五年級語文《一件運動衫》教案_第1頁
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文檔簡介

第頁共頁五年級語文《一件運動衫》教案一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解小說《一件運動衫》的故事情節(jié)和人物形象。2.理解故事中蕾蕾的內(nèi)向和自卑心理。3.培養(yǎng)學(xué)生對友情和親情的理解和體會。4.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和寫作能力。二、教學(xué)重難點：1.故事情節(jié)的理解和把握。2.閱讀中對人物形象、心理的理解和分析。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1.課件、教學(xué)文本。2.提前準(zhǔn)備好運動衫的圖片和相關(guān)素材。四、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入（10分鐘）(1)教師通過回顧上節(jié)課的內(nèi)容引入本節(jié)課的故事《一件運動衫》。(2)教師出示運動衫的圖片，讓學(xué)生通過觀察圖片猜測“一件運動衫”故事的大致內(nèi)容。(3)教師引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约盒r候是否有過特別喜歡的衣物或物品，并說出他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g。2.閱讀與理解（20分鐘）(1)教師播放動畫版《一件運動衫》，學(xué)生觀看并跟讀課文。(2)學(xué)生回答教師提出的一些問題，幫助學(xué)生更好地理解故事情節(jié)和人物形象。(3)教師引導(dǎo)學(xué)生分析蕾蕾在故事中的內(nèi)心變化，并討論為什么蕾蕾在得到運動衫之后會變得自信和開朗。3.品味與感悟（15分鐘）(1)教師引導(dǎo)學(xué)生觀察故事中的人物形象和人物之間的關(guān)系，并幫助學(xué)生分析其中蕾蕾和媽媽的親情以及蕾蕾和小明的友情。(2)教師提問：你在故事中看到了什么樣的友情和親情？你對這樣的友情和親情有什么感悟？(3)學(xué)生回答問題，并展開討論。4.課文寫作（20分鐘）(1)教師給學(xué)生布置寫作任務(wù)：請你描述一下你自己小時候特別喜歡的一件衣物，并說明你為什么那么喜歡它。(2)教師給學(xué)生講解寫作的要點和技巧，引導(dǎo)學(xué)生組織思路并開展寫作。(3)學(xué)生在一定時間內(nèi)完成寫作，然后相互交流作文，提出修改意見。(4)學(xué)生根據(jù)修改意見修改自己的作文，并向全班同學(xué)朗讀自己的作文。5.總結(jié)與拓展（5分鐘）(1)教師幫助學(xué)生總結(jié)本課的重點內(nèi)容和收獲。(2)教師布置下節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。五、板書設(shè)計：《一件運動衫》教學(xué)重點內(nèi)容：-故事情節(jié)的理解和把握；

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