2023年中考化學(xué)重難點全方位訓(xùn)練-空氣

-2023學(xué)年中考化學(xué)重難點全方位訓(xùn)練——空氣（1）一、單選題1．下列實驗操作或?qū)嶒灛F(xiàn)象的描述正確的是（）A．燃著的木條放入氧氣瓶中，燃燒不會發(fā)生明顯變化B．硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮藍紫色火焰C．白磷在空氣中燃燒時，產(chǎn)生大量的白色煙霧D．木炭在空氣里燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成二氧化碳2．下列做法不符合環(huán)境保護的是（）A．出行多選擇自行車或公交車 B．將廢紙和汽水瓶等回收利用C．大力發(fā)展太陽能等新能源 D．大力提倡使用一次性用品3．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A．鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射，有黑色四氧化三鐵固體生成B．硫在氧氣中燃燒時，產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體C．氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰D．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生白色煙霧4．從冰箱拿出的飲料瓶外壁結(jié)有水珠，由此現(xiàn)象可知空氣中含有（）A．氧氣 B．氮氣 C．二氧化碳 D．水蒸氣5．認真觀察并準確描述實驗現(xiàn)象，是一名合格初三學(xué)生的必備能力，下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（）A．木炭在空氣中燃燒，發(fā)出白光B．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白霧C．蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體6．下列有關(guān)空氣敘述錯誤的是()A．空氣中稀有氣體的體積分數(shù)約為0.03%B．空氣中含量最多的化合物是二氧化碳C．空氣中的氮氣和二氧化碳都可以用來生產(chǎn)化肥D．空氣作為人類生產(chǎn)活動的重要資源，廣泛用于運輸、電光源燈領(lǐng)域7．下列有關(guān)空氣成分的說法，錯誤的是（）A．氮氣常用作保護氣 B．氧氣約占空氣體積的21%C．潔凈的空氣是純凈物 D．空氣的主要成分是氮氣和氧氣8．下列圖像分別表示4個實驗過程中某些物質(zhì)質(zhì)量的變化，其中正確的是()A．加熱高錳酸鉀，使其完全分解B．向盛有少量二氧化錳的燒杯中不斷加入過氧化氫溶液C．加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物D．a(chǎn)、b兩份完全相同的過氧化氫溶液，其中只有a加入二氧化錳二、填空題9．空氣的成分和組成空氣成分O2CO2其它氣體和雜質(zhì)體積分數(shù)78%0.94%10．下列物質(zhì)氧氣、氫氣、氮氣、一氧化碳和二氧化碳等幾種物質(zhì)，請從其中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，用化學(xué)式填空：空氣中含量最多的是；能造成空氣污染的是。11．做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗中，預(yù)先在集氣瓶底部放少量細沙，細沙的作用是。三、簡答題12．如圖是實驗室制取O2，并驗滿O2的實驗組合裝置。（1）寫出用上圖裝置制取O2的化學(xué)方程式。（2）此實驗中用到了O2的哪些性質(zhì)？（3）請將B裝置圖中的導(dǎo)管補畫完整。13．如圖所示裝置先在集氣瓶里加少量水，再把剩余的容積用記號劃分成5等分，小明做完試驗后發(fā)現(xiàn)得到的數(shù)據(jù)小于1/5，請你幫他分析一下可能的原因（寫出2條）。14．在探究空氣中氧氣含量實驗中，進入集氣瓶內(nèi)的水的體積常小于集氣瓶容積的1/5，可能是什么原因呢？(至少回答三點)四、實驗探究題15．通過一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，應(yīng)該知道制取多種氣體的途徑和方法。請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題。（1）圖中標號儀器名稱：a。（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生與收集裝置是（填字母）。反應(yīng)方程式為，二氧化錳在反應(yīng)中起作用。（3）寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式，收集CO2時，證明已收集滿的方法是。（4）若收集氫氣，可選擇的收集裝置，可知氫氣的物理性質(zhì)是。16．初步學(xué)會運用簡單的裝置和方法制取某些氣體，是初中生化學(xué)實驗技能應(yīng)達到的要求。如圖是實驗室常用的實驗裝置，請回答下列問題。（1）儀器①的名稱是。（2）若用高錳酸鉀制取氧氣選取的發(fā)生裝置是（填字母），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。（3）能用D裝置收集氧氣是因為氧氣具有且不與水反應(yīng)的性質(zhì)。（4）將收集的氧氣用作性質(zhì)實驗，如圖F所示，水的作用是。寫出F裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式。（5）氫氣是一種清潔能源。實驗室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填字母，下同），收集裝置除選D外，還可以選。五、計算題17．人類每時每刻都離不開空氣。（1）國際空間站內(nèi)的“空氣”與地球上的空氣組成基本一致，其中O2與N2的體積比約為。（2）站內(nèi)O2的主要來源是電解水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是。（3）站內(nèi)空凈化系統(tǒng)的過濾器中用活性炭去除有氣味的物質(zhì)，說明活性炭具有性。（4）航天員呼出的二氧化碳可用固體氫氧化鋰（LiOH）吸收并全部轉(zhuǎn)化成碳酸鋰（Li2CO3）。若一個航天員每天呼出的二氧化碳被吸收后生成碳酸鋰1.48kg，則需消耗氫氧化鋰的質(zhì)量為kg。（5）工業(yè)上制取氧氣常見的有“深冷法”和“變壓吸附法”。①“深冷法”（如圖甲）是先將空氣在一定條件下液化，再利用氮氣和氧氣的不同將其氣化分離。②“變壓吸附法”（如圖乙）是利用分子篩吸附氮氣和氧氣能力的差異，通過增壓與減壓的交替循環(huán)，實現(xiàn)氮氣和氧氣的分離。下列說法錯誤的是（填字母）。A．變壓吸附法制取的氧氣中含有水蒸氣和二氧化碳B．分子篩中發(fā)生的變化是化學(xué)變化C．分子篩對氮氣的吸附能力與吸附塔內(nèi)氣體壓強有關(guān)D．分子篩可以重復(fù)使用

答案解析部分1．【答案】B【解析】【解答】A.氧氣具有助燃性，燃著的木條放入氧氣瓶中，木條燃燒的更旺，故不符合題意；B.硫粉在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體，故符合題意；C.白磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，故不符合題意；D.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，生成二氧化碳是實驗結(jié)論，不是實驗現(xiàn)象，故不符合題意。故答案為：B。

【分析】在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，要尊重客觀事實，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別，不能出現(xiàn)生成物的名稱。2．【答案】D【解析】【解答】A.出行多選擇自行車或公交車，有利于減少尾氣的排放，減少環(huán)境污染，故A不符合題意；B.將廢紙和汽水瓶等回收利用，不僅會節(jié)約物品而且還能夠保護環(huán)境減少污染，故B不符合題意；C.大力發(fā)展太陽能，有利于減少煤等化石燃燒的燃燒，同時減少環(huán)境污染，故C不符合題意；D.大量使用一次性用品會增加環(huán)境污染，故D符合題意。故答案為：D。

【分析】環(huán)保理念，就是要減少浪費，減少污染，多使用新能源，多植樹，保護并綜合利用資源。

資源循環(huán)利用，減少一次性物質(zhì)的使用，多使用新能源，垃圾分類，多植樹造林等。

3．【答案】C【解析】【解答】A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，生成四氧化三鐵是實驗結(jié)論，不是實驗現(xiàn)象，不符合題意；B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，不符合題意；C、氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，符合題意；D、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，不是白霧，不符合題意。故答案為：C?！痉治觥緼、根據(jù)鐵絲燃燒的現(xiàn)象分析

B、根據(jù)硫燃燒的現(xiàn)象分析

C、根據(jù)氫氣燃燒的現(xiàn)象分析

D、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象分析4．【答案】D【解析】【解答】A.從冰箱拿出的飲料瓶是冷的，氧氣遇冷不會形成水珠，故A不符合題意；B.氮氣遇冷不會形成水珠，故B不符合題意；C.二氧化碳遇冷不會形成水珠，故C不符合題意；D.水蒸氣遇冷會冷凝成小水珠，故D符合題意。故答案為：D

【分析】氧氣、氮氣、二氧化碳遇冷都不會形成水珠，水蒸氣遇冷可以形成小水珠。5．【答案】D【解析】【解答】A、木炭在空氣中燃燒只能燒至紅熱，說法不符合題意。B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，說法不符合題意。C、生成物名稱不是對現(xiàn)象的描述，故不符合題意；D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，符合題意。故答案為：D。

【分析】A、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光；

B、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙；

C、描述實驗現(xiàn)象時不能說出生成物的名稱；

D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體。6．【答案】A【解析】【解答】A.空氣中稀有氣體的體積分數(shù)約為0.94%，故敘述錯誤，符合題意；B.空氣的成分按體積分數(shù)計算，大約是：氮氣：78%、氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳：0.03%，氮氣、氧氣是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，稀有氣體是由兩種以上物質(zhì)混合而成的混合物，二氧化碳是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物，故空氣中含量最多的化合物是二氧化碳，故敘述正確，不符合題意；C.氮氣是制造氮肥的重要原料，二氧化碳可用于生產(chǎn)尿素，故敘述正確，不符合題意；D.超導(dǎo)體在液氮的低溫環(huán)境下能顯示超導(dǎo)性能，從而用于磁懸浮列車，稀有氣體通電時，可發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源，故空氣廣泛用于運輸、電光源等領(lǐng)域，故敘述正確，不符合題意；故答案為：A。

【分析】根據(jù)空氣的成分，成分的用途，進行分析。7．【答案】C【解析】【解答】A、氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，常用作保護氣，選項說法不符合題意；B、空氣的成分按體積分數(shù)計算，大約是，氮氣78%，氧氣21%，稀有氣體0.94%，二氧化碳0.03%，其它氣體和雜質(zhì)0.03%，選項說法不符合題意；C、潔凈的空氣中含有氮氣、氧氣等氣體，屬于是混合物，選項說法符合題意；D、空氣的主要成分是氮氣和氧氣，選項說法不符合題意。故答案為：C。

【分析】A、根據(jù)氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定分析；

B、根據(jù)氧氣約占空氣體積的21%分析；

C、根據(jù)潔凈空氣為混合物分析；

D、根據(jù)空氣主要成分是氮氣和氧氣分析。8．【答案】C【解析】【解答】A、加熱高錳酸鉀，使其完全分解后，高錳酸鉀的質(zhì)量應(yīng)該減小到零，選項不符合題意；B、該反應(yīng)中二氧化錳是反應(yīng)的催化劑，化學(xué)反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量不變，選項不符合題意；C、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時，需加熱一段時間后反應(yīng)才開始生成氧氣，直至氯酸鉀完全反應(yīng)后氧氣的質(zhì)量不再增加，選項符合題意；D、催化劑只改變反應(yīng)的速率，不改變反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系，所以實驗中生成氧氣的質(zhì)量應(yīng)該相等，選項不符合題意，故答案為：C。

【分析】9．【答案】N2；稀有氣體；21%；0.03%；0.03%【解析】【解答】空氣的成分按體積計算，大約是：氮氣占78%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它氣體和雜質(zhì)占0.03%；故有：空氣成分O2N2CO2稀有氣體其它氣體和雜質(zhì)體積分數(shù)21%78%0.03%0.94%0.03%【分析】根據(jù)空氣中各成分的體積分數(shù)進行分析10．【答案】N2；CO【解析】【解答】空氣中含量最多的物質(zhì)是氮氣，氮氣是由氮分子構(gòu)成的，所以化學(xué)式為N2；能造成空氣污染的氣體是一氧化碳，一氧化碳是由一氧化碳分子構(gòu)成，所以化學(xué)式為CO。

【分析】空氣的污染物是主要有害氣體和可吸入顆粒物，有害氣體主要有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、臭氧等。11．【答案】防止高溫熔融物濺落，炸裂集氣瓶底【解析】【解答】鐵絲在氧氣中燃燒，劇烈反應(yīng)，火星四射，生成黑色固體，在此過程中放熱，反應(yīng)形成的高溫熔融物濺落，可能是集氣瓶底部因溫度不均而炸裂，故填防止高溫熔融物濺落，使集氣瓶底炸裂。

【分析】根據(jù)鐵絲燃燒的注意事項進行分析12．【答案】（1）（2）氧氣密度比空氣密度大，氧氣具有助燃性（3）如圖所示：【解析】【解答】(1)氣體發(fā)生裝置制取氧氣，因為反應(yīng)不需要加熱，是利用過氧化氫溶液和二氧化錳制取。過氧化氫在二氧化錳催化下，分解生成水和氧氣，化學(xué)方程式為；(2)此實驗中用到了氧氣的性質(zhì)有：密度比空氣大（向上排空氣法收集），能夠支持燃燒（利用帶火星的木條驗滿）。故填：氧氣密度比空氣密度大，氧氣具有助燃性；(3)氧氣密度比空氣密度大，應(yīng)該長進短出，如圖

【分析】（1）根據(jù)過氧化氫制氧氣原理分析；

（2）根據(jù)氧氣性質(zhì)分析；

（3）根據(jù)氣體收集的萬用瓶知識分析。13．【答案】紅磷的量不足；沒等冷卻就打開止水夾；裝置漏氣；導(dǎo)管中有水【解析】【解答】測空氣中氧氣含量的實驗中，如果紅磷的量不足，反應(yīng)后氧氣有剩余，則進入瓶中水的體積會小于瓶容積的1/5，即測得的結(jié)果小于1/5；如果裝置漏氣，實驗中隨著氧氣的消耗，瓶外的氣體會進入瓶中，造成瓶中殘留的氣體偏多，測得的結(jié)果也會小于1/5；實驗后如果裝置未冷卻到室溫就打開止水夾，實驗后受熱膨脹的氣體占據(jù)的體積較大，也會造成測得的結(jié)果小于1/5；倒吸的水有一部分殘留在導(dǎo)管中，也會造成測得的結(jié)果小于1/5；故填：紅磷的量不足；沒等冷卻就打開止水夾；裝置漏氣；導(dǎo)管中有水。

【分析】根據(jù)測空氣中氧氣含量的實驗的注意事項，進行分析。14．【答案】解：①紅磷的量不足，使瓶內(nèi)氧氣未耗盡；②瓶塞未塞緊，使外界空氣進入瓶內(nèi)；③未冷卻至室溫就打開止水夾，使進入瓶內(nèi)水的體積減少；④燒杯中的水不夠（答案合理即可）【解析】【解答】在探究空氣中氧氣含量實驗中，進入集氣瓶內(nèi)的水的體積常小于集氣瓶容積的，原因可能是紅磷的量不足，使瓶內(nèi)氧氣未耗盡；瓶塞未塞緊，使外界空氣進入瓶內(nèi)；未冷卻至室溫就打開止水夾，使進入瓶內(nèi)水的體積減少；燒杯中的水不夠。

【分析】根據(jù)測定空氣中氧氣含量實驗的注意事項，進行分析。15．【答案】（1）集氣瓶（2）BE；；催化（3）；將燃著的小木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則二氧化碳已收集滿（4）D或E；H2的密度比空氣小或氫氣難溶于水【解析】【解答】（1）圖中標號儀器a的名稱為：集氣瓶；（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取較純凈的氧氣，該反應(yīng)屬于固液常溫型，收集較純凈的氧氣，應(yīng)選用排水法，應(yīng)選擇的發(fā)生與收集裝置是BE，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，在反應(yīng)中起催化作用；（3）實驗室制取所用的藥品為大理石或石灰石和稀鹽酸，大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，收集CO2時，證明已收集滿的方法是：將燃著的小木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則二氧化碳已收集滿；（4）氫氣的密度比空氣小、難溶于水，若收集氫氣，可選用向下排空氣法和排水法，故可選擇的收集裝置為D或E。

【分析】（1）根據(jù)常用儀器名稱分析；

（2）根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)及反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，由氣體的密度和溶解性確定收集裝置，過氧化氫分解制氧氣中二氧化錳起催化作用分析；

（3）根據(jù)實驗室制取二氧化碳所用的藥品為大理石或石灰石和稀鹽酸，二氧化碳利用燃著木條放瓶口處驗滿分析；

（4）根據(jù)氫氣密度小且難溶于水選擇排水法或向下排空氣法分析。16．【答案】（1）集氣瓶（2）A；2KMn（3）不易溶于水（4）防止生成的熔融物濺落下來，炸裂瓶底；（5）B；E【解析】【解答】（1）儀器①是集氣瓶，故填：集氣瓶；（2）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)物為固體，反應(yīng)條件加熱，發(fā)生裝置為固體加熱型，即選取A；反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4Δ（3）能用D裝置（排水集氣法）收集氧氣是因為氧氣具有不易溶于水且不與水發(fā)生反應(yīng)，故填：不易溶于水；（4）鐵絲在氧氣燃燒實驗中集氣瓶底部水的作用是防止生成的熔融物濺落下來，炸裂瓶底，故填：防止生成的熔融物濺落下來，炸裂瓶底；F裝置中發(fā)生的反應(yīng)為鐵與氧氣點燃生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；故填：防止生成的熔融物濺落下來，炸裂瓶底；；（5）實驗室用鋅粒（固體）和稀硫酸（液體）反應(yīng)制取氫氣，反應(yīng)物為固體和液體，反應(yīng)條件不需要加熱，故發(fā)生裝置為固液不加熱型，即選B；因為氫氣