教師的就業(yè)前景

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高校生就業(yè)形勢一年比一年嚴峻，公務員、外企、國企等熱門行業(yè)總是求職大軍心中的“香餑餑”。最近兩年，老師這個職業(yè)已經(jīng)成為新的受激烈追捧的目標。不過，要想成為一名老師并不簡約，通過國家老師資格證考試成為上崗的必需條件。而正如多年來在天津具有權威知名度的環(huán)宇教育的老師所談到的那樣：老師資格證其實并不難拿，但也并不是那么好拿，關鍵是看考前預備。

老師職業(yè)受青睞緣由很簡約：待遇穩(wěn)定，福利有保障，一年兩次假期，社會家庭教育支出比例越來越高，在現(xiàn)在競爭激烈的社會，這樣的工作幾乎毫不遜色于公務員崗位，而相比起公務員激烈的競爭以及少之又少的名額來說，老師職業(yè)無疑門檻要低上好多。尤其是現(xiàn)在國家規(guī)定，非師范類的考生同樣允許參與老師資格證考試，并且，即時當不了人民老師吃上“公糧”，民辦學校、私立學校、各種社會培訓班、正規(guī)教育培訓企業(yè)等等機構提供了大量的工作崗位，同時待遇也不差。如此種種條件下，老師職業(yè)火熱也就不古怪了。而要順當?shù)哪孟律蠉復ㄐ凶C國家老師資格證，對于絕大多數(shù)的非師范專業(yè)的考生來說，選擇一家信得過、通過率高、能夠通過學習勝利具備老師技能的專業(yè)培訓機構，就成了廣闊考生首要考慮的問題了。

天津理工高校的徐濤(化名)是學計算機專業(yè)的，今年剛剛大四，為了提前為就業(yè)做預備，報名參與了天津環(huán)宇教育開設的“高校生就業(yè)服務包培訓”課程。經(jīng)過專家的專業(yè)化培訓，參與了一系列例如面試技巧、自我性格分析、職業(yè)規(guī)劃等等的課程以后，小徐發(fā)覺自己的性格比較適合當老師，同時也對這家天津知名的教育培訓機構很有好感，決心報名參與老師資格證考試。課程開始后，驚異的發(fā)覺講師中竟然有自己曾經(jīng)去天大聽過講座的知名老師，這一下子加強了他的信心，原本由于自己是非師范專業(yè)，對教育類課程不熟識的擔憂一下子沒有了。由于老師講的很專業(yè)，看的出來絕不是那種敷衍了事的機構，原來還對環(huán)宇教育承諾的“不通過免費重修”、“通過率85%”有些疑慮，但聽過幾次課就明白了，環(huán)宇教育承諾的前提，是專業(yè)授課，聚集天大、南開、天津師范優(yōu)秀老師抓重點，對同學仔細負責。正如環(huán)宇教育的宗旨所言：一切以學員自身出發(fā)，不說空話，讓每一位學員在環(huán)宇教育都能學到更多的東西，掌控更多的技能，并為學員提供更好的`人生規(guī)劃。

如今社會上的職業(yè)培訓機構數(shù)量繁多，其中便不乏一些僅將牟利放在首要位置的培訓機構，職業(yè)培訓市場上涌現(xiàn)了“亂花漸欲迷人眼”的情形。在魚龍混雜的教育培訓行業(yè)里查找到一家專業(yè)化、正規(guī)化的機構并不是簡單的事情。老師職業(yè)現(xiàn)在很火，老師資格考試培訓同樣也很火。還有一些老師資格考試培訓機構為了大量招生，在市場上舍命打價格戰(zhàn)，低價意味著低質。由于教育培訓這個行業(yè)，最大的資本就是教學質量，最大的成本就是老師人工成本，不專業(yè)的低水平教員和豐富閱歷的優(yōu)秀講師，薪資水平原本就天差地遠，再加上假如辦學理念有偏差，沒有品牌意識，能撈一筆是一筆，能忽悠一個同學就忽悠一個同學，同學學不好考不過還是同學自己沒學好，那對交了學費的考試而言，糜費的不僅僅是金錢，還會損失更重要的東西?！袄蠋熧Y格考試，并不僅僅是一門一般的考試，還意味是一次職業(yè)的選擇，或者說是人生進展的一次機遇，環(huán)宇教育在天津市場公認為為是一家權威培訓機構，但是權威機構不能靠自封，只能靠口碑。我們要