幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)教案《小刺猬運(yùn)果子》

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)教案《小刺猬運(yùn)果子》教案：小刺猬運(yùn)果子活動(dòng)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的觀察和動(dòng)手能力。2.了解小刺猬的生活習(xí)性和移動(dòng)方式。3.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.幼兒科學(xué)活動(dòng)區(qū)域。2.小刺猬的圖片或玩具。3.小水果模型或果子。4.幼兒園操場(chǎng)或室內(nèi)空地?；顒?dòng)過(guò)程：引入：（10分鐘）1.引導(dǎo)幼兒觀察和回憶小刺猬的外貌特征，詢問(wèn)他們對(duì)小刺猬了解多少。2.展示小刺猬的圖片或玩具給幼兒觀看，并介紹小刺猬是一種會(huì)動(dòng)的動(dòng)物，它在自然界中是怎樣生活的。探究：（20分鐘）1.帶領(lǐng)幼兒到科學(xué)活動(dòng)區(qū)域。2.給每個(gè)小組準(zhǔn)備一些小水果模型或果子，讓幼兒充當(dāng)小刺猬，用手指或筷子代表小刺猬的刺。3.將小水果模型或果子散布在一定范圍內(nèi)，并讓幼兒模仿小刺猬的方式將果子運(yùn)到指定地點(diǎn)，借助筷子或手指“戳”果子。4.在活動(dòng)過(guò)程中引導(dǎo)幼兒觀察和思考，小刺猬是如何采取行動(dòng)來(lái)獲取食物的。總結(jié)：（10分鐘）1.引導(dǎo)幼兒回到活動(dòng)區(qū)域，與小組成員一起分享自己在運(yùn)果子活動(dòng)中的體驗(yàn)和觀察到的現(xiàn)象。2.引導(dǎo)幼兒總結(jié)，小刺猬是如何運(yùn)動(dòng)的，為什么要用筷子或手指“戳”果子。3.提醒幼兒，運(yùn)動(dòng)時(shí)要小心果子，不能將果子弄破或弄臟。延伸活動(dòng)：（20分鐘）1.邀請(qǐng)幼兒觀察真實(shí)的小刺猬，或觀看相關(guān)視頻素材，并收集小刺猬的圖片，做成動(dòng)物圖鑒。2.引導(dǎo)幼兒用畫(huà)筆或彩紙剪紙等方式制作小刺猬的手工品。3.與幼兒一起玩“小刺猬找果子”的游戲，通過(guò)跑步、跳躍等方式獲取果子?；顒?dòng)評(píng)價(jià)：1.觀察幼兒參與活動(dòng)時(shí)是否積極主動(dòng)，能否按照指示完成活動(dòng)。2.回顧活動(dòng)過(guò)程中的觀察和思考，是否能正確理解小刺猬運(yùn)動(dòng)的方式和目的。3.觀察幼兒在延伸活動(dòng)中的創(chuàng)意和合作表現(xiàn)，是否能充分表達(dá)對(duì)小刺猬的理解。教學(xué)反思：1.這個(gè)科學(xué)活動(dòng)結(jié)合了小刺猬的特征和幼兒喜歡的運(yùn)動(dòng)元素，能夠激發(fā)幼兒的興趣。2.在活動(dòng)中適當(dāng)引導(dǎo)幼兒觀察和思考，能夠培養(yǎng)幼兒的思考和動(dòng)手能力。3.活動(dòng)結(jié)束后，幼兒通過(guò)分享與討論，能夠加深對(duì)小刺猬運(yùn)