【分層單元卷】2024年春季試卷小學(xué)部編版語文5年級下冊第五單元·B提升測試

【分層單元卷】部編版語文五年級下冊第五單元·B提升測試一、書寫(共10分)1．(本題10分)看拼音，寫詞語。bāndǎo

shǒuwàn

zhùzào

bànzhù

jiūěrduōshuājiānɡ

shīfu

bāofú

shuǐtǒnɡ

kāiyǎnlèi二、選擇題(共10分)2．(本題2分)下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（）A．揪?。╭iū）

扳動（bān）

鹐架（qiān）

轟然（hōng）B．揩眼淚（kǎi）

顴骨（quán）

詐騙（zhà）

模樣（mó）C．傷疤（b?。?/p>

監(jiān)生（jiān）

蘸粉（zhān）

露餡兒（xiàn）D．腳腕（wàn）

鑄造（zhù）

吐痰（tán）

刷漿（jiāng）3．(本題2分)下列對寫人的基本方法敘述有誤的一項(xiàng)是（

）A．選用典型事例，把人物寫具體。B．運(yùn)用外貌、語言、動作、神態(tài)等多種描寫方法來表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。C．描寫人物運(yùn)用正面描寫最能表現(xiàn)人物特點(diǎn)，而側(cè)面描寫不能表現(xiàn)人物特點(diǎn)。D．可以描寫周圍人的反應(yīng)，間接寫出人物的特點(diǎn)。4．(本題2分)下列句子中的加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．說起我們這兒的美景，那真是半信半疑。B．無論什么時候，他都是那么從容鎮(zhèn)定。C．靈活的嘎子沒有摔過傻大黑粗的小胖墩兒。D．這里的景色實(shí)在太美了，游客們都情不自禁地發(fā)出贊嘆。5．(本題2分)下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．“小嘎子”是作家徐光耀的兒童小說《小兵張嘎》中的主人公。B．《他像一棵挺脫的樹》，本文選自《駱駝祥子》，作者是老舍。C．《兩莖燈草》運(yùn)用諷刺的語言以及夸張的表現(xiàn)手法，塑造了嚴(yán)監(jiān)生愛財(cái)如命的守財(cái)奴形象。D．《刷子李》寫了曹小三在觀察師傅刷墻時，從崇敬到質(zhì)疑再到崇敬的心理變化，正面反映出刷子李的高超技藝。6．(本題2分)下列對句子中描寫人物的方法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A．一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。（外貌描寫）B．如果舉了手，王老師會喊我嗎？課后李悅會不會嘲笑我？（心理描寫）C．他臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情，動著嘴唇卻沒作聲，態(tài)度變得恭敬起來了。（動作描寫）D．他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。（神態(tài)描寫）三、填空題(共11分)7．積累填空。（1）《摔跤》選自徐光耀的《_______》，課文通過對小嘎子的一連串動作的描寫，表現(xiàn)了小嘎子__________________________________的特點(diǎn)。（2）《他像棵挺脫的樹》選自《___________》，課文主要運(yùn)用_______描寫，細(xì)致地描寫了車夫祥子________的身體，表現(xiàn)了他__________________的特點(diǎn)。（3）《刷子李》描寫了曹小三在觀察師傅副墻時，從__________到_________，接著_________，最后__________的心理變化，側(cè)面反映了刷子李__________的特點(diǎn)。四、語言表達(dá)(共15分)8．(本題10分)按要求寫句子。（1）曹小三頭一次跟師傅出去干活，到鎮(zhèn)南道給姓李的人家新造的樓房刷漿。（縮句）____________________________________（2）趙氏說：“你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。我如今挑掉一莖就是了?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_________________________（3）只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。（用加點(diǎn)詞語仿寫比喻句）_____________________（4）蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰能一滴不掉？（改為陳述句）_________________（5）刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。（用加點(diǎn)字仿寫比喻句）__________________________________9．(本題5分)口語交際。一男子持刀闖進(jìn)廣州市增城區(qū)一家銀行，正在值班的河南籍保安常偉沖上前去，徒手奪刀，制服了歹徒。其英勇壯舉，感動了南粵大地……下圖83歲的黃蓉盛老人在稱贊常偉高尚的品質(zhì)。讀了上面的新聞，請用一段話寫出你的感受。_______________五、現(xiàn)代文閱讀(共24分)(本題13分)閱讀芳草地。選文一

民國元年，一位打山東來的摔跤手成了無敵手。那摔跤手個子大賽面墻，肩厚似牛臀，臂粗如大腿，光頭圓臉冒紅光；渾身的肌肉一使勁，好比上上下下到處肉球，再動兩下，肉球滿身亂滾。這小子拿手的本事是摔跤時，兩手往對手肩上一搭，就緊緊抓住，腰一給勁，就把對手端起來。你兩腳離地使不上勁，他胳膊長你踢不上他，你有再好的跤法也用不上。他呢？端著你一動不動，你再沉再重也沒他勁大。等你折騰夠了，他把你往地上一扔，就賽給他玩夠的小小狗，扔在一邊。據(jù)說他這手是從小練的一個怪招：端缸。選文二

這怪人在街頭站了一會兒，忽然打腰里掏出一個小紙盒，從里邊抽出一根一寸多長的小細(xì)木棍兒，棍兒一頭頂著個白頭。他舉起小木棍兒，從上向下一劃，白頭一蹭衣褂，嚓地生出火來，把木棍兒引著，令街上的眾人一大驚，不知怪人這小棍兒是嘛奇物。怪人待手里的小木棍兒燒到多半扔在地上，跟著從小盒再抽一根，再劃，再生火，再燒，再扔。就這么連劃了十多根，表演完了，嘛話沒說，揚(yáng)長而去。從此天津人稱怪人這種“一劃就著”的玩意兒叫“自來火”。10．(3分)借助表格梳理文章內(nèi)容。選文一的主要人物是山東小子，主要的描寫方法是外貌描寫、動作描寫，“奇怪”之處是________選文二的主要人物是________，主要的描寫方法是____________，“奇怪”之處是怪人點(diǎn)“自來火”。11．(6分)選文一中，“肩厚似牛臀”“________”等詞句是對“山東小子”的________描寫，“________”“________“________”等詞是動作描寫。這樣寫表現(xiàn)出“山東小子”____________的特點(diǎn)。12．(2分)選文二中，“表演”一詞極具深意。請你聯(lián)系選文，說一說它的深層含義。_______________________13．(2分)下列對兩篇選文的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．“山東小子”之所以能成為稱霸一方的“無敵手”，是因?yàn)樗幸簧淼男U力B．“自來火”就是火柴，只是當(dāng)時未普及使用，因此人們稱之為“奇物”C．“怪人”表演結(jié)束后揚(yáng)長而去，作者對此持批判態(tài)度，諷刺了當(dāng)時社會的愚昧無知D．兩段選文選用不同的描寫方法，目的在于表現(xiàn)不同人物的特點(diǎn)，突顯主旨(本題11分)閱讀短文，回答問題。我們的先生從今天起，我們的新先生也可愛起來了。我們進(jìn)教室的時候，先生已在位子上坐著。先生上學(xué)年教過的學(xué)生們都從門口探進(jìn)頭來和先生打招呼，“先生早安！”“配巴尼先生早安！”大家這樣說著。其中也有走進(jìn)教室來和先生匆忙地握了手就出去的。這可知大家都愛慕著先生，今年也想請他教。先生也是一邊說著“早安”，一邊去拉學(xué)生們伸著的手，卻是不看學(xué)生們的臉。和他們打招呼的時候，雖也現(xiàn)出笑容，但額上皺紋一蹙，臉孔就板起來，并且把臉對著窗外，注視著對面的屋頂，好像他和學(xué)生們打招呼是很苦的。完了以后，先生又把我們一一地注視，叫我們默寫，自己下了講臺在桌位間巡回?？匆娪幸粋€面上生著紅粒的學(xué)生，就讓他中止默寫，兩手托了他的頭查看，又摸他的額，問他有沒有發(fā)熱。這時先生后面有一個學(xué)生趁著先生看不見，跳上椅子玩起洋娃娃來，恰好先生回過頭去，那學(xué)生就急忙坐下，俯了頭預(yù)備受責(zé)，先生把手按在他的頭上，只說：“下次不要再做這種事了！”然后便走開了。默寫完了以后，先生又沉默了，看著我們好一會兒，然后用粗獷的親切的聲音這樣說：“大家聽著！我們從此要同處一年，讓我們好好地過這一年吧！大家要用功，要規(guī)矩。我沒有一個家屬，你們就是我的家屬，去年以前，我還有母親，母親死了以后，我只有一個人了！你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人！你們是我的孩子，我愛你們，請你們也喜歡我！我一個都不愿責(zé)罰你們，請將你們的真心給我看看！請你們?nèi)喑蔀橐患?，給我慰藉，給我榮耀！我現(xiàn)在并不要你們用口來答應(yīng)我，我確信你們已在心里答應(yīng)我了。我感謝你們?！边@時候校役來通知放學(xué)，我們都很靜很靜地離開座位。那個跳上椅子的學(xué)生，走到他的身旁，顫抖地說：“先生！饒了我這次！”先生用嘴去親著他的額頭說：“快回去！好孩子！”14．(3分)用簡潔的語言說說文章第1自然段寫了哪三件事。____15．(2分)下列對文中畫橫線的句子，理解不正確的一項(xiàng)是（）A．先生對上學(xué)年教過的學(xué)生很有感情，正在努力克制內(nèi)心的感動。B．這句話運(yùn)用了動作描寫，從“拉”字可以看出先生很愛學(xué)生，對學(xué)生充滿了不舍。C．“不看學(xué)生的臉”這一描寫暗示了先生對于學(xué)生過分的熱情，表現(xiàn)出冷淡與不在乎。16．(4分)理解下列句子中的加點(diǎn)字詞，并回答問題。（1）和他們打招呼的時候，雖也現(xiàn)出笑容，但額上皺紋一蹙，臉孔就板起來，并且把臉對著窗外，注視著對面的屋頂，好像他和學(xué)生們打招呼是很苦的。這句話運(yùn)用了____描寫和____描寫，“苦”字寫出了____。（2）這時候校役來通知放學(xué)，我們都很靜很靜地離開座位。“很靜很靜”寫出了____。17．(2分)結(jié)合文中的事例說說，為什么學(xué)生都愛慕這位先生？____六、書面表達(dá)(共30分)18．(本題30分)寫作。題目：一個令我印象深刻的人要求：1．抓住人物特點(diǎn)，并通過具體事例表現(xiàn)人物特點(diǎn)。2．中心明確，內(nèi)容具體，語言生動、形象，不少于400字。

參考答案：1．扳倒手腕鑄造絆住揪耳朵刷漿師傅包袱水桶揩眼淚2．D3．C4．A5．D6．C7．小兵張嘎

機(jī)靈、爭強(qiáng)好勝

駱駝祥子

外貌

健壯

高大健壯、充滿活力

半信半疑

佩服

心生質(zhì)疑

徹底信服

刷墻技藝高超8．曹小三跟師傅刷漿。

趙氏說，他是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。她如今挑掉一莖就是了。

在白雪覆蓋下的長城如同一條銀蛇。

蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰也不能一滴不掉。

一排排的電線桿，真好比公路的守護(hù)神。9．示例：常偉是見義勇為的好公民，在歹徒為非作歹時，你用實(shí)際行動捍衛(wèi)了法律，你是中國的好人民。10．摔跤時把對手端起來

怪人

動作描寫11．臂粗如大腿

外貌

一搭

抓住

端起來

摔跤的技藝高超，無人能敵12．“表演”一詞明寫怪人劃火柴，背后隱藏的是作者對當(dāng)時社會的落后，百姓愚昧無知的無形的批判與諷刺。13．A14．①新學(xué)年開始，先生上學(xué)年教過的學(xué)生過來問候他；②“我們”默寫時，先生關(guān)心一個生病的學(xué)生；③一個學(xué)生違反課堂紀(jì)律，先生沒有責(zé)備他。15．C16．

動作

神態(tài)

先生舍不得離開他上學(xué)年教過的學(xué)生

學(xué)生們都被先生一番真誠的話語深深打動了，心里對先生充滿了敬意17．因?yàn)橄壬P(guān)心每一個學(xué)生，把班級當(dāng)成家，把學(xué)生當(dāng)成家人，當(dāng)成自己的孩子，還說會愛他們，一個都不愿責(zé)罰他們。18．

一個令我印象深刻的人

時間如流水般匆匆流逝，記憶中很多的人和事都隨著日子的消失而淡淡忘去。但有一個人卻讓我印象深刻、難以忘懷，她就是我的朋友——朱紅。朱紅個子不高，有著一張白皙而俏麗的小臉，一頭烏黑的頭發(fā)像柳絲一般輕柔，兩道細(xì)溜溜的眉毛下，有著一雙泉水般清澈明亮的大眼睛。好了，現(xiàn)在我來分享分享，她幫我的事情吧。

一個烈日當(dāng)頭的下午。我和朱紅到一條小河邊玩耍。我忍不住太陽光的照射，就想到河里面去捉魚，便問朱紅：“朱紅姐姐，我們?nèi)ズ永锩孀紧~好不好??？”“嗯好，我正有此意??！”我們兩個立刻跑回家里，順手拿走了幾個杯子，然后馬上到水里捉魚。我望著朱紅的杯子，已經(jīng)有四五條魚了，再看看我的杯子，一條魚也沒有。我有點(diǎn)氣餒，但沒有放棄，便向深處走去，因?yàn)樯钐幫~是最多的?！鞍。猛窗??！蔽也恢啦鹊搅耸裁礀|西，一臉痛苦的大叫一聲。“怎么了？快上來，我給你看看?！敝旒t攙扶著我，慢慢的向岸上走去。她讓我輕輕的坐