貴州省貴陽(yáng)市普通中學(xué)2021-2022學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試題

貴陽(yáng)市普通中學(xué)2021-2022學(xué)年度第一學(xué)期期末監(jiān)測(cè)考試試卷九年級(jí)化學(xué)相對(duì)原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16Na-23Al-27Zn-65一、選擇題：本題包括12小題，每小題2分，共24分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。1.“綠水青山就是金山銀山”已成為國(guó)家意志和全民共識(shí)。下列做法與之相符的是A.大力植樹(shù)造林，維持好碳、氧循環(huán) B.大量使用農(nóng)藥和化肥，提高糧食產(chǎn)量C.露天焚燒塑料袋，解決“白色污染” D.工業(yè)廢水直接排放，保護(hù)水資源【答案】A2.下列生活中的變化，屬于化學(xué)變化的A.石蠟熔化 B.玻璃破碎 C.酒精揮發(fā) D.牛奶變酸【答案】D3.地殼中含量最多的金屬元素是A.氧元素 B.硅元素 C.鋁元素 D.鐵元素【答案】C4.下列物質(zhì)屬于純凈物的是A.潔凈的空氣 B.汽水 C.液態(tài)氧 D.水泥砂漿【答案】C5.下列物質(zhì)的用途主要由其物理性質(zhì)決定的是A.用碳素墨水書(shū)寫(xiě) B.用金剛石切割大理石C.用氮?dú)庾柚故称纷冑|(zhì) D.用航空煤油作為燃料【答案】B6.下列所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是A.液體體積讀數(shù) B.點(diǎn)燃酒精燈C.過(guò)濾 D.稱量氯化鈉【答案】A7.水是生命之源。自來(lái)水廠凈水的過(guò)程如圖所示。下列說(shuō)法正確的是A.過(guò)濾池可除去水中可溶性雜質(zhì)B.“投藥消毒”投的是明礬C.該凈水過(guò)程有物理變化也有化學(xué)變化D.最后進(jìn)入用戶的水為純水【答案】C8.核電荷數(shù)少于核外電子數(shù)的一定是A.分子 B.原子C.陽(yáng)離子 D.陰離子【答案】D9.比較是化學(xué)學(xué)習(xí)、研究的重要方法。下列研究中，沒(méi)有體現(xiàn)比較方法的是A，區(qū)別硬水和軟水B．探究催化劑對(duì)反應(yīng)的影響C．研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)關(guān)系D．探究分子的運(yùn)動(dòng)A.A B.B C.C D.D【答案】D10.“證據(jù)推理”是學(xué)好化學(xué)的基本素養(yǎng)。以下推理正確的是A.氮?dú)庥傻肿訕?gòu)成，氮分子由氮原子構(gòu)成，則保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的粒子一定是氮原子B.單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)C.某物質(zhì)在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，則該物質(zhì)中一定含有碳、氫、氧元素D.由于相對(duì)原子質(zhì)量鋁大于鈉，則相同質(zhì)量的兩種金屬中鋁原子一定比鈉原子少【答案】D11.某化肥廠以煤、空氣、水為原料合成氨，生產(chǎn)流程如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.設(shè)備1中發(fā)生了多個(gè)化學(xué)反應(yīng)B.設(shè)備2中發(fā)生的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)C.設(shè)備3中參加反應(yīng)的N2和H2的質(zhì)量比為14：1D.設(shè)備3中的氨變?yōu)樵O(shè)備4中的液氨，分子間間隔變小了【答案】C12.下列實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)能用圖所示曲線表示的是A.一定量紅磷在空氣中燃燒：反應(yīng)時(shí)間（x），固體質(zhì)量（y）B.加熱氯酸鉀、二氧化錳混合固體制取氧氣：氯酸鉀質(zhì)量（x），生成氧氣質(zhì)量（y）C一氧化碳還原一定質(zhì)量氧化銅：一氧化碳質(zhì)量（x），固體中銅元素質(zhì)量（y）D.在密閉容器中點(diǎn)燃裝有甲烷和氧氣的混合氣體：反應(yīng)時(shí)間（x），氣體分子數(shù)（y）【答案】A二、填空與簡(jiǎn)答：本題包括6小題，共48分。13.“以符號(hào)形式描述物質(zhì)”是化學(xué)學(xué)科的基本特征之一。故熟悉、理解化學(xué)符號(hào)即化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的前提和關(guān)鍵。完成下列有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)的問(wèn)題。（1）表示物質(zhì)的組成。一個(gè)水分子______，一個(gè)鎂離子______，氧化鐵的化學(xué)式______。（2）表示物質(zhì)的結(jié)構(gòu)。如圖是鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖，ⅹ的值為_(kāi)_____。在化學(xué)變化中，鈉原子容易______電子（填“得到”或“失去”）。（3）表示物質(zhì)的變化。鈉在氯氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____?！敬鸢浮浚?）①.H2O②.Mg2+③.Fe2O3（2）①.11②.失去（3）14.“嫦娥五號(hào)”月球采樣返回，“天問(wèn)一號(hào)”成功抵達(dá)火星，標(biāo)志我國(guó)航天事業(yè)取得突破性進(jìn)展。（1）月球表面富含氦-3原子，其質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和為3，則中子數(shù)為_(kāi)_____。（2）火星車熱控材料——納米氣凝膠的主要成分是二氧化硅（SiO2）氣溶膠，其中硅元素的化合價(jià)為_(kāi)_____。（3）火星車集熱窗內(nèi)裝有正十一烷（C11H24），由化學(xué)式C11H24可獲得的信息有______。（4）發(fā)射探測(cè)器使用的長(zhǎng)征五號(hào)遙五運(yùn)載火箭使用的推進(jìn)劑是液氫和液氧，液氫燃燒屬于______反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”），探測(cè)器的動(dòng)力來(lái)源于太陽(yáng)能，人類正在利用和開(kāi)發(fā)的新能源還有______（寫(xiě)一種）?！敬鸢浮浚?）1（2）+4（3）（宏觀）表示正十一烷這種物質(zhì)：正十一烷由碳和氫兩種元素組成：（微觀）表示一個(gè)正十一烷分子：表示一個(gè)正十一烷分子由11個(gè)碳原子和24個(gè)氫原子構(gòu)成：（量）正十烷的相對(duì)分子質(zhì)量是156：正十一烷中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為11：2（4）①.放熱②.氫能等15.化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的。故建立宏觀與微觀的聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要思想。請(qǐng)完成下列問(wèn)題。（1）圖1所示實(shí)驗(yàn)，試管a中收集到的氣體是______，該實(shí)驗(yàn)可證明水是由______組成。（2）氫氣在氧氣中燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。由此也可證明水的組成。（3）上述兩種途徑都可以證明水的組成，其判斷依據(jù)是______。（4）若用“●”表示氧原子，用“○”表示氫原子。在圖2方框中任選（1）、（2）變化中的一個(gè)，畫(huà)出其微觀示意圖?！敬鸢浮浚?）①.氫氣##H2②.氫元素和氧元素（2）（3）化學(xué)反應(yīng)中，元素的種類不變（4）或16.化學(xué)實(shí)驗(yàn)的神奇變化，讓我們感受到了化學(xué)的美。（1）硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象為_(kāi)_____，反應(yīng)的的化學(xué)方程式為_(kāi)_____，反應(yīng)的基本類型是______反應(yīng)。（2）圖1和圖2中，硫燃燒現(xiàn)象不同的原因是______。（3）五光十色的焰火讓人嘆為觀止，焰火中的白光主要是由金屬鎂燃燒產(chǎn)生。①焰火中金屬鎂的燃燒是將______能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_____能。②鎂跟氧氣反應(yīng)生成氧化鎂的化學(xué)方程式為_(kāi)_____，氧化鎂是由離子構(gòu)成的化合物，其形成過(guò)程的解釋為_(kāi)_____?！敬鸢浮浚?）①.產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰②.③.化合（2）氧氣的含量不同（或反應(yīng)物的濃度不同）（3）①.化學(xué)②.光③.④.鎂原子失去電子形成鎂離子，氧原子得到電子形成氧離子，鎂離子與氧離子構(gòu)成氧化鎂17.實(shí)驗(yàn)室用圖所示裝置制取氣體，并驗(yàn)證物質(zhì)的性質(zhì)。（1）編號(hào)①儀器的名稱是______。（2）用KMnO4固體制取O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____，選用裝置A作為發(fā)生裝置，還需要添加的實(shí)驗(yàn)儀器有______。組裝好裝置后，在添加藥品前需進(jìn)行的操作是______。（3）用大理石和稀鹽酸制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____，可選用的收集裝置是______，驗(yàn)滿的方法是______。（4）用裝置E驗(yàn)證CO2部分性質(zhì)。將干燥浸潤(rùn)過(guò)紫色石蕊溶液的小試紙條放處______（填“c”或“e”），并與d處現(xiàn)象對(duì)比，可驗(yàn)證CO2的化學(xué)性質(zhì)是______。【答案】（1）集氣瓶（2）①.②.鐵架臺(tái)（帶鐵夾）、酒精燈③.檢查裝置氣密性（3）①.②.D③.將燃著的木條放在b處導(dǎo)管口，若木條熄滅，則二氧化碳收集滿（4）①.c②.CO2與水反應(yīng)生成碳酸18.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，在實(shí)驗(yàn)室就燃燒、質(zhì)量守恒定律等知識(shí)進(jìn)行了再探究，請(qǐng)你參與。實(shí)驗(yàn)一：（1）如圖1所示實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀_____。實(shí)驗(yàn)二：（2）分別點(diǎn)燃天然氣、酒精，它們?nèi)紵墓餐攸c(diǎn)是______。（3）若要將不小心灑在桌面上燃著的酒精撲滅，你的方法是______。實(shí)驗(yàn)三：步驟1：室溫下，如圖2所示，裝入藥品，關(guān)閉止水夾，稱量裝置總質(zhì)量為m1g。步驟2：將錐形瓶浸入80℃的熱水中，觀察現(xiàn)象。步驟3：取出裝置，恢復(fù)至室溫并擦干錐形瓶：打開(kāi)止水夾K1和K2，從K1處緩慢通入約50mL氧氣，再關(guān)閉K1和K2，稱量裝置總質(zhì)量為m2g。步驟4：將錐形瓶再次浸入80℃的熱水中，觀察現(xiàn)象。步驟5：取出裝置，恢復(fù)至室溫并擦干錐形瓶，稱量裝置總質(zhì)量為m3g。（4）比較步驟2和4的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是______。（5）m1.m2.m3的大小關(guān)系是______。（6）從微觀角度解釋m2和m3的關(guān)系______?！敬鸢浮浚?）探究燃燒的條件之一是溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)（2）放出熱量，生成物都有二氧化碳和水（3）用濕抹布蓋滅（4）燃燒的條件之一是要與氧氣接觸（助燃劑）（5）m1>m2=m3（6）化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類沒(méi)有改變，數(shù)目沒(méi)有增加，原子的質(zhì)量也沒(méi)有改變?nèi)?、?shí)驗(yàn)與探究：本題包括2小題，共22分。19.某興趣小組對(duì)“人體吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”進(jìn)行了探究。（1）甲同學(xué)收集兩瓶呼出的氣體進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充完成表中內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋與結(jié)論Ⅰ向其中一瓶氣體中加入澄清石灰水，振蕩____________Ⅱ向一瓶氣體中插入燃著的木條燃著的木條熄滅呼出氣體中二氧化碳含量高，導(dǎo)致木條熄滅（2）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)Ⅱ的結(jié)論不正確，查閱資料，并進(jìn)行如下再探究。查閱資料：經(jīng)測(cè)定，人體吸入空氣和呼出氣體中各成分的體積分?jǐn)?shù)大約是：氣體成分氮?dú)庋鯕舛趸妓魵馄渌鼩怏w吸入空氣（%）78210.030.070.9呼出的氣體（%）781641.10.9探究Ⅰ：完成圖1實(shí)驗(yàn)，觀察到蠟燭由下到上依次熄滅的原因是______。探究Ⅱ：在圖2實(shí)驗(yàn)中，用氧氣、二氧化碳傳感器在燒杯內(nèi)頂部測(cè)量杯內(nèi)兩支蠟燭從點(diǎn)燃到全部熄滅（蠟燭由上到下依次熄滅）后，杯內(nèi)氧氣和二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)變化如圖3。探究Ⅲ：將燃著的木條插入含20%氧氣和80%二氧化碳的集氣瓶中，木條能正常燃燒。①查閱資料可知人體吸入空氣和呼出氣體中，氧氣含量不同的原因可能是______。②圖2實(shí)驗(yàn)中，蠟燭由上到下依次熄滅的原因是______。③簡(jiǎn)述乙同學(xué)通過(guò)查閱資料和實(shí)驗(yàn)認(rèn)為甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)Ⅱ結(jié)論不正確的理由______?！敬鸢浮浚?）①.澄清石灰水變渾濁②.人呼出氣體中二氧化碳的含量較多（2）①.二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒也不支持燃燒②.人體進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳③.常溫下，二氧化碳密度大于空氣；但熱的二氧化碳的密度比溫度相對(duì)低的冷空氣的密度小，所以，生成的熱的二氧化碳聚集在燒杯上方，故高的蠟燭先熄滅④.查閱資料可知人呼出氣體中氧氣含量為16%，由探究Ⅱ可知，當(dāng)氧氣含量低于15.65%（約16%）時(shí)蠟燭熄滅，因此木條熄滅的原因是氧氣含量不足；由探究Ⅲ可知，二氧化碳含量80%時(shí)木條仍能燃燒，而呼出氣體中二氧化碳含量?jī)H為4%，因此，不是呼出氣體中二氧化碳含量高導(dǎo)致木條熄滅20.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。某小組同學(xué)設(shè)計(jì)用如圖裝置對(duì)木炭的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行探究?！静殚嗁Y料】氯化鈀（PdCl2）溶液可用于檢驗(yàn)CO。原理：現(xiàn)象：產(chǎn)生黑色沉淀。【實(shí)驗(yàn)探究】（1）若固體Y為木炭，氣體X為氧氣。打開(kāi)A裝置中彈簧夾，緩緩?fù)ㄈ氤渥阊鯕?，一段時(shí)間后點(diǎn)燃酒精燈。硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。（2）若固體Y為木炭，X為二氧化碳。連接A和B裝置，打開(kāi)A裝置彈簧夾，點(diǎn)燃酒精燈，觀察到B中產(chǎn)生黑色沉淀。則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。（3）若固體Y為木炭與氧化銅的混合物，氣體X為氮?dú)?。探究碳和氧化銅的反應(yīng)及檢驗(yàn)氣體生成物。①A.B.C裝置從左到右導(dǎo)管口連接順序?yàn)椋篴→______→______→______。②通入氮?dú)庖欢螘r(shí)間后，關(guān)閉彈簧夾，點(diǎn)燃酒精燈。完成下表內(nèi)容。裝置現(xiàn)象化學(xué)方程式結(jié)論A____________有Cu生成B______——有CO生成C____________有CO2生成（4）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，木炭的化學(xué)性質(zhì)有______?！敬鸢浮浚?）①.劇烈燃燒，產(chǎn)生白光，放出熱量②.（2）（3）①.d②.e③.b④.黑色粉末變成紅色⑤.、⑥.產(chǎn)生黑色沉淀⑦.有白色沉淀生成