德育工作先進(jìn)個(gè)人參考總結(jié)

.::;德育工作先進(jìn)個(gè)人參考總結(jié)〔通用〕

作為一名人名教師，我熱愛教育工作，恪盡職守。作為一名非班主任，我與學(xué)生接觸的時(shí)間有限，因而我是結(jié)合教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來對(duì)學(xué)生進(jìn)展德育教育的浸透。

一、以身作那么，樹立典范

在教學(xué)工作中，我處處以身作那么，為學(xué)生樹立好典范，遵照教育規(guī)律，尊重學(xué)生人格。同時(shí)在教學(xué)中做好思想消極，不思進(jìn)取學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，樹立他們生活和學(xué)習(xí)的決心。注重用自己良好的師德風(fēng)范和良好道德行為阻礙教育學(xué)生。學(xué)生良好的行為適應(yīng)不是靠簡單的說教就能培養(yǎng)成的，作為教師必需以身作那么、以身作那么給學(xué)生樹立典范。在工作中，我不遲到、不早退。上課前，提早進(jìn)教室，為學(xué)生課前的預(yù)備工作做一個(gè)良好的開端。

二、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)，也要學(xué)會(huì)傾聽

作為一名英語教師，我起初認(rèn)為在英語課堂上學(xué)生們爽朗是必要的，但是一堂課，總是特別爽朗，靜下心來傾聽的時(shí)間太少也是一種弊端。事實(shí)上英語課和語文、數(shù)學(xué)課一樣，有時(shí)也是需要學(xué)生們靜靜的傾聽的。比如說，有時(shí)我在講解英語知識(shí)時(shí)，有些學(xué)生還沒有等我講解完畢，就立即打斷我的話開始“插嘴〞，剛開始時(shí)，我確實(shí)有點(diǎn)生氣，但轉(zhuǎn)念一想，一味的“堵〞可能處置不了根本咨詢題，因而首先不是“堵〞，而是“疏〞，讓他們正確的表達(dá)出自己的觀點(diǎn)，在那之后，在來告訴他們學(xué)會(huì)傾聽也是特別重要的。在教學(xué)過程中，假設(shè)遇到學(xué)生隨意“插嘴〞，我首先會(huì)讓他們反復(fù)我剛剛說的重點(diǎn)，然后再來表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在通過了一段時(shí)間的努力之后，他們都學(xué)會(huì)了在想“插嘴〞時(shí)，先把教師講的重點(diǎn)反復(fù)一遍，再來表達(dá)自己的觀點(diǎn)。如此他們既學(xué)會(huì)了正確的表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，更學(xué)會(huì)了傾聽。這既是對(duì)他人的尊重，也是對(duì)自己的尊重。

三、學(xué)會(huì)尊重學(xué)生，尊重他們質(zhì)疑精神

在教學(xué)中，有時(shí)會(huì)碰到一些比較熱心的學(xué)生，他們對(duì)我的教學(xué)提一些好心的質(zhì)疑，每次我都會(huì)欣然承受，同時(shí)我會(huì)把他們提的建議中比較好的建議與其他的學(xué)生分享，同時(shí)用與教學(xué)理論。

記得有一次在教授一個(gè)句型時(shí)，突然有個(gè)學(xué)生對(duì)我說“教師，你有個(gè)單詞讀錯(cuò)了〞，緊接著就把他認(rèn)為正確的讀音讀了出來。我一聽，就笑了起來。首先我仍然表彰了他勤于考慮，然后趁此時(shí)機(jī)告訴了學(xué)生，英語中有些單詞是有兩種發(fā)音，我們在學(xué)習(xí)中不用擔(dān)憂兩種讀音哪種是正確的，種是錯(cuò)誤的，主要以課本和磁帶的發(fā)音為準(zhǔn)。

尊重學(xué)生的質(zhì)疑，鼓舞他們多考慮。在學(xué)習(xí)中，學(xué)生既要學(xué)會(huì)尊重教師的教學(xué)，又要有質(zhì)疑精神，學(xué)會(huì)和教師一起討論咨詢題，如此的學(xué)習(xí)，會(huì)對(duì)他們更有協(xié)助。事實(shí)上，學(xué)習(xí)確實(shí)是在不時(shí)的覺察疑咨詢和處置咨詢題中生長起來的。有時(shí)，多考慮，多發(fā)咨詢可以促使他們對(duì)教材和所學(xué)內(nèi)容更深的認(rèn)識(shí)。同時(shí)我還可以從他們的建議中覺察自己的缺乏，從而改進(jìn)自己的教學(xué)。師生互相學(xué)習(xí)，互相尊重事實(shí)上時(shí)一種美德的表達(dá)。

四、積極參與教學(xué)活動(dòng)、不時(shí)完善自己

我特別喜歡參與教研活動(dòng)，由于這可以迅速的讓自己生長起來，在外面多聽聽其他教師的課，或者多聽聽教研員和有經(jīng)歷的教師的一些指導(dǎo)，感受自己就像是站在巨人的肩膀上，可以使我看得更高，更遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)這些知識(shí)讓我特別歡樂。

五、學(xué)會(huì)感恩，明白得報(bào)答

“一分耕耘，一分收獲〞我的付出，確實(shí)得到了許多報(bào)答，這是由于在我的教學(xué)生長過程中特別幸運(yùn)的得到了同事、組長、前輩們的協(xié)助和理解，我特別感謝他們的陪伴，給了我特別大的工作動(dòng)力，我想教學(xué)除了教育和學(xué)習(xí)之外，還有一個(gè)愛的傳送，他們把愛傳給了我，我把愛又傳給了我的學(xué)生，相信在不久的今后