初中九年級語文課件-病句的辨析與修改

第三屆茂名微課大賽教材版本：人民教育出版社部編版學(xué)科學(xué)段：初中語文年級學(xué)期：九年級第一學(xué)期課題名稱：病句的辨析與修改姓名：成紅秀單位：信宜市白石中學(xué)

中考語文專題復(fù)習(xí)病句的辨析與修改

信宜市白石中學(xué)成紅秀

病句是指不符合語言規(guī)范的句子。側(cè)重考查學(xué)生在具體語境中辨識和修改病句的能力。因而，無論是縱觀近幾年廣東中考，還是通覽各地區(qū)中考試卷，修改病句已成為必考考點。常以選擇題和改錯題出現(xiàn)。對我們考生來說，一方面要能掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，另一方面需要提高修改病句的語感能力?？键c解讀復(fù)習(xí)目標1、能準確判定句子有無語病。2、掌握常見的病句類型。3、能對病句進行恰當?shù)男薷?。（一）搭配不當（二）成分殘缺（三）語序不當

一、病句的常見三種類型1、人民的生活水平正在不斷地改善。修改：人民的生活水平正在不斷地提高。(主謂搭配不當)2、一部分同學(xué)端正了學(xué)習(xí)目的。修改：一部分同學(xué)端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。（動賓搭配不當）(一)搭配不當是指一個句子的各個成分之間搭配不符合語言習(xí)慣1、聽了校長的報告，使我受到極大的鼓舞修改：聽了校長的報告，我受到極大的鼓舞.（缺主語）2、他出生在農(nóng)民家庭里，從小就養(yǎng)成愛勞動。修改：他出生在農(nóng)民家庭里，從小就養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣。（缺賓語）（二）成分殘缺指一個句子缺少了應(yīng)有的成分，影響了意思的表達。常見的是缺主語或賓語例：博物館展出了幾千年前剛出土的文物。修改：博物館展出了剛出土的幾千年前的文物。（三）語序不當是指句子語序錯亂，造成病句。二、修改病句要遵守的原則病句修改以改通順、改準確，不作語言潤色，不改變句子原意為原則。三、辨別修改病句的方法、步驟。一讀：借助語感找出病句，往往別扭的地方就是有語病的。二提：主干提取。從而辨析句子是否有錯誤。（抓主要動詞）三改：增（即增加缺少的成分）刪（刪去多余的部分）調(diào)（調(diào)整字詞順序）換（更換字詞）四查：進行復(fù)查（是否通順、有無新語?。?。1、本世紀初，是我國實現(xiàn)進入WTO的目標。(“本世紀初是目標”是主謂搭配不當。應(yīng)改為“進入WTO是我國本世紀初要實現(xiàn)的目標”。)2、解放前，爸爸和哥哥兩人掙來的錢還不夠養(yǎng)活一家人的生活。(“養(yǎng)活”的只能是人，不能是“生活”，這句是動賓搭配不當，應(yīng)刪去“的生活”。)3、由于她這樣好的成績，得到了老師和同學(xué)們的贊揚。(“得到”的主語是什么?這句是缺主語，應(yīng)改為“由于這樣好的成績，她得到了老師和同學(xué)們的贊揚?！?四、實戰(zhàn)演練

1、常見病句類型