教師精簡演講稿范文

第第頁教師精簡演講稿范文老師精簡演講稿范文1

老師們、同學(xué)們：

早上好。

春回大地，萬象更新，經(jīng)過一個(gè)歡樂、充盈的寒假，我們又回到了漂亮的學(xué)校，借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表學(xué)校向全校師生致以最美妙的祝福：祝福同學(xué)們新的學(xué)期，生活歡樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長;祝福老師們新的一年里，身體健康、事業(yè)有成、闔家美滿;祝福我們蚌埠--的教育事業(yè)紅紅火火、蒸蒸日上、蒸蒸而上!

一年之計(jì)在于春，好的開端是勝利的一半，新學(xué)期伊始，借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校，向全體教職員工和全體同學(xué)寄語。

教職工，我們是同舟共濟(jì)的戰(zhàn)友，是干事創(chuàng)業(yè)的合作伙伴。學(xué)校最關(guān)注教職工的三個(gè)指數(shù)：一是健康指數(shù)(身心和諧，家庭親睦，工作和順);二是美滿指數(shù)(精神自由，性格自然，生活自若);三是魅力指數(shù)(終身學(xué)習(xí)，團(tuán)隊(duì)合作，創(chuàng)新進(jìn)取)。盼望老師都能成為這樣的“三高”老師，盼望老師都能成為有抱負(fù)，有教育情懷，對工作充斥激情和理性的老師;成為自信、自強(qiáng)、不斷挑戰(zhàn)自我，追求創(chuàng)新和卓越的老師;成為擅長合作，在善待他人和觀賞他人的過程中進(jìn)展自己的老師;成為充斥愛心，受同學(xué)尊敬的老師;成為愛學(xué)習(xí)愛思索，能夠?qū)W以致用、用有所成的老師;成為擁有陽光心態(tài)，能夠享受到教育歡樂的老師，為我們同學(xué)的健康、全面、可持續(xù)進(jìn)展付出自己的努力，做出自己的貢獻(xiàn)。

學(xué)校的各位同學(xué)，假期里無論你是暢游祖國的大好河山，還是遍嘗各地的舌尖美味，無論你是沉醉于中國詩詞大會(huì)，還是埋頭于故紙書堆，我相信每個(gè)同學(xué)回頭盤點(diǎn)這個(gè)寒假的時(shí)候都會(huì)有屬于自己的收獲。但縱然你對假期有再多留戀和不舍，寒假還是結(jié)束了，我誠心地盼望你們在經(jīng)受一個(gè)寒假的休整、重回熟識的學(xué)校后，能夠盡快調(diào)整好心理狀態(tài)，精神飽滿、精力充足地投入到新學(xué)期的焦灼而充盈的學(xué)習(xí)生活中來。盼望你們牢牢記住三句話：第一句話，勤奮比聰慧更重要，習(xí)慣比方法更有效。第二句話，知識當(dāng)然重要，但比知識更加重要的是抱負(fù)和信念，抱負(fù)和信念永久是我們不忘初心、繼續(xù)前行的動(dòng)力之源;第三句話，生命只有一次，安全重于泰山，安全出了問題，其他一切都?xì)w零!那么如何才能保障安全，那就是懂規(guī)章，守紀(jì)律!

國有國法，家有家規(guī)，任何事情都要講規(guī)章，我們有沒有常常為了貪圖小利或?yàn)榱艘皇欠奖?，抱著僥幸心理，違反相關(guān)的制度和規(guī)章?如有人為圖方便翻越欄桿被車撞了，因闖紅燈發(fā)生車禍，因插隊(duì)發(fā)生口角大打出手，私自下河游泳造成溺水事故，等等這些事屢見不鮮。我們也反思一下，是不是也有許多違反規(guī)章，挑戰(zhàn)學(xué)校的事情，比如有的同學(xué)破壞公物發(fā)泄私憤、有的不請假私自離校，有的處處亂寫亂畫甚至是偷拿別人財(cái)物、亂丟垃圾，等等，其實(shí)許多時(shí)候你在做這些事情的時(shí)候并不是不知道這是不對的，只是漠視了違規(guī)背后的成本，選擇了冒險(xiǎn)，而一旦發(fā)生事故，代價(jià)就是激昂的，甚至是生命。所以我要告誡同學(xué)們，吸取教訓(xùn)，違規(guī)成本高，做事需謹(jǐn)慎，任何時(shí)候都不要抱有僥幸心理，要強(qiáng)化規(guī)章意識，勿以惡小而為之，這樣才能在保障安全的前提下，培育良好習(xí)慣，先學(xué)會(huì)做人，然后學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)!

同學(xué)們，--是你們成長的搖籃。盼望每一名--的男生立志成為“高富帥”，高在精神，富在學(xué)識，帥在作為;盼望每一名--的女生都爭取成為“白富美”，白在品質(zhì)，富在內(nèi)涵，美在心靈。假設(shè)干年后，當(dāng)你回首--的學(xué)習(xí)生活的時(shí)候，你們感到收獲的不只是知識，還應(yīng)當(dāng)是和諧的身心、健全的人格、高尚的品質(zhì)、良好的習(xí)慣、以及待人接物的技能，而這些終將成就你們的事業(yè)、奠定你們美滿人生的根基。

老師們，同學(xué)們，亮劍出鞘，勇者無畏。面對新的機(jī)遇、新的形勢和新的考驗(yàn)，我們又將負(fù)重前行，讓我們以事業(yè)統(tǒng)一思想，以進(jìn)展凝集人心，以質(zhì)量贏得信譽(yù)，以特色開創(chuàng)將來，以優(yōu)異的成果向上級領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)家長和社會(huì)各界交上一份滿足的答卷!日出江花紅似火，春來江水綠如藍(lán)，我們堅(jiān)信，靠著我們的赤誠之心，靠著我們的不懈努力，大家一起擼起袖子加油干。我們的明天就肯定會(huì)更加美妙，--的明天就肯定會(huì)更加輝煌!

老師精簡演講稿范文2

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好!

金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美妙時(shí)刻，我們共同迎來了第25個(gè)老師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為老師代表演講，我感到非常榮幸，心情也特別激昂。首先，請?jiān)试S我代表--中心學(xué)校全體老師向出席今日大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示誠心的感謝!

在縣府領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)及-校長的帶領(lǐng)下,我們學(xué)校有了高大的教學(xué)樓,有了寬敞明朗的教室,學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上,日新月異,請?jiān)试S我再次向多年來關(guān)懷支持教育事業(yè)支持我們學(xué)校進(jìn)展的縣委、縣府領(lǐng)導(dǎo)，縣教育局領(lǐng)導(dǎo)以及鎮(zhèn)委,鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界表示誠心的感謝和崇高的敬意!

年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的老師節(jié)，表達(dá)了國家社會(huì)對老師的關(guān)懷，表達(dá)了老師的價(jià)值，作為老師，我們越來越感受到來自四周八方的尊敬傾慕的眼光，我為是一名老師而感到驕傲和驕傲。老師以培育人才、教書育人為己任，被譽(yù)為人類的靈魂工程師，這既是我們作為老師的無上光榮，也讓我們深感任重而道遠(yuǎn)，責(zé)任在肩。

我和全部的老師一樣，選擇了老師職業(yè)，也喜愛這個(gè)職業(yè)，我們努力上好每一節(jié)課，在經(jīng)受了酸、甜、苦、辣之后，我們也感到了欣慰.時(shí)代的號角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的預(yù)備。我愛我的事業(yè)，我會(huì)把仔細(xì)負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭把各項(xiàng)工作都做得更好，用老師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè)，就要力爭做一個(gè)開拓進(jìn)取、不斷完善的老師。喜愛教育事業(yè)，我將做同學(xué)的好老師，做學(xué)校的好老師，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)同學(xué)。

記得聞名特級老師于漪曾深情地對同事們說：“假如人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇老師——這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè)!”這句話道出了我們老師的心聲，我也會(huì)把老師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)去追求。言傳身教，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇!

作為老師，我們需要清靜為學(xué)，清靜為人。永不滿意，永不停步。作為中青年一代老師，我們需要用心教書、喜愛教育。腳踏實(shí)地，努力工作。蘇霍姆林斯基說：“做老師最歡樂的事莫過于窮盡畢生之力，討論如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受同學(xué)歡迎的老師?！甭劽骷荫R克.土溫也說：“當(dāng)一個(gè)人把留意力集中到一個(gè)焦點(diǎn)上那就會(huì)做出連他自己都感到驚訝的成果來?！奔偃缥覀兡軓摹坝眯慕虝?，喜愛教育”開始，取得成果和榮譽(yù)后又能“清靜為學(xué)，清靜為人”，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受同學(xué)歡迎的老師，就能在自己的職業(yè)中找到歡樂和美滿，使每天都成為自己的老師節(jié)!

最末，我想用這樣一段話結(jié)束我今日的演講：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了盼望和收獲;選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由;選擇了痛楚與困難，也就選擇了豁達(dá)和成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了勝利與輝煌!“耿耿園丁意,拳拳育人心。老師們，讓我們攜起手來，把老師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，同心協(xié)力，發(fā)奮進(jìn)取，為學(xué)校更美妙的明天而共同努力吧!

感謝!

老師精簡演講稿范文3

敬愛的各位家長，老師，伙伴們：

大家好!每當(dāng)提到“幼兒老師”這個(gè)稱呼，有人不以為然，淡淡一笑，認(rèn)為幼兒老師就是帶領(lǐng)著小伙伴一起做游戲，學(xué)習(xí)一些簡約的知識。有人那么交口稱譽(yù)，豎起大拇指，認(rèn)為幼兒老師對孩子很有愛心，對工作很有責(zé)任心。

其實(shí)幼兒教育是一項(xiàng)一般、平凡而又偉大的工作，有肯定的難度和挑戰(zhàn)，要做好它，的確不簡單。

身為一名幼兒老師，首先要喜愛幼教事業(yè)，喜愛幼兒。老師要聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，以積極的心態(tài)投入到工作之中。對待工作有滿腔的熱忱，來實(shí)現(xiàn)幼兒教育的目標(biāo)：讓每一個(gè)幼兒都能健康歡樂地成長。

我認(rèn)為幼兒老師在幼兒園的工作就是實(shí)施保育與教育。老師在工作中除了教書教人之外，還要關(guān)懷、愛惜幼兒。使幼兒的身、心、靈能健壯成長。

自從跨進(jìn)幼兒園的大門之后，我就知道做一名幼兒老師是不簡單的，老師要喜愛、關(guān)懷、尊敬和信任每一位幼兒。對待每一位孩子無論是活潑的、調(diào)皮的、寧靜的、害羞的都一視同仁，努力做到不偏愛，讓每個(gè)家長都放心地把孩子交給老師。

有人曾說過這么一句話“有愛才有教育”。認(rèn)真揣摩，的確如此。老師的真誠，孩子是能感受到的。在日常活動(dòng)中，老師需要時(shí)時(shí)關(guān)注幼兒，多多發(fā)覺孩子的優(yōu)點(diǎn)，并實(shí)時(shí)予以評價(jià)，樹立孩子的自信心。當(dāng)孩子接受了老師，就能以主動(dòng)的立場接受老師的教育。

作為幼兒老師，我認(rèn)為老師肯定要有愛心、細(xì)心、耐煩、童心和責(zé)任心。對每位寶寶都要關(guān)懷、愛惜，在工作中也要做到盡忠職守。早晨來園時(shí)，熱忱地從家長手中接過孩子，讓家長能安心地離開去工作;早操活動(dòng)后，要督促幼兒多喝開水，對有汗的幼兒實(shí)時(shí)督促換汗巾;教學(xué)活動(dòng)中，要因人而宜，因材施教。對于技能強(qiáng)的幼兒要予以表揚(yáng)和確定，對于技能弱的幼兒要進(jìn)行輔導(dǎo)和鼓舞;戶外活動(dòng)后，要依據(jù)天氣改變適當(dāng)給孩子添減衣服;假如發(fā)覺有缺席的幼兒，老師要實(shí)時(shí)打電話給家長，問候幼兒，并詢問孩子的身體健康狀況;午睡過程中，老師要做好巡查工作，為幼兒蓋好被子，保證每位孩子都是仰著午睡的;幼兒離園時(shí)，老師要實(shí)時(shí)向家長反饋孩子一天在園的表現(xiàn)和進(jìn)展?fàn)顩r。

作為一名幼兒老師，其次我認(rèn)為老師要有工作的上進(jìn)心和積極心。由于隨著社會(huì)進(jìn)展，人們對幼兒老師的要求、水平、自身素養(yǎng)也越來越高。因此在工作期間，老師需要更加虛心學(xué)習(xí)、實(shí)踐，在教育失敗后，能自我反思，吸取教訓(xùn)，漸漸積累、總結(jié)閱歷，提高教學(xué)技能，使自己不斷進(jìn)步。

老師精簡演講稿范文4

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!今日我演講的題目是《清靜致遠(yuǎn)，潛心育人》。子曰：“德之不修，學(xué)之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也!”古人尚修德，作為教書育人的老師，更應(yīng)把師德放在首位。但是坦白說，剛剛看到“師德”這個(gè)演講主題的時(shí)候，有些犯難。由于，對于我，一個(gè)剛上任的年輕老師來說，不過是剛剛開墾了自己的一片田地，還沒有收獲桃李。所以，今日我想講的僅僅是對“老師”這一職業(yè)的理解以及我這些時(shí)間來的體會(huì)和感悟。

“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”從學(xué)校到高校到討論生，老師對我的影響是巨大的。一個(gè)好的老師可能會(huì)使人受益一生，這一點(diǎn)我感受比較深，也是我想當(dāng)老師的出發(fā)點(diǎn)之一。作為一名老師，我很知足，知足于擁有這份高尚的職業(yè)，我想憑借自己的能量，哪怕很小的能量去為同學(xué)亮起一盞指路的明燈。我的老師們每一個(gè)都在做同樣的一件事——清靜致遠(yuǎn)，潛心育人。而各位老師這樣的工作立場也在深深的影響著我、教育著我。用他們的實(shí)際行動(dòng)在告知我，如何做一名優(yōu)秀的人民老師。而這句話便也成了我的師德宣言，同時(shí)更是我畢生所追求的目標(biāo)。

“臺上三分鐘，臺下十年功”。作為高校老師，我們應(yīng)當(dāng)把講臺當(dāng)成“舞臺”，而不僅僅是一個(gè)工作的地方，像工人的“工地”或者農(nóng)民的“菜園”。我們不僅在要“臺上”揮灑自如，在“臺下”的生活中到處也要為人師表。老師的職業(yè)不僅得到崇高的贊譽(yù)，更重要的也被給予過更多的要求。

子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！崩蠋煶艘探o同學(xué)專業(yè)知識外，還要要以身作那么教會(huì)同學(xué)如何做人，在同學(xué)迷茫迷惑的時(shí)候給他們指引方向。老師在我求同學(xué)涯中起了至關(guān)重要的作用，也影響了今日的我。我受恩于老師，受恩與社會(huì)，所以今日我要用技能去回饋社會(huì)，同樣如我的老師們一樣滋潤下一代的同學(xué)們。

作為一名年輕老師，假如想在老師這個(gè)行業(yè)里成為物質(zhì)上的大亨是不可能的，你想在精神的天堂里尋求物欲的膨脹，那就會(huì)無功而返。只有跳出物欲的美滿才是真美滿。真美滿從來不是依靠物質(zhì)刺激產(chǎn)生的，就像真正的愛情從來不是憑借鉆戒與項(xiàng)鏈產(chǎn)生一樣。沒有哪一個(gè)工作會(huì)預(yù)先支付給你工作的美滿，除了教育。當(dāng)你第一天上班，走進(jìn)課堂，見到同學(xué)，同學(xué)們用那純真、熱忱的眼光等候你，那眼神就支付了一切。當(dāng)你投入的工作的時(shí)候，你就會(huì)感受這份工作的意義和樂趣。年輕的我們在面對名利金錢時(shí)，或許有那么一刻有些許浮躁，面對人生觀價(jià)值觀的沖擊。身為老師的我們又該如何去面對，去履行我們的職責(zé)呢?我想“清靜致遠(yuǎn)，潛心育人”是最基本的行為準(zhǔn)那么。

在我的身邊，有這樣一支老師隊(duì)伍，他們除了教書育人，還利用業(yè)余時(shí)間共同學(xué)習(xí)，苦鉆業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng)新，在教書育人的這條道路上，乘風(fēng)破浪，仰頭闊步。

在我的身邊，有這樣一些老師，他們學(xué)識淵博，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，細(xì)心預(yù)備每一堂課，寫好每一頁教案，在三尺講臺上悄悄耕耘，撒播知識和道德的種子;他們是平凡的，一般的，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就，就像一塊黑板，曾經(jīng)寫滿了奇妙和真理，最末擦去的是功利。

我國的教育家陶行知先生曾說過：“捧出一顆心來，不帶半根草去。”這就是對老師教同學(xué)涯的寫照。老師的職業(yè)注定平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，才能在平凡中制造出不平凡的業(yè)績，假如把平凡而神圣的老師崗位看作個(gè)人謀生的手段，就永久不會(huì)勝利與歡樂。在老師崗位上，沒有悠然自若的舒適和安逸，只有悄悄無聞的奉獻(xiàn)。愛崗敬業(yè)是對老師職業(yè)的尊敬，也是對自己的負(fù)責(zé)。

要培育同學(xué)的完善人格，老師需要先完善自己。那些把關(guān)懷留給社會(huì)，把熱心留給學(xué)校，把忠心留給教育，把愛心留給同學(xué)，把真心留給同事，把耐煩留給自己，上心去工作，用愛去育人的老師正閃耀著人格的巨大魅力。作為身負(fù)重任的社會(huì)一員，老師更應(yīng)當(dāng)積極地自我教育，在人格自我完善的道路上不斷前進(jìn)。都說老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，老師肩負(fù)的使命崇高，并且責(zé)任重大。雖然我們每天做的事情平平凡凡，然而這些事情卻連著千家萬戶的切身利益，更連著祖國的前途，民族的將來。

老師，是一個(gè)神圣的稱呼;師德,不是簡約的說教，而是一種精神表達(dá)，是一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的表達(dá);師德，需要培育，需要教育，更需要的是每位老師的自我修養(yǎng)!讓我們把心沉下心來，靜心教書，潛心育人，共同撐起教育的藍(lán)天，共同托起明天的太陽!

當(dāng)然，這只是初為老師的我的初步認(rèn)識，許多地方還有待提高。路漫漫其修遠(yuǎn)，我們還在不停的努力，不停地改進(jìn)，爭取做一位合格的好老師。

老師精簡演講稿范文5

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!

回想起初，我們滿懷熱忱，選取了這“太陽底下最光輝的職業(yè)”。年少輕狂，意氣風(fēng)發(fā)，立志耕耘花園，培育花朵。能夠說，走上講臺的我們都以前有一番壯志宏圖，想透過自我的拼搏成為一位名師，或者成為一名管理者，但隨著時(shí)間的推移，歲月的流失，工作的打磨，雄心沒有了，壯志消逝了，原先現(xiàn)實(shí)和自我的抱負(fù)差距如此遙遠(yuǎn)。

我們好像變了：疲乏在日常瑣碎里，埋沒在備課和開會(huì)里，憤怒在差生的作業(yè)里，郁悶在同學(xué)的課堂表現(xiàn)里，感傷在對牛彈琴的傳授里，驚異無奈在同學(xué)的成果里。年輕老師埋怨機(jī)遇不佳，評優(yōu)無望，評職無期。骨干老師埋怨回報(bào)太少，認(rèn)可度太低。種種失意、困惑撲面而來。今年我們見面說的最多的一個(gè)詞就是――累!

很多次我們自問：就這樣沉淪了嗎?就這樣放下了嗎?就這樣被擊敗了嗎?不，這只是我們一時(shí)的迷失，是重壓下“言不由衷”的發(fā)泄：有人每天喊“累死了。”結(jié)果她一有時(shí)間就生龍活虎地在給同學(xué)輔導(dǎo);有人說：“不管了