備戰(zhàn)2023-2024學年八年級物理上學期期中真題分類匯編專題13 綜合專訓45題（原卷版）

試卷第=page44頁，共=sectionpages44頁專題13綜合專訓45題1．（2023秋·天津·八年級?？计谥校﹫D甲為利用距離傳感器發(fā)出和接受超聲波信號檢測汽車速度的示意圖。距離傳感器發(fā)出的超聲波遇到物體后反射回傳感器，傳感器收到信號后自動計算出物體與傳感器的距離，并顯示物體的距離（s）——時間（t）圖象。已知超聲波在空氣中的傳播速度是340m/s。(1)某次檢測車速時，從傳感器發(fā)出到接受超聲波信號用了0.4s，求超聲波信號遇到汽車時，汽車與傳感器之間的距離是米。(2)如果將距離傳感器與計算機連接，可以將物體運動的距離（s）－時間（t）圖象顯示在計算機的屏幕上。利用傳感器測得某汽車在平直公路上運動的距離（s）－－時間（t）圖象如圖乙所示，請你根據(jù)汽車在這段時間內(nèi)的運動情況，在丙圖中畫出汽車運動的速度（v）－時間（t）圖象。()2．（2022秋·四川成都·八年級校考期中）物理學中把物體在單位時間內(nèi)通過的路程叫速度，速度計算公式為：速度=路程/時間，即v=S/t．初中物理中還有很多這樣定義的物理量，如密度、壓強、功率、熱值等，這種定義物理量的方法叫做比值定義法．高中物理中也有很多這樣定義的物理量，如：把物體在單位時間內(nèi)速度的變化量叫加速度（注：速度的變化量用△v表示，它等于前后速度之差；加速度用字母a表示，國際單位是m/s2）．由加速度的定義可知：（1）若一個物體開始運動的速度v0=2m/s，經(jīng)過5s后它的速度變?yōu)関t=6m/s，則這個物體在5s內(nèi)的速度變化量△v=m/s．（2）若問題（1）中的物體做勻加速直線運動（單位時間內(nèi)速度的增加量相等），求出物體的加速度大小a=m/s2．（3）加速度的定義公式a=．（4）勻速直線運動的v﹣t圖象如（甲）所示，圖中陰影部分面積表示以速度v勻速直線運動的物體，運動時間為t時通過的路程S；勻加速直線運動的v﹣t圖象如（乙）所示，其中陰影部分面積表示做勻加速直線運動物體，速度由v0到vt，運動時間為t時通過的路程S．用v0、t、a寫出S的表達式，S=．3．（2022秋·廣東珠海·八年級珠海市紫荊中學桃園校區(qū)?？计谥校┢囎肺彩歉咚俟飞铣０l(fā)生的交通事故，其重要原因是遇到意外情況時不能立即停車。研究發(fā)現(xiàn)，司機從看到情況到踩剎車需要一段時間，這段時間叫反應時間；在反應時間內(nèi)汽車要保持原速前進一段距離，這段距離叫反應距離；從踩剎車到車停止，汽車還要前進一段距離，這段距離叫制動距離，如圖所示。如表是一個機警的司機駕駛一輛保養(yǎng)得很好的汽車，在干燥的水平公路上以不同的速度行駛時，測得的反應距離和制動距離。原行駛速度v/km?h﹣1反應距離s1/m制動距離s2/m72122010818441442474（1）汽車在高速公路上勻速行駛時圖像應是下列哪些圖像；（2）由表數(shù)據(jù)可知144km/h＝m/s，算出該司機的反應時間大約是s；（3）由這個測試可見，是影響汽車制動距離的主要因素；（4）從司機看到情況開始計時，到汽車停止的這段時間內(nèi)，請你在下圖中畫出汽車運動的v﹣t大致圖像。4．（2022秋·河南周口·八年級校聯(lián)考期中）小明一家駕車旅游經(jīng)過某處時，發(fā)現(xiàn)一個交通標志牌，如圖甲所示。高速公路上還設有“區(qū)間測速”，就是在兩個監(jiān)測點安裝監(jiān)控探頭，測出車輛通過兩個監(jiān)測點時的時間，再根據(jù)兩點間的距離算出該車在這一區(qū)間路段的平均速度，以此來判斷是否超速。（1）圖甲中數(shù)字“100”表示的意義是。以行駛的汽車為參照物，交通標志牌是（選填“運動”或“靜止”）的，說明物體的運動和靜止是的。（2）在遵守交通規(guī)則的前提下，從交通標志牌所處的位置到周口市最少需要多長時間？（3）若監(jiān)測點A、B相距16km，小明爸爸駕駛汽車通過兩個監(jiān)測點時的時間如圖乙所示。請通過計算說明小明爸爸駕駛汽車在這一區(qū)間路段是否超速。5．（2022秋·河南鄭州·八年級統(tǒng)考期中）步行不僅是一種簡易的健身運動，而且還能方便地對一些長度進行估測。（1）人正常步行時，步距變化不大，因此，步距可作為身體上的一把“尺子”。為了使這把“尺子”更可靠，譬如用皮卷尺測出（選填“走曲線”或“沿直線”）步行（選填序號“①一步的距離”或“②10步或多步的距離，除以步數(shù)”），測出的步距誤差較小。（2）小冰測出自己的步距為0.6m，她從教學樓的一端走到另一端，共走了70步，則教學樓的長度是多少？，如果這個過程用時35s，則她的步行速度是多少？（3）小冰按照上述的速度，從家到學校用時10min，則小冰的家到學校的路程是多少？6．（2022秋·北京·八年級校考期中）請閱讀納米材料并回答問題。納米材料近年來，“納米”一詞常出現(xiàn)在我們的生活中，商場里納米護膚、納米水杯、納米羽絨服屢見不鮮。到底什么才是“納米”？為什么納米材料這么神奇？納米又稱毫微米，是長度的度量單位。假設一根頭發(fā)的直徑是，把它徑向平均剖成萬根，每根的厚度大約就是。納米材料是指在三維空間中至少有一維處于納米尺度范圍或由它們作為基本單元構成的材料，用納米材料制作的器材硬度更強、壽命更長、維修費更低、設計更方便。利用納米材料還可以制作出特定性質(zhì)的材料或自然界不存在的材料，制作出生物材料和仿生材料。用納米級金屬微粉燒制成的材料，強度和硬度大大高于原來的金屬。一般的陶瓷強度低并且很脆，但納米級微粉燒制成的陶瓷不但強度高，并且有良好的韌性。納米材料的熔點會隨超細粉直徑的減小而降低。例如金的熔點為，但金粉熔點降低到，金粉熔點降低到，因而燒制溫度可以大大降低。納米陶瓷的燒制溫度大大低于原來的陶瓷。納米技術是研究結構尺寸在至范圍內(nèi)材料的性質(zhì)和應用的一種技術。當前納米技術的研究和應用主要在材料和設備、微電子和計算機技術、醫(yī)學與健康、航天和航空、環(huán)境和能源、生物技術和農(nóng)產(chǎn)品等方面。記得世界上第一臺電子計算機誕生于年，它一共用了個電子管，總質(zhì)量噸，占地面積約，可是這個龐然大物，它在內(nèi)只能完成次運算。經(jīng)過了半個多世紀，由于集成電路技術、微電子學、信息存儲技術、計算機語言和編程技術的發(fā)展，使計算機技術有了飛速的發(fā)展。今天的計算機小巧玲瓏，可以擺在一張電腦桌上，它的質(zhì)量只有老祖宗的萬分之一，但運算速度卻遠遠超過了第一代電子計算機。如果采用納米技術來構筑電子計算機的器件，那么這種未來的計算機將是一種“分子計算機”，其袖珍的程度又遠非今天的計算機可比，而且在節(jié)約材料和能源上也將給社會帶來十分可觀的效益。納米材料級存儲器芯片已投入生產(chǎn)。計算機在普遍采用納米材料后，可以縮小成為“掌上電腦”。（1）m。（2）納米級金屬顆粒的熔點同種金屬的熔點。選填（“高于”“等于”或“低于”）（3）圖所示是納米陶瓷刀、合金鋼刀、普通菜刀磨損程度隨時間變化的曲線，其中反映納米陶瓷刀磨損特點的是曲線（填字母）。（4）寫出納米材料的應用（一種即可）。7．（2022·全國·八年級統(tǒng)考期中）某小組同學分別測出了甲、乙、丙電動小車做直線運動的路程和時間，并依據(jù)數(shù)據(jù)做出了相應的s-t圖像．如圖所示，觀察甲、乙、丙車的圖像，回答下列問題：(1)觀察分析圖C丙車圖像可知，丙車在AB段處于(“運動”或“靜止”)．(2)觀察分析甲、乙、丙車運動圖像，在前5s內(nèi)車運動得較快，它的速度是m/s．(3)觀察分析甲或乙車運動圖像，都是過原點的傾斜直線，由這個特點可以得出初步的結論是甲或乙車做勻速直線運動，理由是：.8．（2022秋·江西吉安·八年級統(tǒng)考期中）物理學中把物體在單位時間內(nèi)通過的路程叫速度，速度計算公式為：速度＝路程/時間，即v＝s/t，單位是m/s．初中還有很多這樣定義的物理量，如密度、壓強、功率、熱值等，這種定義物理量的方法叫做比值定義法．我們在高中物理當中也有很多這樣定義的物理量，如：把物體在單位時間內(nèi)速度的變化量叫加速度（注：速度的變化量用△v表示，它等于前后兩故速度之差；加速度用字母a表示，國際單位是m/s2）．由加速度的定義可知：（1）加速度的定義公式為a＝．（2）若一個物體開始運動的速度為2m/s，經(jīng)過5s后它的速度變?yōu)?m/s，則這個物體在5s內(nèi)的速度變化量為△v＝m/s．（3）若問題（2）中的物體做勻變速直線運動（單位時間內(nèi)速度的變化量相等），求出物體的加速度大小為a＝m/s2．9．（2022秋·河南南陽·八年級統(tǒng)考期中）“區(qū)間測速”目前在全國大部分高速路實行．所謂的“區(qū)間測速”,就是在兩監(jiān)測點安裝監(jiān)控和測速探頭,測出同一輛車通過兩個監(jiān)測點的時間,再根據(jù)兩點間的距離算出該車在這一區(qū)間路段的平均車速,如果這個平均車速超過了該路段的最高限速,即被判為超速．若監(jiān)測點A、B相距30km,一輛轎車通過監(jiān)測點A的速度為100km/h,通過監(jiān)測點B的速度為110km/h,通過兩個監(jiān)測點的時間如圖所示,該路段最高限速120km/h．（1）原來檢測的方法是監(jiān)控探頭判斷通過監(jiān)測點時的車速．如果按原來的方法,該轎車通過監(jiān)測點A、B時會不會判為超速?

（2）通過計算說明,采用“區(qū)間測速”,這輛轎車會不會被判為超速?

（3）據(jù)統(tǒng)計,全國發(fā)生的車禍中,有超過四分之一是超速引起的．為勸導駕駛員不要超速行駛,請你設計一條勸導語．10．（2022秋·山東青島·八年級?？计谥校┘?、乙、丙三輛小車同時、同地向東運動，它們運動的圖像如圖所示，由圖像可知：(1)甲的速度是m/s；(2)若以乙車為參照物，丙車向（選填“東”或“西”）做直線運動；(3)經(jīng)過5s，跑在最前面的小車是車，它距后面的車的距離是m；(4)經(jīng)過5s，甲車與丙車之間發(fā)生的距離為m。11．（2022秋·山東煙臺·八年級統(tǒng)考期中）科學重器——原子鐘從人類意識覺醒開始?！皶r間”便如影隨形。從太陽升落、日晷、沙漏、機械鐘、石英鐘到目前最準確的計時工具原子鐘，這些計時方法大多是以某種規(guī)則運動的周期（完成一次規(guī)則運動所用的時間）為基準計時的，比如日晷以日地相對運動的周期為基準；機械擺鐘以擺的振蕩周期為基準；石英鐘以石英晶體有規(guī)則的振蕩周期為基準。選作時鐘基準的運動周期越穩(wěn)定，測量時間的精準度就越高，基于此科學家制造出了原子鐘（如圖所示）。它以原子釋放能量時發(fā)出電磁波的振蕩周期為基準，由于電磁波的振蕩周期很穩(wěn)定，使得原子鐘的計時精準度可達每百萬年才差1秒。正是由于原子輻射電磁波振蕩周期的高穩(wěn)定性，適合作為時間的測量標準，于是在1967年，國際計量大會將“1秒”重新定義為銫133原子輻射電磁波蕩9192631770個周期的持續(xù)時間。時間單位“秒”作為國際通用的測量語言，是人類描述和定義時空的標尺。雖然制定了統(tǒng)一的時間測量標準，但若各地時間不能同步，也會給人們帶來麻煩。比如，若電網(wǎng)調(diào)節(jié)時間不同步，可能會燒壞電機；金融市場時間不同步，可能會導致巨大的經(jīng)濟損失、這就需要有一個時間基準，用于實現(xiàn)時間的同步。我國自主研制的北斗導航系統(tǒng)中，原子鐘堪稱“導航衛(wèi)星的心臟”，使我國在導航精準度方面達到厘米級，處于全球領先水準。計時工具的演變，展現(xiàn)了人類“時間文化”的進程更彰顯出人類精益求精、不探索、追求卓越的科學精神。請根據(jù)上述材料，回答下列問題：(1)下列物體相比較，最適合提供計時基準的是（選填下面正確選項前的字母）；A．懸掛在細線上擺動的小球B．沿直線勻速運動的汽車C．靜止在桌面上的書本分析說明你進行選擇的理由是什么？()(2)原子鐘可以作為時間同步的基準鐘，這樣做的依據(jù)是什么？()(3)我國的北斗導航精準度方面處于全球領先水準，請列舉兩個生活中的實例說明北斗導航系統(tǒng)的實際應用。()12．（2022·河南南陽·八年級統(tǒng)考期中）五一假期，小明一家駕車外出旅游，一路上，所學的運動學知識幫助他解決了不少實際問題。（1）經(jīng)過如圖某交通標志牌時，小明注意到了牌上的標志如圖所示，小明想了想，馬上就明白了這兩個數(shù)據(jù)的含義：18的含義：；

40的含義：；（2）若小明爸爸駕車通過這段路程用時30min，則車速應為多少？（3）當汽車行至某高速公路人口處時．小明注意到這段高速公路全長180km，行駛速度要求為：最低限速60km/h，最高限速120km/h，小明看表此時正好是上午10∶00，他很快算出并告訴爸爸要跑完這段路程，必須在什么時間范圍內(nèi)到達高速公路出口處才不會違規(guī)．請你通過計算，說明小明告訴他爸爸的是哪個時間范圍。13．（2022秋·廣東揭陽·八年級校考期中）閱讀下列短文，回答問題。超聲波測速超聲波是振動頻率高于20000Hz的聲波，它具有指向性好、反射能力強、能量集中等特點，可用于測距、測速等。測距是測速的基礎，如圖甲所示，超聲波測速儀向靜止的汽車發(fā)射超聲波信號（簡稱信號），同時開始計時，信號傳播過程中遇到汽車會被反射，測速儀接收到返回的信號就停止計時，根據(jù)記錄的時間及其與路程、速度的關系，可計算出汽車與測速儀之間的距離，圖乙是信號傳播過程的s-t圖像，s表示信號與測速儀之間的距離，t表示信號傳播的時間。則速儀測量汽車速度的原理是：測速儀向運動的汽車先后發(fā)射兩次信號，根據(jù)汽車在兩次遇到信號之間所通過的路程及所用的時間，由速度公式可得出汽車的平均速度測速儀在公路上對某跑車進行測速時，向勻速駛來的跑車發(fā)射兩次信號，兩次發(fā)射信號的時間間隔是1.0s，第一次發(fā)射信號到接收用時0.6s，第二次發(fā)射信號到接收用時0.3s。經(jīng)測速儀測定，該跑車超速，駕駛員將受到交警部門處罰。（超聲波速度取340m/s）（1）人耳（選填“能”或“不能”）聽到超聲波。超聲波測速是利用了超聲波的指向性好、能量集中、等特點；（2）如圖乙所示，若t0=0.4s，則靜止的汽車與測速儀之間的距離為m；（3）通過計算，在下圖中，大致畫出測速儀對該跑車發(fā)射的兩次信號傳播過程的s-t圖像（t從第一次發(fā)射信號開始計時）。跑車在兩次遇到信號之間通過的路程為m，跑車的速度大小為m/s。14．（2022秋·廣東惠州·八年級統(tǒng)考期中）閱讀下面的短文潛艇的“耳目”——聲吶潛艇最大的特點是它的隱蔽性，作戰(zhàn)時需要長時間在水下潛航，這就決定它不能浮出水面使用雷達觀察，而只能依靠聲吶進行探測，所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出，被稱為潛艇的“耳目”。聲吶是利用水中聲波對水下目標進行探測、定位和通信的電子設備，是水聲學中應用廣泛的一種重要裝置。聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在10kHz~30kHz之間，由于這種聲波的頻率較高，可以形成較指向性。聲波在水中傳播時，如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標，就會被反射回來，反射回來的聲波被聲吶接收，根據(jù)聲信號往返時間可以確定目標的距離。聲吶發(fā)出聲波碰到的目標如果是運動的，反射回來的聲波（下稱“回聲”）的音調(diào)就會有所變化，它的變化規(guī)律是：如果回聲的音調(diào)變高，說明目標正向聲吶靠攏；如果回聲的音調(diào)變低，說明目標遠離聲吶。請回答以下問題：(1)人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是kHz到kHz。(2)①如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來的信號，且信號頻率不變，潛艇B與潛艇A的距離是。（設聲波在海水中傳播速度為1500m/s）②停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B，突然接到潛艇B反射回來的聲波頻率是變低的，且測出潛艇B的速度是20m/s，方向始終在潛艇A、B的連線上，經(jīng)一分鐘后潛艇B與潛艇A的距離為。(3)在月球上能否用聲吶技術來測量物體間的距離？為什么？15．（2022春·廣東陽江·八年級統(tǒng)考期中）如圖甲為高速路上距離傳感器發(fā)出和接收超聲波檢測汽車速度的示意圖。（1）超聲波的頻率高于Hz，超聲波在真空中傳播（選填“可以”或“不能”）；（2）利用傳感器測得某一汽車在平直公路上運動的距離與時間s—t圖象如圖乙所示，該汽車運動的速度為km/h；（3）如圖甲所示，已知超聲波的速度為340m/s，某次檢測車速時，傳感器發(fā)出至接收超聲波信號用了1s，超聲波信號遇到汽車時，汽車與傳感器之間的距離是m；（4）如圖丙所示，P1、P2是測速儀發(fā)出的超聲波信號，n1、n2分別是P1、P2由汽車反射回來的信號。設測速儀勻速掃描，P1、P2之間的時間間隔為3s，圖中每1小格的時間為s。若汽車是勻速行駛的，則汽車的速度是m/s（保留1位小數(shù)點）。16．（2022秋·江西贛州·八年級校聯(lián)考期中）口琴是用嘴吹或吸氣，使金屬簧片振動發(fā)聲的多簧片樂器，是一種自由簧氣鳴樂器，它有上下兩排小方格孔，裝有多組自由振動的簧片，氣流強迫通過時，靈活的金屬舌簧振動發(fā)聲，來回移動，吹吸不同的孔時可以發(fā)出不同音調(diào)的聲音。如圖所示是將口琴拆開后其內(nèi)部的琴芯結構，在琴芯的氣孔邊分布著長短、厚薄都不同的一排銅片，A區(qū)的較薄、較短，而C區(qū)的較長、較厚。(1)在同一孔處用不同的力度吹琴時，發(fā)生變化的是聲音的（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）。(2)較厚、較長的銅片發(fā)聲時振動要比較薄、較短的銅片振動（選填“快”或“慢”），頻率較大的為區(qū)，圖中低音區(qū)為區(qū)，高音區(qū)為區(qū)。(3)演奏時，聲音通過傳入人們耳中，人能聽出是口琴演奏的，這是依靠聲音的辨別的。17．（2022秋·北京·八年級北京師大附中校考期中）閱讀《從傳聲筒到移動通信》，回答問題。從傳聲筒到移動通信我們每天都離不開電話，你知道科學家們發(fā)明它是受什么啟發(fā)嗎？是傳聲筒。讓我們?nèi)⒂^中國科技館二層探索與發(fā)現(xiàn)主題展B廳——聲音之韻展，觀察、研究一下傳聲筒，直觀地去體驗傳聲筒傳遞聲音的過程吧。裝置簡介：兩個非常粗的傳輸聲音的金屬管在空中盤成螺旋狀，布置在展區(qū)的兩個不同位置，相距大約十幾米長，如圖1左上角就是其螺旋狀的管路之一。兩個傳輸聲音的金屬管分別為聽筒管路和話筒管路，兩個傳輸聲音的金屬管端口分別是聽筒和話筒，如圖2所示。就像人打電話一樣，用話筒說話，用聽筒聽聲音，如圖3所示。聲音是由物體振動所產(chǎn)生。在振動介質(zhì)(空氣、液體或固體)中某一質(zhì)點在平衡位置附近來回發(fā)生振動，并帶動周圍的質(zhì)點也發(fā)生振動，逐漸向各方向擴展，這就是聲波。聲波前進的過程是相鄰空氣粒子之間的接力賽，它們把波動形式向前傳遞，它們自己仍舊在原地振蕩，也就是說空氣粒子并不跟著聲波前進！如圖4所示，連續(xù)振動的音叉，使周圍的空氣分子形成疏密相間的連續(xù)波形。聲波是一種振動的機械波，它的基本參數(shù)是頻率f、波長λ和波速v。通過示波器可觀測到可視化波形如圖5所示。頻率是聲源（或某一質(zhì)點）1秒內(nèi)來回振動的次數(shù)(單位為赫茲Hz)，而聲源完成一次全振動經(jīng)過的時間為一個周期T，其單位為秒。顯然，f＝。頻率與人耳主觀感覺聲音的音調(diào)有關。頻率越高，音調(diào)也越高。振幅與聲音的強度有關。波長是聲波在一個周期內(nèi)傳播的距離，也是波形圖中相鄰波峰（或波谷）的距離。這三者的關系是v=λf。人耳能感覺到的聲波頻率范圍在20～20000Hz，稱為音頻波。在這個頻率范圍以外的振動波，就其物理特性而言與聲波相似，但對人類不引起聲音感覺。聲速亦稱音速，是聲波通過介質(zhì)傳播的速度，它和介質(zhì)的性質(zhì)與狀態(tài)(如溫度)等因素有關。當溫度為22℃時，空氣中聲速為334.8m/s，水中聲速為1440m/s，鋼鐵中聲速為5000m/s?，F(xiàn)實世界中充斥著各種各樣的聲波，但因為聲波的能量隨擴展的距離逐漸消耗，最后聲音消失，一旦聲源遠離接受者就無法準確獲得信息。早在十八世紀歐洲已有“電話”一詞，用來指用線串成的話筒（以線串起杯子）。電話的出現(xiàn)要歸功于貝爾，早期電話機的原理為：說話聲音為空氣里的復合振動，可傳輸?shù)焦腆w上，通過電脈沖于導電金屬上傳遞。隨著現(xiàn)代移動通信技術的快速發(fā)展，聲音信號的傳遞借助電磁波傳送。電磁波能夠在真空中傳播，不但傳播速度快，而且頻率范圍廣，但它在水中會被吸收而急劇衰減。和我們關系最密切的就是手機這種移動通信工具，它兼具發(fā)射和接收兩種功能，在同步地球衛(wèi)星的協(xié)助下能使通信范圍幾乎覆蓋地球上的每個角落。請根據(jù)上述材料和你學過的物理知識，回答下列問題：（1）“傳聲筒”的展示項目，形象地向觀眾展示了：當一名觀眾在管路一側(cè)發(fā)聲，管路中的振蕩，另一側(cè)的觀眾能夠聽到傳輸?shù)穆曇簦瑑扇丝蛇M行對話。（2）以下的應用或工具利用“傳聲筒”原理的是()A．醫(yī)生給病人看病用的聽診器B．水杯琴C．天壇回音壁D．超聲波醫(yī)學檢查（3）下列說法中正確的是()A．一切發(fā)聲的物體都在振動B．聲音的傳播速度一定是340m/sC．聲波和電磁波都能傳遞信息，且都可以在真空中傳播D．潛入水中的潛艇通信使用電磁波（4）一列聲波從空氣中傳入水中，以下說法正確的是()A．頻率增大，波速變大B．頻率不變，波速變小C．頻率不變，波長變長D．波速變小，波長變長18．（2022秋·廣東韶關·八年級韶關市第十三中學?？计谥校╅喿x下列短文，回答問題超聲波指紋識別技術傳統(tǒng)指紋識別TouchID已成為智能手機的標配。隨著黑科技超聲波指紋識別技術SenseID的出現(xiàn)，屏下指紋的全面屏手機變得越來越普及。與傳統(tǒng)指紋識別不同，超聲波指紋識別技術是通過發(fā)射超聲波掃描緊貼屏幕的指紋，并根據(jù)接收到的反射超聲波分析得出指紋的信息，進行比對解鎖。超聲波是頻率超過人類聽覺上限的聲波，具有較強的穿透能力，能夠穿透玻璃、鋁、不銹鋼、藍寶石或塑料等。此外，超聲波掃描能夠不受手指上可能存在的污物影響，例如汗水、護手霜或凝露等，從而提供一種更穩(wěn)定、更精確的認證方法。(1)超聲波是指頻率高于Hz的聲音，人耳通常（選填“能”或“不能”）聽到超聲波。

(2)SenseID系統(tǒng)能置于手機內(nèi)部，是因為超聲波具有。

(3)SenseID系統(tǒng)利用了仿生學原理，它模仿了下列哪個選項的生物。

A．蝙蝠

B．蜘蛛

C．青蛙

D．貓(4)某手機利用SenseID，從發(fā)出超聲波到接收到指紋反射的超聲波，用時8×10-6s，可知SenseID系統(tǒng)到手機屏幕表面的距離為mm。（超聲波傳播的速度取900m/s，不計SenseID系統(tǒng)的大?。?/p>

(5)SenseID系統(tǒng)向手指上若干個位置發(fā)射超聲波，檢測到被手指反射的信號時所需的時間隨位置的變化情況如圖1所示，由圖可知這些位置指紋的大致形狀，圖2選項最符合的是。

19．（2022秋·廣東佛山·八年級統(tǒng)考期中）閱讀短文，回答問題：以聲消聲科學研究發(fā)現(xiàn)，音叉的叉股向外側(cè)振動時（如圖甲），會壓縮外側(cè)鄰近的空氣，使這部分空氣變密；當叉股向內(nèi)側(cè)振動時，這部分空氣又變疏……隨著音叉的不斷振動，空氣中的聲波由近處向遠處傳播。當兩列頻率相近的聲波相遇時，如果其中一列聲波的“密部”與另一列聲波的“疏部”恰好相遇，它們就會相互抵消，在這些位置幾乎聽不到聲音。根據(jù)這個原理，科學家研發(fā)出一種消聲器。圖乙是這種消聲器的結構原理圖。某聲源發(fā)出的一列聲波，沿水平管道自左向右傳播。當入射聲波到達A處時，分成兩束聲波，它們分別向上、向下沿著圖中箭頭所示的方向傳播，通過不同的路徑在B處再次相遇，恰好發(fā)生消聲現(xiàn)象。消聲器能有效控制發(fā)動機的周期性排氣噪聲，經(jīng)消聲處理后，其排氣噪聲可以降低70%以上。(1)圖甲音叉叉股左右振動產(chǎn)生聲音時，音叉兩側(cè)的空氣（選填“左右”或“上下”）振動。(2)圖甲音叉叉股振動時，在音叉的左邊、右邊都會傳播聲波，則聲波向左和向右傳播時，兩邊空氣()A．是疏密相間的B．是變密的C．是變疏的D．是均勻的(3)用疏密相間的豎線表示兩列頻率相同的聲波（如圖丙），P、Q表示密部，M、N表示疏部，則兩列聲波相遇時，消聲效果最明顯的情況是()A．P與Q相遇B．P與N相遇C．M與N相遇D．P與M相遇(4)圖乙中，B處聲音的響度A處聲音的響度（選填“大于”或“等于”或“小于”）(5)消聲器的使用效果與噪聲的頻率和響度有關，如圖丁是某型號消聲器在控制不同發(fā)動機的周期性排氣噪聲時的性能圖像，陰影部分為消聲達標。以下情況中，消聲達標的是()A．響度為20dB，頻率為100HzB．響度為40dB，頻率為210HzC．響度為70dB，頻率為250HzD．響度為90dB，頻率為350Hz20．（2022秋·廣東東莞·八年級校考期中）閱讀下面的短文，回答問題。超聲波及聲吶應用人能夠聽到聲音的頻率范圍有限。低于20Hz的聲波叫次聲波，高于20000Hz的聲波叫超聲波。超聲波具有許多奇異特性：空化效應——超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡,氣泡爆破時釋放出高能量，產(chǎn)生強沖擊力的微小水柱。它不斷沖擊物件的表面，使物體表面及縫隙中的污垢迅速剝落，從而達到凈化物件表面的目的。傳播特性——它的波長短，在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播，根據(jù)這一特性可以進行超聲探傷、測厚、測距、醫(yī)學診斷等。聲吶系統(tǒng)是超聲波應用的一種，聲吶發(fā)出聲波碰到的目標如果是運動的，反射回來的聲波(下稱“回聲”)的音調(diào)就會有所變化，它的變化規(guī)律是：如果回聲的音調(diào)變高，說明目標正向聲吶靠攏；如果回聲的音調(diào)變低,說明目標遠離聲吶。（1）人耳能聽到的頻率范圍是。（2）超聲波能夠清洗物件是因為聲波具有。（3）宇航員在月球上不能利用超聲波測定兩山之間的距離，是由于。（4）假設開始停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號，在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來的信號，且此時信號頻率不變，此時潛艇B與潛艇A的距離為m(聲波在海水中傳播速度為1500m/s，且傳播速度不變)。接下來停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B，突然接到潛艇B反射回來的聲波頻率是變低的，說明此時潛艇B在向潛艇A（選填“靠攏”或“遠離”），且測出潛艇B的速度是20m/s，方向始終在潛艇A、B的連線上,請問聲波頻率變低1分鐘后，潛艇B與潛艇A的距離為m。21．（2022秋·江蘇蘇州·八年級蘇州高新區(qū)第二中學?？计谥校╅喿x短文，完成問題：雪花落水也有聲生活中的很多現(xiàn)象都是有科學道理的，但是卻缺少發(fā)現(xiàn)它們的眼睛。一般的常識告訴我們，雪花落水靜悄悄，毫無聲響、不過，雪花落水真的發(fā)生聲波，在一期的《自然》雜志上，幾個科學家聯(lián)名發(fā)表文章，宣布了他們的上述結論。首先要說明的是，雪花落水發(fā)出的聲波頻率在50000Hz到2×105Hz之間，高于人們能聽見的聲波頻率、但是，海里的鯨魚就能聽到雪花落水所產(chǎn)生的聲響，并且這些聲響令鯨魚異常煩躁、然而，請不要想當然，這些聲音不是雪花與水面撞擊發(fā)出的，而是……冷戰(zhàn)時期，當時美國海軍要監(jiān)視蘇聯(lián)潛水艇的活動，他們發(fā)現(xiàn)，在下雨的時候，水下聲吶工作效果不好，常有噪聲干擾，甚至干脆無法監(jiān)聽。著名的約翰?霍甫金斯大學機械工程系的普羅斯佩勒提教授是個奇才。普羅斯佩勒提斷定，這些聲音不是雨滴撞擊水面發(fā)出，而是含在雨滴中的氣泡振動發(fā)出的、克拉姆有一個設備：一個每秒可拍攝1000張照片的高速水下攝影機、利用這臺攝影機，他們確實在下雨時發(fā)現(xiàn)水中產(chǎn)生氣泡，這些氣泡還在不斷地收縮、膨脹、振動、普羅斯佩勒提的理論基礎和數(shù)學能力也很高，他通過計算得出，下雨時那些噪聲的頻率和衰減情況確實與氣泡的振動狀況協(xié)調(diào)一致，從而證實他們的理論完全正確、他還發(fā)現(xiàn)，大氣泡振動產(chǎn)生低頻聲波，小氣泡振動產(chǎn)生高頻聲波。普羅斯佩勒提通過理論分析指出，氣泡是要將自己的體積與水的密度相適應，才不斷收縮和膨脹的。事情還沒有結束，人們告訴他們，漁民常抱怨，在下雪時他們的聲吶也常常偵聽不到魚群。一開始，他們也不信，因為雪花中含有90%以上的水，空氣不多、但是，他們不是簡單否認，而是要用實驗來驗證。在一個風雪的夜晚，他們在一個汽車旅館的游泳池找到了證據(jù)，雪花落水時也產(chǎn)生氣泡，同樣，這些氣泡也振動，從而發(fā)出聲波。其實，無論是人們打水漂時所聽到的細微聲響，還是瀑布的隆隆震響，都不是（或主要不是）來自石塊及巖石與水的碰撞，而是由于氣泡。你看，大自然是何等奇妙，而從事科研的人們在發(fā)現(xiàn)真理的時候又是多么幸福。（1）雪花落水發(fā)出的聲波屬于（選填“超聲波”、“次聲波”）；（2）聲吶裝置是利用仿生學原理制成的，它模仿的是下列哪種生物；A．蝙蝠

B．貓

C．狗

D．大象（3）雪花落水發(fā)出的聲音對人來講不是噪音，站在鯨魚的角度看（是/不是）噪聲；（4）科學家們發(fā)現(xiàn)，不論是雪花落水，還是雨滴落水，都會引起氣泡的振動，這個聲音能被鯨魚聽到，說明能傳播聲音；（5）在探究雨滴落水產(chǎn)生聲音的過程中，科學家們進行了下列的過程，請你把它們按正確的順序排列起來（填序號即可）。A．歸納分析

B．進行實驗

C．提出假設

D．得出結論22．（2022秋·山東煙臺·八年級統(tǒng)考期中）回答下列問題。（1）如圖所示，用豎直懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時，乒乓球會被彈起，這個現(xiàn)象說明聲音是由產(chǎn)生的，乒乓球被彈起得越高，說明音叉發(fā)出聲音的越大（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”），此實驗通過乒乓球的現(xiàn)象來探究聲音的物理方法是。（2）如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉會把乒乓球彈起，這個現(xiàn)象說明。（3）若在月球上做乙實驗，乒乓球彈起。（選填“會”或“不會”）（4）運用聲吶系統(tǒng)可以探測海洋深度，在與海平面垂直的方向上，聲吶向海底發(fā)射超聲波，如果經(jīng)過2.4s接受到來自大海底的回波信號，則該處的海深為m。（海水中的聲速是1500m/s）23．（2022秋·河南周口·八年級?？计谥校┰谖锢砘顒又?，小華同學查閱資料，得到聲音在某些物質(zhì)中的傳播速度如表所示。他與活動小組的其他同學估測一根空直鐵管的長度，小組中的小亮同學在鐵管的一端敲擊一下，另一端的小華同學測得聽到兩次聲音的間隔時間為2.8s。（測量時的氣溫為20℃）求：物質(zhì)溫度（℃）速度（m/s）物質(zhì)溫度（℃）速度（m/s）空氣0331水201500空氣15340松木203320空氣20343鐵205100（1）由表可知，聲音的傳播速度與介質(zhì)的和有關；（2）直鐵管的長度；()（3）若直鐵管中裝滿水，且水溫為20℃，敲擊聲在水中傳播的時間。()24．（2022秋·廣西百色·八年級統(tǒng)考期中）請你利用《聲的世界》中所學的知識，按要求回答：(1)如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明。在圖甲音叉的右邊再放一個音叉，如圖乙所示，當用錘敲擊音叉時，既聽到音叉發(fā)出的聲音，又觀察到，這個實驗可以得出的結論是。小球在實驗中起到什么作用？答：；(2)將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當長度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音，保持撥動鋼尺的力不變，逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，鋼尺振動發(fā)出的聲音的音調(diào)會逐漸變（填“高”或“低”）；保持鋼尺伸出桌面的長度不變，用逐漸變大的力分別撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音響度越來越（選填“大”或“小”），這說明聲音的響度跟有關。25．（2022秋·北京通州·八年級統(tǒng)考期中）閱讀《“神秘而恐怖”的聲音次聲波》回答問題“神秘而恐怖”的聲音次聲波次聲波的特點是來源廣、傳播遠、能夠繞過障礙物傳得很遠．次聲的聲波頻率很低，在20Hz以下，波長卻很長，傳播距離也很遠．它比一般的聲波、光波和無線電波都要傳得遠．例如，頻率低于1Hz的次聲波，可以傳到幾千以至上萬千米以外的地方．次聲波具有極強的穿透力，不僅可以穿透大氣、海水、土壤，而且還能穿透堅固的鋼筋水泥構成的建筑物，甚至連坦克、軍艦、潛艇和飛機都不在話下．次聲波在空氣中的傳播速度也是340m/s，由于次聲波頻率很低，大氣對其吸收甚小，當次聲波傳播幾千千米時，其吸收還不到萬分之幾，所以它傳播的距離較遠，能傳到幾千米至十幾萬千米以外．1883年8月，南蘇門答臘島和爪哇島之間的克拉卡托火山爆發(fā)，產(chǎn)生的次聲波在空氣中傳播，繞地球三圈．1961年，蘇聯(lián)在北極圈內(nèi)新地島進行核試驗激起的次聲波繞地球轉(zhuǎn)了5圈．7000Hz的聲波用一張紙即可阻擋，而7Hz的次聲波可以穿透十幾米厚的鋼筋混凝土．4Hz-8Hz的次聲能在人的胸腔和腹腔里產(chǎn)生共振，可使心臟出現(xiàn)強烈共振及肺壁受損．軍事的次聲波武器，就是產(chǎn)生的次聲波與人體發(fā)生共振，使共振的器官或部位發(fā)生位移和變形，而造成人體損傷以至死亡的一種武器．只傷害人員，不會造成環(huán)境污染，其恐怖程度可見一斑．1948年初，一艘荷蘭貨船在通過馬六甲海峽時，一場風暴過后，全船海員莫名其妙地死光．在匈牙利鮑拉得利山洞入口，3名旅游者齊刷刷地突然倒地，停止了呼吸．50年前，美國一個物理學家羅伯特·伍德專門為英國倫敦一家新劇院做音響效果檢查，當劇場開演后，羅伯特·伍德悄悄打開了次聲儀器，儀器無聲無息地在工作著．不一會兒，劇場內(nèi)一部分觀眾便出現(xiàn)了惶惶不安的神情，并逐漸蔓延至整個劇場，當他關閉儀器后，觀眾的神情才恢復正常．這就是著名的次聲波反應試驗．有些動物能聽到次聲波，也有一些動物能發(fā)出次聲波．能聽見次聲波的常見動物有狗（15Hz-50000Hz)、大象（1Hz-20000Hz)、鯨（15Hz-10000Hz)、水母（8Hz-13Hz）．能發(fā)出次聲波的常見動物有大象（用腳踩踏地面發(fā)出次聲波）、鱷魚（靠振動背部發(fā)出次聲波）、老虎（虎嘯擁有次聲波的威力，可以震錯位人的耳朵關節(jié)，聲音由低到高，能傳播很遠）．既能發(fā)出次聲波又能聽到次聲波的常見動物有大象和鯨魚．可見，在自然災害面前，動物往往能提前預警，不是沒有道理的．（1）蘇門答臘火山爆發(fā)產(chǎn)生的次聲波繞地球三圈，約為120000km，則這次次聲波傳播的時間約為h．（保留整數(shù)）（2）次聲波在空氣中傳播時能量損失很（選填“大”或“小”），因此，次聲波可以傳播的很遠．（3）次聲波武器主要利用了次聲波可以很好的傳遞（選填“能量”或“信息”）．（4）大象可以通過叫聲或腳踏大地向同類傳遞信息，要想給較遠地方的同類傳遞信息，大象應該（選填“吼叫”或“用腳踩踏大地”）．26．（2022秋·江蘇徐州·八年級統(tǒng)考期中）圖甲是探究海波熔化時溫度變化規(guī)律的實驗裝置，圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的溫度隨時間變化的圖象。(1)該物質(zhì)熔點是℃；(2)從圖象中發(fā)現(xiàn)海波熔化時間過短，下列措施中，一定不能延長海波熔化時間的是(填序號)；①增加試管中海波的質(zhì)量

②增加燒杯中水的質(zhì)量

③降低燒杯中水的初溫④撤掉酒精燈或用“小火”加熱(3)夏天，我們要喝冰涼的飲料，往往會在飲料中加入適量冰塊，而不是直接加入與冰塊質(zhì)量相等的冷水。一方面是因為冰塊的更低，另一方面是因為冰塊熔化成水的過程中熱量，從而使飲料的溫度下降得更多。27．（2022秋·陜西西安·八年級?？计谥校┤鐖D所示，電冰箱工作時，液態(tài)制冷劑在蒸發(fā)器中迅速（填物態(tài)變化名稱），并熱量，使冷凍室內(nèi)溫度降低，氣態(tài)的制冷劑經(jīng)壓縮機壓縮后，送入冰箱外側(cè)的冷凝器，在此冷凝劑（填物態(tài)變化的名稱），并熱量，使冰箱外側(cè)溫度升高。液態(tài)的制冷劑通過很細的毛細管回到蒸發(fā)器，又開始了新的循環(huán)。（1）冰箱中的“制冷劑”應具有沸點（“低”或“高”）的物理性質(zhì)；（2）冷凍室中霜的形成屬于（填物態(tài)變化的名稱）；（3）冰箱的自動除霜功能實際上就是通過化霜系統(tǒng)加熱使霜（填物態(tài)變化的名稱），除霜所形成的水，由箱內(nèi)經(jīng)引水管流至冰箱底部蓄水盒中，自動蒸發(fā)。28．（2022秋·江蘇鹽城·八年級?？计谥校╅喿x短文，回答文后問題。致冷設備的工作原理常用的致冷設備主要由壓氣機、冷凝器和蒸發(fā)器三部分組成，如圖所示。其中的工作物質(zhì)是容易由氣態(tài)變成液態(tài)和由液態(tài)變成氣態(tài)的物質(zhì)，常用的有氨及氟氯烷等。壓氣機反復加壓，把氣態(tài)氨壓入冷凝器的管里，這時氨變成了液體。氨在液化時放出的熱量被流動的冷水吸收并帶走。冷凝器的管里的液態(tài)氨通過節(jié)流閥緩慢地進入蒸發(fā)器的管里。由于壓氣機不斷地從蒸發(fā)器的管里吸走氣體，于是液態(tài)氨在蒸發(fā)器的管里迅速汽化。在汽化中從管外的食鹽水里吸取熱量，使食鹽水的溫度降低。生成的氨氣又被壓氣機抽走，壓入冷凝器，這樣氨可以循環(huán)使用。溫度降低后的食鹽水可作為制冷劑用來制冰，冷卻食品或降低夏季房間里的氣溫。在用于降低房間里的氣溫時，通常不用食鹽水而是直接使空氣從蒸發(fā)器管子的周圍流過而得到冷卻，再把冷卻后的空氣送到房間里去。（1）致冷設備主要由冷凝器、和壓氣機三部分組成。（2）在致冷設備中，“工作物質(zhì)”的特性是。A．熔點低

B．沸點低

C．熔點高

D．沸點高（3）下列說法正確的是A．冷凝器中的氨是用降溫的方法液化的B．液體汽化時有致冷作用，致冷設備就是根據(jù)這種作用制成的C．蒸發(fā)器里發(fā)生的是放熱變化D．流入冷凝器的水溫高于流出冷凝器的水溫（4）降溫后的食鹽水能制冰，是因為食鹽水的凝固點（低于/等于/高于）水的凝固點。（5）冷凝器中的管做成圖中的形狀，其目的是。29．（2022秋·廣東揭陽·八年級?？计谥校╅喿x短文完成填空。生活中的物態(tài)生活中處處都有物態(tài)變化的現(xiàn)象。廚房的爐子上正架著一口裝了水的鍋，蓋上鍋蓋，加熱鍋里的水。幾分鐘后就可以聽到“咕嚕咕?！钡乃晱腻伬飩鱽?；揭開鍋蓋，“一股白氣”迅速冒出來。打開冰箱，上層的隔板上放有一些蔬菜，仔細觀察后發(fā)現(xiàn)，有時蔬菜上浮著一些“小冰?！?。把蔬菜拿出冰箱一會兒后，那些“小冰?！本蜁В皇Ｏ率卟巳~上的水珠。（1）“一股白氣”迅速冒出來，“白氣”的形成是（選填“熱鍋”或“空氣”）中的水蒸氣（填物態(tài)變化名稱）形成的小水珠；（2）有時蔬菜上浮著一些“小冰?！??！靶”！钡男纬墒撬春笫卟松系男∷椋ㄌ钗飸B(tài)變化名稱）形成的。那些“小冰?！本蜁?，只剩下蔬菜葉上的水珠?！靶”！钡南且驗樾”＃ㄌ钗飸B(tài)變化名稱）變成了小水珠；（3）下列事例中，為了防止熔化和凝固產(chǎn)生的不利影響的是A．冰凍食品可以保鮮B．將熔融玻璃制成玻璃板C．冬天將水箱中的水放掉D．高熱病人利用冰袋降溫30．（2022秋·北京·八年級北京八中?？计谥校┱堥喿x《物理實驗中的圖像法》回答各題。物理實驗中的圖像法是一種整理、分析數(shù)據(jù)的有效方法，圖像中的圖線可直觀、簡潔地顯示出因變量隨著自變量變化的趨勢或規(guī)律。如果想要將物理實數(shù)據(jù)繪制成圖像，可以按照下面的步驟來進行：第一步，建立坐標軸、標注物理量和設定分度。首先建立坐標軸，通常用橫軸代表自變量，縱軸代表因變量，在坐標軸上分別標注自變量和因變量的名稱及單位；然后，設定坐標分度值。為了使繪制的圖線比較均勻地分布在整幅坐標紙上，而不要偏在一角或一邊，坐標分度值可以不從零開始。在一組數(shù)據(jù)中，自變量與因變量均有最低值和最高值，分度時，可用低于最低值的某一整數(shù)值作起點，高于最高值的某一整數(shù)值作終點。第二步，根據(jù)數(shù)據(jù)描點。描點時根據(jù)數(shù)據(jù)在坐標紙上力求精準地畫出對應的點。第三步，繪制圖線。繪制圖線時不要把數(shù)據(jù)點逐點連接成折線，而應依據(jù)數(shù)據(jù)點的整體分布趨勢，描繪出一條直線或光滑曲線，讓盡可能多的點在圖線上，或讓數(shù)據(jù)點比較均勻地分布在圖線兩旁，這樣繪制出的圖線比圖上的任何一個數(shù)據(jù)點更適合作為進行分析預測的依據(jù)。倒如，小宇記錄了自己沿直線步行過程中的時間及所對應的路程，圖中的黑點是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在坐標紙上描出的數(shù)據(jù)點，利用這些數(shù)據(jù)點繪制出了圖中的直線。利用這條直線可以清楚地看出小宇步行的過程近似為勻速運動，還可以利用圖線上的點計算出小宇步行過程中的速度，進而用速度預測出他在某一段時間內(nèi)步行的路程。請根據(jù)上述材料，回答下列問題：（1）根據(jù)如圖所示的圖像，預測小宇步行10s的路程為m；（2）如表是某同學記錄的物體溫度隨時間變化的實驗數(shù)據(jù)：時間/min0510152025303540溫度/807264595551474645①若要繪制上述物體的溫度隨時間變化的圖像，應選擇圖中圖更合理；（選填“甲”或“乙”）②請在你選擇的圖中描出第20min時的溫度數(shù)據(jù)點，并繪制出本次實驗中物體溫度隨時間變化的圖線。31．（2022秋·陜西西安·八年級統(tǒng)考期中）物理實踐活動中，學習小組的同學自制了一只溫度計，通過實驗發(fā)現(xiàn)此溫度計刻度均勻但示數(shù)并不準確，同學們根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的溫度計示數(shù)(T)與實際準確溫度(t)的關系圖像。(1)分析圖像信息，請推出T與t的數(shù)學關系式：T=；(2)攝氏溫標規(guī)定，標準大氣壓下冰水混合物的溫度為℃。若將此溫度計放入標準大氣壓下冰水混合物中，溫度計的示數(shù)為多少？()(3)若用此溫度計測出教室的氣溫為23℃，則教室實際氣溫有多高？()32．（2022秋·廣東揭陽·八年級?？计谥校┖：婆c海霧2022年1月7日，受強冷空氣影響，青島市區(qū)和沿海地區(qū)最低氣溫-15℃左右。受冷空氣影響，島城前海云霧升騰，宛若仙境。大海突然“開了鍋”，一時間青島出現(xiàn)“海浩”的視頻便在全國微信圈傳開。網(wǎng)查，所謂“海浩”現(xiàn)象是在極寒天氣中才會出現(xiàn)的一種奇觀。當比海水溫度低得多的寒冷空氣流經(jīng)溫暖的海面，引起海水強烈蒸發(fā)，水氣遇到強冷空氣后迅速凝結為冰晶，呈現(xiàn)出“白茫茫云霧”的現(xiàn)象，形成了“浩氣”。根據(jù)相關科學家的研究成果和已有文獻資料表明：過冷的水蒸氣在有凝結核的情況下，-30℃以下可以凝結成冰霧，-10℃以上凝結的都是水霧，-30℃至-10℃之間凝結的冰水混合霧。因此中國海洋大學氣象學系海霧研究團隊認為有關青島“海浩”現(xiàn)象是冰晶組成的說法，缺乏觀測依據(jù)。中國海洋大學的專家認為，此次出現(xiàn)的大氣現(xiàn)象應當是海面的水氣遇到冷空氣后迅速凝結為微小液滴，漂浮于海面附近而形成霧。此次現(xiàn)象規(guī)范的名稱應該是平流蒸發(fā)霧。請你閱讀上述材料，回答下列問題：(1)文章中描述的真正的“海浩”現(xiàn)象時水蒸氣遇冷發(fā)生的現(xiàn)象（填寫物態(tài)變化名稱），“平流蒸發(fā)霧”是水蒸氣遇冷發(fā)生的現(xiàn)象（填寫物態(tài)變化名稱）；(2)電視臺的新聞播報員在播報新聞時，說“1月7日青島市區(qū)和沿海地區(qū)最低氣溫負15度左右”，小明認為播報員對氣溫的播報有誤，正確的說法應為“1月7日青島市區(qū)和沿海地區(qū)最低氣溫左右”；(3)如圖所示，物理課上老師曾帶領同學們用小瓶、橡皮塞、細玻璃管、有顏色的水自制溫度計。2022年1月7日小明想要用這個自制溫度計粗略測量一下室外的溫度，沒有成功。請你說一下他測量失敗的原因，并提出你的改進意見和建議。失敗原因：改進建議：33．（2022秋·北京·九年級北京市第二十二中學校聯(lián)考期中）請閱讀《物理實驗中的圖象法》回答問題．物理實驗中的圖象法物理實驗中的圖象法是一種整理、分析數(shù)據(jù)的有效方法，圖象中的圖線可直觀、簡潔地顯示出因變量隨著自變量變換的趨勢或規(guī)律．如果想要將物理實數(shù)據(jù)繪制成圖象，可以按照下面的步驟來進行．第一步，建立坐標軸、標注物理量和設定分度．首先建立坐標軸，通常用橫軸代表自變量，縱軸代表因變量，在坐標軸上分別標注自變量和因變量的名稱及單位；然后，設定坐標分度值．為了使繪制的圖線比較均勻地分布在整幅坐標紙上，而不要偏在一角或一邊，坐標分度值可以不從零開始．在一組數(shù)據(jù)中，自變量與因變量均有最低值和最高值，分度時，可用低于最低值的某一整數(shù)值作起點，高于最高值的某一整數(shù)值作終點．第二步，根據(jù)數(shù)據(jù)描點．描點時根據(jù)數(shù)據(jù)在坐標紙上力求精準地畫出對應的點．第三步，繪制圖線．繪制圖線時不要把數(shù)據(jù)點逐點連接成折線，而應依據(jù)數(shù)據(jù)點的整體分布趨勢，描繪出一條直線或光滑曲線，讓盡可能多的點在圖線上，或讓數(shù)據(jù)點比較均勻地分布在圖線兩旁，這樣繪制出的圖線比圖上的任何一個數(shù)據(jù)點更適合作為進行分析預測的依據(jù)．倒如，小宇記錄了自己沿直線步行過程中的時間及所對應的路程，如圖中的黑點是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在坐標紙上描出的數(shù)據(jù)點，利用這些數(shù)據(jù)點繪制出了如圖中的直線．利用這條直線可以清楚地看出小宇步行的過程近似為勻速運動，還可以利用圖線上的點計算出小宇步行過程中的速度，進而用速度預測出他在某一段時間內(nèi)步行的路程．請根據(jù)上述材料，回答下列問題：（1）根據(jù)如圖所示的圖象，預測小宇步行10s的路程為m．（2）下表是某同學記錄的物體溫度隨時間變化的實驗數(shù)據(jù)．①若要繪制上述物體的溫度隨時間變化的圖象，應選擇如圖中圖更合理．（選填“甲”或“乙”）②請在你選擇的圖中描出第20min時的溫度數(shù)據(jù)點，并繪制出本次實驗中物體溫度隨時間變化的圖線．34．（2022秋·山東青島·八年級統(tǒng)考期中）小紅發(fā)現(xiàn)生活中用到很多特殊“反光鏡”，這些“反光鏡”引起小紅濃厚的興趣，她仔細觀察，并思考其中的物理原理。請你幫助小紅將以下內(nèi)容補充完整：（1）小紅看到“街頭路口的反光鏡”如圖所示，小紅發(fā)現(xiàn)它是一個凸面鏡，凸面鏡能起到（選填“擴大”或“縮小”）視野的作用。（2）小紅和爸爸、媽媽一起到西藏旅行時，看到藏民用面積很大的凹面鏡制成的太陽灶燒水，如圖甲所示，小紅很好奇，于是她用不銹鋼湯勺的內(nèi)表面當作凹面鏡，將平行光正對“凹面鏡”照射，依據(jù)反射和入射情況繪制出了如圖乙所示的光路圖，可見凹面鏡可以使光線（選填“會聚”或“發(fā)散”）。使用太陽灶燒水時，水壺應放在圖乙中的（選填“a”、“b”或“c”）點。（3）小紅騎自行車放學時，發(fā)現(xiàn)自行車尾燈的“反光鏡”利用了相互垂直的鏡面組合。它本身不發(fā)光，但在夜晚，當有汽車燈光照射到自行車尾燈上時，可以引起汽車司機的注意。尾燈的結構如圖丙、丁所示。請完成圖戊中的光路圖。自行車尾燈采用相互垂直的鏡面組合，從光學角度分析，這樣做的突出優(yōu)點是。35．（2022秋·江蘇南通·八年級校聯(lián)考期中）閱讀短文，回答問題新能源智能汽車某款新能源智能汽車，車頂覆蓋薄膜式太陽能電板；車窗采用“智能玻璃”，除了可實現(xiàn)調(diào)節(jié)溫度和透明度（折射光照度與入射光照度之比），還具有單向透光功能，可以從車內(nèi)看到車外景象，而車外看不見車內(nèi)景象；車身配有多個雷達，充分提高了行車的安全性。汽車高速行駛時，駕駛員低頭觀看儀表信息，可能影響行車安全，因此為汽車研制了抬頭顯示系統(tǒng)（如圖甲），簡稱HUD。HUD利用平面鏡成像原理（如圖乙），將顯示器上的重要行車數(shù)據(jù)通過前擋風玻璃投射在正前方，駕駛員透過擋風玻璃往前方看的時候，能夠在看到車外的景象的同時，不必低頭就可以看到車輛行駛信息，如車速、油耗、導航等，從而避免分散對前方道路的注意力，確保駕駛舒適安全。（1）汽車雷達啟動后發(fā)出（選填“超”或“次”）聲波信號經(jīng)周邊的物體的反射后，可判斷車與障礙物的距離，聲學中原理相同的儀器叫；改變按壓汽車方向盤上喇叭開關的力度，可改變喇叭發(fā)出聲音的；（2）薄膜式太陽能電板應設計成（選填“黑”或“白”）色；炎熱的夏天“智能玻璃”的單向透光可以有效減?。ㄟx填“紅”或“紫”）外線對人體皮膚的傷害；（3）冬天行車時，汽車擋風玻璃的（選填“內(nèi)”或“外”）側(cè)容易出現(xiàn)一層白霧；（4）已知某車輛HUD顯示器水平放置在中控臺上，通過擋風玻璃成垂直于水平面的像，則擋風玻璃與水平面夾角為度，某駕駛員發(fā)現(xiàn)擋風玻璃所成的像過高，不便于觀察，這時就需要將顯示器沿水平方向（選填“遠離”、“靠近”）擋風玻璃，如果成像不清晰，可以（選填“增強”、“減弱”）顯示器的亮度，改善成像效果；（5）“智能玻璃”能根據(jù)車外光照度自動調(diào)節(jié)玻璃的透明度，實現(xiàn)車內(nèi)的光照度為一個適宜的定值，經(jīng)測算車外光照度和玻璃的透明度的關系圖像如圖丙所示，當透明度為100%時，車內(nèi)光照度為Lx。36．（2022秋·廣東陽江·八年級統(tǒng)考期中）閱讀短文并回答下列問題：光的全反射研究表明，光在不同的介質(zhì)中傳播速度不同，物理學規(guī)定：發(fā)生折射時，某種介質(zhì)的折射率，等于光在空氣（真空）中的傳播速度c與光在這種介質(zhì)中的傳播速度v之比。所以光在不同介質(zhì)中折射率不同，我們把折射率較小的稱為光疏介質(zhì)，折射率較大的稱為光密介質(zhì)。光疏介質(zhì)和光密介質(zhì)是相對的，例如，空氣、水和玻璃三種介質(zhì)相比較，水對空氣來說是光密介質(zhì)，對玻璃來說則是光疏介質(zhì)。當光由光疏介質(zhì)斜射入光密介質(zhì)時，折射角小于入射角；當光由光密介質(zhì)斜射入光疏介質(zhì)時，折射角大于入射角。當光由光密介質(zhì)射入光疏介質(zhì)時，同時發(fā)生折射和反射（如圖1），如果入射角不斷增大，折射光線離法線越來越遠，而且越來越弱，反射光線卻越來越強。當入射角增大到某一角度，使折射角達到90?時，折射光線完全消失，只剩下反射光線，這種現(xiàn)象叫做全反射，這時的入射角叫做臨界角。當光由光密介質(zhì)射入光疏介質(zhì)時，如果入射角等于或大于臨界角時，就會發(fā)生全反射現(xiàn)象。光從水射入空氣的臨界角是48.8?，光從玻璃射入空氣的臨界角為42?。（1）光在空氣（真空）中的傳播速度在其他介質(zhì)中的傳播速度，所以任何介質(zhì)的折射率都1；（選填“大于”、“小于”或“等于”）（2）光從水射向空氣時，（選填“會”或“不會”）發(fā)生全反射現(xiàn)象。水中的氣泡看起來特別明亮，是因為光從水中射入氣泡時，一分部光在界面上發(fā)生了全反射，消失，入射光幾乎全變?yōu)榈木壒?；?）一個由玻璃構成的三棱鏡，讓一束光垂直于玻璃三棱鏡的一個面射入（如圖2），請在圖中完成這束光的光路圖。37．（2022秋·內(nèi)蒙古呼倫貝爾·八年級?？计谥校╅喿x短文，回答問題：紅外測溫儀紅外測溫儀是一種非接觸式輻射能量探測儀，如圖甲為某手持紅外測溫儀。紅外測溫儀工作時，會探測物體輻射的紅外能量，并將紅外能量轉(zhuǎn)變?yōu)橄鄳碾娦盘?，最后將電信號轉(zhuǎn)變?yōu)楸粶y物體的溫度值。紅外測溫儀具有測溫范圍大、測量精度高、響應時間短等特點，廣泛應用于生產(chǎn)和生活中。任何物體都會向外輻射紅外能量，物體輻射紅外能量的大小與物體的溫度和輻射的紅外波長有關，其關系如圖乙所示。紅外測溫儀測量物體溫度時，測溫儀除了會接收到物體輻射的紅外能量，還會接收到物體表面反射的紅外能量，從而影響測量的準確度。測量物體溫度時，紅外測溫儀通常會探測物體輻射的最佳紅外波長，以便接受到更多的紅外能量，提高測量的精度。（1）物體的溫度越高，其輻射的紅外能量越（大/?。?；（2）紅外線測溫儀通過探測（選填“溫槍”或“人體”）發(fā)出的紅外線來測體溫的；（3）物體的溫度一定時，物體輻射能量的大小與波長的關系是；A．波長越長，輻射的能量越大B．波長越長，輻射的能量越小C．隨著波長的增加，輻射能量減小D．隨著波長的增加，輻射能量先增大后減小（4）測量高溫物體的溫度時，紅外測溫儀應探測波長（較長/較短）的紅外波。38．（2022秋·江蘇蘇州·八年級校聯(lián)考期中）如圖所示，兩等大的平面鏡A、B直立在地面上，A、B高為0.95m，相距30cm。有一細束激光與豎直方向成45°角射到平面鏡B的上邊緣，經(jīng)多次反射后射到地面。求：（1）激光束射到地面前，一共發(fā)生了次反射？（2）投射到地面上的光點離A平面鏡的距離為。39．（2022秋·廣東佛山·八年級佛山市南海區(qū)石門實驗學校?？计谥校╅喿x短文，回答下列問題牛頓發(fā)現(xiàn)，顏色不是物體固有的特性，而是光經(jīng)過物體表面吸收和反射之后，我們看到反射的光。比如，紅色不是蘋果本身帶有的，而是蘋果表面將其它顏色的光吸收，反射的光的顏色被我們的眼睛所接收，大腦識別是紅色的，所以我們看到的蘋果是紅色的。光在傳播過程中可能被反射，也可能被散射。紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色光中紅光波長最長，紫光波長最短。光在空氣中傳播時，會遇到大氣分子、水蒸氣微粒以及塵埃微粒等障礙物，障礙物會將光的一部分能量散射出去，而另一部分能量穿過障礙物繼續(xù)向前傳播。散射出去的能量占多大比例與光的波長有關，波長越短，被散射出去的能量越多，穿過的能量越少。在相同條件下，紅、橙光被散射出去的能量少，而穿過的能量多，可以傳到越遠的地方，因此用紅燈表示停止和危險的信號，可以使車輛和行人在遠處就能發(fā)現(xiàn)，及早做好準備。霧天行車，車上要開黃色霧燈，也是這個道理。太陽光中藍光被微小生埃散射要比紅光強十倍以上，因此天空呈淺藍色，是大氣散射太陽光的結果。（1）紅光波長在630nm至780nm之間，630nm=m，光在真空中傳播的速度為m/s。（2）如圖所示為白光通過三棱鏡后發(fā)生的色散現(xiàn)象，這說明白光是由組成的。光的色散實質(zhì)是屬于光的現(xiàn)象。（3）霧天行車，要開黃色霧燈的道理是黃色光的波長（選填“較長”或“較短”），穿過的能量（選填“較多”或“較少”），可以傳到較遠的地方。