英語教學工作總結(jié)分析梳理

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本學期是我擔負學校五班級英語教學工作。在本學期的教學中，我深深地感到教學校英語之難之累。正由于如此，我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前仔細備課，做到既備教材，又備同學，因材施教，努力實施課堂改革，積極探究學校英語歡樂課堂，學校階段英語教學的目的是：激發(fā)同學學習英語的愛好，培育同學學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培育同學肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎，為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍、激發(fā)同學的愛好是搞好學校英語教學的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學期教學實踐總結(jié)一下教學狀況如下：

一、仔細備課、面對全體授課

在教學中，仔細備課，仔細閱讀各種教科參考書，仔細編寫好教案制定好教學計劃，依據(jù)同學的實際學習狀況和向其他老師取得的閱歷，不斷地加以改善修改;在傳授同學知識時，不厭其煩，耐煩教育同學，還耐煩地輔導同學復習遺漏知識;在傳授同學知識的同時，并對他們進行思想教育，教育優(yōu)生援助后進生。

二、在課堂教學中

第一、在課堂上，仔細授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育同學。教同學做游戲、唱英語歌等來激發(fā)同學的學習愛好。鼓舞同學大膽質(zhì)疑，著重師生互動、生生互動的教學，充分調(diào)動同學的學習積極性。同學有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。

第二、在批改作業(yè)方面。同學的作業(yè)總是按時實時地批改，并具體地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別同學的作業(yè)還采用面批方法，一一地分析講解、援助同學解決疑難習題，提高了教學質(zhì)量。

第三、在聽力方面。為提高同學的聽力水平，常讓同學聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓同學表演對話，背書。

三、自身的學習

鑒于自己在學校英語教學方面沒有閱歷，我抓緊一切機會向其他老師學習，上心收集有助于學校英語課堂教學的各種游戲、活動。同時多聽錄音磁帶，讓自己的語音和語調(diào)標準。

以上是我這學期在學校英語教學方面取得的成果和閱歷，但也存在較多的不足，如課堂操作欠敏捷，多媒體操作不嫻熟，尤其是后進生工作，由于客觀緣由，做的不夠，以致于成果不抱負。

總之，由于本人缺少學校英語教學閱歷和對同學的實際學習狀況不了解，同學本學期的成果不抱負，在今后的教學工作中，我會努力填補自己在教學工作中不足，也會不恥下問，向其他老師學習，爭取邁上一個新臺階。

英語教學工作總結(jié)分析梳理2

本學期，我擔負六班級(1)班和(5)班的英語課教學工作。為更好地總結(jié)閱歷，發(fā)覺不足，更有針對性地提高自己今后的教學工作，現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：

一、重視課堂教學，做一名受同學歡迎的好老師

悉心討論教材，討論同學，選擇合適的教學方法。仔細抓好常規(guī)教學，細心預備每一節(jié)課，做好課堂教學的每一環(huán)節(jié)。我在上課之前總是細心備課，依據(jù)英語學科的特點和所教班級的同學自身特點，設計好每一個教學環(huán)節(jié)，力求以新奇有趣的內(nèi)容來吸引同學的留意力，仔細做好課前預備。上課時，盡量用風趣幽默的課堂語言和博學的英語知識來激發(fā)同學對英語學習的愛好，并采納動靜結(jié)合、學練結(jié)合、動嘴與動手相結(jié)合的多種方式來充分調(diào)動全部同學共同參加。

二、建立多元評價觀，同等對待每一個孩子。

隨著班級的上升，同學之間的學習差異越來越大。我從一開始就給自己制定了嚴格的教育教學“制度”：公正對待每一個同學，不從心里放松對任何一個同學的`教育和管理，教學中既要關(guān)注同學學習的結(jié)果，更要關(guān)注他們在數(shù)學過程中所表現(xiàn)出來的情感與立場，援助同學認識自我，建立信心。在課堂中，本著多表揚、不批判的原那么，只要同學參加，不管說的正確與否、精確與否，都要適時予以確定，加以表揚。一個學期以來，全體同學在學習成果，對英語的學習愛好，英語思維方面，英語口頭筆頭表達方面都有了明顯的提高，與其它班級差距明顯縮小。

三、留意感情溝通，做到以情動人。

教學中，既要重知識的學習，又要重情感的溝通，通過感情的溝通促進知識的理解，達到掌控的目的。同學的層次不同，接受技能也千差萬別，教學中力求做到關(guān)注每一個孩子，特別是那些自制力差、留意力不集中或不用心、參加性不強的同學，對他們多提問、多點撥，用眼神去提示他把心思放到課堂中。對于優(yōu)等生和中等生也特別留意去讓他們有展示自己的機會。在班里我還讓每一名同學都有針對性地選擇了競爭對手，讓他們從各個方面進行競賽，形成一種良好的你追我趕、相互競賽的氛圍。

四、虛心學習，不斷提高自己

(1)聽課。只要學校有組織聽課的機會，我都絕不放過這個良好的學習機會。或利用空節(jié)，或調(diào)課去聽。聽的課程不僅有英語，還有語文和數(shù)學等。聽課的目的只有一個，那就是學習，取人之長，補己之短。

(2)多向四周的老師請教。采納多種方式與同行老師進行業(yè)務溝通與研討，共同提高，共同進步。

五、上好愛好班

本學期在愛好班的指導思想上是“增加同學數(shù)量，提高授課質(zhì)量”，以便使最大多數(shù)同學盡快提高英語成果。今后，我將繼續(xù)努力，在教育教學崗位上做出更大的成果。

英語教學工作總結(jié)分析梳理3

一、引言部分

本學期我擔負六班級四五六班的英語教學工作。擔負六班級的英語老師已經(jīng)有三次，回顧這三個年頭，每一次都是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，感到肩上的責任很重。

由于六班級的語法教學和單詞教學都很重，又擔負著小升初考試的壓力，所以每一天我都是根據(jù)我期初的計劃和自己反復斟酌過的想法而進行我的教學活動。上學期這么快就過去了，有得有失有亮點也有不足，先就整體工作和這些得失做一簡約總結(jié)。

二、主要工作回顧

1、常規(guī)教學工作

這學期里，我期初的計劃就是把語音教學和語法教學放在重點。著重培育同學的拼讀技能和敏捷運用語法知識的解題技能。在期初我和同組的冷老師討論了一般現(xiàn)在時的教學方案。認為這一知識是重點和難點。就從第一單元開始了滲透這一知識的教學。

所以這一知識我們的貫穿了這一學習的始終。學一點練一點，鞏固一點，我覺得這一知識落得還是很實的。最少比以前我講的那兩次都好。所以語法知識還是應當以邊教邊練的方式進行，千萬不能覺得他很簡約就給同學許多那樣同學根本就聽不明白也掌控不了。這是在語法教學中，我感受就深的地方。

在培育同學自主學習方面，我大膽地采納各種學習方法，包括優(yōu)等生帶后進生，同學先說自己的想法老師再教的方法。在我的每一堂課中，對待講解我很慎重。

事實上，我很少去講解，通過對比，優(yōu)等生示范，主動探究等方式讓同學自己學，然后再針對同學涌現(xiàn)的問題來適當講解。最末總結(jié)的時候，同學能總結(jié)的同學講，同學不能講的，老師才講。自主學習，就是老師相當吝嗇自己的說話時間，盡量把時間都給同學，讓同學有充分的時間在老師的激勵下去學習。這時候老師肯定得會忽悠。

讓同學不自覺的投入學習活動中。并體會學習的勝利感覺。在這一學期里，我的這種方法在這三個班中都有所實踐，下學期我講加大力度著重培育同學的自主學習技能。通過自主學習，同學的聽說讀寫技能得到了肯定的熬煉。

重視課前預習，有新的成效。課前預習事實上是最有效的自主學習環(huán)節(jié)。在這一學期里，我主要通過作業(yè)和晨讀進行了課前預習。許多單詞同學通過預習已經(jīng)掌控了單詞的讀音，然后課上老師需要跟上的練習時間相對就多了。

2、教研活動

本學期我把我的小課題小組長在20__年學校合作學習中的作用把同學自主學習技能相結(jié)合在教研課上做一些嘗試。比如小組長是示范者的身份，讓組員有一個樣子這樣更能促進同學的自主學習積極性。

3、個人學習方面

本學期，我在專業(yè)知識方面，積極地閱讀英語語法書和雜志等，增大了單詞量。并閱讀了大量的教育教學著作。如《人性的弱點》和《諾未門》。但事實上我更喜愛讀《上下五千年》等雜書。我覺得這樣的書使我更多知識。

三、成果和不足

本學期，我取得了肯定的成果，也依據(jù)自己的計劃和想法，進行了大量的實踐和探究?？梢哉f我的每一堂課都是經(jīng)過細心備課和設計過的。但是還有一些不足。六班級同學有一些同學有了厭學的心情，我很久很苦惱。用完了許多方法，效果還是不好。下學期我講更加努力，爭取把這些同學盡早轉(zhuǎn)化過來。

四、今后的打算

本學期的教育教學工作已經(jīng)將近尾聲，我將不斷增加自己的知識，不斷學習，不斷提高自己，更加上好每一節(jié)課。把每一名同學的英語學習成果都提高上來。

近年來，學校生開始學習英語的時間越來越早，一班級就開設了英語課。但是，由于很多孩子未養(yǎng)成良好的學習習慣，覺得學英語太枯燥、太難，導致對英語學習產(chǎn)生厭煩甚至畏懼心理。

本學期，我擔負六班級的英語教學工作。作為剛從事學校英語教學的我，可以說對英語教學毫無閱歷，通過暑期學校英語教材學習，對六班級的教材有了肯定的了解，也了解到了一些教學教法。

英語教學工作總結(jié)分析梳理4

一學期的教學工作結(jié)束了。在這個學期中，我順當?shù)赝瓿闪肆嗉壪聝缘挠⒄Z教學工作。在學期剛開始時，我面臨了許多問題，和其他的老師們一樣，不斷發(fā)覺新問題，不斷解決新問題，在焦灼的工作中，看到同學們?nèi)〉玫倪M步而欣喜假設狂，看到他們退步而難過。他們在成長，我也在成長。此時，學期即將結(jié)束了，教學工作如期完成了，我將對本學期的教學工作作出總結(jié)，總結(jié)本學期教學的基本狀況、所取得的成果及獲得的閱歷、教訓。

一、本學期教學工作的基本狀況

在本學期教學工作開始之際，我認真地分析了教材，確定本冊教材的教學思路和教材的主要特點：教材的主要教學目的是激發(fā)同學學習英語的愛好，使同學樹立學習英語的自信心;培育同學的英語語感，為日后的英語學習打好語音、語調(diào)、閱讀和書寫等方面的基礎;具有以下一些特點：強調(diào)語言的運用，著重技能的培育，突出愛好的激發(fā)，重視雙向溝通，融合學科內(nèi)容，實現(xiàn)整體設計，提供多媒體的配套材料，把知識學習與意識、情感培育結(jié)合在一起，如培育同學的愛國情感、環(huán)保意識等情感。經(jīng)過這一系列分析后，擬定了教學工作計劃，并依據(jù)教學計劃逐步實施教學工作。在本冊教材教學過程中，依據(jù)它的特點與同學的年齡特征，學習風格與愛好愛好，選擇了一些教學方法，如情景教學法、游戲法、歌曲法、表演法、交際法等等。另外，在教學中，我特別著重為同學創(chuàng)設單元學習的大情境，讓同學在語言情境中進行單詞、句型乃至段落學習，收到了良好的教學效果。

二、六班級教學體會

本學期教學工作的完成和取得的成果給了我很大的鼓舞。我在本學期的工作中，得益甚大，積累了更多的教學閱歷。雖然遇到了許多前所將來的困難與問題，但是，在其他老師的指導與援助下，積極思索解決，在困難與問題中不斷成長。以下是我本學期積累下的一些重要閱歷：

1、六班級同學處于一個身心進展的轉(zhuǎn)折階段，在心理上改變特別大。

這種狀況對同學的學習狀態(tài)有肯定的影響。我很慶幸能運用在課余所學的知識，了解到對于老師與同學來講，這是一個轉(zhuǎn)折期、危急期，同時，對老師來講，是一個教育的關(guān)鍵期。因此，要抓住這一時期同學的特點，予以實時的教育和引導，引導他們認識到學習才是他們的首要任務;繼續(xù)以同學的需要為出發(fā)點，努力整合教學內(nèi)容，活化課堂教學，結(jié)合同學的愛好，挖掘教材中同學感愛好的部分，真正地做到教學為同學服務。這樣，一步一步引導同學渡過這一時期。

2、經(jīng)過一學期的教學工作，我積累了更多的教學閱歷。

特別是在考前，關(guān)于“如何指同學進行系統(tǒng)化復習”，我總結(jié)了一些有效的閱歷和做法。如，在處理新知識(本冊教材)完成時間與復習時間長短的問題上，我得出這樣的結(jié)論：假如盲目地只求盡快把新課結(jié)束，由于時間緊迫而舍命完成教學，忽視了同學的接受水平與學習狀態(tài)，那是行不通的。新知識的教學要實時完成，然而，我還是主見在呈現(xiàn)新知的第一階段需要“求精而不求快”。對同學來講，首次接觸的新知識能否給他們留下深刻的印象，對于他們能否嫻熟掌控是個至關(guān)重要的因素。

因此，在本學期下半學期，我一開始也是特別迷惑，究竟選擇盡快完成新知傳授，轉(zhuǎn)入復習階段，還是按部就班，按同學可接受的水平逐步進行呢?結(jié)果，我還是選擇后者。由于我認識到：由于即將參與畢業(yè)考試，各科老師都會投入更多的精力于教學中，在同學看來，這是一種無形的壓力。老師與同學都處在焦灼的狀態(tài)中，同學更是要面臨語、數(shù)、英三科的功課、作業(yè)、練習等等。學習生活變得勞碌，游戲活動時間的減削也會讓他們覺得煩躁，心情波動較大。因此，適當?shù)胤怕_步，讓同學一步一步在自己能夠掌握的范圍內(nèi)漸漸提高。雖然我的新課結(jié)束時間比別的老師晚，但是效果卻是令人滿足的。在這個過程中，我在不斷地思索，如何敏捷地整合新舊知識，才更易于讓同學在復習中做到事半功倍。無形中，我處理教學內(nèi)容的技能也有所提高了。

在本學期的教學工作中，體會到：六班級教學任務雖是繁重，但卻在其中收獲良多。

三、存在的問題

本學期工作過程中，取得了肯定的成果，積累了不少工作閱歷，然而，在其中，仍舊存在著一些不足。

在復習階段，大部分同學在課堂上的學習狀態(tài)是積極的，但是，我們往往會忽視班上那小部分后進生。在我們進行焦灼而繁重的復習工作時，最簡單忽視他們。不足的是，沒有更多地關(guān)注到后進生的課堂學習狀況，也沒有盡最大的努力引導他們抓緊課堂的每一分鐘。于是，為了讓他們?nèi)〉眠M步，我們的做法卻是進行“課后輔導”，增加師生的負擔。因此，在往后的教學中，我要更積極地思索轉(zhuǎn)化后進生的方法。如，在復習階段，針對復習內(nèi)容，運用競爭機制，在后進生的小圈子內(nèi)進行內(nèi)部競爭，激發(fā)他們上進的積極性。

以上是本學期教學中存在的不足與缺點，在日后的教學中，我會繼續(xù)努力，不斷地思索和實施改進的方法。本學期六班級的教學工作圓滿結(jié)束，總的來說，在其中，我積累了不少閱歷，也獲得了肯定的成果。但這遠遠不夠，教學是漫無邊際的，在以后的教學工作中，我將不斷總結(jié)閱歷和教訓，發(fā)揮優(yōu)勢，改善不足，虛心謹慎，繼續(xù)前行!

英語教學工作總結(jié)分析梳理5

在本學年的教育教學工作中，本人能始終本著一切為了孩子的教育思想，踏踏實實地干好分內(nèi)格外的每一項任務，仔細履行了教學能手的義務與職責?，F(xiàn)將一年來的工作簡要總結(jié)如下：作為一名青年老師，我能仔細上好每一節(jié)課，課前細心預備，仔細制作、收集上課所需的教具。上課時能全身心地投入，聲情并茂，深受同學們的喜歡。課后能實時總結(jié)，反思。本年度我仔細上了一節(jié)戰(zhàn)時課。

一節(jié)實踐課。為了上好這些課，我經(jīng)常把教案改了又改，課件做了又做，課試了又試，雖然沒有最好，但我追求的是更好。作為一名英語老師，我努力克服班級多，課務重，時間少的沖突。合理安排時間，充分發(fā)揮課堂40分鐘的效率;利用早晨，中午，放學后的時間拉差補缺;開展一幫一學習互助活動。這些措施有效地提高了同學成果。

我能積極參與學校教學討論，仔細學習學校英語新課程標準和和各種教育教學理論;積極外出聽課學習兄弟學校老師的先進閱歷和教學論文，把每一次外出聽課當做給自己充電的好機會。利用課余時間觀看英語優(yōu)質(zhì)示范課錄像……不斷充盈自己的理論基礎，用科學的理論武裝自己，不斷拓寬科研渠道。為了使自己早日實現(xiàn)從一名一般老師到科研型老師的轉(zhuǎn)變和飛躍，我在前輩及同行的指導下，我仔細學習科學教育，教學理論知識并實時地運用到教改試驗中去，實時加以總結(jié)提升。本學年，我撰寫的論文《運用多元智能理論優(yōu)化學校英語教學》獲市論文評比三等獎。論文《小升初英語教學連接初探》獲江蘇省市陶杯三等獎。我將繼續(xù)勤于筆耕，實時總結(jié)，使自己早日成為科研型的老師。

在這學年中，我過得很充盈，雖然忙勞碌碌，卻也樂在其中。灑下過汗水，也有過收獲。但自覺，前面的路還很坎坷，也很艱辛，但不管如何，我都會一如既往勇猛而又堅決地走下去。

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本學期，我擔負二班級的英語教學工作。這半年以來，可以說是焦灼勞碌而收獲又不少的一學期。我在實施學校的教育教學工作計劃的同時，也積累了一些閱歷，當然也有不足之處。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年的教學工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)閱歷教訓，繼往開來，以促進今后的教學工作更上一層樓。

一、仔細備課、面對全體授課

每上的一節(jié)課，我都做好充分的預備，我的信念是決不打無預備的仗。在備課過程中仔細分析教材，依據(jù)教材的特點及同學的實際狀況設計教學計劃，并不斷地加以改善修改，在傳授同學知識的同時，關(guān)懷愛惜同學，特別是差生，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步予以大力的表揚，課后多找他們談心、交伙伴，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的愛好。

二、在課堂教學中

在課堂上，仔細授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育同學。教同學做游戲、唱英語歌等來激發(fā)同學的學習愛好。鼓舞同學大膽質(zhì)疑，著重以同學為主體、老師為導的教學方法，充分調(diào)動同學的學習積極性。課堂教學中采納集體、個人、小組等多種活動形式，制造機會引導同學全員參加、全程參加，突出同學的主體地位，促進同學的積極情感體驗。同學有疑難和不懂的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了就會用。我還發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，我讓他們組成“一幫一”小組，使全班都有進步，有的進步特別快。

本學年的英語教學工作中，我嚴格遵從教學的各個環(huán)節(jié)，課前仔細備課，做到既備教材，又備同學，因材施教，努力實施課堂改革，積極探究學校英語歡樂課堂，學校階段英語教學的目的是：激發(fā)同學學習英語的愛好，培育同學學習的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培育同學肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎，為進一步學習打下基礎。

總之，這一學年以來，本人勤勤懇懇地做好各項教學工作，孜孜不倦地傳授給同學各英語會話知識，努力開發(fā)歡樂課堂，取得了肯定的成效，同學的成果也有了很大的提高。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，盼望在將來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成果。

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第一次教學校二班級的英語，面對7、8歲的同學感到無措，但經(jīng)過這一學期的摸索、探討與實踐，我對二班級上學期的英語教學有了肯定的閱歷，尤其是英語入門階段的教學有了許多體會，同學也取得了不錯的成果，二班級平均分98.28，優(yōu)秀率100%，及格率100%。在本學期的教學中，我嚴格遵從學校有關(guān)教學