![初中數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè) 相似多邊形“黃岡賽”一等獎(jiǎng)_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view12/M0B/3A/3C/wKhkGWXMebqAAabQAABzWgOzfSo541.jpg)
![初中數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè) 相似多邊形“黃岡賽”一等獎(jiǎng)_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view12/M0B/3A/3C/wKhkGWXMebqAAabQAABzWgOzfSo5412.jpg)
![初中數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè) 相似多邊形“黃岡賽”一等獎(jiǎng)_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view12/M0B/3A/3C/wKhkGWXMebqAAabQAABzWgOzfSo5413.jpg)
![初中數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè) 相似多邊形“黃岡賽”一等獎(jiǎng)_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view12/M0B/3A/3C/wKhkGWXMebqAAabQAABzWgOzfSo5414.jpg)
![初中數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè) 相似多邊形“黃岡賽”一等獎(jiǎng)_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view12/M0B/3A/3C/wKhkGWXMebqAAabQAABzWgOzfSo5415.jpg)
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
相似多邊形下面幾組圖片相似嗎?它們都有什么特點(diǎn)。形狀相同,大小不一定相同復(fù)習(xí)回顧:相似形ABDF做一做下列圖形中,能確定相似的有()A.兩個(gè)半徑不相等的圓;B.所有的等邊三角形;C.所有的等腰三角形;D.所有的正方形;E.所有的等腰梯形;F.所有的正六邊形。下列圖形中____與_____是相似的。(1)
(2)
(3)
(4)選一選(1)
(4)教學(xué)目標(biāo)1.掌握多邊形的主要特征,即:相似多邊形的對(duì)應(yīng)角相等,對(duì)應(yīng)邊的比相等。2.會(huì)根據(jù)相似多邊形的主要特征識(shí)別兩個(gè)多邊形是否相似并會(huì)運(yùn)用其性質(zhì)進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。圖(1)是兩個(gè)相似的三角形,它們的對(duì)應(yīng)角有什么關(guān)系?對(duì)應(yīng)邊的比是否相等?對(duì)于圖(2)中兩個(gè)相似的四邊形,它們的對(duì)應(yīng)角、對(duì)應(yīng)邊是否有同樣的結(jié)論?對(duì)應(yīng)角相等對(duì)應(yīng)邊的比相等有對(duì)應(yīng)角相等對(duì)應(yīng)邊的比相等(1)(2)探究:相似多邊形相似多邊形各個(gè)角對(duì)應(yīng)相等,各邊對(duì)應(yīng)成比例。相似多邊形的定義:兩個(gè)邊數(shù)相同的多邊形,如果一個(gè)多邊形的各個(gè)角與另一個(gè)多邊形的各個(gè)角對(duì)應(yīng)相等,各邊對(duì)應(yīng)成比例,那么這兩個(gè)多邊形叫做相似多邊形。相似多邊形的性質(zhì):符號(hào)“∽”讀作“相似于”四邊形ABCD與四邊形A′B′C′D′相似,記作四邊形ABCD∽四邊形A′B′C′D′。相似多邊形對(duì)應(yīng)邊的比叫做相似比全等相似比為1時(shí),相似的兩個(gè)圖形有什么關(guān)系?【例1】如圖,四邊形AEFD∽EBCF。(1)寫(xiě)出它們相等的角及對(duì)應(yīng)邊的比例式;(2)若AD=3,EF=4,求BC的長(zhǎng)。
A
D
E
FB
C解(1)在四邊形AEFD和四邊形EBCF中,∵四邊形AEFD∽四邊形EBCF,∴∠A=∠BEF,∠AEF=∠B,∠DFE=∠C,∠D=∠EFC。并且【例2】如圖,四邊形ABCD和EFGH相似,求角α,β的大小和EH的長(zhǎng)度x。DABC182178°83°β24GEFHαx118°DABC18cm21cm78°83°β24cmGEFHαx118°BC83°在四邊形ABCD中,∠β=360°-(78°+83°+118°)=81°?!夕粒健螩=83°,∠A=∠E=118°【解析】四邊形ABCD和EFGH相似,它們的對(duì)應(yīng)角相等。由此可得DABC18cm21cm78°83°β24cmGEFHαx118°四邊形ABCD和EFGH相似,它們的對(duì)應(yīng)邊的比相等。由此可得解得x=28cm。練習(xí)1.下列各組線(xiàn)段(單位:㎝)中,成比例線(xiàn)段的是()
A.1、2、3、4B.1、2、2、4
C.3、5、9、13D.1、2、2、3B2.下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是(
)
A.等邊三角形都相似B.等腰直角三角形都相似C.矩形都相似D.正方形都相似C3.手工制作課上,小紅利用一些花布的邊角料,剪裁后裝飾手工畫(huà),下面四個(gè)圖案是她剪裁出的空心不等邊三角形、等邊三角形、正方形、矩形花邊框,其中,每個(gè)圖案花邊的寬度都相等,那么,每個(gè)圖案中花邊的內(nèi)外邊緣所圍成的幾何圖形不相似的是()D4.(課本27頁(yè)練習(xí)第1題)在比例尺為1:10000000的地圖上,量得甲、乙兩地的距離是30cm,求兩地的實(shí)際距離。設(shè)兩地的實(shí)際距離為xcmx=300000000(cm),x=3000km答:甲、乙兩地的實(shí)際距離為3000km?!窘馕?5.如圖所示的兩個(gè)五邊形相似,求未知邊a,b,c,d的長(zhǎng)度。532cd7.5ba69【解析】由圖所示,
可知兩圖形的相似比為
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- PDIC-NN-生命科學(xué)試劑-MCE-4874
- ent-Corey-PG-lactone-diol-生命科學(xué)試劑-MCE-9112
- 10-Chloroestra-1-4-diene-3-17-dione-10-CIEsra-生命科學(xué)試劑-MCE-1585
- 2025年度級(jí)建造師資格證書(shū)注冊(cè)與建筑產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)合同
- 二零二五年度花店知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)合作協(xié)議
- 二零二五年度智能化小區(qū)物業(yè)保潔人員勞動(dòng)合同
- 科技教育與學(xué)生實(shí)踐基地的未來(lái)發(fā)展
- 提高電動(dòng)工具使用效率保障員工操作安全
- 提高商業(yè)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室安全管理的措施與方法
- 三人合作經(jīng)營(yíng)企業(yè)合同協(xié)議書(shū)2025
- 2023年版一級(jí)建造師-水利工程實(shí)務(wù)電子教材
- 房地產(chǎn)工程管理 -中建八局機(jī)電工程質(zhì)量通病治理辦法
- GB/T 6403.4-2008零件倒圓與倒角
- GB/T 2518-2019連續(xù)熱鍍鋅和鋅合金鍍層鋼板及鋼帶
- 企業(yè)合規(guī)管理-課件
- 火電廠(chǎng)安全工作規(guī)程
- GB∕T 33047.1-2016 塑料 聚合物熱重法(TG) 第1部分:通則
- 電力業(yè)務(wù)許可證豁免證明
- 特發(fā)性肺纖維化IPF
- FIDIC國(guó)際合同條款中英文對(duì)照.doc
- 建筑工程資料歸檔立卷分類(lèi)表(全)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論