

何__19__年畢業(yè)于__師范大學(xué)政教專業(yè)，并于同年分配到__一中任政治老師至今。現(xiàn)任__一中政教處主任、工會(huì)主席。

何__從事教育工作已整整十九個(gè)年頭，在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教育前輩和同行們的幫助下，他經(jīng)過自己的不斷努力，在教書育人的實(shí)踐中取得了較大的成績(jī)，得到了師生們的廣泛贊譽(yù)。他的先進(jìn)事跡可概括如下：

一、堅(jiān)定理想信念，立志扎根粵北山區(qū)，為__的教育事業(yè)辛勤耕耘。

長(zhǎng)期以來，何__始終把“做一名優(yōu)秀的人民教師”作為自己的人生理想和目標(biāo)，并堅(jiān)定不移地為此理想和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而努力。他從小就有當(dāng)教師的理想，從大學(xué)畢業(yè)后，毅然回到__，決心為__的教育事業(yè)奮斗終身。從教以來，堅(jiān)持把改造自己的主觀世界放在重要位置，努力培養(yǎng)為人民服務(wù)的思想，努力做一名優(yōu)秀的山區(qū)人民教師。他多次放棄了到具有優(yōu)越條件的地方生活、工作的機(jī)會(huì)，義無反顧地堅(jiān)守在__的三尺講臺(tái)上，始終能做到安教、樂教。如：在一九九六年，他父母想方設(shè)法幫他聯(lián)系好了去廣州市委宣傳部任編輯這一令人羨慕的工作;二零零一年，他表哥看重他的才華，就動(dòng)員他移民加拿大，為他表哥的跨國(guó)大公司打理生意，并已經(jīng)做好了各種安排;二零零五年，他的同學(xué)力邀他到香港加盟一家大公司……面對(duì)這些誘惑，何__不為所動(dòng)，他認(rèn)為，做一名優(yōu)秀的山區(qū)教師，更能體現(xiàn)一名人民教師的價(jià)值，更能滿足國(guó)家教育發(fā)展的需要。在他的心里始終把__的教育放在第一位，為了心中的理想和目標(biāo)，他決心安心在__教壇奉獻(xiàn)青春。為此，他耐心說服了父母、親戚和同學(xué)，毅然推掉了這些機(jī)會(huì)，并一直堅(jiān)持至今。

二、愛崗敬業(yè)，堅(jiān)忍不拔，勤勤懇懇，無私奉獻(xiàn)。

作為一名人民教師，何__嚴(yán)格按教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己，工作勤勤懇懇，任勞任怨。在十九年的教育生涯中，面對(duì)很多的挫折，他都能正確對(duì)待，并變得越來越堅(jiān)強(qiáng)。比如，在二零零三年，他參加了全區(qū)的副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的競(jìng)選，獲得了綜合考評(píng)第一的好成績(jī)，但由于身體檢查不過關(guān)，未能入選。但他并沒有為此而耿耿于懷，蓮而是以更大的熱情投入到教育教學(xué)工作中，他的各項(xiàng)工作比以前做得更出色。他身患重病，但他仍然堅(jiān)持在教育教學(xué)的第一線，擔(dān)任四個(gè)班的政治課教學(xué)，同時(shí)負(fù)責(zé)全校的政教工作和工會(huì)工作，并擔(dān)任年級(jí)管理工作。他以頑強(qiáng)的斗志、堅(jiān)忍不拔的毅力和對(duì)__教育事業(yè)的無比熱愛努力工作、無私奉獻(xiàn)、默默耕耘。多年來，他一邊頑強(qiáng)地與病魔做斗爭(zhēng)，一邊努力做好每一項(xiàng)工作，上好每一節(jié)課。就是在患病住院期間，他仍然堅(jiān)持在病床上批改試卷、備課和解答學(xué)生的疑問，并時(shí)刻關(guān)注學(xué)校的工作和學(xué)生的情況。

他長(zhǎng)期工作在學(xué)校德育工作的第一線，盡管很繁重，但他能不畏艱辛，積極積極，勇于開拓，把政教工作搞得有聲有色。多年來，他總是早早地來到學(xué)校，而最后一個(gè)離開學(xué)校的又往往是他。他為學(xué)校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成做出了突出貢獻(xiàn)。多年來，__一中的違法犯罪率均為零，學(xué)校沒有發(fā)生一起安全事故。

何__還負(fù)責(zé)組織全校的文化開展活動(dòng)。在他的組織下，__一中“青春靚麗”文體藝術(shù)節(jié)已舉辦了七屆，已經(jīng)成為了學(xué)校的一張響當(dāng)當(dāng)?shù)摹懊?。每屆藝術(shù)節(jié)，他都親自策劃，精心組織，科學(xué)安排，身先士卒。甚至為了搞好一個(gè)活動(dòng)而廢寢忘食。正是在他的努力和帶領(lǐng)下，所有參與藝術(shù)節(jié)的老師都認(rèn)真工作，保證了每屆藝術(shù)節(jié)的成功。

他還負(fù)責(zé)全校的學(xué)生心理咨詢工作，他主持的“朋友熱線電話”和“朋友熱線信箱”為解決學(xué)生的心理問題做了大量的工作，效果顯著，曾在《__日?qǐng)?bào)》上報(bào)道，深受學(xué)生信任和喜歡。

從他主持學(xué)校的工會(huì)工作以來，他緊密團(tuán)結(jié)工會(huì)的成員，根據(jù)學(xué)校工會(huì)工作的特點(diǎn)，緊密圍繞學(xué)校的中心工作，為加強(qiáng)學(xué)校的建設(shè)和管理，為全面提高教職工的思想素質(zhì)和師德素養(yǎng)，為維護(hù)教職工的合法權(quán)益，特別是在教代會(huì)的規(guī)范舉行、教職工文體活動(dòng)的開展、對(duì)教職工的問寒問暖工作等方面做了大量工作，尤其是重點(diǎn)做好了教工之家的建設(shè)和群體師德創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，成績(jī)顯著，被評(píng)為市和區(qū)的先進(jìn)單位。

在他的十九年的教書生涯中，其中有十一年是擔(dān)任了高三畢業(yè)班的政治課教學(xué)，可謂是成績(jī)顯著，碩果累累。他的課深受學(xué)生歡迎，何__的公開課多次被評(píng)為市、縣優(yōu)秀課例，其教學(xué)和德育論文多次獲獎(jiǎng)。

三、關(guān)愛每一位學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。

他始終把做好學(xué)生的思想政治工作、培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展作為自己教書育人的主要工作。他能做到公正、平等地對(duì)待每一位學(xué)生，在學(xué)習(xí)上、生活中，盡最大能力去幫助他們，關(guān)懷他們，特別是對(duì)一些學(xué)困生，不僅能做到以嚴(yán)要求，而且能進(jìn)行耐心、細(xì)致的思想教育工作，努力幫助他們進(jìn)步。他始終將學(xué)生放在心里，一切為學(xué)生著想。他經(jīng)常耐心細(xì)致地為學(xué)生解答每一個(gè)疑問;經(jīng)常帶生病的學(xué)生去看病;他經(jīng)常到學(xué)生飯?zhí)?、宿舍，了解學(xué)生的飯菜情況，了解學(xué)生的住宿情況，遇到問題及時(shí)協(xié)調(diào)其他部門解決……在今年高考的前一天晚上，他硬是拖著病重的身子從醫(yī)院趕到學(xué)校為高三的學(xué)生加油鼓勁，使師生深受感動(dòng)。由于他時(shí)刻關(guān)愛著學(xué)生，學(xué)生也深愛著他。

在十九年的教書育人的工作中何__獲得了很多的榮譽(yù)。如：一九九五年被評(píng)為縣優(yōu)秀團(tuán)干;一九九七年被評(píng)為縣先進(jìn)教師;一九九八年被評(píng)為縣德育先進(jìn)個(gè)人;一九九九年被評(píng)為韶關(guān)市教書育人優(yōu)秀教師;二零零零年被評(píng)為縣德育先進(jìn)個(gè)人;二零零二年被評(píng)為縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員;二零零三年被評(píng)為縣先進(jìn)教師;二零一零年被評(píng)為區(qū)工會(huì)積極分子;二零一一年被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

何__決心在今后的教書育人工作中，繼續(xù)努力，加足干勁，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，爭(zhēng)取為__的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

先進(jìn)工作者事跡材料精選篇2

__，電氣班班長(zhǎng)，平日里我們都是稱呼他“磊哥”。工作中，他就是我們班組頭頂?shù)囊黄欤兴?，我們就充滿了安全感；生活中，幽默有氣場(chǎng)，關(guān)心班組每個(gè)人的工作生活，熱心的幫我們班組單身漢兒介紹對(duì)象。

20__年有幾件事兒讓我對(duì)他更是刮目相看。有一天橫路村招待所突然斷電，經(jīng)檢測(cè)電纜絕緣為零，最后經(jīng)過一天一夜的查找，終于找出了問題所在，最后研究決定需要重新敷設(shè)新的電纜。說實(shí)話，敷設(shè)電纜的活是最讓人頭疼的，因?yàn)榘嘟M人員少，敷設(shè)的長(zhǎng)度長(zhǎng)，粗的電纜需要一兩米就要有一個(gè)人拉，這次的電纜長(zhǎng)度初次計(jì)算為1千米，大家伙兒都非常頭疼，磊哥也是焦頭爛額了好久，但是身為班長(zhǎng)他又怎么能自亂陣腳：“來吧！活都是一點(diǎn)點(diǎn)干下來的，不行我們就辛苦點(diǎn)，加會(huì)班，熬點(diǎn)夜。”那天，身為班長(zhǎng)的`他以身作則，沖在最前面，炎熱的夏天，汗水一遍遍浸濕他的衣服，熾熱的陽光曬紅了他的臉頰，額頭的汗水流進(jìn)眼睛里，他使勁揉了揉，氣喘吁吁的拉拽著“頑固”的電纜慢慢的往前移動(dòng)，正如他所說的“活是一點(diǎn)點(diǎn)干下來的”。終于如釋重負(fù)的完成了這項(xiàng)艱難的工作，電纜敷設(shè)完之后，我們看到他拿著一瓶水咕嘟咕嘟兩口就已見了底，看到我驚訝的目光，他不好意思：“剛才沒時(shí)間喝水，見笑了?！币姷竭@么辛苦、賣力的磊哥，我又如何會(huì)笑話你，滿滿的都是對(duì)你的敬佩哈！

1號(hào)機(jī)組大修是20__年的重點(diǎn)工作，對(duì)于電氣班也是一個(gè)未知的工作，因?yàn)槲覀兌紱]有經(jīng)歷過大修，心里會(huì)恐懼和退縮，不知道自己能不能做好這件事情。史磊知道我們的情況，在大修前的一個(gè)月里，給我們講解大修期間應(yīng)該注意的事項(xiàng)，尤其是此次大修重中之重發(fā)電機(jī)檢修：“首先在現(xiàn)場(chǎng)一定要嚴(yán)格遵守安規(guī)要求，每個(gè)專業(yè)都是檢修，現(xiàn)場(chǎng)的坑、洞都需要注意，然后，你們一定要觀察這些大修的老師傅的操作步驟，這是一個(gè)提升自己、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，把握住……”。一遍遍叮囑、一次次交代、一趟趟檢查，在他統(tǒng)籌的管理之下，電氣班組圓滿的完成了首次大修工作。

我還佩服他一點(diǎn)，用我奶奶的話來說，就是“鬼點(diǎn)子”超多，他老是培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識(shí)：“其實(shí)創(chuàng)新就是身邊一點(diǎn)一滴的小事，我們觀察、創(chuàng)造?！彼彩沁@么做的，在7S打造過程中，他的創(chuàng)意點(diǎn)子一個(gè)接一個(gè)：利用亞克力板制作了吊環(huán)托盤，大大節(jié)省了擺放吊環(huán)占用的空間，能夠?qū)崿F(xiàn)快存快取；由于現(xiàn)場(chǎng)工作需要圖紙，但是紙質(zhì)圖紙不宜存放、易丟失，他利用二維碼，存放每個(gè)盤柜需要的圖紙，方便了我們現(xiàn)場(chǎng)工作，我們班組一些小改革小創(chuàng)新大多數(shù)都是來自于他的靈感，像成套電源充電裝置、快速取用塑料薄膜滾輪等，節(jié)省了庫房空間、存取都變得方便了不少。其實(shí)7S初期，有很多人都是抵觸，磊哥知道這個(gè)情況，就有意無意的開導(dǎo)我們：“其實(shí)收拾東西、搞一些創(chuàng)新小點(diǎn)子不光是方便了我們，還有很大的成就感?！北凰稽c(diǎn)點(diǎn)感化，我們班組成員改善了對(duì)7S的看法，享受在7S當(dāng)中。

由于班組人員少，周末值班和夜班比較“頻繁”，作為班組管理人員，他總是主動(dòng)承擔(dān)，有時(shí)候周末都“不著家”，有一個(gè)周一的下午，他說：“終于可以看見我閨女了。”一個(gè)“終于”道出了一個(gè)做父親的心酸。史磊家一兒一女，由于離家近，平日里只有嫂子一個(gè)人在家照看，他也心疼嫂子，可是在他眼中，工作總是放在首位，每次問他：“磊哥，你不回家，都不會(huì)想閨女嗎？”“怎么不會(huì)，哪有父親不想女兒呢，她這個(gè)年齡，一天一個(gè)樣，可是，你們不是需要我嗎？”然后自己笑了一下，是的，我們需要你，你就會(huì)先把家庭放在了一邊，工作需要你，你也會(huì)把家庭放在了一邊。

最后，千言萬語匯成一句：感謝有你！

先進(jìn)工作者事跡材料精選篇3

王__，女，漢族，1956年9月生，現(xiàn)任銅川市就業(yè)管理局局長(zhǎng)。主要事跡：

一、注重調(diào)查研究，狠抓政策宣傳

她先后進(jìn)行了“全市下崗失業(yè)人員情況調(diào)查”、“全市就業(yè)困難人員和零就業(yè)家庭情況調(diào)查”、“全市落實(shí)促進(jìn)再就業(yè)政策情況調(diào)查”、“全市公益性崗位開發(fā)情況調(diào)查”、“全市勞務(wù)輸出情況調(diào)查”等調(diào)研活動(dòng)。親臨一線組織干部，開展宣傳活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)為失業(yè)人員和群眾宣講政策，解答群眾咨詢，深入廠礦企業(yè)和街道社區(qū)，上門為下崗失業(yè)人員服務(wù)。

二、狠抓崗位開發(fā)，實(shí)施重點(diǎn)幫助

一是實(shí)施“4050”人員就業(yè)援助工程，開展“就業(yè)援助月”活動(dòng)。二是把“零就業(yè)家庭”就業(yè)問題作為首要任務(wù)來抓，徹底消除“零就業(yè)家庭”。三是以項(xiàng)目開發(fā)促就業(yè)。對(duì)符合條件的13個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行幫扶，安置就業(yè)困難人員。四是發(fā)揮再就業(yè)政策的.扶持作用。通過開展免費(fèi)培訓(xùn)和小額貸款等政策，促進(jìn)服務(wù)和商貿(mào)型企業(yè)吸納困難人員就業(yè)。

三、強(qiáng)化培訓(xùn)功能，依托技能推動(dòng)創(chuàng)業(yè)

一是將培訓(xùn)的規(guī)模不斷擴(kuò)大，二是增加工種，三是靈活模式，四是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)。他們以農(nóng)村剩余勞動(dòng)力就業(yè)轉(zhuǎn)移培訓(xùn)做為重點(diǎn)，積極為農(nóng)村勞動(dòng)力提供全方位技術(shù)援助和就業(yè)服務(wù)。

四、加快人力資源市場(chǎng)建設(shè)，強(qiáng)化就業(yè)服務(wù)功能

按照省廳人力資源市場(chǎng)建設(shè)規(guī)劃的要求，對(duì)人力資源市場(chǎng)基礎(chǔ)建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)進(jìn)行了資金預(yù)、測(cè)算，邀請(qǐng)內(nèi)行專家在制定規(guī)劃的基礎(chǔ)上，五個(gè)市場(chǎng)調(diào)試整修網(wǎng)絡(luò)，購置網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備，建成全市唯一的數(shù)據(jù)中心，使數(shù)據(jù)采集匯總便捷高效。

五、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，打造一流隊(duì)伍

在全局范圍內(nèi)開展了“假如我是一名下崗職工”、“假如服務(wù)對(duì)象中有我的親屬該怎么辦”等內(nèi)容的大討論，引導(dǎo)大家“換位”思考，增強(qiáng)主動(dòng)為群眾服務(wù)公仆意識(shí)，為推動(dòng)全市的就業(yè)再就業(yè)工作再上新臺(tái)階奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

先進(jìn)工作者事跡材料精選篇4

朱__自1986年9月參加工作至今，一直在教學(xué)第一線工作，1998年9月?lián)螌W(xué)校語文科組副組長(zhǎng)，2007年7月加入共產(chǎn)黨組織，同年9月?lián)握Z文組長(zhǎng)，2009年9月被任命為教導(dǎo)主任。這些年來，他在這個(gè)平凡的崗位上，作出了不平凡的成績(jī)，按照自己的理解和一名優(yōu)秀教育工作的要求演繹著一段人生真諦。

自擔(dān)任教導(dǎo)主任以來，他更加認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，細(xì)心踏實(shí)地開展工作，從教學(xué)教研管理入手建立健全了各種管理制度，制定了各種考核細(xì)則，完善和細(xì)化了任課教師的職責(zé)。每逢有教學(xué)教研任務(wù)，他始終依照學(xué)校的研訓(xùn)目標(biāo)，在研訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行認(rèn)真指導(dǎo)和嚴(yán)格監(jiān)督，處處起到模范帶頭作用。

今年，面對(duì)繁重的教學(xué)教研任務(wù)，朱__對(duì)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)都事必躬親，從語文組、數(shù)學(xué)組，再到綜合組，每次學(xué)習(xí)研討都必須親臨現(xiàn)場(chǎng)。他以強(qiáng)烈的責(zé)任感全力確?！罢n題研究、說課授課、學(xué)科活動(dòng)”的正常運(yùn)行，他帶領(lǐng)全體教師齊心協(xié)力、群策群力，解決了教學(xué)教研工作中出現(xiàn)的各種問題，做到當(dāng)日的工作當(dāng)日完成，決不能影響第二天的工作，出色地完成了上級(jí)布置的年度教學(xué)教研任務(wù)。在2010和2011年的定安縣青年教師賽課活動(dòng)中，他組織學(xué)校語文、數(shù)學(xué)科組的骨干教師，成立研究指導(dǎo)小組，出謀獻(xiàn)策，親傳幫帶。參加活動(dòng)的王海妹、陳源文老師分別獲得了賽課活動(dòng)的一、二等獎(jiǎng)。

從擔(dān)任科組長(zhǎng)到擔(dān)任教導(dǎo)主任，他認(rèn)為一名合格的教育工作者必須要有較高的思想道德、科學(xué)文化、專業(yè)技術(shù)、崗位技能和創(chuàng)新能力。他從學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)開始，找來各種業(yè)務(wù)書籍，認(rèn)真鉆研，仔細(xì)記錄。他在學(xué)習(xí)中遇到問題就虛心請(qǐng)教，不