高考政治二輪復(fù)習(xí)課件（老高考新教材）專題15專題突破練15遵循邏輯思維規(guī)則

專題突破練十五遵循邏輯思維規(guī)則1234567891011121314151.(2023·遼寧鞍山期中)從適用法律角度來看,勞動者依照勞動合同法的規(guī)定獲得工資報酬而不是勞務(wù)報酬,而勞務(wù)報酬是根據(jù)民法典中有關(guān)承攬合同、技術(shù)合同、居間合同等規(guī)定簽訂合同而取得的報酬。簽訂勞動合同的員工享有勞動合同法的權(quán)利義務(wù),用人單位除了支付工資報酬之外,還應(yīng)履行繳納社會保險的義務(wù),勞務(wù)報酬則不存在這種關(guān)系。由此可見,勞動合同與勞務(wù)合同屬于(

)A.矛盾關(guān)系 B.種屬關(guān)系C.對稱關(guān)系 D.全異關(guān)系D123456789101112131415解析

矛盾關(guān)系是兩個具有全異關(guān)系的概念包含在一個屬概念中,

并且它們的外延之和等于該屬概念的外延,勞動合同與勞務(wù)合同屬于全異關(guān)系,A項不符合題意;種屬關(guān)系,是指一個概念的全部外延與另一個概念的部分外延重合的關(guān)系,B項不符合題意;對稱關(guān)系即在甲和乙之間,如果甲對乙有某種關(guān)系,而乙對甲也有同樣的關(guān)系,那么甲和乙之間的這種關(guān)系就是對稱關(guān)系,勞動合同與勞務(wù)合同顯然不是對稱關(guān)系,C項不符合題意;全異關(guān)系是指外延沒有任何重合的概念之間的關(guān)系,勞動合同與勞務(wù)合同屬于全異關(guān)系,D項正確。1234567891011121314152.(2023·山西運城模擬)觀眾雖然對某外國電影期待值爆表,但是其在國內(nèi)上映后,對于它本身的評價卻褒貶不一。觀影后,觀眾一致認(rèn)為:電影的視覺效果很壯觀,敘事技巧很平庸。上述觀眾的判斷(

)①屬于簡單判斷中的關(guān)系判斷,斷定對象之間的關(guān)系②是復(fù)合判斷中的聯(lián)言判斷,斷定幾種情況同時存在③若是真的,要求其所有的支判斷至少有一個是真的④若有一個支判斷是假的,那么這個判斷就是假的A.①③

B.①④ C.②③

D.②④D解析

觀眾的判斷中,視覺效果很壯觀和敘事技巧很平庸是同時存在的,因此該判斷屬于復(fù)合判斷中的聯(lián)言判斷,不屬于簡單判斷中的關(guān)系判斷,②符合題意,①錯誤;聯(lián)言判斷中,當(dāng)且僅當(dāng),組成它的各個聯(lián)言支都是真的,這個聯(lián)言判斷才是真的,若有一個支判斷是假的,那么這個判斷就是假的,④正確,③錯誤。1234567891011121314151234567891011121314153.(2023·北京房山模擬)邏輯思維過程是由概念、判斷和推理來承擔(dān)和表現(xiàn)的,只有做到準(zhǔn)確把握概念、正確運用判斷、精確進(jìn)行推理,思維才能合乎邏輯的要求。對以下表述所對應(yīng)的邏輯思維規(guī)則理解正確的有(

)序號表述對應(yīng)的邏輯思維規(guī)則①“完全民事行為能力人”與“無民事行為能力人”從概念的外延上看屬于反對關(guān)系②合同分為有效合同、無效合同和書面合同該說法犯了“多出子項”的邏輯錯誤③行政機關(guān)有自由裁量權(quán),行政機關(guān)是國家機關(guān),所以,國家機關(guān)都有自由裁量權(quán)該推理犯了“小項不當(dāng)擴(kuò)大”錯誤④有的被告反控某些原告這是簡單判斷中的性質(zhì)判斷A.①②

B.①③

C.②④

D.③④B123456789101112131415解析

反對關(guān)系是指兩個具有全異關(guān)系的概念包含在一個屬概念中,并且它們的外延之和小于該屬概念的外延?！巴耆袷滦袨槟芰θ恕迸c“無民事行為能力人”從概念的外延上看屬于反對關(guān)系,民事行為能力人還包括“限制民事行為能力人”,①正確。合同按照效力可以分為有效合同、無效合同,書面合同則是按照形式劃分的,“合同分為有效合同、無效合同和書面合同”犯了“劃分標(biāo)準(zhǔn)不一”的邏輯錯誤,②錯誤。行政機關(guān)有自由裁量權(quán),行政機關(guān)是國家機關(guān),所以,國家機關(guān)都有自由裁量權(quán)。該推理中“國家機關(guān)”在小前提中是不周延的,結(jié)論中作為主項周延了,犯了“小項不當(dāng)擴(kuò)大”的錯誤,③正確。有的被告反控某些原告,這個判斷斷定了“有的被告”與“某些原告”之間有“反控關(guān)系”,屬于簡單判斷中的關(guān)系判斷,④錯誤。1234567891011121314154.(2023·江蘇南通模擬)期中考試之前,張某的媽媽與她達(dá)成了如下共識:◆如果張某的考試成績位列全校前100名,媽媽就帶她去三亞旅游?！袈糜纹陂g,張某可以選擇住五星級賓館也可以選擇住民宿?！糁挥性谔鞖馇缋实那闆r下,才會帶張某去海邊?！袈糜纹陂g,要么去猴島,要么去天涯海角。據(jù)此可以推斷(

)①張某既可以去猴島,也可以去天涯海角②張某媽媽沒帶她去三亞,是因為張某的期中考試成績沒有位列全校前100名③旅游期間,張某如果選擇了住五星級賓館就不可以住民宿④如果張某在旅游期間去了海邊,則意味著當(dāng)日天氣晴朗A.①②

B.①③ C.②④

D.③④C123456789101112131415解析

“要么去猴島,要么去天涯海角”是一個不相容選言判斷,只能去其中一個地方,因此①錯誤;“如果張某的考試成績位列全校前100名,媽媽就帶她去三亞旅游”是一個充分條件假言判斷,正確的推理形式是肯定前件式或否定后件式,張某媽媽沒帶她去三亞,說明張某的期中考試成績沒有位列全校前100名,此處運用的是否定后件式,②正確;“張某可以選擇住五星級賓館也可以選擇住民宿”是一個相容選言判斷,可以選擇其中一個,也可以都選擇,因此“張某如果選擇了住五星級賓館就不可以住民宿”推理錯誤,③錯誤;“只有在天氣晴朗的情況下,才會帶張某去海邊”是一個必要條件假言判斷,正確的推理形式運用否定前件式或者肯定后件式,“如果張某在旅游期間去了海邊,則意味著當(dāng)日天氣晴朗”運用了肯定后件式,④正確。1234567891011121314155.(2023·海南?？谀M)性質(zhì)判斷換位推理是通過改變已知性質(zhì)判斷的主項和謂項的位置而得出一個新判斷的推理。下列屬于正確的性質(zhì)判斷換位推理的有(

)①有些中國人吃西餐,所以,有些吃西餐的是中國人②黨外人士不是共產(chǎn)黨員,所以,黨外人士是非共產(chǎn)黨員③所有的動物都不是植物,所以,所有的植物都不是動物④所有的商品都是勞動產(chǎn)品,所以,所有的勞動產(chǎn)品都是商品A.①②

B.①③ C.②④

D.③④B123456789101112131415解析

主項“中國人”和謂項“吃西餐”在前提中都沒有斷定其全部的認(rèn)識對象,是不周延的,換位后主項“吃西餐”和謂項“中國人”也沒有斷定其全部的認(rèn)識對象,也都是不周延的,①正確;主項“黨外人士”和謂項“共產(chǎn)黨員”沒有進(jìn)行位置的互換,而是改變了聯(lián)項和謂項,這屬于性質(zhì)判斷換質(zhì)推理,②不符合題意;前提中主項“動物”和謂項“植物”都斷定了其全部的認(rèn)識對象,是周延的,換位后主項“植物”和謂項“動物”也都斷定了全部的認(rèn)識對象,是周延的,③正確;前提中主項“商品”斷定了全部的認(rèn)識對象,是周延的,前提中的謂項“勞動產(chǎn)品”沒有斷定其全部的認(rèn)識對象,是不周延的,而換位置之后,主項“勞動產(chǎn)品”斷定了全部的認(rèn)識對象,是周延的,結(jié)論中的謂項“商品”沒有斷定其全部的認(rèn)識對象,是不周延的,位置互換之后周延性發(fā)生了變化,④錯誤。1234567891011121314156.(2023·福建漳州模擬)教育部組織研究制定了《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要(試行)》,要求在大中小學(xué)設(shè)立勞動教育必修課程。漳州市各中小學(xué)紛紛通過家務(wù)勞動清單化、校園勞動崗位化、服務(wù)勞動學(xué)分化、創(chuàng)造勞動課程化等方式,開展勞動教育必修課程?；谏鲜霰尘?可以推出(

)大前提:

小前提:所有大中小學(xué)都是要貫徹落實教育部文件精神的機構(gòu)結(jié)論:

請從以下判斷中選取兩個,將上述三段論推理補充完整①所有大中小學(xué)都應(yīng)開設(shè)勞動教育必修課②有些大中小學(xué)都是要貫徹落實教育部文件精神的機構(gòu)③所有貫徹落實教育部文件精神的機構(gòu)要開設(shè)勞動教育必修課④有些貫徹落實教育部文件精神的機構(gòu)要開設(shè)勞動教育必修課A.①—③ B.③—① C.②—④

D.④—②B123456789101112131415解析

大前提“所有大中小學(xué)都應(yīng)開設(shè)勞動教育必修課”,小前提“所有大中小學(xué)都是要貫徹落實教育部文件精神的機構(gòu)”,結(jié)論“所有貫徹落實教育部文件精神的機構(gòu)要開設(shè)勞動教育必修課”。在這個三段論中,小項“貫徹落實教育部文件精神的機構(gòu)”在前提中是不周延的,但結(jié)論中周延了,犯了“小項不當(dāng)擴(kuò)大”的錯誤,A項排除。大前提“所有貫徹落實教育部文件精神的機構(gòu)要開設(shè)勞動教育必修課”,小前提“所有大中小學(xué)都是要貫徹落實教育部文件精神的機構(gòu)”,結(jié)論“所有大中小學(xué)都應(yīng)開設(shè)勞動教育必修課”。這個三段論符合邏輯推理規(guī)則,B項符合題意。大前提“有些大中小學(xué)都是要貫徹落實教育部文件精神的機構(gòu)”,小前提“所有大中小學(xué)都是要貫徹落實教育部文件精神的機構(gòu)”,結(jié)論“有些貫徹落實教育部文件精神的機構(gòu)要開設(shè)勞動教育必修課”。這個三段論中,大項“開設(shè)勞動教育必修課”在前提中沒出現(xiàn),不符合大項、小項和中項必須分別出現(xiàn)兩次的邏輯推理規(guī)則,C項排除。大前提“有些貫徹落實教育部文件精神的機構(gòu)要開設(shè)勞動教育必修課”,小前提“所有大中小學(xué)都是要貫徹落實教育部文件精神的機構(gòu)”,結(jié)論“有些大中小學(xué)都是要貫徹落實教育部文件精神的機構(gòu)”。這個三段論中,“貫徹落實教育部文件精神的機構(gòu)”既是中項又是大項,不符合邏輯推理規(guī)則,D項排除。1234567891011121314151234567891011121314157.(2023·山東臨沂模擬)過失傷害罪是指過失致人重傷的行為。若以“小張的行為不是過失致人重傷的行為”為前提,推出“小張的行為不是過失傷害罪”的結(jié)論,下列推理結(jié)構(gòu)正確的有(

)①凡是過失致人重傷的行為都是過失傷害罪,小張的行為不是過失致人重傷的行為,因此,小張的行為不是過失傷害罪②過失傷害罪是過失致人重傷的行為,小張的行為不是過失致人重傷的行為,因此,小張的行為不是過失傷害罪③只要某行為是過失致人重傷的行為,它就是過失傷害罪,小張的行為不是過失致人重傷的行為,因此,小張的行為不是過失傷害罪④當(dāng)且僅當(dāng)某行為是過失致人重傷的行為,則是過失傷害罪,小張的行為不是過失致人重傷的行為,因此,小張的行為不是過失傷害罪A.①③

B.①④ C.②③

D.②④D解析

①犯了“大項不當(dāng)擴(kuò)大”錯誤;②符合三段論推理規(guī)則和要求;③否定了前件,故不能必然推出后件;④符合充分必要條件假言推理規(guī)則。1234567891011121314151234567891011121314158.(2023·重慶沙坪壩模擬)某地衛(wèi)健委在“群眾對本地醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的滿意度”研究中發(fā)現(xiàn):有些三甲醫(yī)院在大廳設(shè)置了導(dǎo)醫(yī)臺。結(jié)果,設(shè)置導(dǎo)醫(yī)臺的三甲醫(yī)院群眾就醫(yī)調(diào)查的滿意度更高。據(jù)此,該地衛(wèi)健委得出結(jié)論:“設(shè)置導(dǎo)醫(yī)臺是群眾就醫(yī)滿意度提高的原因?！鄙鲜鲅芯窟^程中使用的推理方法特點有(

)①前提中不周延的項,結(jié)論中也不能周延②該推理的前提與結(jié)論之間不具有保真關(guān)系③以個別性知識為前提得出一般性結(jié)論④所有聯(lián)言支是真實的,那么結(jié)論就是真實的A.①②

B.①④ C.②③

D.③④C解析

研究過程中使用的推理方法是不完全歸納推理,①是三段論的推理特征,排除;不完全歸納推理以個別性知識為前提得出一般性結(jié)論,該推理的前提與結(jié)論之間不具有保真關(guān)系,②③正確;④是聯(lián)言推理的推理特征,排除。1234567891011121314151234567891011121314159.(2023·福建龍巖聯(lián)考)實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,是中華民族近代以來最偉大的夢想。某校高一(1)班以“新時代和中國夢”為主題開展演講活動,以下是小李同學(xué)演講詞中的部分內(nèi)容。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢需要我的努力,實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢需要你的努力,實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢需要他的努力,因此,實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢需要我、你、他的共同努力。對該演講詞中運用的推理,下列分析正確的是(

)A.該推理方法是從個別性前提推出一般性結(jié)論的歸納推理B.結(jié)論是一個斷定認(rèn)識對象的幾種情況同時存在的聯(lián)言判斷C.結(jié)論的可靠程度取決于認(rèn)識對象與有關(guān)現(xiàn)象之間的因果聯(lián)系D.與“守株待兔”體現(xiàn)的推理方法是一致的,結(jié)論具有或然性B123456789101112131415解析

根據(jù)材料可知,該結(jié)論是聯(lián)言判斷,該推理形式是演繹推理,A項排除,B項正確;根據(jù)教材可知,提高不完全歸納推理結(jié)論的可靠程度,需要在認(rèn)識對象與有關(guān)現(xiàn)象之間尋找因果聯(lián)系,C項排除;“守株待兔”的推理方法屬于不完全歸納推理,具有或然性,而題干中的聯(lián)言推理屬于演繹推理,其結(jié)論具有保真性,D項排除。12345678910111213141510.為更好提升法律素養(yǎng),高三某班舉行了模擬法庭活動,合議時同學(xué)們積極參與了討論。下面同學(xué)的發(fā)言及其引發(fā)的邏輯評判對應(yīng)正確的有(

)序號同學(xué)發(fā)言邏輯評判①“經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),甲在A地出現(xiàn)時A地發(fā)生案件,在B地出現(xiàn)時B地也發(fā)生案件,所以甲一定是罪犯?！睂儆陬惐韧评?犯了“機械類比”的錯誤②“之前有與此相似的案件,且嫌疑人與甲的外貌特征、興趣愛好非常接近,所以甲最有可能是案犯?！睂儆诓煌耆珰w納推理,犯了“輕率概括”的錯誤③“嫌疑人作案一定要有作案動機,甲有作案動機,所以甲是嫌疑人?！睂儆谌握撏评?犯了“中項不周延”的錯誤④“這個案件要么是甲所為,要么是乙所為,乙已經(jīng)承認(rèn)了犯罪事實且證據(jù)充足,所以不可能是甲所為?！睂儆诓幌嗳葸x言推理,符合推理的規(guī)則A.①②

B.①③ C.②④

D.③④

D123456789101112131415解析

“經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),甲在A地出現(xiàn)時A地發(fā)生案件,在B地出現(xiàn)時B地也發(fā)生案件,所以甲一定是罪犯”,屬于不完全歸納推理,屬于或然推理,犯了“輕率概括”的錯誤,①排除;“之前有與此相似的案件,且嫌疑人與甲的外貌特征、興趣愛好非常接近,所以甲最有可能是案犯”,屬于類比推理,犯了“機械類比”的錯誤,②排除;“嫌疑人作案一定要有作案動機,甲有作案動機,所以甲是嫌疑人”,屬于三段論推理,其中作為中項的“有作案動機”沒有周延,犯了“中項不周延”的錯誤,③正確;“這個案件要么是甲所為,要么是乙所為,乙已經(jīng)承認(rèn)了犯罪事實且證據(jù)充足,所以不可能是甲所為”,屬于不相容選言推理,肯定否定式或者否定肯定式都可以,符合推理的規(guī)則,④正確。12345678910111213141511.(2023·廣東中山模擬)《晏子春秋·雜下》載:晏子至,楚王賜晏子酒,酒酣,吏二縛一人詣王。王曰:“縛者曷為者也”對曰:“齊人也,坐盜?！蓖跻曣套釉?“齊人固善盜乎”晏子避席對曰:“嬰聞之,橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳,葉徒相似,其實味不同。所以然者何水土異也。今民生長于齊不盜,入楚則盜,得無楚之水土使民善盜耶”王笑曰:“圣人非所與熙也,寡人反取病焉?！毕铝信c晏子反駁楚王所用的推理方法一致的有()①金導(dǎo)電,銀導(dǎo)電,銅導(dǎo)電,鐵導(dǎo)電,所以,一切金屬都是導(dǎo)電的②由叩擊木桶、憑聲音估計桶內(nèi)有多少酒,到用叩診方法診斷病情③人們從南極企鵝的滑雪姿勢受到啟發(fā),設(shè)計了一種極地越野汽車④摩擦凍僵的手會暖和,敲擊鐵塊則鐵塊升溫,故物體運動產(chǎn)生熱A.①② B.①④ C.②③ D.③④C解析

晏子反駁楚王所用的推理方法屬于類比推理的方法,②③符合題意;①④運用了歸納推理的方法,不符合題意。12345678910111213141512345678910111213141512.(2023·山東臨沂模擬)為了研究舒馬曲坦(藥品)對某種疾病的治療效果,科研工作者進(jìn)行了對比實驗(如下圖)。下列對該實驗運用的邏輯推理方法分析正確的有(

)①該實驗運用了求同求異并用法進(jìn)行邏輯推理②該實驗排除了藥物以外的因素對實驗結(jié)果的影響③該實驗搜集的數(shù)據(jù)是從思維抽象到思維具體的起點④該實驗運用的邏輯推理方法不具有保真性A.①③

B.①④ C.②③

D.②④

B123456789101112131415解析

為研究舒馬曲坦對某種疾病的治療效果,科研工作者進(jìn)行對比實驗,設(shè)置姜粉治療組和舒馬曲坦治療組兩個小組,對比兩組療效,得出結(jié)論,這一實驗運用了求同求異并用法進(jìn)行邏輯推理,①正確;材料沒有體現(xiàn)該實驗排除了藥物以外的因素對實驗結(jié)果的影響,排除②;從思維抽象到思維具體的起點一般是某一認(rèn)識領(lǐng)域里最簡單、最基本的概念,該實驗搜集的數(shù)據(jù)不是從思維抽象到思維具體的起點,③錯誤;該實驗方法屬于不完全歸納法的運用,不完全歸納法是或然推理,不具有保真性,④正確。12345678910111213141513.閱讀材料,完成下列要求。近年來,新能源汽車成為市民購車的熱門選擇,但充電問題仍是困擾不少車主的難題。某案件中,原告梁某購買了一輛新能源汽車。根據(jù)新能源汽車充電樁申請安裝流程要求,在自家車位上安裝家用充電樁,需要由梁某居住小區(qū)的被告開平市某住宅小區(qū)業(yè)主委員會(以下簡稱“業(yè)委會”)蓋章出具相關(guān)安裝同意書,但因梁某一直未取得業(yè)委會出具的證明材料,導(dǎo)致無法順利安裝充電樁。業(yè)委會認(rèn)為小區(qū)設(shè)施較為老舊,與充電樁安裝無合適配套,新能源汽車及其充電過程具有一定安全隱患,加上大部分業(yè)主投票表決不同意在地下車庫安裝充電樁,故業(yè)委會拒絕配合梁某的安裝請求。梁某則認(rèn)為其對車位享有合法產(chǎn)權(quán),業(yè)委會應(yīng)配合其辦理充電樁的相關(guān)安裝手續(xù)。123456789101112131415(相關(guān)資料:申請安裝新能源汽車充電樁,小區(qū)居民需通過居委會向供電部門提出申請,供電部門派專人到現(xiàn)場查看。符合條件后,新能源汽車車主、汽車生產(chǎn)企業(yè)、充電樁安裝企業(yè)、物業(yè)公司、業(yè)委會等五方主體共同簽訂同意書,方可進(jìn)場安裝。)如果小區(qū)業(yè)主委員會出具相關(guān)安裝同意書,梁某就能順利安裝充電樁。結(jié)合材料,運用《邏輯與思維》的知識,說明該判斷的真假以及啟示。123456789101112131415答案

①該判斷是假言判斷,假言判斷是反映事物情況之間條件關(guān)系的判斷,它的真假不取決于前件、后件本身的真假,而取決于判斷所揭示的事物之間條件關(guān)系能否成立。②根據(jù)前件和后件的條件關(guān)系,假言判斷分為充分條件假言判斷、必要條件假言判斷和充分必要條件假言判斷,根據(jù)相關(guān)資料,該判斷中前件“小區(qū)業(yè)主委員會出具相關(guān)安裝同意書”,是后件“梁某就能順利安裝充電樁”的必要條件,其前件是后件的充分條件關(guān)系并不成立,故該判斷為假。③該判斷啟示我們,一定要掌握假言判斷前件和后件所揭示的事物情況之間的條件關(guān)系,正確運用假言判斷,提升邏輯思維品質(zhì),提升科學(xué)思維素養(yǎng)。12345678910111213141514.(2023·河北衡水模擬)閱讀材料,完成下列要求。小梁等3人均為15歲的未成年人,通過網(wǎng)絡(luò)找到工作,負(fù)責(zé)推銷卡、推廣App軟件,月薪約4000元。2022年8月初,公司突然宣布停止經(jīng)營,單方面解除了與小梁等3人簽訂的勞動合同,并分別拖欠他們3人的工資從1200元至3800元不等。公司以法定代表人出差遭遇不可抗力的理由,拒不支付被拖欠的工資。對此,小梁等3人圍繞維權(quán)展開以下對話:小梁:我們是未成年人,與公司簽訂的勞動合同是無效的,且公司的理由屬于不可抗力,人民法院應(yīng)該不會受理。小王:我們雖是未成年人,但也是勞動者,權(quán)利應(yīng)得到勞動法律法規(guī)的保護(hù)。我們應(yīng)通過法定監(jiān)護(hù)人向人民法院提起訴訟,維護(hù)自己的權(quán)利。小陳:勞動糾紛只要沒有經(jīng)過勞動仲裁程序,人民法院就不予受理;我們申請了勞動仲裁;所以,人民法院就應(yīng)該受理我們的訴訟