信息技術教師專業(yè)工作總結

信息技術教師專業(yè)工作總結

信息技術老師專業(yè)工作總結篇1

本學期我擔當高X班級信息技術教學工作。現(xiàn)階段信息技術課

的教學目標是主要培育同學把握計算機操作技能，著眼于使同學把握

信息科學、信息技術的基本學問，注意培育同學信息采集、加工、發(fā)

布等信息處理的基本技能，促進和提高同學主動利用信息技術和信息

資源解決實際問題的力量，并用于學習和生活，當然最重要的還在于

高中的信息技術學業(yè)水平測試，完成相關的教學任務及教學要求。本

學期教學內容包括信息技術基儲辦公軟件的操作。

一、不斷提高個人素養(yǎng)

樂觀參與學校組織的政治學習，提高自己的政治素養(yǎng)和理論素

養(yǎng)，注意自己思想道德水平的提高。平常樂觀參與教研活動，在工作

之余，學習與農遠工作和信息技術教學及計算機維護的相關學問，努

力提高個人的業(yè)務水平，為信息技術教學工作打下良好的基礎。

二、扎實開展教學工作

備課對于每門課程的教學而言，都是必不行少的環(huán)節(jié)，信息技

術學科教學也不例外。在備課的過程中，我首先對所要教授的學問進

行全面的討論、歸納、總結，并依據(jù)教授對象的不同特點找到教授的

最佳方法與方式。在此基礎上將所備內容在計算機上進行逐一推敲、

驗證、演練，以使一些空洞的學問具有可操作性;同時，還將每個學

問點構造成一個操作性實例，通過對實例的演練讓同學對學問點產生

1

精確、完整的熟悉，由此得出相關的結論。從而做到對人、書、

機三者進行有機結合的備課，備課不只是在教案本上備課，而是把工

作重點放在電子備課上。

依據(jù)信息技術學科的基本特點，我在教學過程中當堅持以同學

為主體，即在老師為主導、同學為主體的雙主教學模式下進一步強調

同學的主體地位。由于計算機課程操作性強、更新速度快、制造性強

的特點都要求我們必需強調同學在教學活動中的主體地位。同學只有

通過自主地學習，才能在把握基礎學問的基礎上，發(fā)覺問題，解決問

題，從而提高自己的操作水平，跟上學問的進展更新并進一步發(fā)揮自

己的制造力。假如單純地依靠老師的教授，他們所把握的學問將總是

有限的。

在教學中，同學使用的是廣教版的教材，教材教案能夠貼近實

際，符合同學的認知規(guī)律和身心進展特點，請保留此標記因此在教學

過程中注意結合教材的特點，因人而異地設計適合于同學參與的各種

愛好活動，并在活動中加強教育的示范與引導，加強對學困生的個別

指導，使同學能夠順當?shù)赝瓿蓪W習任務，并在教學中，留意學問的拓

展和延長，使一部分學習學問比較快、技能把握比較好的同學能夠利

用空余時間進行一些自主學習，達到提高的目的。

信息技術課是一門操作性很強的學科，這就要求我們在講課時

盡可能地把一些操作步驟演示給同學看。這樣比單純地告知同學步驟,

再讓他們去練效果更好。由于在老師演示時，同學們不僅看到了整個

過程，還看到了結果，這比紙上談兵要有效的多。在這方面，我充分

2

利用了多媒體教學軟件，上課時，老師在老師機上演示，同學通過網(wǎng)

絡在自己的屏幕上觀看，對老師的操作過程和結果看得一清二楚，大

大提高了講課效率。同時注意了同學力量的培育，主要是能讓同學做

的就讓同學做，包括演示操作盡量讓同學來做，同時很多操作都采納

讓同學先練習，再歸納，后總結的步驟來。

正所謂"百看不如一練'，同學親自動手練習要比聽、看有效得

多。老師通過對學問的講解、演示，只能使同學把一個模糊的概念轉

化為其思維體系中一個模糊的熟悉，而能不能將這個熟悉清楚化，關

鍵的一步就是能否讓同學去動手、去實踐，在實踐中把握真知，在實

踐中制造成果。所以，在課堂上我加大上機時間在教學時間中的比重,

讓同學有充分的時間去練習，把模糊的熟悉清楚化;并能有進一步的

提高和制造。

信息技術課，不僅僅是讓同學學會幾種操作，更重要的是培育

同學的一種思想、一種意識，為我國各產業(yè)的長足進展營造一種良好

的氛圍。同學，是將來國家的建設者，如何使將來有更多的有志者為

我國的信息技術產業(yè)作貢獻，這就需要我們老師在教學中不斷地把我

國信息技術業(yè)的現(xiàn)狀敘述給同學，讓他們知道我國信息技術業(yè)在世界

上的位置，不斷激發(fā)起他們好好學習、為國效力的決心和毅力。

在信息技術課堂教學中針對同學的詳細狀況采納不同的教學

方法，從實際做起，注意落實，留意細節(jié)，使同學能在活躍的課堂氣

氛中學到更多的學問。一學期來，我堅持不懈地努力，認仔細真的工

作，同學的操作水平也有了解肯定的提升。我將連續(xù)努力讓我的課堂

3

更有生色！

信息技術老師專業(yè)工作總結篇2

一個學期以來，仔細學習貫徹黨的教育方針政策，落實上級領

導的工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則,

以培育同學創(chuàng)新精神和實踐動手力量為重點，以新課程改革為契機,

深化課堂教學改革，仔細落實課程方案，落實教學常規(guī)，落實教學改

革措施，大力推動素養(yǎng)教育，使所任班級教學質量有了大面積提高,

現(xiàn)就這個學期以來工作狀況總結如下：

一、仔細學習，提高思想熟悉，樹立新的理念

1、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，在課余時間自己主動學

習，學習討論計算機方面的教學問題及該領域的新技術，將理論聯(lián)系

到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富學問，提高力量，將

自己所學的學問很好的傳授給同學。

2、通過學習和實踐使自己逐步領悟到"一切為了同學的進展，

的教學理念。樹立了同學主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一

種民主和諧公平的新型師生關系，使敬重同學人格，敬重同學觀點,

承認同學共性差異，樂觀制造和供應滿意不同同學學習成長條件的理

念落到實處。將同學的進展作為教學活動的動身點和歸宿。重視了同

學獨立性，自主性的培育與發(fā)揮，收到了良好的效果。

二、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗

的關鍵。這學期我擔當201X計算機班的《計算機網(wǎng)絡基礎》課程的

4

教學工作，在堅持抓好培育同學動手力量為主線的同時，我樂觀探究

教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教

學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，詳細表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮老師為主導的作用

1、備課深化細致。平常仔細討論教材，多方參閱各種資料，

力求深化理解教材，精確把握難重點。在制定教學目的時，特

別留意同學的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結閱歷教訓I。

2、注意課堂教學效果。針對201X級同學特點，以開心式教學

為主，不搞滿堂灌，堅持同學為主體，老師為主導、教學為主線，注

意講練結合。在教學中留意抓住重點，突破難點。并給同學多些實際

操作的機會。

3、堅持參與校內外教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，

提高自己的教學水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起爭論

教學問題。多次聽公開課，使自己明確了今后講課的方向和以后計算

機專業(yè)課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上，仔細準時，力求做到全批全改，重在訂正，

準時了解同學的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。

（二）調動同學的樂觀性

在教學中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的

表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以同

學為主體，老師為主導，通過各種嬉戲、競賽等教學手段，充分調動

他們的學習愛好及學習樂觀性。讓他們的天性和共性得以自由健康的

5

發(fā)揮。讓同學在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，變"要我學，

為"我要學'，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

（三）做好后進生轉化工作

作為老師，應當明白任何同學都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,

對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)覺其缺點，尤其是在

學習上后進的同學，往往得不到老師的確定，而后進生轉化勝利與否，

直接影響著全班同學的整體成果。所以，這個學期以來，我始終注意

從以下

幾方面抓好后進生轉化工作：

1、用進展的觀點看同學。

應當縱向地看到：后進生的今日比他的昨天好，即使不然，也

應信任他的明天會比今日好。

2、因勢利導，化消極因素為樂觀因素。

首先關心后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次

以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他

們應當享有同其它同學同樣的公平和民主，也應當在稍有一點進步時

得到老師的確定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做至上真誠，二字，即老

師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦同學發(fā)覺"有假T那么老師所做的一

切都會被看作是在"演戲其次做到"接受'，即能感受后進生在學習

過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、遲疑、滿意、冷漠，

錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓舞他們自由爭論。最終做到"理

6

解，二字，即通過同學的眼睛看事物。

由于做到了以上幾點，所以我在后進生轉化工作上，效果還是

明顯的。

另外，本學期還指導計算機專業(yè)同學參與廣西區(qū)《園區(qū)網(wǎng)互聯(lián)

與網(wǎng)站建設》項目競賽獲得B組團體三等獎。

總之，一學期以來，在各方面的工作都取得了一些成果，但成

果只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：同學學習兩極分化

嚴峻，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我肯定要發(fā)揚優(yōu)點，

改正不足，揚長避短，爭取更大的成果。

信息技術老師專業(yè)工作總結篇3

利用計算機能使動畫、聲音、文字等地切入融為一體的特點,

不僅有利于教學，更有利于同學在學習過程中形成新思想、新觀念和

新方法，是開發(fā)同學潛能，進展同學智力和力量的有力工具和形式。

在計算機教學過程中，特殊是經(jīng)過對就業(yè)同學的計算機中考輔導后,

結合自己在計算機教學上某些方面的理解，我簡潔地談談在計算機教

學中的幾點心得體會。

一、形象、生動、直觀地上好第一堂課

計算機使教材內容變得形象、生動、直觀、有聲有色，將一些

抽象的概念、關系、原理變得詳細化，能模擬常規(guī)教學手段難以完成

的演示、試驗，變簡單為簡潔，化靜為動，化虛為實，按它們的規(guī)律

表現(xiàn)出來。教學時，艷麗和生動的圖像，動靜結合的畫面，智能性的

啟發(fā)和引導，誘發(fā)同學對新事物的奇怪心、求知欲，大大調動同

7

學的學習愛好，并由此喚起高漲的學習心情，使大腦留意力高度集中。

培育了同學的力量，進展了同學的特長，從而獲得事半功倍的教學效

果。另外在給同學上第一堂課時，我主要讓同學了解兩點：第一計算

機學習的重要性，對于學校同學，他們還不能很清楚地了解計算機的

真正概念及應用。其次計算機學習的目的性。因此，采納CAI教學能

夠將實物或顯微圖像直接投影放大，形象直觀地展現(xiàn)化靜為動的情景

畫面，使生物學科真實、客觀、生動，既有利于加深同學對學習內容

的理解，又能調動同學學習的樂觀性和學習愛好，從而達到最佳的學

習效果。

二、計算機備課的特別性

課前備課是一門學科教學過程中必不行少的第一步。計算機學

科教學也一樣，老師必需在課前作出詳盡、周密的備課。所不同的是，

老師不但要對教材上的學問進行探究、歸納、總結，更重要的是他們

還得在機算機上對這些學問點逐一進行推敲、驗證、演練，以使得這

些空洞的學問具有可操作性，從而加強同學對學問理解的精確

性和完善性。因此，我要讓同學理解一個學問點，就必需構造一個小

實例，并由此實例在計算機上的推演過程和結果來得出與之相關的結

論，最終用一個大實例把許多個學問點歸納進行推演，我認為把握了

這一點，就可以消退同學產生一種似是而非的感性熟悉。

三、重視計算機教學方法，因材施教、進展共性

計算機技術的進展，促進了教學媒體的開發(fā)和利用，教育資

源和資料能得到共享。在教學上應用計算機，能向同學供應更多的、

8

更現(xiàn)代化的科學學問和技能訓練，讓同學對學習有更多的選擇，使其

充分發(fā)揮自己的潛力，施展自己的才能。在教學中，同學的接受力量

和領悟力量是有差別的。在傳統(tǒng)教學中，教學的目的和要求一般是針

對中等程度以上的同學，教學的效果經(jīng)常是優(yōu)秀的同學、領悟力量強

的同學能把握，而智力稍差的同學會覺得很吃力，學習產生困難，久

而久之甚至會產生自卑感和畏難心理。心得體會

為了激發(fā)同學的學習愛好，讓同學自始自終開心地學習，盡力

滿意同學的求知欲，不斷提高教學效率和質量，我在教學過程中，詳

細實施的是以下幾種教學方法：懸念法，比方法。

四、盡量讓同學多上機，多實踐

人們常說"百聞不如一見'，對計算機學問的把握都是"百看不如

一練當老師通過對學問的理解、演示而使同學對這一學問已經(jīng)有

了一個初步理解的時候，能不能讓同學將這一還比較模糊的概念轉變

成自己思維體系中固有的，較清楚的熟悉;能不能使同學對這一比較

生疏的學問漸漸熟識起來，關鍵的一步就是能否讓同學自己去動手、

去實踐，從實踐把握真知、在實踐中制造成果。有部分同學當老師講

解時象霧里看花，怎么想也不清晰，但是自己一上機一操作，問題就

迎刃而解了。借于這種狀況，我在上課時，把教學內容盡量概括得簡

明、精要，再把上機要把握的內容列在講義上，盡量多化一些時間讓

同學上機，而我在同學上機時，起引導作用，在同學上機時關心同學

解決問題，同時讓同學有足夠的機會自己去探究、去溝通，從而起到

事半功倍的作用。只有這樣，才能真正讓同學歸納和把握各個學問點,

9

真正把理論與實踐相互聯(lián)系起來。

信息技術老師專業(yè)工作總結篇4

一年來，我校在縣教研室的領導和關懷下，以促進校信息技術

教育的快速進展，提高老師的信息技術素養(yǎng)和教育、教學水平及提高

同學的信息技術素養(yǎng)，加強遠程教育運用為目標任務，開展了一系列

的活動，并取得了顯著的成效。

一、同學信息技術課

由于同學原有信息技術力量有肯定差異，班容量較大，及學校

的現(xiàn)有條件，使上信息技術課的難度加大。在這樣的狀況下，我校信

息老師樂觀努力，仔細備課、科研，想方法提高同學的學習愛好，并

把情感、態(tài)度、價值觀和課程有機融合，提高了同學的信息素養(yǎng)和道

德素養(yǎng)，在素養(yǎng)教育的落實上做了一些嘗試。

在信息技術課的教育教學中，明顯感覺到同學對學問把握的"

死‘和"呆'，不能做到學以致用，不能做到樂觀主動地學習和思索，同

學“等，”靠“，要，的思想極為嚴峻，面對這樣的現(xiàn)狀，我們通過使用任務

驅動教學法，情境教學法等組織教學,取得了肯定的成果。通過努力，

我校同學的信息素養(yǎng)有了很大的提高。

我校還開設了信息技術課外愛好活動小組，豐富了同學校內文

化生活以促進同學生動、主動地學習為主攻方向，強調從多角度看同

學，鼓舞同學的共性進展，促使每個同學都得到進展，因此本學期開

展了以下活動：

1、為培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量，我們信息技術教研組

10

組織并成立了"信息技術課外愛好活動小組，，從中使同學開拓了眼界,

增長了學問，學會了本事，同時培育了同學對信息技術學問和應用的

深厚愛好，提高了同學獵取信息，處理信息的力量。同學們在親身參

加中，展現(xiàn)了才華，體驗了勝利。

2、為了便利全校同學利用下午第三節(jié)活動課時間，同學上網(wǎng)

查閱資料，掃瞄信息，網(wǎng)上學習，我們對同學供應免費服務。指導同

學上網(wǎng)學習，搜尋學習資料等。

二、樂觀開展科研活動

1.做好新理念下教學實踐、總結與反思。

本學期一方面老師仔細總結前一輪新教材使用的狀況，另一方

面通過教研活動，采納小組爭論、展現(xiàn)溝通等形式共同分析新理念、

新課標下的教學設計以及典型問題的解決方案。

每次參與教研活動和聽課后，都力爭寫下個人反思，總結閱歷

與問題，促進下一步工作的有效開展。

2、深化課堂，指導教學實踐。

本學期，我們結合教學常規(guī)工作管理檢查，深化課堂，樂觀探

究與本課程相適應的教學方法改革，關心老師形成由主客體關系轉向

相互交往關系、由以講為主轉向合作探究為主、由接受學習轉向發(fā)覺

學習、由黑板粉筆的單一手段轉向多媒體、網(wǎng)絡教學手段的應用等新

的教學觀念，把新的教學評價觀（關注并利用同學的生活閱歷、三維

度的有機結合、開拓同學學習的時間和空間、立足于人而不是物化的

學問等）貫穿于對老師的課堂教學評價中，引導老師轉變評課方法，

11

從而轉變教學方法。

3、信息技術與課程整合課題的討論，

我們深信：網(wǎng)絡應用與課程整合能從根本上提高我校信息技術

教育教學效率和教學質量。在現(xiàn)代教育技術培訓階段中，我們充分利

用學校的硬件設施、網(wǎng)絡教學資源，幫助其他學科老師進行課題的討

論。

本學期通過遠程教育應用編寫手冊，開展了展現(xiàn)課件及示范課

的教研爭論活動，為老師的溝通與進展制造了空間。并加強遠程教育

與學科整合的應用，老師對教材的分析、教學的深化更深一層。我們

還開展了同一課題兩節(jié)討論課，為老師們對技術素養(yǎng)與信息素養(yǎng)培育

供應了深化地思考。

三、現(xiàn)代遠程教育資源的使用

20xx年10月，在上級領導的關懷支持下，我校被確定為農村

中學?，F(xiàn)代遠程教育工程項目學校，為我校的教育教學進展又供應了

新的途徑。投入使用三年來，我校領導對此高度重視，又投入經(jīng)費,

將學校的計算機連入互聯(lián)網(wǎng)，連通局域網(wǎng)，同時還把遠程教育與多媒

體教學設施進行整合，從而達到資源互補。目前，接收設備工作狀況

良好，可以在每周5天的接收時間里，接收到示范課、同步課堂、信

息技術課等。這些課程的播放為老師備課供應了參考，為課堂教學供

應了示范，充分顯示了遠程教育技術的優(yōu)勢。

四、全校計算機設備的修理維護工作

學?，F(xiàn)有計算機23臺，包括同學機房、遠程教育接收室等，

12

因同學機房設備購置較早，配置不是很合理，加之使用者水平所限，

消失的問題狀況較多，但我們仍克服種種困難，保證了計算機設備的

正常工作。

五、老師信息技術培訓

對老師進行了光盤播放教室的使用、遠程接受室接受資源的培

訓、課件制作的培訓、校內網(wǎng)使用等相關技能的培訓，編制電腦使用

留意事項，全面提高了我校老師的信息素養(yǎng)，使老師能夠順當?shù)厥褂?/p>

遠程教育設備進行教育教學工作。

但到目前，我校還有部分老師對培訓的熟悉沒有到位，對培訓

重視不夠，不能樂觀主動地參與培訓，這也是我們在培訓過程中發(fā)覺

的問題。

除以上工作外，還完成了各級各部門領導安排的各種臨時任務。

我們還有很多不足，該做的工作還有許多，該學習、充電的內

容更多，轉瞬，勞碌的一個學期又過去了，新的學年也即將開頭，我

們也思索許多，現(xiàn)代社會，學問更新速度加快，所以要終身學習，而

信息技術的更新速度更快，我們需要每天學習，面對新的設施、新的

設備，我們能順當?shù)伛{馭嗎，能使之最大限度地發(fā)揮作用嗎，我們的

思想、我們的觀念能跟上時代的腳步嗎？

總結過去，展望將來，路漫漫，吾將上下而求索。

信息技術老師專業(yè)工作總結篇5

回顧這一學期，本人能夠努力工作，仔細學習，從多方面進行

計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與

13

圓滿，現(xiàn)總結如下：

一、教學方面

1、備課

開學初，依據(jù)學校要求，仔細寫好教學方案，提前備好課，寫

好教案。平常做到周前備課。備課時仔細鉆研教材，學習好《學校信

息技術課程指導綱要》，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，

找準重點、難點。

2、上課

上好課的前提是做好課前預備，不打無預備之仗，尤其本學科

主要課程都要上機完成，因此每節(jié)課前都要仔細做好上機備課，檢查

機器狀態(tài)，有無"不行用機器）上課時仔細講課，力求抓住重點，突

破難點，精講精練，充分調動同學的學習樂觀性，使同學真正成為"

主體，，在學習過程中充分發(fā)揮同學個人的想象力和制造力，在把握

基礎學問的前提下，使同學能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)

課的教學使同學既把握學問又把握技巧，使他們有成就感，同學上了

每一節(jié)課都有收獲。在同學完成上機任務時，在各臺計算機前巡察,

留意對后進生進行手把手的輔導，課后準時找出不足。

二、個人學習：

對于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，老師必需

擁有自來水。為此在工作中，我抓住一切機會仔細學習，在不斷學習、

不斷實踐中提高自己的教育教學水平。虛心、主動地向其他信息技術

老師和教學閱歷豐富的老師學習，豐富教學手段，抓住學校支配外出

14

聽課的機會，不恥下問，準時消化，吸取別人的好的教學方法，在自

己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。

三、其他方面：

本學期，我還分管階梯教室、主控室等功能室的管理工作。要

保證各種活動的順當開展，讓老師、同學在愉悅的氛圍中學習，必需

有一個良好的環(huán)境，因此我盡職盡責，保持各功能室有一個清爽、衛(wèi)

生的環(huán)境，保證各功能室各種機器的正常使用，無故障產生。同時,

還在主任的領導下，樂觀完成文印工作。

四、努力方向：

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對同

學力量的培育，學問上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關懷，多點愛心，再多一些急躁，使他們在對

計算機的熟悉上有更大進步。

3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使同學不僅在

班級集中留意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

4、利用各種方法，訓練同學提高、集中留意力。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展,

時代在前進，同學的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任

感的教育工，必需以高度的敏感性和自覺性，準時發(fā)覺、討論和解決

同學教育和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發(fā)覺其規(guī)律，

盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

信息技術老師專業(yè)工作總結篇6

15

從20xx年至今，我始終擔當我校的信息技術教學工作，由起

初不知該怎樣教的"學習型老師，成長為現(xiàn)如今的一名"閱歷型老師。

回望走過的幾年征程，有苦有樂，有鮮花亦有荊棘，有甜美也有苦澀，

但更重要的是：我深刻地熟悉到：21世紀是信息時代，計算機技術

是信息時代的基礎和核心，是信息社會的重要組成部分，它已經(jīng)滲透

到社會的各個領域，并對社會產生著巨大的影響，同時也轉變著我們

的工作方式、學習方式和生活方式，從而促進人類社會的不斷進展與

進步。鄧小平曾經(jīng)指出"計算機的普及要從娃娃抓起'，是的，現(xiàn)如今

信息技術已成為學校教育中必不行少的科目之一。為了更好的開展學

校信息技術教育教學，我將自己的教學閱歷和心得體會總結如下：

1、引入嬉戲，激發(fā)學習愛好

學校生對嬉戲特殊感愛好，而計算機正具有能玩嬉戲的特點。

依據(jù)這一特點，可以把計算機新課的學習寓于嬉戲之中，激發(fā)同學學

習的樂觀性。在同學深厚的愛好中學習新學問，把握新技能。例如,

在教學三班級的拼音打字時，要先學習指法。為了讓同學能正確使用

并精確記憶指法要點，我實行利用《金山打字》軟件進行打字

競賽的方法進行教學，看誰的成果好精確率更高。在這種狀況

下，指法教學內容，同學學得很仔細，一節(jié)課下來，很輕松得就完成

了。

2、利用學習成果，提高同學的求知欲

在不斷地學習中，采納邊學邊用的方法，學一點就讓同學應用

起來，不僅要滿意同學的奇怪心，還要在應用過程中，充分確定

16

同學自身的力量，增加同學的自信念，保持和促進同學學習的樂觀性，

進一步激發(fā)同學學習計算機的愛好，形成一個良性循環(huán)。

3、抓住重點，精益求精，進展同學創(chuàng)新思維

在信息技術教學時，要注意內容連接，抓住重點。如在講五班

級《我喜愛的動畫電影》時，老師先把自己做的課件展現(xiàn)給同學，吸

引同學的留意力，從而開啟新課。首先把倍受同學寵愛的"齊天大圣’

孫悟空以電影片段的方式呈現(xiàn)出來，并讓同學參加爭論，很快就將同

學帶入本課的學習情境中;接著引導同學以小組為單位說一說自己喜

愛的動畫電影，在同學說得不亦樂乎的當口，我出示問題：既然有這

么多自己喜愛的動畫電影，怎么樣利用我們的小電腦呈現(xiàn)給更多的伴

侶呢？自己做一做吧!（結合教材自學）通過同學自己的創(chuàng)新和實踐，在

短短的一節(jié)課里，大部分同學便能隨心所欲的打字和排版了。

4、準時做總結，寫反思

教學最重要的環(huán)節(jié)就是要準時總結課堂上的不足，以便能準時

更正。只有不斷反思，才能不斷進步！

回顧這幾年的信息技術教學工作，基本上是能完成教學任務的。

回味著曾經(jīng)的收獲，心里美美的，似吃了蜜糖一般，但也發(fā)覺了許多

不足。比如：陰暗角落里的他們我沒能賜予更多的關照，在以后的工

作中，我會到處留心，時時留意，不斷開拓創(chuàng)新，寓教于樂，讓全部

的同學都能開心地學習和把握計算機技能。

信息技術老師專業(yè)工作總結篇7

本學期，我一路走來。吮吸著新的教育理念、伴隨集體的引領、

17

參與國培和連續(xù)教育的學習，無論是思想理念還是教學技能都有所提

高，使自己在老師專業(yè)進展之路上，又邁進一個新的臺階。為總結成

果，反思不足，現(xiàn)將自己一學期的工作做以下總結：

我的工作范圍是信息技術教學、微機室管理、電子政務、電腦

維護與修理等工作。

一、教育教學方面：

本學期從事三至六班級信息技術教學工作。在教學工作中，依

據(jù)新的教學理念，仔細備課、寫教案，在備好課的基礎上，上好每一

節(jié)課。做到不缺課，向課堂要效率。使同學難得的計算機課堂得以有

效利用，使同學能較好地把握信息技術學問與技能的同時，加強對同

學信息素養(yǎng)的培育，培育同學搜集信息、處理信息、整理信息和發(fā)布

信息的力量。在期末，對三至六班級進行了驗收測試，同學成果全部

合格，優(yōu)秀率達80以上。

本學期還完成規(guī)定的教學常規(guī)業(yè)務。完成了校內的老師匯報課、

驗收課等課堂教學活動。

對同學進行幫扶，完成學困生幫扶工作。對金航同學賜予物質

和精神上的關心和安慰。對程愛婷同學賜予學習上的關心。他們在我

課堂上更情愿學習了，更歡樂了。

完成了學校所要求的各種學習記錄及教學成果的全部過程性

材料的上交。

二、電子政務方面：

為了能準時接到通知，我全天在線，即使公出，也要委拖其他

18

人查看。接到通知準時下載、準時打印、準時簽收、準時報告領導。

做到不誤、不漏、不晚。本學期共下載通知300余次，全部下載、打

印、簽發(fā)。沒有一次遺漏。

三、機器維護及修理工作：

本學期，由于各班老師大量對電腦設備使用，機器故障頻率比

較高，修理的次數(shù)也較多。一學期修理電腦及打印機設備共60余次，

有的更換了硬件，有的安裝軟件，均全部修復完好，能正常使用。期

初還進行了一次大型全面衛(wèi)生清理和設備維護。為設備的正常運行奠

定了前提條件。在修理管理上，我盡量為學校節(jié)省資源，不鋪張學校

的物資;為老師排憂解難，安心的用好設備，做好教學的服務工作。

四、除了任務規(guī)定的外，還擔當了以下一些臨時性工作：

1、打印學校的部分文稿50余篇。

2、做大型報表若干次：九一報表、校舍管理、學籍轉入和轉

出、新學名冊上報和數(shù)據(jù)上傳等工作。

3、代課若30余節(jié)。

還有一些臨時性工作，我也保質保量的完成。

總之，在這一學期中，我的工作雖然勞碌，但是歡樂的、充實

的。我更喜愛擠出學習時間，來加強自己的理論學問學習和實踐操作

力量提升。工作、學習應齊頭并進。這是我始終的追求和踐行目標,

我將連續(xù)努力。

信息技術老師專業(yè)工作總結篇8

本學期，本人擔當初二級5個班、初一8個班的信息科教學。

19

一學期來，本人自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈

的精神從事教學工作。由于教學閱歷尚淺。因此，我對教學工作不敢

怠慢，仔細學習，深化討論教法，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的

努力，獵取了許多珍貴的教學閱歷。以下是我在本學期的教學狀況總

結。

一、思想熟悉。

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，喜愛黨的教育事業(yè)。

一學期來，我還樂觀參與各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水

平和業(yè)務水平。聽從學校的工作支配，協(xié)作領導和老師們做好校內外

的各項工作。

二、教學工作。

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必

定有學者。同學是被教的主體。因此，了解和分析同學狀況，有針對

地教對教學勝利與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了

解同學對教學的重要性，只是用心討論書本，教材，想方設法令課堂

生動，同學易接受。

教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學，又

要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和樂觀性,

曾有一位前輩對我說："備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費

心機。"我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在

備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦,

但事實證明是值得的。

20

作為一名新的學校信息技術的老師，明白自己對教材的生疏,

故在課前做到仔細備課，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課

的進行效果，教學質量，本人除注意討論教材，把握好基礎、重點難

點外，還采納多媒體多樣形式教學。通過培育同學學習信息技術的愛

好，調動同學學習的樂觀性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完

成教學任務。仔細制定方案，仔細備課和教學，樂觀參與科組活動和

備課組活動，上好匯報課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學閱

歷，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)

站在教壇，以熱忱、輕松、仔細的形象去面對同學。讓同學把握好科

學學問。還留意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、

多角度去培育現(xiàn)實良好的網(wǎng)絡品德和高尚的人格。

通過一學期努力，能制定好復習方案，并能仔細備好復習課,

培育好尖子生，提高中等生，關心差生。但由于授課時間較短，同時

發(fā)覺很大一部分同學接受力量較差，學習自覺性不高。無暇顧及13

個班面積較廣的差生，致使本學期教學成果未達所想。

本學期，本人擔當初二級5個班、初一8個班的信息科教學。

一學期來，本人自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈

的精神從事教學工作。由于教學閱歷尚淺。因此，我對教學工作不敢

怠慢，仔細學習，深化討論教法，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的

努力，獵取了許多珍貴的教學閱歷。以下是我在本學期的教學狀況總

結。

一、思想熟悉。

21

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，喜愛黨的教育事業(yè)。

一學期來，我還樂觀參與各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水

平和業(yè)務水平。聽從學校的工作支配，協(xié)作領導和老師們做好校內外

的各項工作。

二、教學工作。

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必

定有學者。同學是被教的主體。因此，了解和分析同學狀況，有針對

地教對教學勝利與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了

解同學對教學的重要性，只是用心討論書本，教材，想方設法令課堂

生動，同學易接受。

教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學，又

要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和樂觀性,

曾有一位前輩對我說："備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費

心機。"我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在

備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦,

但事實證明是值得的。

作為一名新的學校信息技術的老師，明白自己對教材的生疏,

故在課前做到仔細備課，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課

的進行效果，教學質量，本人除注意討論教材，把握好基礎、重點難

點外，還采納多媒體多樣形式教學。通過培育同學學習信息技術的愛

好，調動同學學習的樂觀性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完

成教學任務。仔細制定方案，仔細備課和教學，樂觀參與科組活動和

22

備課組活動，上好匯報課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學閱

歷，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)

站在教壇，以熱忱、輕松、仔細的形象去面對同學。讓同學把握好科

學學問。還留意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、

多角度去培育現(xiàn)實良好的網(wǎng)絡品德和高尚的人格。

通過一學期努力，能制定好復習方案，并能仔細備好復習課,

培育好尖子生，提高中等生，關心差生。但由于授課時間較短，同時

發(fā)覺很大一部分同學接受力量較差，學習自覺性不高。無暇顧及13

個班面積較廣的差生，致使本學期教學成果未達所想。

信息技術老師專業(yè)工作總結篇9

轉瞬一個學期的工作結束了，回顧本學期的工作，有辛勤過后

的歡樂，也有耕耘過后的收獲，現(xiàn)在做以下總結：

一、思想方面

工作以來我在思想上樂觀要求進步，聽從領導的安排，遵守學

校各種規(guī)章制度，團結同志，熱心關心同志，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;

為人師表，堅固樹立既教書又育人的教育思想。

二、教學工作

作為一個青年老師，工作幾年來，我始終嚴格要求自己，努力

鉆研業(yè)務，爭取上好每一節(jié)課。在備課方面，仔細鉆研教材，采納了

由上海師大教授設計、省電教館推廣的信息技術學科情境問題探

究教學模式，主要從培育同學的創(chuàng)感、設計感、故事感、意義感四

個方面設計備課、上課。

23

學校有講課活動樂觀參與，生怕漏聽了任何一節(jié)課。我代表綜

合組上了兩堂公開課，上完每一節(jié)課后，都仔細反思自己的每一節(jié)課，

做好反思，再進行二次備課。

通過我的努力，同學上微機課，不再是只想著玩嬉戲了，而是

能夠主動的學習學問，有的甚至還能在所學的基礎上有所創(chuàng)新，涌現(xiàn)

出了好多優(yōu)秀的flash作品。

三、微機室管理工作

(1)每周對電腦教室和會議室進行衛(wèi)生大掃除，保持全部的主機、

顯示器、地板、空調的衛(wèi)生。每月對全校50多臺電腦進行維護和管

理，包括瑞星升級、打補丁、殺毒、清除系統(tǒng)垃圾等

(2)針對老師和同學在上機過程中消失的問題，準時查看，一對

一輔導。

四、其他工作

1、信息技術培訓工作

7月下旬，全校承辦了賈得聯(lián)校信息技術培訓，要求我校預備

兩個機房，于是我們電教組開頭了布置另一個機房，包括30臺電腦

的布線、各種設備之間的連接、各種軟件的安裝等等，在信息技術培

訓工作中，擔當輔導工作，負責對老師們操作過程中消失的任何問題

進行現(xiàn)場輔導。

9月份，對每位老師的三項信息技術作業(yè)，按堯都區(qū)進修校下

發(fā)的作業(yè)要求一一檢查，一對一的反饋看法，直到全部符合標準。

10月份，對我校老師進行了信息技術四個模塊的培訓，為準

24

時把握老師們的把握狀況，特地出了練習題，在11月份的信息技術

考核中，我校參與高級考試37人中，31人通過考試，參與初級考試

的老師全過。

2、創(chuàng)新同學活動

9月18號參與了由國家教育部和微軟公司主辦的攜手助學

項目中的創(chuàng)新同學活動。

10月份針對創(chuàng)新同學中的三個項目，電子海報、博客和探究

性作品，我分別選擇了97班同學和103班同學，每周103班增加一

節(jié)信息技術課，對同學講解電子海報是什么？怎么樣設計電子海報，

利用每周三和周四的中午時間和晚自習時間給97班同學敘述博客是

什么，如何寫日志，做日志列表，添加音樂，添加相冊、添加視頻等

等。利用課間以及放假時間，跟同學們一起捉蚯蚓，討論蚯蚓，做試

驗。就這樣經(jīng)過10月-12月三個月的努力，我們創(chuàng)新同學作品最終出

爐了，已經(jīng)被省電教館推舉去參與了全國競賽。

3、打印工作和飯卡管理

本學期樂觀協(xié)作各處室，爭取第一時間內完成對所需材料的電

子化處理。本學期連續(xù)負責對全校師生的飯卡充值、掛失、消費機數(shù)

據(jù)的下載等工作。

4、博客和網(wǎng)絡的管理

這學期對我們網(wǎng)站和博客進行了全面的改版，包括各種資料的

上傳、整個版式的大變動、相片的上傳，另外還增設了校長專題和政

教工作兩個欄目，目前賈得一中博客點擊量已突破1萬2兩千多次。

25

通過這一學期的努力有了一些收獲，8月我作為電教館的培訓

員，對全區(qū)中學校電教管理員進行了網(wǎng)站的建設與管理的培訓。10

月對全校老師進行了信息技術培訓，全校高級考試37人，31人通過

考試，初級考試全過。12月中旬在臨汾市農遠應用推動會上，作為

老師代表進行了典型發(fā)言，并獲得了臨汾市農遠應用先進個人的稱號,

12月下旬在太原召開的攜手助學溝通會上，省電教館郭主任對我

校博客賜予了高度評價，并向全省項目校重點介紹了我校。1月在全

區(qū)信息技術抽測中，我校名列全區(qū)第五。

五、努力的方向

反思本學年來的工作，在喜看成果的同時，也在思考著自己在

工作中的不足，以下是關于不足要努力的方向

1、對于信息技術的教學閱歷少，還要多向其他有閱歷的老師

請教。

2、對差生多些關懷，多點愛心，再多一些急躁，使他們在各

方面有更大進步。

3、連續(xù)加大對老師們的博客培訓，包括加圈子、推送日志等

等

4、加大對老師們的信息技術考核力度，實現(xiàn)上機做題，量化

考核。

以上是我本學期的工作總結，盼望在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點，

彌補不足，有更大的進步。

信息技術老師專業(yè)工作總結篇10

26

一、思想方面

在這學期里，我從思想上，利用師德師風教育活動端正自己；

從行動上學電腦技術，學教學技能等;在生活上留意形象，為人師表。

一學期來，我樂觀參與政治學習，努力提高自身的思想覺悟，聽從學

校的工作支配，悄悄無聞地協(xié)作領導和老師們做好校內外的各項工作,

得到了領導和同事的確定。這些確定使我在以后的工作中變得更有信

念、有動力去做好每一樣工作。

二、工作方面

這學期主要的工作主要包括在三個方面：一是擔當九班級共4

個班的信息技術課的教學，二是學校遠程教育資源的接收、整理、運

用及設備的檢修、維護等工作，三是學校相關文件資料的打印及各項

數(shù)據(jù)的錄入、核算等。

為了做好微機室管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，

本學期連續(xù)以發(fā)覺和培育具有綜合素養(yǎng)的同學為小組長，詳細分工，

連帶促進，使各班每個組在上課時都能相互協(xié)作，共同遵守微機室的

規(guī)章制度，按老師要求進行正確操作，養(yǎng)成良好的學習習慣和衛(wèi)生習

慣。

在遠程教育管理方面，除準時仔細地做收遠程教育資源的接收、

整理、刻錄外，協(xié)作教務處為老師運用資源做好配套服務，如多媒體

教室設備的調試、接收設備的維護、資源的掃瞄和整理等，同時仔細

做好各項記載。

在設備維護方面，本學期本人對學校的微機進行了檢修、保養(yǎng)，

27

力求它們能夠正常的工作，為同學制造一個良好的學習環(huán)境。

三、業(yè)務方面

作為一名信息技術老師，應具有比別人更超前的目光，準時把

握最新的科技資訊。為此，我平常還虛心請教有閱歷的老師，常常上

網(wǎng)掃瞄新課程教學及信息技術教學等資料，學習更多、更好、更新的

學問。同時樂觀參與教研活動，多爭取機會聽評課，從中學習別人的

特長，領悟其中的教學藝術，努力使自己向一名科研型老師看齊。

雖然工作量比較大，但為了提高教學水平和提高業(yè)務水平，本

人在大量收集別人優(yōu)秀設計、優(yōu)秀架構，向有閱歷老師請教的基礎上,

利用本人有限的時間建成學校網(wǎng)站和個人教學博客，以利于同行間的

溝通和學習，便利同學與我的溝通，也有利于準時把握同學的動向、

引導同學學習。在教學之余，我也注意積累和總結，本學期我被評為

優(yōu)秀老師。

四、考勤方面

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章

制度。處理好學校工作與私人之間的關系，不遲到不早退，有時還會

加班加點，這同時煨練了自己。對學校的工作盡職盡責，不論是學校

分到的哪一項工作，我都協(xié)作同事盡自己的努力把工作做好。

“越是對事業(yè)愛得深，越感到自己對事業(yè)的不盡職。"在以后的

教學工作中，我會在保持原有優(yōu)良作風的基礎上不斷進展，我肯定要

發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成果。

信息技術老師專業(yè)工作總結篇11

28

在校領導的直接領導下，通過信息技術中心全體老師的共同努

力，依據(jù)學校統(tǒng)一部署，樂觀開展各項工作，較好地完成了學期初制

訂的各項工作任務，現(xiàn)簡要總結如下：

一、重視學校校內網(wǎng)硬件建設和維護管理，展現(xiàn)我校色。

1、依據(jù)"構思新奇、富有創(chuàng)意、清爽活潑、格調健康、突出

主題、鏈接便利、喜聞樂見’的設計要求，本學期重新組織籌劃、購

置了學校電子備課室，確定專人管理。在設計制作過程中，各部（中

心）老師樂觀參加，經(jīng)過一個月的努力，調試勝利。成為學校重要的

學問學習窗口。實現(xiàn)了專線上網(wǎng)。連續(xù)擴大校內網(wǎng)的掩蓋面，完成

了對"網(wǎng)絡機房，的改造，使各科室得電腦都能上網(wǎng)，滿意資源共享網(wǎng)

絡互惠之需。且凈化樂觀健康的上網(wǎng)學習方式，本學期對電子閱覽室

進行了改造調整，使之成為老師學習的主陣地，營造開放式的學習環(huán)

境，便利老師課余時間進行網(wǎng)上學習、掃瞄。

2、加強校內網(wǎng)主干網(wǎng)的平安管理和維護，建立專兼職相結合

的管理、維護隊伍。確保網(wǎng)絡暢通。將學校全部上網(wǎng)計算機IP地址

進行了重新安排，實行"登記制度;網(wǎng)絡中心做好電子監(jiān)控，對全校上

網(wǎng)進行分時管理，定期檢查個人防火墻、殺毒軟件的安裝狀況。

3、培育老師使用校內網(wǎng)絡的意識，通過培訓和指導，老師網(wǎng)

上掃瞄、學校公文的網(wǎng)上傳遞、電子郵件使用都得到普及，顯示了校

內網(wǎng)在學校管理現(xiàn)代化、辦公自動化、提高工作效率等方面的巨大潛

力和作用。

二、加強教育教學討論，促進信息技術與課程整合。

29

在課堂教學中，充分發(fā)揮現(xiàn)有信息技術設備的優(yōu)勢，樂觀運用

現(xiàn)代化的教學手段，提高教學質量，推動課程改革的實施和進展。信

息技術中心組各成員樂觀為學科一線老師服務，一方面努力探究制作

精致課件，另一方面也培訓在職老師，使他們具備獨立制作課件的素

養(yǎng)。微機老師全員參加策劃，通過集思廣益、大膽進行了網(wǎng)絡課件的

嘗試，并分別在語文、數(shù)學、英語、科學、美術等學科進行了實施,

受到全部聽課老師的好評，開展了網(wǎng)絡教學示范課的先河，并起到示

范、推廣的作用。為推動網(wǎng)絡環(huán)境下學科課程整合試驗的開展，我們

還出臺了多媒體使用班級跟蹤記錄表，指導和促動老師樂觀使用現(xiàn)代

教育媒體，以提高課堂教學效率和課堂教學品位。

三、努力提高信息技術學科教學質量，留意培育同學的創(chuàng)新

力量。

首先是開齊上好信息技術課，注意同學實踐力量的培育。本學

期，出臺了同學微機操作要點跟蹤記錄表，針對不同班級的同學，結

合校本培訓大綱，將各級段同學操作的要點一一列出來，進行不間斷

的考核，確保訓練要求落在實處。對不過關的同學，準時進行課外輔

導，確保每個學問點的到位。關心他們樹立信念，只記勝利，不記失

敗。

針對信息中心老師不多，缺乏系統(tǒng)培訓指導的現(xiàn)狀，本學期,

能實實在在的組織好組內教研活動。指導老師嚴格按教學六仔細的要

求做好教學工作。明確聽課制度，每周每人至少聽兩節(jié)課，一節(jié)本組

內的教學討論課，一節(jié)同軌老師的課，學習組織教學方法，提高自身

30

業(yè)務素養(yǎng)。每周二，按時組織好教研活動。與此同時，和教研組長一

道抓好教學常規(guī)管理，深化一線課堂了解教學狀況，并進行調控。依

據(jù)校長室要求，出臺了組內結構工資改革，并嚴格按考核要求做好考

核工作，調動每位老師的工作樂觀性和主動性，通過實際操作，本學

期老師的工作作風和工作態(tài)度有了極大的扭轉，保證了微機教學質量

的提高。

四、加強信息技術培訓，提高老師信息素養(yǎng)。

1、連續(xù)做好最終一批老師參與省"信息技術與考試'培訓與考核

工作。關心多人通過了職稱評定計算機等級考試。

2、針對校內老師目前把握信息技術水平的實情，樂觀組織學

科老師培訓工作，每周五下午組織老師進行校內計算機培訓，并指導

老師在教學過程中注意自主學習，注意現(xiàn)代教育技術與學科課程的整

合，促進學以致用。

五、仔細做好信息技術資料征訂及使用工作，提高信息技術課

質量。

依據(jù)學校實情，協(xié)作各部教育處統(tǒng)籌支配，有針對性地征訂信

息技術資料，用好信息技術代辦費。學期初，信息技術工作人員把有

關的信息技術設備準時發(fā)放到教室、老師手中，把軟件也發(fā)到老師的

手中，便利了老師教學工作，促使老師自覺用好信息技術設施，不斷

提高課堂教學效率。

六、做好學校的信息技術設備維護工作，為學校節(jié)省開資。

針對辦公室電腦老化、配置滯后的實際狀況，對微機室臺式電

31

腦進行了全面升級、保養(yǎng)和維護。微機組老師除了平常的正常教學之

外，還擔當了全校的其他信息技術設備管理、修理任務，為提高信息

技術設備使用率，出臺了終端設備管理方法，對各班及個人使用過程

中消失的故障，在1小時內賜予響應，并力所能及的賜予修復，確保

正常使用。

七、樂觀服務學校其他部門做好協(xié)作工作。

如在雙擁檢查、非典防治、來人參觀、督導開放、新課程學術

研討、教研活動、公開教學等中做好攝影、攝像、宣揚等協(xié)作工作。

八、下一步工作設想：

1、進一步加大現(xiàn)代化教育技術的培訓力度，提高老師的現(xiàn)代

化教育技術使用本事，使老師使用現(xiàn)代技術媒體的水平再上一個新臺

階。

2、進一步明確分工，在做好教學工作的同時，重視課題討論，

進一步加大考核管理力度，使每一位老師盡其所能，充分發(fā)揮個人

特長。

3、進一步加強職業(yè)道德、敬業(yè)精神的教育。由于部門工作的

特點，還盼望學校能安充實排一些專業(yè)人員，對現(xiàn)有人員支配進修學

習，充分了解當前的前沿技術，以滿意教育教學之需，更好的服務于

教學。

4、抓好信息技術器材的管理工作，從教學實際動身，更好的

為教學服務。

信息技術老師專業(yè)工作總結篇12

32

通過這次研修，使我感受頗深，通過與參與研修老師的溝通、

讓我真正感覺到作為一名信息技術老師的責任：擔當祖國將來的建設

者的教育和培育，要繼往開來，堅決自己的信念。

下面我來談談我對這次培訓的收獲：

一、學習了怎么做"微課"

微課〃是指以視頻為主要載體記錄老師在課堂教育教學過程中

圍繞某個學問點或教學環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學活動全過程。"微課”

的核心組成內容是課堂教學視頻（課例片段），同時還包含與該教學主

題相關的教學設計、素材課件、教學反思、練習測試及同學反饋、老

師點評等幫助性教學資源，它們以肯定的組織關系和呈現(xiàn)方式共同

"營造”了一個半結構化、主題式的資源單元應用〃小環(huán)境"。

因此，"微課〃既有別于傳統(tǒng)單一資源類型的教學課例、教學課

件、教學設計、教學反思等教學資源，又是在其基礎上繼承和進展起

來的一種新型教學資源。

專家的講座，不僅有當今世界最新的科研成果和教學理念，還

以大量的實際案例直觀呈現(xiàn)教學與實踐相結合的教學，體現(xiàn)新課改下

角色的轉變，教會了我們設計、討論的方法，讓我深深地感受到學習

的魅力所在。

作為一名老師，我認為這種觀念的形成是很重要的。有了這個

觀念的引導，在今后課程改革中盡管可能會遇到各種各樣的問題、挫

折，堅信我會去探究、解決，而不是躲避，由于盼望就在前面！

二、在反思中進步、成長

33

我們要在教學中學會反思，在反思中總結，真正提高教學力量，

做一個才智型的老師。因此，要做好以下幾個方面：

1、促進自己向專業(yè)化的進展。

社會在進展，科技在進步，也就要求教育的不斷更新，需要可

持續(xù)性的進展。能否對同學實施高素養(yǎng)的教育，促進同學主動、活潑、

生動地進展關鍵在于老師的素養(yǎng)。只有通過在教育中不斷學習，在同

學實際狀況的基礎上對教學有所創(chuàng)新，才能漸漸提高教學水平。

教育將更進一步注意對同學創(chuàng)新和實踐力量的培育，進一步接

受以人為本的理念;通過這次研修，使我明白，每個同學都能夠學習，

并且能夠學好，成為優(yōu)秀的同學和將來社會的成員。因此，老師就應

著力于將閱歷內容轉化為同學簡單理解和接受的內容與形式，老師應

成為同學學習活動困惑中的引導者、探究中的支持者和學習過程的合。

所以，我們沒有理由不具備特別技能學問，沒有理由不學習，

不提高自身素養(yǎng)。我們每位老師都應當不斷地用學問來充實自己，并

逐步向專業(yè)化老師轉化。

2、努力轉變好角色。

新課程提倡同學主動參加、樂于探究、勤于動手，培育同學收

集和處理信息的力量、獵取新學問的力量、分析和解決問題的力量以

及溝通與合作力量。為此，新課程提倡自助、合作、探究的學習方式。

它變沉悶、閉塞的課堂為歡聲笑語，是師生的溝通、學習過程以及學

習過程中自主探究、合作溝通的情感體驗，它還注意在學習過程中培

育學習和做人的品性。

34

要使同學的學習以要我學到我要學的這種巨大變化，在孩子們

身上凸顯出來，愛好是最好的老師。老師的引導和鼓舞讓他們在學習

中獲得歡樂。

把價值引導和孩子的自由進展結合起來，體現(xiàn)了價值引導，同

時又注意同學歡樂的學習，不強迫同學去被動的接受，而是滿意同學

的需求。同學不但主動歡樂的學習了學問，而且努力制造一個想說、

敢說、喜愛說、有機會說，并能得到樂觀的應答的環(huán)境，同學在交往

中，在生活中溝通和表達，不僅語言得到進展，其他各方面的力量也

得到進展。

為此，老師必需轉變自己的角色地位，順應課改的需求，把放

飛心靈的空間和時間留給同學，營造寬松自由的可讓氛圍。在這種輕

松的氛圍里真正地引導同學們樂觀、主動地學習，鼓舞同學大膽去學,

真正讓同學成為主宰學習的仆人，學習活動參加者、探究者與討論者。

只有這樣，才能培育出新時期"發(fā)覺型、創(chuàng)造型、制造型、創(chuàng)新型”的

同學。

培訓期間，我熟悉了各地許多優(yōu)秀科學老師和科學教研人員。

在與他們的溝通與溝通中，我學習了許多關于科學教學方面的閱歷。

比如怎樣奇妙處理教材，怎樣把握重點講透難點，怎樣規(guī)避學校生提

出來的但是在這個階段他們很難理解的問題等等。同時，我也感悟到

了信息技術這門學科是如此的神圣、真實。

科學如此求真、嚴謹，對誰都是一個挑戰(zhàn)。我們教育教學工,

更多的是應當教給同學進行科學探究的方法，培育同學養(yǎng)成求真務實

35

的科學態(tài)度。

在今后的教學日子里，要堅持先進的理念，堅持核心的價值,

就是代表先進文化的理念。多讀書、多思索、多反思，要做有思想的

老師。要用理論指導教學實踐，討論和探究教育、教學規(guī)律，把教研

和教學結合起來，仔細做好反思總結工作，爭做一個專家型、學者型

的老師。

我信任這次的研修對我們今后的工作會有更大的關心，我們也

會有意想不到的驚喜和收獲。

信息技術老師專業(yè)工作總結篇13

本學期我主要做了以下工作：

一、擔當初三班級2~4班的信息技術教學工作。

值初三中考的關鍵時刻，為保證課堂效果，我力爭每堂課都備

好課;課堂上利用多種教學手段指導同學，平常常常找部分同學談心,

使同學端正態(tài)度，仔細投入到信息課的復習中。并利用中午時間給同

學補習。

二、擔當信息平臺通知接收與發(fā)送的工作。

在此項工作中，我除了在接到通知的第一時間將其送達相關領

導、同事，確保不誤時、不誤事;常常會有一些緊急通知之類的，為

防止耽擱領導工作，我總是時時刷新平臺，保證不遺漏任何通知。還

將不分相關通知精神掛放到一網(wǎng)站上，讓更多的領導同事在第一時間

了解文件精神。

三、除了擔當以上兩項主要工作外，對學校平常一些活動的

36

錄像（像讀書節(jié)、英語藝術節(jié)、紅歌賽等等）進行編輯整理的工作，并

刻盤保存。這份工作看似簡潔輕松，實際上要想把錄像處理的比較完

善是需要很長時間的，并且也有肯定的技術含量在里面，所以我在工

作的同時，始終留意學習，增加自身的業(yè)務水平。

四、幫助曾老師發(fā)放老師們的筆記本，并安裝系統(tǒng);幫助任老

師做好平常測試的讀卡工作;平常常常幫助組內其他同事，對機房內

電腦進行維護、修理等工作;為領導打印材料等;同時還要做好學校支

配的各項工作：參與例會并記錄好會議記錄、參與各班級的監(jiān)考閱卷

工作;仔細記好工作日志，以及普法學習筆記等。

今后，我要連續(xù)努力，加強個人修養(yǎng)與理論的學習，把各項工

作做到最好，爭取取得更大的進步。

信息技術老師專業(yè)工作總結篇14

不知不覺中一個學期就要結束了，回顧這個學期的工作，基本

上是比較順當?shù)?。我所享有的收獲，我會用于下個學期的工作中，我

所遇到的問題我會仔細思索，想方法解決。在這個學期中，本人能在

保持原有良好工作態(tài)度的基礎上，不斷進步，不斷進取，不斷學習，

虛心向有閱歷的老師學習。為了保持優(yōu)良的工作姿勢，以使下一學年

能以更優(yōu)秀的面貌去連續(xù)工作，現(xiàn)將本人這學期的工作狀況進行全面

的總結，總結如下：

一、思想方面

在這學期里，我從思想上，利用師德師風教育活動端正自己;

從行動上學電腦技術，學教學技能等;在生活上留意形象，為人師表。

37

一學期來，我樂觀參與政治學習，努力提高自身的思想覺悟，聽從學

校的工作支配，悄悄無聞地協(xié)作領導和老師們做好校內外的各項工作,

得到了領導和同事的確定。這些確定使我在以后的工作中變得更有信

念、有動力去做好每一樣工作。

二、工作方面

這學期主要的工作主要包括在三個方面：一是擔當九班級共4

個班的信息技術課的教學，二是學校遠程教育資源的接收、整理、運

用及設備的檢修、維護等工作，三是學校相關文件資料的打印及各項

數(shù)據(jù)的錄入、核算等。

為了做好微機室管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，

本學期連續(xù)以發(fā)覺和培育具有綜合素養(yǎng)的同學為小組長，詳細分工，

連帶促進，使各班每個組在上課時都能相互協(xié)作，共同遵守微機室的

規(guī)章制度，按老師要求進行正確操作，養(yǎng)成良好的學習習慣和衛(wèi)生習

慣。

在遠程教育管理方面，除準時仔細地做收遠程教育資源的接收、

整理、刻錄外，協(xié)作教務處為老師運用資源做好配套服務，如多媒體

教室設備的調試、接收設備的維護、資源的掃瞄和整理等，同時仔細

做好各項記載。

在設備維護方面，本學期本人對學校的微機進行了檢修、保養(yǎng)，

力求它們能夠正常的工作，為同學制造一個良好的學習環(huán)境。

三、業(yè)務方面

作為一名信息技術老師，應具有比別人更超前的目光，準時把

38

握最新的科技資訊。為此，我平常還虛心請教有閱歷的老師，常常上

網(wǎng)掃瞄新課程教學及信息技術教學等資料，學習更多、更好、更新的

學問。同時樂觀參與教研活動，多爭取機會聽評課，從中學習別人的

特長，領悟其中的教學藝術，努力使自己向一名科研型老師看齊。

雖然工作量比較大，但為了提高教學水平和提高業(yè)務水平，本

人在大量收集別人優(yōu)秀設計?、優(yōu)秀架構，向有閱歷老師請教的基礎上，

利用本人有限的時間建成學校網(wǎng)站和個人教學博客，以利于同行間的

溝通和學習，便利同學與我的溝通，也有利于準時把握同學的動向、

引導同學學習。在教學之余，我也注意積累和總結，本學期我被評為

優(yōu)秀老師。

四、考勤方面

我在做好各項教育教學工作的同時一，嚴格遵守學校的各項規(guī)章

制度。處理好學校工作與私人之間的關系，不遲到不早退，有時還會

加班加點，這同時煨練了自己。對學校的工作盡職盡責，不論是學校

分到的哪一項工作，我都協(xié)作同事盡自己的努力把工作做好。工作總

結