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第頁共頁小班安全課教案《安安全全上下樓梯》課題名稱：小班安全課教案《安安全全上下樓梯》課時數(shù)：1課時教學目標：1.認識樓梯的基本結構和用途；2.了解上下樓梯的基本規(guī)則和安全注意事項；3.掌握正確上下樓梯的姿勢和步驟；教學重點：1.認識樓梯的基本結構和用途；2.掌握上下樓梯的基本規(guī)則和安全注意事項；教學難點：1.掌握正確上下樓梯的姿勢和步驟；教學準備：1.教學實物：樓梯模型2.圖片資料：展示樓梯的結構和示范上下樓梯的步驟3.小道具：紙板、紙杯教學過程：Step1:導入（5分鐘）1.引導學生進行簡短的集體活動，如手指操、歌曲等，引發(fā)學生對安全上下樓梯的注意；2.提問：大家在家里或學校上樓時會使用到什么東西？（樓梯）Step2:呈現(xiàn)（10分鐘）1.展示樓梯模型，介紹樓梯的結構和用途，并引導學生觀察樓梯的特點；2.使用圖片資料，以示范的方式介紹上下樓梯的基本規(guī)則和安全注意事項，例如：扶好欄桿、步伐穩(wěn)定等；3.利用講故事的方式，引導學生思考安全上下樓梯的意義和重要性，并進行相關討論。Step3:操作練習（15分鐘）1.指導學生站在紙板上，模擬樓梯的高低，引導學生學習正確的上下樓梯姿勢；2.讓學生分成小組，進行上下樓梯的角色扮演，其中一個孩子扮演老師，其他孩子模擬上下樓梯的姿勢；3.引導學生自主發(fā)現(xiàn)和糾正錯誤的姿勢，鼓勵他們多次練習。Step4:總結歸納（10分鐘）1.引導學生回顧今天學習的內容，總結上下樓梯的基本規(guī)則和安全注意事項；2.鼓勵學生互相分享自己的經驗和教訓；3.提醒學生在家里和學校上樓時一定要注意安全。Step5:作業(yè)布置（5分鐘）1.要求學生回家后觀察家里的樓梯，嘗試用自己的話向家人講述上下樓梯的基本規(guī)則和安全注意事項。教學反思：通過本次課的學習，學生了解了樓梯的基本結構和用途，掌握了上下樓梯的基本規(guī)則和安全注意事項。通過角色扮演和實物操作練習，學生能夠正確掌握上下樓梯的姿勢和步驟。同時通過討論和總結，學生對安全上下樓梯的意義和重要性有了更深入的理解。但這個教案

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