人教版數學小學一年級上冊課件：-解決問題(2)-求“原來有多少”_第1頁
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20以內的進位加法第9課時解決問題（2）——求“原來有多少”8你可以提出什么數學問題嗎？6原來有多少個？你知道了什么？6哪些是原來的哨子呢？一個人領走了7個。還剩下5個。求原來有多少個。就是領走的加上剩下的。6先畫一畫。數出它們的總個數就可以啦！剩下的領走的12個怎樣解答？6這樣畫太麻煩了，怎樣可以簡單一點呢？答：原來有個。直接用加法計算。領走的加上剩下的就是原有的。7+5=12(個)126

可以假設原有來有12個。領走7個的話……解答正確嗎？還剩下5個，解答正確求原來的數量，就是用拿走的和剩下的兩部分數量求和，用加法計算。1原來有多少個雞蛋？＝（個）8

+6142一共有多少人？7＋613＝（人）這節(jié)課我們解決了“原來有多少”的問題，用什么方法來解決的呢？我們分別利用畫圖法和列算工的方法來解決了“原來有多少”的問題。兩種方法比較，列算式的方法更為簡單。1游走了6條。還有8條。原來一共有多少條魚？6+8＝14（條）23+8+5＝9-5+9＝6+7-3＝3+2+7＝5+8-

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